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土木工程专业最新培养方案一、专业简介土木工程是一门涉及土木结构、地基基础、土木建筑等方面知识的工程学科。
它是建设国家基础设施的重要学科之一，具有非常重要的社会和经济意义。
在我国的城市化进程不断加快的今天，土木工程专业的培养成为一个亟待解决的问题。
随着社会的不断发展和进步，土木工程专业所面对的挑战也越来越严峻。
为了更好地适应社会的需要，不断培养具有创新能力和实践能力的高素质人才，各大高校纷纷出台了新的土木工程专业培养方案。
下面就介绍一下当前土木工程专业的最新培养方案。
二、专业培养目标1.培养具有扎实的土木工程专业基础知识和技能，具有坚实的自然科学基础和良好的工程素养。
2.培养具有较强工程实践能力和创新精神的高素质土木工程技术人才。
3.培养具有一定的管理能力和团队协作能力，具有良好的沟通表达能力和较强的综合素质，能够适应国民经济和社会发展对土木工程人才的需求。
三、专业培养体系1.基础课程土木工程专业在培养初级阶段会注重学生的基础知识教育。
主要包括数学分析、线性代数、概率统计、物理学、化学等自然科学基础课程，土木工程力学、结构力学、土力学等土木工程专业核心课程；同时，还有一些通识课程如大学英语、计算机基础、工程制图等课程。
2.专业核心课程在专业核心课程的学习过程中，学生将接受土木工程的理论与实践的双重教育。
主要包括结构分析、土力学、地基工程、水利工程、道路与桥梁工程、施工管理等诸多专业知识。
这些课程不仅能够使学生全面了解土木工程的各个领域，还能够让学生尽快进行实践锻炼。
3.实践教学实践教学是土木工程专业不可或缺的一个环节。
学生在校期间需完成各种实验课程、实习、毕业设计等实践教学环节。
这些实践环节能够让学生更好地将理论知识应用于实践中，提高实际操作能力。
4.综合设计在培养过程中，需要学生完成多个综合设计课程，让学生能够进行系统性综合设计与规划，并能融会贯通运用所学基础知识与专业内容。
5.人文素养在培养土木工程专业人才的同时，还要重视学生的人文素养培养。
土木工程专业本科人才培养方案（081001）一、专业简介（ⅠMajor Introduction）土木工程是建造各类工程设施的科学技术的统称。
我校“土木工程”为国家级特色专业、高等学校土木工程教育认证专业、省级卓越工程培养计划专业，具有一级学科“博士、硕士和学士”三级学位授予权，“岩土工程”四川省和国土资源部重点学科、省级教学团队。
拥有地质灾害防治与地质环境保护国家重点实验室、国家级虚拟仿真实验教学中心、土木工程技能实训及创新实践基地等培养平台。
我校于1993年创办“岩土工程”本科专业、“房屋建筑工程”和“公路与城市道路工程”专科专业（1996年升本），1998年按政策调整为土木工程专业，包含“岩土工程、建筑工程、道路工程”三个方向。
经过长期教学实践和科研生产积累，已逐步形成“山区复杂环境条件下的土木工程”特色。
二、培养目标（ⅡAcademic Objectives）培养目标：培养德智体美全面发展，掌握土木工程学科基本理论和专业知识，获得土木工程基本技能训练和一定的工程实践锻炼，具有较强的分析、评价和解决复杂环境条件下的土木工程问题能力，具有良好的创新意识、协作精神和国际视野，能够在建筑、交通、水利水电、地质灾害防治、环境保护等领域从事土木工程的勘测、设计、施工、管理、项目规划及研究开发等工作，能够适应国家需求和社会发展的高素质人才。
目标分解如下：目标1：具备扎实的土木工程学科基本理论、专业知识和基本技能。
目标2：具有较强的分析评价解决复杂环境条件下的土木工程问题及实践动手能力。
目标3：具有良好的创新意识、协作精神、国际视野和沟通管理能力。
目标4：具备职业道德、适应社会需求的人文心理素质和持续自主学习完善的能力。
三、主要课程（III Main Courses）专业基础课程：土木工程概论、画法几何、工程制图、工程测量、理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、弹性力学、土力学、岩体力学、普通地质学、工程地质学。
土木工程专业培养方案1. 培养目标土木工程专业旨在培养具备扎实的专业知识和广泛的工程实践能力的工程技术人才。
本专业培养方案旨在通过系统学习和实践训练，使学生具备以下能力：•掌握土木工程相关学科的基础知识和理论。
•具备土木工程项目的设计、施工和管理能力。
•具备土木工程实验与测试技术的应用能力。
•具备相关法律法规和标准的理解和应用能力。
•具备良好的团队合作和沟通能力。
•具备创新思维和解决问题的能力。
2. 专业课程设置2.1 基础课程•高等数学•线性代数•概率论与数理统计•大学物理•工程力学•结构力学•土力学•岩土工程力学•建筑材料•道路工程学2.2 专业课程•结构分析•钢结构设计与原理•混凝土结构设计与原理•基础工程•土木工程项目管理•桥梁工程概论•隧道工程概论•施工技术与组织•工程测量•土木工程施工实践2.3 选修课程学生根据自身兴趣和发展方向可以选择以下选修课程：•桩基与地基处理•结构振动与控制•道路与交通工程•防灾工程•港口与航道工程3. 实践教学为了增强学生的实践能力和工程应用能力，土木工程专业设置了以下实践教学环节：•实验课程：通过实验课程，学生可以掌握土木工程实验与测试技术，了解实际工程中的施工和管理过程。
