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精选教师试用期工作总结范文9篇教师试用期工作总结篇1转眼间，从9月参加工作至今已经一年，经过这一年的努力和不断学习，我收获颇多。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以便教学工作更上一层楼。
一、思想方面本人热爱祖国，拥护共产党。
尊敬领导，团结同事。
为人严谨，作风正派。
教育目的明确，端正，钻研业务。
关心学生，热爱学生，以一颗爱心来努力创造良好的学习环境。
为人师表，用自身的实际行动来给学生树立好学、勤学、活学的榜样。
二、教学方面课前，我认真备课，阅读各种教科参考书，认真写好教案。
虚心向同组老师请教、听课、学习，寻找重点难点的突破口。
每一份教案都备有电子稿、手抄稿，力求详尽、清晰。
并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具。
在教学过程中，上课前我总能早早地到达教室，上课时我运用各种教学方法，从学生实际出发，调动学生的积极性，加强师生交流。
融合学程导航，互动课堂，做到真正把课堂还给学生，让学生在课堂上充分展示自我。
作业批改及时认真。
同时，我利用课余时间对后进生进行辅导，不明白的耐心讲解，提高后进生的成绩。
我也积极参加学校教研活动，反思自己的课堂教学，找出自己的缺陷，提高教学水平。
三、班级管理方面作为一名年轻的班主任，我深知自己肩负的重任。
一年来，我虚心学习优秀教师的治班策略，结合本班实际，探索出一些适合本班学生特点的班级管理方法。
立足细节，紧抓常规。
经过一年的努力，班级内部也逐渐形成一股良好的学习风气。
另外，我还密切家校联系，共同教育学生。
四、个人学习我参加了新教师培训。
同时，积极学习各种教育理论以充实自己，努力学习英语，以适当的教育形式给自己充电。
并积极进行学历进修学习。
闲时，我便争取学习相关的教学方法，学习先进的技术。
在小学看似平凡的每一天，对我来说都是锻炼与学习！希望在以后的工作中领导和老师们能多多指点及帮助。
我也会更加努力，做好我的本职工作，争取在教学方面取得更多的进步，向更高的目标奋进！我相信一份努力一份收获，在今后的学习中我将继续追求我的教育理想，在工作中不断提升自己。
教师试用期个人工作总结范本6篇篇1一、引言自踏入贵校成为一名试用期教师以来，我深感荣幸与责任重大。
在这段试用期内，我积极适应学校环境，全身心投入到教育教学工作中，努力提升自己的教育教学水平。
现将试用期内的工作进行总结，以反思过去，规划未来。
二、试用期工作概述在试用期内，我主要负责某年级的XX科教学工作。
此外，我还参与了学校的一些教育教学研究活动。
1. 教学工作在试用期内，我认真备课，积极钻研教材，努力提高自己的教育教学水平。
我始终坚持以学生为本，注重启发式教学，通过多种形式激发学生的学习兴趣。
在教学过程中，我不断反思自己的教学方法，及时调整教学策略，以确保教学效果。
此外，我还积极参与听课评课活动，学习其他教师的优秀教学方法，不断提高自己的教学水平。
2. 教育教学研究在试用期内，我积极参与学校组织的教育教学研究活动。
我认真研读教育教学理论，不断探索新的教学方法和策略。
同时，我还与同事们进行深入的交流和讨论，共同研究解决教育教学过程中遇到的问题。
通过参与研究活动，我不仅提高了自己的教育教学水平，还为学校的教育教学发展贡献了自己的力量。
三、工作成绩与亮点1. 教学成绩在试用期内，我所负责的班级在学科成绩上取得了显著的进步。
学生们的学习兴趣和学习能力得到了提高，课堂参与度明显增强。
2. 教育教学研究成果在试用期内，我参与的教育教学研究课题取得了阶段性的成果。
我撰写的教学论文在省级教育刊物上发表，为学校的学术研究增添了荣誉。
四、遇到的问题与解决方案1. 学生差异化问题在试用期内，我发现学生之间的差异化较大，部分学生在某些方面存在困难。
为了解决这个问题，我采取了个性化的教学策略，根据学生的实际情况进行有针对性的辅导。
2. 教学方法创新问题在教学过程中，我发现自己的教学方法还需要不断创新。
为了解决这个问题，我积极学习新的教育教学理论，探索新的教学方法和策略，以提高教学效果。
五、反思与展望在试用期内，我取得了一些成绩，但也遇到了很多问题。
教师个人试用期工作总结范文时光如水,岁月如歌，一眨眼功夫，一年试用期满了。
在这初为人师的一年里，我融入了这个教师集体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升。
现将一年以来工作总结如下：一、为师者德为先“无德不成师，德高才为范”，德是教师的灵魂，是教师的生命，作为一名教师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。
我知道作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从现在做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。
