中考作文评分标准及写作技巧
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解析初中语文考试中的写作技巧和评分标准语文写作是中学语文考试中的一项重要内容,也是考生们普遍感到困惑的一部分。
如何写好一篇语文作文,如何在考试中获得高分,是每个中学生和他们的家长们关心的问题。
本文将从写作技巧和评分标准两个方面进行解析,希望能够给中学生们带来一些帮助和启示。
一、写作技巧1.明确主题,构思全面写作前,首先要明确文章的主题,明确自己要表达的中心思想。
可以通过提问自己来找到主题,比如:“我要写的是什么?”、“我想要传达给读者的是什么?”等等。
在明确主题后,要进行全面的构思,确定文章的结构和内容。
可以列出一些关键词或者写一个提纲,帮助自己整理思路。
2.合理安排篇幅,掌握字数在考试中,通常会给出字数要求,考生要合理安排篇幅,不要超出或者不足。
可以根据文章的结构和内容进行判断,每个段落的字数大致相等,保持整篇文章的平衡。
3.注意语言表达,运用修辞手法语言表达是写作的重要环节,要注意用词准确、得体,避免使用生僻词或者夸张的修辞。
可以适当运用一些修辞手法,比如比喻、拟人、排比等,使文章更加生动有趣。
4.注意段落结构,过渡自然文章的段落结构要清晰,每个段落都应该有一个明确的中心思想,并通过合理的过渡句与上下文相连接。
段落之间的过渡要自然流畅,使整篇文章的结构紧密有序。
二、评分标准1.内容完整,观点明确在评分标准中,内容完整是首要考虑的因素。
文章要围绕主题展开,内容要充实丰富,不能出现空洞的陈述或者离题的内容。
同时,观点要明确,表达清晰,让读者能够理解你的中心思想。
2.语言准确,表达得体语言准确是考察考生语文水平的重要指标。
要注意用词准确,避免语法错误和拼写错误。
同时,要注意表达得体,避免使用口语化的表达方式,保持语言的正式和规范。
3.结构合理,过渡自然文章的结构要合理有序,段落之间的过渡要自然流畅。
要注意段落之间的衔接和转折,使整篇文章的逻辑关系清晰明了。
同时,要注意段落内部的结构,每个段落都要有明确的中心思想,并通过合理的过渡句与上下文相连接。
中考作文评分标准及提高要点近年来,中学生中考作文逐渐成为了一道难关。
考生们首先需要掌握一定的写作技巧,同时也要了解考试评分标准,这样才能顺利地通过中考作文考试。
本文将会为大家介绍中考作文的评分标准及提高要点。
一、评分标准1. 内容。
主题明确,中心突出,思路清晰,并配以充实、具体的事例和论据。
2. 语言。
表达准确,语言得当,措辞恰当,无语病和错别字,具有鲜明的个性特点。
3. 结构。
结构完整,段落分明,布局得当,层次分明。
4. 观点。
立意新颖,观点鲜明,有较强的思想性和主题感召力。
二、提高要点1. 积累词汇。
只有词汇积累得扎实,写作水平才能得到保障。
在日常生活和学习中,适当地记忆和应用学过的优良词汇,多进行语文阅读和写作积累,扩大自己的词汇量。
2. 提高写作技巧。
在写作上,要注重细节,如摆放标题、开头、结尾等,码字的规范,语句的连贯,标点的使用等。
同时,还要多练习写作,不断地总结和改进自己的写作技巧。
3. 提高语言表达能力。
写作中,要注意语言表达得有头有尾,整篇文章以完整、有逻辑的句子来表达。
同时,自己的语言应该简练明了,使文章有更强的可读性。
4. 加强批阅和修改习惯。