•实习实训：学生将在校外企事业单位进行实习实训，接触真实的土木工程项目，了解实际工程的施工和管理流程，提高实践能力。
•毕业设计：学生在毕业前完成土木工程项目的设计任务，包括工程方案设计、结构设计等。
通过毕业设计，学生可以将所学知识应用到实际工程项目中，提高问题解决能力和创新能力。
4. 评价与考核土木工程专业的评价与考核主要包括以下方面：•课堂表现：学生在课堂上的主动参与程度、回答问题的准确性和深度等。
•实验报告：学生针对实验课程所完成的实验报告，包括实验设计、数据分析和结论等。
•实习实训评价：企事业单位对学生在实习实训过程中的表现评价。
•毕业设计评价：毕业设计的指导教师对学生毕业设计的完成情况进行评价。
土木工程专业（建筑工程方向）本科生培养方案一、学习年限三——六年、标准四年二、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有创新精神的高级专门人才。
毕业生能从事土木工程的设计、施工与管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力。
三、专业培养要求（一）品德和政治思想要求热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，理解马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。
具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质。
具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
（二）主要知识和能力要求1．具有基本的人文社会科学理论知识和素养：在哲学及方法论、经济学、法律等方面具有必要的知识，对文学、艺术、理论、历史、社会学及公共关系学等的若干方面进行一定的修习。
2．具有较扎实的自然科学基本理论知识：掌握高等数学、普通物理及普通化学、了解现代物理、化学的基本知识，了解当代科学技术的宏观发展趋势。
3．具有扎实的专业的基础知识和基本理论：掌握工程力学、流体力学、结构工程和岩土工程的基本理论，掌握工程规划、工程材料、结构分析与设计、地基处理、施工技术和施工组织方面的基本知识，掌握有关工程测量、测试与试验的基本技能，了解建设项目的经济管理和环境等方面的基本内容，了解土木工程的主要法规。
4．具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的基本能力；具有应用语言、文字、图形等进行工程表达和交流的基本能力；掌握一门外国语；具有计算机应用的基本能力。
5．具有进行工程设计、施工、管理的初步能力；经过一定环节的训练后，具有研究和应用开发的创新能力。
（三）身体素质要求具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯。
受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，形成健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
土木工程（建筑工程方向）专业培养方案＊培养目标学生获得土木工程师的基本训练；掌握本专业所需要的基础理论知识；掌握计算、实验、测试、设计等基本技能；具有本专业必要的专业知识，对本专业范围内科学技术的新发展有一定的了解；掌握一种外国语，能阅读本专业书刊文献。
学生毕业后能从事土木工程工程规划、设计、施工、管理等工作以及与工程相关的其他领域的工作。
＊培养要求本专业学生主要学习建筑工程学科的基本理论和知识。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.比较系统地掌握本专业所必需的数学、力学和工程结构等基础理论知识；2.掌握制图、运算、实验、检测、计算机应用等基本技能，具备必要的与土木工程有关的设计、施工、勘测、规划等专业知识；3.具有工程经济观点，受到工程设计方法和科学研究方法的基本训练；4.掌握一门外语，能够阅读本专业的书刊文献，具有一定的听说读写能力，达到国家规定的相应外语统一考试的合格水平；5.了解国防知识，了解体育运动基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能。
＊所属学科类1.学科门类：工学（08）2.学科类：土建类（0807）土木工程（080703）＊核心课程土木工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、土力学、基础工程、砌体结构、高层建筑结构、建筑结构抗震、土木工程施工。