一年下来我积极参加校内外各种学习和培训外，还着重拜读了各种书籍,其中的名言名句时时催我上进，常常把我从挫折中扶起，使我坚定了小学教师岗位的信心，决心为教育事业奋斗终身。
二、为师者能为重学校要发展，教师是关键。
人力资源是学校发展的第一资源，人力资源就是教师的专业素质和教师专业化程度，所以教师教育教学能力薄弱直接关系到学校办学的兴衰。
作为新教师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自己的基础，尽全能向名师目标进发。
首先通过学习来提升自己。
为什么要学习，理由很简单，因为教育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没有及时转变角色，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新教师。
因此我力求从以下几方面来实现。
一是读书，“读书会让我们教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽”。
二是听课，听各位优秀教师的示范课，他们驾驭课堂教学能力、调控能力、教学设计等，我羡慕之极，是我终身学习的榜样。
我不断加以取长补短，缩短教学成熟期。
另外我还听了校内不同学科教师的课，吸纳课堂教学的精髓，丰富自己教学风格，提高自己课堂教学水平。
其次通过实践来成就自己。
新教师试用期个人工作总结范文7篇 篇1 时光荏苒，参加工作已经半年多了。回想起这半年的时光，真是既短暂又漫长。在这段时间里，我经历了很多，也学到了很多。下面，我将对自己这半年的工作进行总结和反思。
一、教学方面
作为一名新教师，我深知自己在教学方面还有很多不足。因此，在参加工作的初期，我参加了学校组织的新教师培训活动，并认真学习了一些先进的教学理念和方法。通过培训和学习，我逐渐掌握了如何备课、上课、评课等基本教学技能。同时，我也积极参与了学校的听评课活动，向其他老师学习先进的教学经验和教学方法。在课堂上，我注重培养学生的思维能力和实践能力，力求让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。此外，我还积极与学生家长沟通，了解学生在家中的学习情况，以便更好地帮助学生提高学习成绩。
经过半年的努力，我取得了一定的教学成果。学生的成绩有了明显的提高，同时也得到了家长和领导的高度评价。但是，我也意识到自己在教学中还存在一些问题，比如课堂氛围的掌控、教学节奏的把握等方面还有待提高。因此，在未来的工作中，我将继续努力学习和提高自己的教学水平。
二、班级管理方面
作为一名班主任，我深知班级管理的重要性。在班级管理方面，我注重培养学生的自律能力和合作精神。通过制定班级规章制度和明确奖惩机制，我帮助学生养成了良好的学习和生活习惯。同时，我也积极组织学生参加各种活动，如班级文艺比赛、运动会等，以增强班级的凝聚力和学生的综合素质。
在班级管理方面，我也遇到了一些挑战。比如，如何处理学生的违纪行为、如何平衡学生的学习和生活等。但是，通过不断的摸索和实践，我逐渐找到了适合自己的班级管理方法。我相信，在未来的工作中，我会继续努力提高自己的班级管理水平。
三、个人成长方面
作为一名新教师，我深知自己还有很多不足之处。因此，在参加工作的初期，我制定了个人成长计划，并积极努力实现自己的目标。通过不断的学习和实践，我在教学和班级管理方面取得了一定的成绩。同时，我也意识到自己在一些方面还有待提高，如语言表达能力和人际交往能力等。 为了更好地实现自己的个人成长目标，我将继续努力学习和提高自己的综合素质。在未来的工作中，我将继续参加各种培训和学习活动，不断更新自己的知识和技能。同时，我也将积极与学生家长、同事和其他教育工作者进行交流和合作，以汲取他们的经验和智慧。
教师个人试用期总结范文时光如梭，一年的试用期即将结束。
在校领导和同事们的热心支持和帮助下，我顺利的完成了见习期的工作，积极完成学校布置的各项任务。
回顾这一年的工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将一年来的工作做一个总结，总结过去，寄望明天工作得更好。
一、思想方面本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，____各项方针政策。
团结同志，教育的目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关爱学生，为人师表，有奉献精神。
并且积极参加校、镇、县组织的各项活动，提升自己的业务能力。
二、教学方面课前准备：我积极参加教研组的教研活动。
备课时认真钻研教材、教参，学习好课程标准，虚心向老老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。
课后：认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况和思想状况，对学习中存在的问题及时处理，我相信，只要我和学生共同努力，每天进步一点点，最终一定会取得不错的成绩的。
