下载文档原格式
2023年关于少年宫经典诵读教学计划3篇关于少年宫经典诵读教学安排篇1一、指导思想中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应当生生不息传播的珍宝。
经典诵读，抓住孩子13岁之前的黄金般记忆年段，帮助孩子用最轻松、最快捷的方式背熟一些中华古诗词、《三字经》、《论语》、《弟子规》等大量中华优秀的经典名篇，使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并渐渐完善自己的人格。
二、实施目标1、通过经典诵读工作的实施，充分激发学生学习祖国优秀文化的爱好，促使学生从小酷爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。
2、建立经典诵读、古诗词吟诵教学模式，找寻更适合学生学习经典作品、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学实力的培育。
3、通过对大量经典作品、古诗词的吟诵和记忆，熬炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。
三、诵读内容《弟子规》部分、《三字经》部分、中华古诗词。
四、详细实施（一）经典诵读时间1、每天早上利用晨读时间，随到随读。
采纳老师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。
2、利用红领巾广播站、睡前10分钟和午间活动时间落实。
并激励学生临摹经典诗文，自由阅读喜爱的读物。
（二）诵读要求1．经典诵读应遵循以下原则：模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。
差异性原则：整体推动，承认学生个体间记忆思维等差异性。
激励性原则：评比激励，以表扬为主，引导学生酷爱经典为根本。
自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，赐予相应的评价。
2．各班经典诵读力求做到：学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合。
3．经典古诗文背诵之“三要”：心要专——用心致志、不行分心；眼要准——细致看准、聚精会神；口要到——边看边读、通顺流畅（三）经典诵读活动措施1、创建经典诵读活动的氛围通过校内广播、国旗下讲话、班级文化建设中的经典诗文图展以及利用宣扬板、黑板报、手抄报等形式让学生随处可观赏感受到经典古诗文佳作佳句，在有意、无意之中将其记住。
宝山区小学生古典诗词创作比赛（小学组）试题（答题时间：90分钟，卷面分值：100分）第一部分厚积薄发（共50分）一、填一填。
（12分）1．青箬笠，绿蓑衣，斜风不须归。
（张志和《渔歌子》）2．连江夜人吴，平明送客楚山孤。
（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）3．渭城浥轻尘，客舍青青柳色新。
（王维《渭城曲》）4．天门中断楚江开，东流至此回。
（李白《望天门山》）5．杨柳青青平，闻郎江上唱歌声。
（刘禹锡《竹枝词》）6．泉眼无声惜细流，树阴爱晴柔。
（杨万里《小池》）二、连一连。
（8分）把诗句和对应的诗题以及作者姓名用直线连接起来。
1．远旷天低树，江清月近人。
《望岳》刘长卿2．日暮苍山远，天寒白屋贫。
《宿建德江》杜甫3．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
《逢雪宿芙蓉山主人》柳宗元4．会当凌绝顶，一览众山小。
《江雪》孟浩然三、默一默。
（5分）根据图意，默写古诗。
诗题四、写一写。
（25分）如果你在生活中遇到下列情况，请用合适的古诗句来教育他们或描述当时的情景。
1．一个同学很贪玩，不抓紧时间读书：2．兄弟俩打架，打得不可开交：3．一个小朋友吃饭时浪费粮食：4．母亲节前，贺卡上写一句感谢的话：5．朋友要去外地读书了，你去送别：第二部分品诗畅想（共30分）一、选一选。
（6分）1.“但愿人长久，千里共婵娟”中的婵娟指的是（）A.美女B.姻缘C.月亮D.中秋2.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，中的“屠苏”指的是（）A.苏州B.房屋C.庄稼D.酒店3．白居易的《暮江吟》中“一道残阳铺水中”的下句是（）。
A.半江瑟瑟半江红B.为有活水源头来C.露似真珠月似弓4.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是（）的诗句。
A.王昌龄B.王之涣C.王勃D.王维5.古诗中常常藏有许多历史人物。
“沅湘流不尽，屈子怨何深！”这句诗中藏着（）A.孙权B.周瑜C. 孙权之妹D. 屈原6.苏轼笔下的“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
”写的风景区是（）。
A.嘉兴南湖B.杭州西湖C.绍兴东湖D.扬州瘦西湖二、加一加。
少年宫经典诵读活动总结7篇第1篇示例：少年宫经典诵读活动总结近年来，随着社会的发展和教育理念的日益成熟，越来越多的家长开始关注孩子的综合素质教育，少年宫经典诵读活动应运而生。
经典诵读是对传统文化的传承和弘扬，也是培养学生良好学习习惯和提升审美情操的有效途径。
本文将对少年宫经典诵读活动进行总结，以期为今后的活动提供一些建议和借鉴。
一、活动内容少年宫经典诵读活动主要包括古诗词、鲁迅、鲁敦平、李白、杜甫等经典文学作品的诵读。
通过每周一次的集体诵读、朗诵活动，让学生感受经典的魅力，培养他们的语言表达能力和审美情操。
也会安排一些专题讲座，邀请知名文学家和教育专家，为学生讲解经典作品的内涵和艺术特点，开拓学生的文学视野。
二、活动效果经过一段时间的开展，少年宫经典诵读活动取得了良好的效果。
学生的诵读能力得到了提升，他们学会了如何正确地朗诵古诗词，增强了语言文字表达的能力。
学生对传统文化有了更深的了解和热爱，懂得了如何欣赏和理解古代文学作品。
学生的审美情操也得到了培养，他们对美的感受和表达能力有所提高。
最重要的是，通过参与经典诵读活动，学生们更加注重修身养性，懂得了如何做一个有情怀、有内涵的人。
三、存在问题在开展经典诵读活动的过程中，也存在一些问题需要引起重视。
部分学生对古诗词的学习兴趣不高，没有真正地投入到诵读活动中。
