课后习题
朗读课文，注意读好众神的名字。 朗读指导：在朗读描写人类没有火的句子时，语气深沉，语 调低缓，读出人类生活的悲惨；在朗读普罗米修斯“盗”火种及 受惩罚的句子时，要读出他的身体、内心承受的痛苦以及他坚定、 不屈不挠的精神，语气深情；在朗读众神的名字时，因为这些名 字是外国人名译过来的，有的名字比较长，所以要注意停顿，多 读几遍，读通顺、流畅。
事情发展 的顺序
取火 受罚 获救
层次划分
第一部分 （1～2自然段
）
第二部分 （3～8自然段
）
第三部分 （第9自然段
）
普罗米修斯不忍看到人类没有火的悲惨生活 ，决心拿取火种，带到人间。（故事的起因 ） 拿取火种的普罗米修斯受到宙斯严厉的惩罚， 但他矢志不渝、绝不屈服。（故事的经过）
大力神赫拉克勒斯解救了普罗米修斯，他终 于获得了自由。（故事的结果）
课文链接
普罗米修斯：希腊神话中造福人类的神。他创造了人，
并且教给人类知识和各种技能，同时，他向众神之王宙斯 及其对人类统治霸权发起了挑战。在欧洲文艺作品中，他 一直是个勇于抗拒强暴、不惜为人类的幸福牺牲一切的英 雄形象，具有为人类谋利益、不畏强权、勇于牺牲的精神。
我会认
sī
cǎn dào pèi huán shù jiān
14 普罗米修斯
四年级上册﹒人教版
第一课时
新课导入
同学们认识下面的人物吗？查阅资料后说一说。
他们都是古希腊 神话中的人物
智慧女神—雅典娜
火神—赫淮斯托斯
资料袋
古希腊神话：希腊神话产生于希腊的远古时代，曾长期在口 头流传，是古希腊人的集体创作。主要包括神的故事和英雄传说 两部分，散见于《荷马史诗》、赫西奥德的《神谱》及后来的文 学、历史等著作中，因而同一个神话人物或故事情节，在不同的 作家笔下往往会有出入，甚至矛盾之处。现在常见的希腊神话都 是后人根据古籍创编的。