其他方面：坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
本年我参加了“民族贫困地区教师综合素质培训成果交流竞赛”，很幸运的拿到了一等奖。
高兴、兴奋的同时也学到了很多东西，增长了很多见识，更学到了很多与别的老师一起交流、一起探讨教学上存在的一些问题，对自己的教学促进很大。
不仅如此，还抓住每次学习和锻炼的机会，积极参加各种竞赛活动，取长补短，收获不少。
注重教育理论的学习，注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。
一年以来，我始终坚持意教育号每一位学生为己任，不记个人得失，任劳任怨，服从学校安排的各项工作。
俗话说：“严师出高徒”，我始终坚持严格要求学生，把师爱变得更高尚。
踏上讲台以来，我深刻的认识到：爱心是一把钥匙，是班主任带好班级的关键。
我真诚的与学生交往，做学生的良师益友，用爱心的火焰点燃学生的心灵之光，在学生的心中树立感情真挚的朋友形象，主动与学生家长联系，加强学校教育与家庭教育之间的联系，向家长反映学生在校的情况，争取家长的支持与配合。
试用期教师个人工作总结范文6篇篇1时间过得真快，转眼间，我在试用期的教师岗位上已经工作了三个多月。
这段时间里，我经历了从学生到教师的角色转变，收获了许多宝贵的经验和感悟。
现在，我将对自己在试用期的工作进行全面的总结，以期为未来的教育工作提供参考和借鉴。
一、教学工作的探索与实践在试用期内，我主要承担了初中化学的教学工作。
面对新的工作环境和教学内容，我深知自己需要不断学习和探索。
因此，我积极参加了学校组织的新教师培训活动，认真学习教材教法，深入了解化学学科的特点和难点。
同时，我还通过阅读相关教学资料和观看优秀教学视频，不断拓宽自己的知识面和视野。
在教学实践中，我注重培养学生的兴趣和思维能力。
通过生动有趣的课堂讲解和实验演示，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
同时，我鼓励学生积极参与课堂讨论和实验操作，培养他们的思维能力和实践能力。
此外，我还注重与学生沟通交流，了解他们的学习需求和困难，并及时给予指导和帮助。
二、班级管理的挑战与对策作为一位班主任，我在试用期内也面临了许多班级管理的挑战。
如何与学生建立良好的师生关系、如何调动学生的积极性、如何处理学生的违纪行为等问题都摆在了我的面前。
针对这些问题，我积极向其他有经验的班主任请教和学习，不断摸索适合自己的班级管理方法。
在班级管理方面，我注重培养学生的自主能力和责任感。
通过制定班级规章制度和明确每个人的职责，激发学生的责任心和使命感。
同时，我还注重与学生沟通交流，了解他们的思想和动态，并及时给予引导和教育。
在处理学生的违纪行为时，我始终坚持公正、公平、公开的原则，以理服人、以情动人。
三、个人成长的反思与展望在试用期内，我不仅在教学和班级管理方面取得了显著的进步，还在个人成长方面有了更深的思考。
我深刻认识到，作为一名教师，不仅需要具备扎实的专业知识，更需要具备高尚的师德师风和良好的教育理念。
因此，在未来的工作中，我将继续加强学习，不断提高自己的专业素养和综合素质。
新教师试用期培训个人工作总结6篇篇1时间飞逝，转眼间，我在新教师培训试用期的岗位上已经工作了三个多月。
回首这段时间，我收获了很多，也成长了很多。
在试用期结束之际，我将对自己在这段时间的工作进行一个全面的总结，以便更好地反思自己的工作表现，为将来的工作提供参考。
一、工作态度与工作表现在试用期内，我始终以积极的工作态度和饱满的工作热情投入到工作中。
我深知，作为一名新教师，我需要不断学习和提升自己的教学水平。
因此，在工作中，我严格要求自己，认真备课、上课、评课，积极参与教研活动，不断探索教学方法和手段。
同时，我也注重与学生的沟通和互动，尽量让学生在学习过程中感受到快乐和成就感。
在教学方面，我取得了不错的成绩。
我所教授的课程得到了学生的认可和喜爱，学生的成绩也有所提高。
同时，我也积极参与学校的教研活动，发表了自己的见解和意见，为学校的教学工作提供了一定的参考和帮助。
二、学习与成长在试用期内，我不仅认真完成了自己的教学任务，还积极参与学校组织的学习活动。
我深知，作为一名新教师，我需要不断学习和提升自己的教学水平和教育理念。
因此，我参加了学校组织的新教师培训活动，认真学习教育理论知识和教学技能。
同时，我也积极向其他有经验的老师请教和学习，不断改进自己的教学方法和手段。
通过学习，我不仅提高了自己的教学水平，还更新了自己的教育理念。
我深刻认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和素质。
因此，在教学中，我注重培养学生的思维能力和创新能力，尽量让学生在学习过程中感受到学习的乐趣和意义。
三、不足之处与改进措施在试用期内，我也发现自己存在一些不足之处。