对于自己的作品,可以多次进行修改和润色,可以请教老师、家长或者同学来帮助改进。
通过批改老师的修改意见,逐渐提高自己的写作水平。
5. 多读经典作品。
多读优秀文章,对自己的写作水平的提高至关重要。
通过阅读优秀的语文作品,可以大大提高自己的语感,扩大自己的阅读面,培养自己的审美风格。
6. 定时练习。
在平时的学习生活中,可以定期安排时间来进行写作练习。
通过定时练习,摆脱写作时思维混乱的状态,提高写作的速度和质量。
作文写作不是高深的学问,但需要有恒心坚持,不断地积累和学习。
通过实践不断完善自己的写作技能和体会到优美与幸福的联系,相信中考作文也不再是考生们的心头之患。
了解中考作文评分标准轻松写出高分作文在中学生的学业生涯中,中考作文一直是很重要的一道关卡,也是考试成绩评定的重要一环。
然而,中考作文的题目形式多样,题材广泛,考试时间又比较短暂,对于中学生来说很有挑战,因此了解中考作文的评分标准,掌握写高分作文的技巧势在必行。
在本文中,将详细讲述中考作文评分标准,以及如何轻松写出高分作文。
一、中考作文评分标准中考作文考试评分标准主要包含五个方面的内容:作文任务完成情况、文辞运用情况、篇章结构情况、语言表达情况和书写规范情况。
以下是这五个方面的评分标准详解:1. 作文任务完成情况在这个方面,主要看题目要求是否被充分地了解和回答。
这就要求考生在认真审题和理解题意的基础上,准确回答题目的要求,不要偏离主题,避免“跑题”。
2. 文辞运用情况这是中考作文的重要考察要点。
主要包括用词得当、语言清新自然、有表现力和审美特色、特殊修辞运用得当等,持之以恒地大量阅读可以积累语感和词汇储备,为优秀的文辞运用提供支持。
3. 篇章结构情况篇章结构要在文章初步规划时就予以重视。
文章结构要合乎逻辑,层次结构清晰明了。
段落之间应该有机会承接,使作文流畅自然,行文前后互相呼应。
此外,还要注意过渡句的运用,使文章的条理性更加清晰,具有可读性和说服力。
4. 语言表达情况语言表达是中考作文的重要考察要点之一。
要求考生能够用简洁、通俗易懂的语言表达情感、表述问题和阐述思想,这需要能力和素材的积累,多听多看多读,拓宽自己的视野,丰富语言表达的资源。
5. 书写规范情况中考作文的书写规范要求比较严格。
要求字体工整,字迹清晰,扣分严格。
因此,在书写之前要认真检查文稿中书写是否规范,特别是错别字等拼写问题。
还要注意页面版面的美观,以及是否符合标准要求。
二、如何轻松写出高分作文除了了解和掌握中考作文评分标准,还需要掌握一些写作技巧和方法,才能写出高分的作文。
以下几方面是实用的提高写作技能的建议:1. 多读多练:多读经典名著或精品小说,积累优美的句子和词汇,不断练习写作,同时自我反思和修正,逐渐提高写作水平。
明确中考作文评分标准掌握高分技巧中考作文是学生面临的一项重要考试科目,而评分标准则是考生必须掌握的重点。
本文旨在明确中考作文的评分标准,并提供一些掌握高分技巧的建议。
一、明确中考作文评分标准中考作文评分标准大致可分为三个层面:内容与观点、结构与组织、语言与表达。
内容与观点是中考作文的核心。
考生在写作中需要明确主题,准确把握命题材料的要点,表达自己的观点并加以论证。
评判此项内容时考生应首先看是否理解了命题材料,其次关注观点的犀利程度与观点和论证的连贯性。
结构与组织是评判作文是否条理清晰、结构合理的重要标准。
