《茶与茶文化》课程授课提纲
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不迟到、不旷课、积极参与课堂讨论。
《茶与茶文化》课程教学进程表
周
数
时
数
教学内容
教学要求
1-2
6
第一章茶的起源与传播
介绍茶的起源与传播、茶文化的形成与发展,观看茶叶历史录像。
布置课后思考题,课堂提问。
3
3
第二章茶区分布
重点介绍中国产茶和消费区分布;简单介绍世界茶区分布。
4
2
第三章茶树基本特性与栽培管理
答疑时间
答疑地点
助教
电子信箱
教材
指定教材:黄志根主编,中华茶文化,2000,浙江大学出版社
参考书目:龚淑英,屠幼英编著,品茶与养生,2002,中国林业出版社
考试安排
考试范围是不定期进行随堂测验和期末考试闭卷考试。总分中各部分所占比例:课后作业15%,课堂纪律15%,期末考试70%。
教学目的
通过本课程的学习,使学生掌握与了解茶的起源与传播、茶叶分类、茶叶加工与贮藏、茶的营养与保健功能、茶的选购与品质评定方法以及科学饮茶的方法与客来敬茶的礼仪等,以提高自身的综合素质和修养。
浙江工商大学课程授课大纲
2006/ 2007学年第二学期
课程信息
课程名称
茶与茶文化
开课班级
任意选修课
课程类型
公共选修课
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学分
2
周学时
3
总学时
32
教学周
01-11周
教室
5302
上课时间
周三8-10节
教学安排
课堂讲授25学时,观看录像3学时,现场茶艺表演1学时,五一节放假3学时
教师
主讲教师
夏会龙
电子信箱
huilongxia@
介绍茶树形态特征和生长与发育的生态条件以及茶树栽培管理的主要环节。
5
4
第四章茶叶分类
分别介绍六大类茶类的品质特征和部分名茶的特点。
能够现场辨认出不同茶类;布置课后思考题,课堂提问。
6
4
第五章茶叶加工与贮藏
结合录像资料,介绍茶叶加工的基本原理和工艺以及茶叶贮藏、保鲜方法。
进行阶段性教学效果测验。
7-8
5
第六章茶叶的营养与保健功能
介绍茶中各种组分的生理药理作用以及茶的功效与作用机理。
布置课后思考题,课堂提问。
9
3
五一劳动节放假
10
3
第七章茶的选购与品质审评
介绍真假茶的区别、新陈茶的辨别和茶叶的审评方法;结合现场茶艺表演和观看录像,
能够现场识别新陈茶。
11
2
第八章科学饮茶与茶道
介绍茶的冲泡艺术和饮茶礼仪、茶德与茶道。