例如，在课堂教学中，有时会出现学生不积极参与的情况；在课后辅导中，有时会因为时间安排不当而影响学生的休息和学习效果等。
针对这些问题，我制定了以下改进措施：1. 在课堂教学中，我将更加注重学生的参与度和互动性，尽量让学生积极参与课堂讨论和互动环节，提高学生的学习效果和兴趣。
教师试用期工作个人总结（通用5篇）教师试用期工作个人总结（通用5篇）充实的工作生活一不留神就过去了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，不妨坐下来好好写写工作总结吧！但是却发现不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的教师试用期工作个人总结（通用5篇），欢迎大家分享。
教师试用期工作个人总结1时间过的真快，一年的实习期马上结束了。
怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。
在这一年当中，无论是教学思想和教学理念的形成与接受，还是教学方法和教学能力的积累和提高，以及教学内容和教学理论的丰富和拓展，都有了较大程度地提高。
我已经由一个刚毕业的准老师成长为一名合格的中学信息技术教师。
一、思想政治方面作为一名党员，我在思想上严于律己，坚定了理想信念，提高了理论素质和政治水平。
二、教学方面参加工作的这一年来，我迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践。
不懂得积极请教同事们，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。
课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
三、专业素养方面信息技术是一门前沿科学，教学之余，我通过各种途径了解了相关的资讯，掌握科技发展的最新动向，并努力结合到自己日常的教学过程中去，使自己的教学内容能与时俱进。
四、业务能力方面自觉参加了新教师培训、淄博市教师继续教育学习、计算机应用能力中级、高级培训等，并通过了以上所有考核，提高了自身的教学能力。
作为一名新老师，最大的不足是缺少经验。
对考点、重点、难点把握不祝学校的每周公开课制度使我受益良多。
每次讲完公开课，各位领导和老师都给我提出了很多中肯的意见，使我能在短时间内快速成长起来。
教师是个神圣的职位，作为一名老师我们要爱护自己的学生，对每位学生有义务有责任的去帮助，关心。
抱着善良母爱的心去感染每一个学生，教育成人。
教师试用期工作个人总结2时光飞逝，转眼间3个月的时间已经过去了，试用期的教育教学工作快要结束了，回顾这3个月的工作，在这3个月里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐。
教师试用期个人工作总结范本7篇篇1自从参加工作以来，我本着以认真负责、积极好学、勇于担当的态度投入到工作中，在工作中不断学习，不断进步，努力提升自己的工作能力和业务水平。
为了更好地完成试用期的工作任务，我进行了全面的工作总结。
一、工作态度与能力在试用期内，我始终保持着对教育事业的热爱和执着，认真对待每一项工作任务。
我深知，作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有良好的教学态度和责任心。
因此，在工作中，我始终以严谨的态度对待每一个教学环节，注重学生的个体差异，因材施教，努力使每个学生都能得到充分的发展。
同时，我也意识到自身在教育教学方面的不足，因此不断加强学习，提升自己的业务水平。
我通过阅读专业书籍、参加培训、观摩优秀教师的课堂等方式，不断拓宽知识面，提高自己的教育教学能力。
二、教学工作与成果在试用期内，我主要承担了初中化学的教学工作。
针对初中化学的特点和学生的实际情况，我制定了详细的教学计划，并严格按照计划进行授课。
在授课过程中，我注重培养学生的实验能力和创新思维，通过实验、讨论、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还积极参与学校组织的各类教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验，不断改进自己的教学方式和方法。
在学校的公开课比赛中，我获得了一等奖的好成绩，得到了领导和同事们的认可和赞扬。
三、班级管理与协调作为班主任，我深知班级管理的重要性。
在班级管理中，我注重培养学生的自律能力和合作精神，通过制定班级规则、组织班级活动等方式，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
同时，我也积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和生活表现，共同促进学生的全面发展。
在试用期内，我还参与了学校的心理健康教育工作，通过开展讲座、咨询等方式，帮助学生解决心理问题，促进学生的身心健康。
四、工作反思与改进在试用期内，我也意识到自己存在一些不足之处。