＊特色课程双语教学课程：钢结构设计原理研究型课程：弹性力学组合结构讨论型课程：工程结构事故分析及加固＊计划学制最低4年，最高6年最低毕业学分168+4授予学位工学学士课程设置与学分分布1、通识课程47+2学分（1）思想政治类 14+2学分3001010101 思想道德修养与法律基础 3(1) 全年3001010102 中国近代史纲要 2 春夏3001010103 马克思主义基本原理概论 3春夏3001010104 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（1）3秋冬3001010105 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2） 2(2)春夏3001010106 贵州省情 1 全年T300120101 形势与政策 +2 春夏（2）军事体育类8学分3302110001军事理论及军事训练 2(1) 秋冬3002010301 体育1 1 秋冬3002010302 体育2 2(1) 春夏3002010303 体育3 2(1) 秋冬3002010304 体育4 2(1) 春夏（3）外语类14学分0502010201 大学英语1 3 秋冬0502010202 大学英语2 4 春夏0502010203 大学英语3 4 秋冬0502010204 大学英语4 3 春夏学生也可选择修读相应的大学日语课程。
土木工程专业培养方案引言：土木工程是一门应用科学，旨在培养学生在设计、建设和维护土木基础设施方面的能力。
因此，一份有效的土木工程专业培养方案应当包含丰富的理论课程、实践教学和实习，并结合最新的科技发展趋势。
一、理论课程：1.基础课程：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、力学、热力学等，为学生奠定坚实的理论基础。
2.专业核心课程：包括结构力学、土力学、水文学、工程建设项目管理等，培养学生对土木工程理论的深入理解。
3.选修课程：根据学生的个人兴趣和职业规划，提供多样化的选修课程，如桥梁设计、水资源管理、环境工程等，以拓宽学生的专业视野和能力。
二、实践教学：1.实验课程：通过开展实验课程，培养学生操作实验仪器和数据处理的能力，同时加深对理论知识的理解。
2.工程实践：组织学生参与真实的工程项目，让学生亲身参与土木工程的实际建设过程，提升解决问题的能力。
3.工程设计：设计具有一定复杂度的土木工程项目，如道路、桥梁等，培养学生的创新能力和工程实施的技能。
三、实习：1.实习机会：学校积极与各相关单位合作，提供学生实习的机会，如建筑公司、设计院等，让学生亲身体验实际工作环境。
2.实习任务：学校与实习单位共同制定实习任务，确保学生能够接触到土木工程的各个领域，并熟悉相关工作流程。
3.实习评估：学校与实习单位共同对学生的实习表现进行评估，以促进学生的成长和提高实习效果。
四、科技创新：1.科研训练：鼓励学生参与科研项目，提供机会进行科研训练，培养学生的科研能力和创新思维。
2.科技竞赛：组织学生参加各种国际、国内科技竞赛，提升学生的创新能力和团队协作能力。
3.学术交流：鼓励学生参加学术会议和论坛，提升学生的学术素养和交流能力，开阔学生的视野。
五、职业规划：1.职业导向：提供职业规划教育，向学生介绍土木工程行业的就业前景和发展趋势，帮助学生明确职业目标。
2.就业指导：为学生提供就业指导，包括职业技能培训、简历编写、面试技巧等，提高学生的求职竞争力。
同济土木工程培养方案一、培养目标同济大学土木工程学科的培养目标是培养掌握土木工程专业基本理论和专业知识，具有良好科学素养和工程实践能力，具有国际化眼光和国际化竞争力，能够在建筑施工、工程管理等领域从事科学研究、技术开发和工程设计等工作的高级专门人才。
二、课程设置同济大学土木工程学科的课程设置充分展现了其高水平的科研实力和丰富的教学经验，包括土木工程学基础、土木工程学专业课、工程实践课、科研实践课等。
1.土木工程学基础课程同济大学土木工程学科的基础课程包括数学、物理、化学、力学等课程，为学生打下坚实的理论基础。
2.土木工程学专业课程土木工程学专业课程包括土木工程概论、结构力学、土力学、水利工程、岩土工程、建筑材料、工程测量等课程，涵盖了土木工程学科的各个领域，为学生提供了全面的专业知识。
3.工程实践课程同济大学土木工程学科的工程实践课程包括实习、设计课程、工程实习等，通过实践课程的学习，学生能够更好地理解理论知识，并培养实践能力。
4.科研实践课程同济大学土木工程学科注重科研实践，通过科研实践课程的学习，学生可以参与学校、实验室的科研项目，锻炼科研能力，培养科学研究素养。
三、实践教学同济大学土木工程学科注重实践教学，通过实践教学，学生能够将理论知识与实际工程相结合，培养实践能力和工程技能。
1.实习同济大学土木工程学科组织学生进行暑期实习，学生可以选择在国内外著名的建筑施工公司、设计院、科研院所等进行实习，实习期间能够接触到真实的工程项目，了解工程实践的各个环节。
2.设计课程同济大学土木工程学科设置了多门设计课程，学生可以通过设计课程的学习，了解工程设计的理论知识和实际操作，培养工程设计能力。
3.工程实习同济大学土木工程学科还组织学生进行工程实习，学生可以通过工程实习参与实际的建筑工程项目，了解工程施工的各个环节，培养工程管理和施工技能。