活动的组织方式和形式相对单一，缺乏足够的创新和活力，学生们的参与热情有所下降。
一些学生对经典文学作品的理解还比较肤浅，需要加强对经典作品内涵的讲解和引导。
四、改进方法针对上述存在的问题，我们可以采取一些措施加以改进。
可以引入一些与学生生活紧密相关的经典文学作品，增加学生的学习兴趣。
可以丰富活动的形式和内容，如举办朗诵比赛、制作诵读视频等方式，激发学生的参与热情。
可以注重对经典作品的内涵讲解和引导，让学生能够深入理解并进行个性化的表达，从而更好地传承和弘扬传统文化。
五、未来展望少年宫经典诵读活动是一项很有潜力和必要性的教育活动，通过不断地改进和完善，相信可以为学生的全面发展提供更好的帮助。
上海小学古诗大全第一篇：上海小学古诗大全小学新教材语文古诗诵读篇目一年级第一册画宋佚名远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
草唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
登鹳雀楼唐李白白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
寻隐者不遇：唐贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
悯农两首（其二）唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
夜宿山寺唐李白危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
江雪唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人综灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
梅花宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
一年级第二册春晓：唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
绝句：唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
风唐• 李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
所见：清袁牧牧童骑黄牛，歌声振林越。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
悯农两首（其一）唐李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
江上渔者：宋范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没**里。
七步诗：三国魏曹值煮豆燃豆葚，豆在釜中泣：“本是同根生，相煎何太急。
”池上：唐白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
二年级一册回乡偶书唐贺之章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
秋浦歌唐李白白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
凉州词唐•王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
早发白帝城：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
一字诗清陈沆一帆一桨一渔舟，一个鱼翁一钓钩。
一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。
大林寺桃花唐•白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
2019年秋少年宫经典诵读活动记录表6.诵读形式：1）自由朗诵2）小组合唱3）交响朗诵7.点评：8.活动结束___“春蕾”乡村学校少年宫经典诵读组活动记录表活动时间：2019.10.28活动地点：多媒体教室参加人数：34辅导员：31.宣布活动开始并试背上节课的内容。
2.宣布本次活动的主题：《望天门山》（___）。
3.了解本首诗所作缘由及表达的感情，以及朗读的注意点。
4.朗读要求：做到读音准确，注意节奏，抑扬顿挫，融入情感。
5.诵读形式：自由读、小组赛读、开火车朗诵式背诵。
6.点评。
7.活动结束。
通过诵读《望天门山》这首诗，学生感受到了祖国的美好风光，培养了审美情趣。
___“春蕾”乡村学校少年宫经典诵读组活动记录表活动时间：2019.10.30活动地点：多媒体教室参加人数：33辅导员：111.宣布活动开始并试背上节课的内容。
2.宣布本次活动的主题：名句诵读。
3.鼓励同学们朗诵古诗文名句，陶冶情操。
4.朗读要求：做到读音准确，注意节奏，抑扬顿挫，融入情感。
5.诵读形式：自由读、小组赛读、同桌互读。
6.点评。
7.活动结束。
学生诵读经典文化（诗句、名人名言、谚语），陶冶了情操，增强了人文修养。
___“春蕾”乡村学校少年宫经典诵读组活动记录表活动时间：2019.11.4活动地点：多媒体教室参加人数：33辅导员：211.宣布活动开始并试背上节课的内容。
2.宣布本次活动的主题：《游园不值》（___）。
3.了解本首诗所作缘由及表达的感情，以及朗读的注意点。
4.朗读要求：做到读音准确，注意节奏，抑扬顿挫，融入情感。
5.诵读形式：自由读、小组赛读、登台表演式朗诵。
6.点评。
7.活动结束。
通过诵读《游园不值》这首诗，学生沐浴在春光中，感到分外惬意，收获颇丰。
___“春蕾”乡村学校少年宫经典诵读组活动记录表活动时间：2019.11.6活动地点：多媒体教室参加人数：34辅导员：31.宣布活动开始。
2.表扬上次表现优秀的个人与小组，激励后进。
部编版六年级语文下册古诗词诵读达标测试卷时间：90分钟满分：100分第一部分积累与运用(46分)一、请默写《采薇(节选)》，注意书写规范、美观。
(4分)二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