良好的结构应该是具有逻辑性、有层次、组织得当、信息完整、符合文章整体逻辑思路的。
此外,注意段落的划分,尽可能让文章层次分明。
语言与表达则是考察考生至关重要的语文素养。
文章的语言应该准确、得体、简洁而具有表现力。
此项评分标准将注意力放在语言是否地道,表达是否准确、清晰,以及是否具有合理的文章结构。
二、掌握中考作文高分技巧1.合理规划时间备考过程中,学生需要养成良好的时间管理习惯。
在考场上,必须严格控制时间,做好规划并合理分配作文的每个环节。
2.思路明晰,语言准确考生在写作时应注意思路,确保有清晰明了的表达,从而展现自己对于氛围的把握和理解。
此外,表达准确是不可或缺的。
多学多练,积累词汇和语音模式,才能提高语言表达能力。
3.注意篇章的秩序性,合理组织结构考生在文章的写作过程中,应该注意篇章的秩序性和结构的合理性,对文章各部分理顺关系,有助于文章整体思路的表达。
4.适度发挥在考试时,考生可以适度发挥各种文体,以使文章别具一格。
但适度发挥之间也要有度,过度发挥会分散文章的重点,造成评分损失。
本文针对中考作文评分标准进行了详细阐述,同时也提供了掌握高分技巧的建议。
考生应该从明确标准、时间规划、语言表达、组织结构、适度发挥等多个方面入手,确定自己的合适写作方式,全面提高写作能力,达到高分目的。
中考语文作文评分标准解读与应用在中考语文考试中,作文是一个重要的组成部分。
通过作文,不仅能够考察学生的语言表达能力和思维逻辑能力,还可以培养学生的综合素养和写作能力。
然而,对于很多中学生来说,作文成绩往往成为一个短板,因此了解和掌握作文评分标准是十分必要的。
本文将对中考语文作文评分标准进行解读,并提供一些应用方法,帮助学生在中考作文中取得更好的成绩。
一、作文评分标准解读中考语文作文评分标准一般包括内容要点、文体结构、语言运用、书写规范四个方面。
1. 内容要点内容要点是作文评分的基础,它要求考生明确主题,准确表达主题要点,并进行合理的扩展。
在写作过程中,考生应确保所写内容与题目紧密相关,避免无关信息的冗余。
2. 文体结构文体结构主要包括开头、中间段落和结尾三部分。
好的作文应有一个引人入胜的开头,中间段落要有扎实的论述,结尾要有精辟的总结。
此外,段落之间应有过渡自然,思路清晰。
3. 语言运用语言运用要求考生运用准确、丰富、生动的语言表达观点和情感。
要避免语言简单、平淡乏味,应尽量运用一些修辞手法和比喻等修饰语,提升作文的艺术性和表达力。
4. 书写规范书写规范要求考生字迹工整、规范,标点符号使用准确,段落分明。
这是一项基本要求,但也是很多学生忽视的地方。
良好的书写规范可以给阅卷老师留下良好的印象,提高作文的得分。
二、作文评分标准的应用了解作文评分标准之后,我们可以根据不同的方面进行针对性的准备和提高。
1. 内容要点在写作时,首先要明确题目的要求和主题,确保自己理解准确。
然后,在扩展文章内容时,可以通过提供具体的事例、数据和引用相关的名言佳句来丰富作文内容。
但需要注意的是,在扩展时不要脱离主题,以免写偏离了思路。
2. 文体结构为了让作文更有吸引力,可以通过写一个生动有趣的开头来吸引阅卷老师的注意。
在中间段落的书写上,可以采用总—分—总的结构,即先总结要点,再分述各个要点,并在结尾再次总结,使文章更有逻辑性和条理性。
中考作文评分标准解读中考作文评分标准是对考生作文进行评判和打分的重要参考依据,它旨在客观公正地评价考生的写作水平和语言表达能力。