例如，在课堂教学上，有时会过于注重知识的传授，而忽视了学生的个体差异和思维发展；在班级管理中，有时会过于严格，需要更多地关注学生的情感需求。
教师试用期个人工作总结范本8篇篇1一、引言作为一名新晋教师，我深知试用期工作的重要性。
这段时间，我始终本着敬业、专注、创新、进取的原则，积极投入到教育教学工作中。
现将我在试用期的个人工作总结如下。
二、工作内容及成果1. 教学工作在试用期内，我主要负责XX年级XX科目的教学工作。
首先，我认真研读教材，制定教学计划，确保教学进度与教学质量。
其次，我注重教学方法的创新，运用多媒体、实验等手段，激发学生的学习兴趣。
最后，我关注学生的个体差异，因材施教，努力提高每一位学生的学习成绩。
2. 班级管理作为班主任，我积极承担起班级管理的责任。
首先，我制定了一套班级管理制度，规范学生的行为。
其次，我关注学生的心理健康，定期开展心理辅导活动。
最后，我积极与家长沟通，共同关注学生的成长。
3. 教研活动在试用期内，我积极参与教研活动，与同事们共同探讨教学方法与策略。
我还主动承担了一次公开课，得到了同事们的好评。
4. 个人成长在试用期，我积极参加各类培训，提高自己的教育教学水平。
我还阅读了大量教育类书籍，不断丰富自己的知识储备。
三、工作收获与感悟1. 教学能力的提升通过试用期的教育教学实践，我的教学能力得到了很大的提升。
我不仅掌握了多种教学方法，还学会了如何关注学生的个体差异，因材施教。
2. 班级管理经验的积累在试用期内，我学会了如何制定班级管理制度、如何关注学生的心理健康、如何与家长沟通等。
这些经验对我今后的工作有很大的帮助。
3. 团队精神的体现在教研活动中，我深刻体会到了团队精神的重要性。
只有与同事们紧密合作，共同探讨，才能提高教学质量。
4. 不断学习的必要性教育是一个不断发展的领域，作为一名教师，我必须时刻保持学习的状态，不断更新自己的知识储备，以适应教育的不断发展。
四、存在问题及改进措施1. 教学经验不足我在教学方面还需要进一步积累经验，特别是在处理学生个体差异方面，需要更加深入地研究。
2. 班级管理能力有待提高在试用期中，我遇到了一些班级管理上的挑战。
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下面是本店铺给大家带来的试用期教师个人工作总结范文，希望能够帮到你哟!试用期教师个人工作总结范文（精选篇1）本人19__年4月出生于一个农民家庭，男，取名叫石登为。
从小生活在一个生活艰苦的家庭，对自己入学前印象不深。
1988年进入方学小学念书，在就读期间加入了中国少年先锋队。
在小学早期，比较调皮、不思学习，曾一度是一个出名的差生，在小学四年级的时候得到钟筠老师的有效教育和引导，思想和行为上有了巨大转变，很快成为一个成绩优秀的学生。
在小学毕业时，以优异成绩顺利考上禄新中学念初中。
在当时学校学习氛围不是很浓，同学间各种矛盾、冲突不断，违纪现象严重的情况下，我坚持博览群书，严于律己。
初中三年连续当选班长，并在初二、初三的期中和期末考试中成绩都保持在学校前五名。
在初二上学期加入中国共产主义青年团。
在初中多次获校“三好学生”“优秀学生干部”等称号，获县“优秀干部”称号一次。
中考以全乡第二名的高分考入武宣县中学。
在高中保持了初中的学习和工作劲头。
学习成绩优秀，并一直担任班级副班长职务。
担任学校学生会生活部长，主持学校卫生、“两操”的具体量化评分工作。
学习和工作得到领导、老师的高度评价和赞扬。
多次评为县、校“三好学生”“优秀干部”，被评为柳州地区“优秀学生干部”称号一次。
高考顺利考上广西师范大学教育科学学院教育技术学专业本科。
在大学里，积极进取，注重个人综合能力和社会实践能力的提高。
在大一的时候，曾因沉溺游戏，学习不努力。
但在学习和工作中，及时得到老师、师兄和师姐的帮助和提点，很快从游戏中解脱出来。
大一当选副班长，学院学生会助理，大二当选学生会办公室主任，大四当选班长。
大二时并兼任校团委《独秀峰青年报》的记者、编辑。
在工作中提高了自己的组织协调能力，社会交往能力，扩大认识认知面。
大三的时候，主攻专业技术能力，和操作能力。
参与《对外汉语专题站》的开发，策划编导的《大学生暑期生活》专题片在桂林电视台教育频道连播四天。
在学校学习工作之余，积极参加各种勤工俭学劳动，为自己筹集部分学习生活资金。
曾做送水工，家教，分团委老师助理，网络创业等工作。
工作中得到了一定的报酬，得到了劳动体验，锻炼了自己。
被评为“优秀学生干部”、“积极分子”、“先进个人”等称号。
毕业后，顺利签约清新县教育局，在清新县第一小学任教。
作为一个外乡人，在生活工作中得到领导、老师的极大帮助和关怀，生活工作氛围很融洽和谐。
时间飞逝，人生的二十五年已经过去，我会以史为鉴，继续积极工作和生活。
试用期教师个人工作总结范文（精选篇2）时间过得很快，转眼间，一个学年见习期的教育教学工作已经即将结束了，本学期我担任两个班的语文教学。
由于是刚毕业，教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。