(6分)学完了这些古诗词，我收获颇多：我知道了好雨“当春乃．(nǎi nái)发生”，领略了“天街小雨润如酥．(sū shū)”的清爽，感受到了“客舍．(shè shě)青青柳色新”的明丽，明白了江上渔者“出没．(méi mò)风波里”的辛苦，了解到了“钟山只隔数重．(zhòng chóng)山”的遥远，体会到了诗人“明月何时照我还．(hái huán)”的思乡之情。
三、把正确答案的字母填在括号里。
(18分)1.下列诗词句中加点字解释正确的一项是( )A. 应怜．屐齿印苍苔(可惜)B. 但．爱鲈鱼美(可是)C. 因．风飞过蔷薇(因为)D. 渭城朝雨浥．轻尘(湿润，沾湿)2.下列诗词句中，“处”的意思与其他三项不同的是( )A. 晓看红湿处．，花重锦官城。
B. 最是一年春好处．，绝胜烟柳满皇都。
C. 欲问行人去那边？眉眼盈盈处．。
D. 若有人知春去处．，唤取归来同住。
3.下列诗句中，不是描写春景的一项是( )A. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
B. 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
C. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
D. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
4.下列诗词句的朗读节奏划分正确的一项是( )A. 劝君/更尽一/杯酒。
B. 小/扣柴扉/久不开。
C. 谁道/人生/无再少？D. 若/有人/知春/去处。
5.下列对诗词句所运用的修辞手法判断有误的一项是( )A. 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
(夸张)B. 欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
(设问)C. 水是眼波横，山是眉峰聚。
(比喻)D. 好雨知时节，当春乃发生。
(拟人)6.下列古诗与作者对应有误的一项是( )A. 《马诗》——李贺B. 《泊船瓜洲》——范仲淹C. 《春夜喜雨》——杜甫D. 《游园不值》——叶绍翁7.下列不适合用来表达《送元二使安西》的主题的是( )A. 设宴饯别B. 把酒话别C. 殷殷相送D. 对酒当歌8.学者王国维认为词的境界可以分为“造境”和“写境”，“造境”即虚拟之境，“写境”即写实之境。
经典诵读少年宫活动计划经典诵读活动计划(精选8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!经典诵读少年宫活动计划经典诵读活动计划(精选8篇)时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。
古诗词英语作文少年宫介绍Young Pioneers Palace Introduction.英文回答：The Young Pioneers Palace is a place where children can explore their interests and develop their skills in a fun and educational environment. It offers a wide range of activities and programs for children of different age groups.One of the main attractions of the Young Pioneers Palace is the art and culture section. Here, children can participate in various art classes such as painting, calligraphy, and sculpture. They can also learn traditional Chinese music and dance, allowing them to appreciate and preserve their cultural heritage.In addition to art and culture, the Young Pioneers Palace also offers science and technology programs.Children can engage in hands-on experiments and learn about various scientific concepts. They can also explore the world of robotics and coding, helping them develop critical thinking and problem-solving skills.Sports and physical activities are also an important part of the Young Pioneers Palace. Children can participate in various sports such as basketball, swimming, and martial arts. These activities not only promote physical fitness but also teach children about teamwork and discipline.Furthermore, the Young Pioneers Palace organizes various field trips and outdoor activities. These outings allow children to explore the natural world and learn about different ecosystems. They can also visit historical sites and museums, broadening their knowledge and understanding of the world around them.中文回答：少年宫是一个让孩子们在有趣和教育环境中探索兴趣和发展技能的地方。