准确理解和解读中考作文评分标准对考生来说至关重要。
本文将对中考作文评分标准进行解读,并为考生提供一些写作技巧和建议。
一、整体印象(20分)中考作文评分标准首先考虑的是整体印象。
整体印象要求作文的结构和组织能够体现出丰满和连贯,句子和段落间的关系紧密,思路清晰,行文流畅。
此外,评判还会考虑到作文的主题是否突出、内容是否充实、语言是否得体以及篇幅要求是否得到恰当掌控。
二、写作要求(40分)写作要求是评判作文的重要指标之一。
表达观点的质量、语言的丰富性、用词的准确性、拼写和标点的正确性都将纳入考量。
此外,也会考虑到是否能够合理运用修辞手法、运用丰富的句式以及会否用一些恰当的词句来衬托文章气氛。
三、内容要点(20分)内容要点是评判作文的核心要素。
评分中将会对是否能够充分表达主题和主要观点、论据是否充足以及观点是否明确等方面进行评判。
考生需要在作文中用恰当的论据来支撑观点,展开论述,同时也要注意避免内容的重复和冗余。
四、语言运用(10分)语言运用是评判作文的另一重要组成部分。
在评分时,考官会特别关注词汇的丰富性、语言的准确性和流畅性、句式结构的多样性以及修辞手法的运用等方面。
运用生动形象的词语和恰当的比喻、夸张等手法,能够提升作文的语言魅力。
五、书写规范(10分)书写规范是作文评分的最后一项考查内容。
评分将会关注字迹工整、字形规范、字间距和行间距的合理与美观等方面。
为了保证作文能够呈现出整洁美观的效果,考生在书写时需注意字迹工整、横平竖直,并且合理安排行距和间距。
根据以上解读,我们可以推导出一些写作的技巧和建议。
首先,在写作过程中,要确保逻辑清晰、表达准确,尽量避免语法错误和拼写错误。
其次,要注意提炼文章的主题和中心思想,以及选取恰当的论据来支撑观点。
同时,要注重语言的运用,灵活运用各种句式和修辞手法,以丰富作文的语言表达能力。
安徽中考作文题安徽中考作文评分标准及评分细则一、评分标准安徽中考作文评分标准主要分为四个方面进行评分,分别是内容要点、表达能力、语言运用和篇章结构。
1. 内容要点(40分)内容要点评分主要根据文章是否围绕主题展开,并是否能够充分阐述主题内容。
具体评分细则如下:•40分:完整准确地表述了主题内容,论证充分,观点明确,观点切题,观点正确,且能够做到言之有据、有理有据。
•30-35分:基本完整地表述了主题内容,但论证不够充分,观点不够明确,或者观点与主题略有偏差。
•20-25分:表述了主题内容,但论证不够充分,观点不够明确,观点与主题有明显偏差。
•10-15分:表述了主题内容,但论证不充分,观点不明确,或者观点与主题基本没有关联。
•0分:与主题无关,或者内容完全错误。
2. 表达能力(30分)表达能力评分主要根据语言的表达是否清楚、准确、生动、连贯等方面进行评分。
具体评分细则如下:•30分:语言表达清楚准确,生动形象,语言连贯度高,表达能力强,行文流畅,表达方式多样化。
•20-25分:语言表达基本清楚准确,生动形象,语言基本连贯,表达能力一般,行文较为流畅,表达方式较为简单。
•10-15分:语言表达不够清楚准确,生动形象度较低,语言连贯度较差,表达能力较弱,行文不够流畅,表达方式单一。
•0分:语言表达混乱、错误,无法表达清楚。
3. 语言运用(20分)语言运用评分主要根据词汇的丰富性、语法的准确性、语句的多样性等方面进行评分。