经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。
现将具体工作总结如下：一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学从参加新教师培训到具体的教学实践以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知、探究、反思、延伸为主线的重点篇目学习法、以合作、探究、创造、创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
二、细研教材、潜心备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。
曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结经验教训。
同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。
三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。
为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。
这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。
教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。
他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战。
师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。
教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。
活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。
教师的授课既源于教材，又不唯教材。
师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。
学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
四、用先进的教学手段，提高学习效率现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。
这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。
应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。
新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。
信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个可操作的平台。
五、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。
教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。
用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。
“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”。
教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。
学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。
可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。
那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对初中学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。
试用期教师个人工作总结范文（精选篇3）一、政治思想、师德修养在平时的工作中，我积极参加学校举行的各种会议和各种活动，认真学习学校下达的各种文件，领悟文件精神，能够认真学习科学主义发展观，将之渗透到自己的工作中去。
认真完成学校布置的各项任务，尽自己的全力做好各项工作。
认真对待各项教育教研活动。
教研组里的教研活动能做到认真准备，积极参与；校内的教研活动能做到认真听课、认真评课。
另外，我每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。
二、教育教学情况作为一名教师，教学工作是最为重要的。
在平时的教学工作中，我仔细备课，认真上课，及时反思，认真批改作业，每一个环节都尽力做到一丝不苟，全心对待。