具体评分细则如下:•20分:词汇丰富,语法准确,句式结构多样,语言运用较好,文采较高。
•15-17分:词汇基本丰富,语法基本准确,句式结构较为简单,语言运用基本正确,文采一般。
•10-12分:词汇较为简单,语法有些错误,句式结构简单,语言运用不够准确,文采较差。
•0分:词汇贫乏,语法错误严重,句式结构单一,语言运用错误,无文采可言。
4. 篇章结构(10分)篇章结构评分主要根据文章的开头、中间和结尾是否恰当、紧密相连,并是否能够进行适当的过渡进行评分。
中考语文作文评分标准详解一、优秀作文的特点和评分标准在中考语文作文评分中,优秀作文常常具有以下几个特点:1. 主题鲜明:作文的主题明确,能够准确表达作者的意图。
作文内容紧密围绕主题展开,不偏题不跑题。
2. 观点独特:作文表达观点时,能够独立思考,突出个人见解。
观点立意新颖,有独特性,能够引发读者的思考。
3. 结构合理:作文结构分明,有明确的开头、中间和结尾。
开头引人入胜,中间展开层次清晰,结尾给人以启示或深入思考。
4. 条理清晰:作文内容组织有条理,用词简明扼要,句子通顺流畅。
段落之间有过渡,行文条理清晰。
5. 语言优美:作文用词精准、恰当,有时具有引人入胜的修辞手法。
句子优美流畅,有时运用排比、倒装、拟人等修辞手法,使作文更富有表现力。
6. 表达准确:作文表达内容的准确性,不能出现语法错误、拼写错误等。
同时,用词要严谨,不出现词义混淆、用词不当等问题。
二、达到不同评分等级的标准根据中考作文评分标准,将作文的评分等级划分为五个等级:优秀、良好、中等、一般和较差。
1. 优秀(90-100分):主题突出,观点独特,结构合理,条理清晰,语言优美,表达准确。
2. 良好(80-89分):主题明确,观点清晰,结构较为合理,条理较为清晰,语言较为优美,表达较为准确。
3. 中等(70-79分):主题基本明确,观点基本清晰,结构基本合理,条理基本清晰,语言基本优美,表达基本准确。
4. 一般(60-69分):主题不够明确,观点不够清晰,结构不够合理,条理不够清晰,语言不够优美,表达不够准确。
存在一些语法错误和拼写错误。
5. 较差(0-59分):主题不明确,观点模糊,结构混乱,条理不清,语言不通顺,表达不准确。
存在较多的语法错误和拼写错误。
三、提高作文水平的方法和建议要在中考语文作文中取得较高的分数,可以采用以下方法和建议:1. 多读优秀作文:通过阅读优秀的中文作文,可以学习到作文的结构和语言表达技巧。
可以选择一些优秀的古代和现代作家的作品,进行阅读和欣赏。
初中英语作文写作技巧
Learning aims:
1.了解中考英语书面表达的评分标准。
2.掌握书面表达的类型及写作技巧。
3.能够应用写作技巧及所学知识,完成书面表达的写作
中考作文评分标准(5+1)
第一档(17-20分)
信息完整,表达流畅,无语言错误或基本无语言错误。
第二档((13-16分)
信息基本完整,表达较流畅,有少量语言错误,但不影响意思表达。
第三档(8-12分)
能传达部分信息,表达不够流畅,语言错误较多,但句子基本可读。
第四档(4-7分)
只能传达少量信息,表达不流畅,语言错误多,只有少量句子可读。
第五档(0-3分)
只能传达个别信息,表达不清楚,只有个别句子可读。
书写(卷面):隐藏的评分标准
写好英语书面表达,应注意哪些问题?
1.认真审题,紧扣提示内容
准确理解题意是成功写好作文的第一步,然后把要点一一写清,不能丢三落
四,一般情况下,写清要点后,要适当发挥,但必须紧扣主题,适可而止。
2.做到语言基本无误。
要点确定了,就可以构思文章的写作框架,先写什么,后写什么,尽量不要
出现语法错误。eg:名词的复数、所有格、代词的数与格、数次的技术与序数、
形容词的等级、动词的各种形式。句子的结构语序、标点都要准确。
3、文章要通顺连贯。
条理要清晰,句与句之间联系委紧密,连接词使用要恰当。
4.尽可能表达清楚,发挥想象力和创造力。
每个要点,句子都尽可能表达清楚明白,根据提示,选用白己最熟悉,最有
把握的词组句型来写每一句话,最好多用简单句,适当运用并列句,复合句切
记不用自己没把握的,不熟悉的句式,以免写成中国式英语。
5.提笔写作时,要做到:
(1)语言精炼,层次.结构分明。
一般有词数限钊,句于要言简意赅,语句达意,产禁写出与主题无关的话题。
(2)用词贴切,力求变化。
选用的词、句式,避免单一,反复出现,菩用门义词、同义句表达出来。
(3)时态准确,无语法错误。
正确使用句子时态也是中考作文的重头戏。一般来说,记叙文是记叙已发生
的事,以过去时为主,说明文阅明的事实,以现在时为主,通知表达的是将要
发生的事,以将来时汤主。
(4)扬长避短,迂回表达
尽量用大家都会用的句于,大家都认识的词,如果某词不记得,或某句不知
知何表达,最好用同义词或同义句表达。
(5)字数要相当。
中考作文大都要求在60-80字左右,一般不能少于最低字数,否则将彼扣分,
字数相符加1分
(6)书写工整、规范。
如文章书写潦草,会被抛到下一档,会吃大亏
(7)反复修改,检查。
英语作文写作技巧:
技巧一:中心明确,围绕发展
My Father
误: My father has various hobbies. He likes doing sports, surfing, listening to
Music and so on. I like music,too. I think music is very important. It is......
文章中心:father —— music
技巧二:巧用衔接词
I.来示并列或递进:and, as well as, both ...and,not only ...but also, neither ...nor;
2.来示选择:or, either„ or;
3.表示转析:but, however, although, though,
4.表示因果:because, so, therefore
5.表示条件:if,unless
6.衣示对比:instead, not...but,on the one hand ...on the o伟er hand;
7.表示解释:for example, for instance, such as,that is to say, in other words;
8.表示顺序:to begin with, firstly, first (of all), second(ly), next,later, since then, from
then on, finally, in the end;
9.表示强调:also, besides, what's more, actually,in fact,
10.来示结伦:all in all, altogether, in a word,generally speaking,
技巧三:句式多样化
1、长短句连用
2、简单句、复合句交叉
3、感叹句、强调句、倒装句
原句:It was a wonderful day.
What a wonderful day it was!
原句:I have never seen such alovely dog.
Never have!seen such a lovely dog.
原句:We heard beautiful songs everywhere.
Beautiful songs were heard here and there.
技巧四:
优美句子和词语运用
It is important...
Changes have taken place since...
It is good/helpful/harmful to...
It's said that...
What a/How+形容词„!_
Like be fond of
good wonderful, excellent, amazing
many a large number of
and as well as
but however
技巧五:适当运用名言或俗语
Time is money一寸光阴一寸金
Time waits for no man.岁月不待人
Knowledge is power.知识就是力量
Where there is a will, there is a way.有志者,事竟成
Practice makes perfect.熟能生巧
It's never too old to learn.活到老,学到老
...
...
Writing practice:
节约资源,保护环境,从我们身边的小事做起。我 是一个注重“低碳”生活的中
学生,, 请以“My Low-carbon Life”为题,内容包括所提供的信息及要点,可适
当发挥,写一篇 80 词左右的短文,简单描述自己的“低碳生活”。
要点:
(1)每天步行上学;
(2)离开教室时,关灯、电视;
(3)不用水时,记得关水龙头(tap) ,循环使用水;
(4)充分使用纸张;
(5)不使用塑料袋。
I am a middle school student.
In order to live a low-carbon life, I go to school on foot every day.
When I leave,l always remember to turn off the lights, the TV and the fans.
When I am not using water,I always turn off the tap.I often reuse water,
for example, when I finish washing the clothes, I use the water to clean
the floor .I think saving paper is necessary, so I often make full use of
paper. And I never use plastic bags.
it’s important for us to live a low-caroon life to protect the
environment and save energy.