四、科研活动同济大学土木工程学科高度重视科研活动，为学生提供了广泛的科研平台和机会，培养学生的科研能力和创新能力。
土木工程专业（岩土与地下工程方向）本科生培养方案一、学习年限三——六年、标准四年二、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有创新精神的高级专门人才。
毕业生能从事土木工程，特别是岩土工程的勘察、设计、施工与管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力。
三、专业培养要求（一）品德和政治思想要求热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，理解马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
（二）主要知识和能力要求1．具有基本的人文社会科学理论知识和素养：在哲学及方法论、经济学、法律等方面具有必要的知识，对文学、艺术、理论、历史、社会学及公共关系学等的若干方面进行一定的修习；2．具有较扎实的自然科学基本理论知识：掌握高等数学、普通物理及普通化学、了解现代物理、化学的基本知识，了解当代科学技术的宏观发展趋；3．具有扎实的专业的基础知识和基本理论：掌握工程力学、流体力学、结构工程和岩土工程的基本理论，掌握工程规划、工程材料、结构分析与设计、地基处理、岩土工程的基本原理，以及岩土工程测试与检测技术和施工组织方面的基本知识，掌握有关工程测量、测试与试验的基本技能，了解建设项目的经济管理和环境等方面的基本内容，了解土木工程的主要法规；4．具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的基本能力；具有应用语言、文字、图形等进行工程表达和交流的基本能力；掌握一门外国语；具有计算机应用的基本能力；5．具有进行工程设计、施工、管理的初步能力；经过一定环节的训练后，具有研究和应用开发的创新能力。
（三）身体素质要求具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯。
土木工程(2010)一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有创新精神的高级专门人才。
毕业生能从事土木工程的设计、施工与管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力。
毕业生能在房屋建筑、市政、桥梁、公路与道路、港口等的设计、施工、管理、咨询、监理、研究、教育、投资和开发部门从事技术或管理工作，或进一步考研究生继续深造。
二、培养基本规格要求（一）品德和政治思想要求热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，理解马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
（二）主要知识和能力要求1、具有基本的人文社会科学理论基础和素养。
2、具有较扎实的自然科学基本理论知识：掌握高等数学、普通物理及普通化学，了解现代物理、化学的基本知识，了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景。
具有扎实的专业的基础知识和基本理论：掌握工程力学、流体力学、结构工程和岩土工程的基本理论，掌握工程规划和选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理、施工技术和施工组织方面的基本知识，掌握有关工程测量、测试与试验的基本技能，了解建设项目的经济管理和环境等方面的基本内容，了解土木工程的主要法规。
具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的基本能力；具有应用语言、文字、图形等进行工程表达和交流的基本能力；掌握一门外国语；具有计算机应用的基本能力。
具有进行工程设计、施工、管理的初步能力；经过一定环节的训练后，具有研究和应用开发的创新能力。
（三）身体素质要求具有一定的体育基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，形成健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
土木工程专业本科培养方案学科门类：工学专业大类：土木类专业名称：土木工程专业代码：学制：四年授予学位：工学学士一、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握土木工程学科的基本原理和基本知识，具有水利工程的基本概念，获得工程师基本训练，能胜任房屋建筑、地下建筑、桥梁、隧道等各类土木工程的技术与管理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识，较强的实践能力和创新能力，具有一定的国际视野，能面向未来的高级专门人才。
毕业生能够在有关土木工程的勘察、设计、施工、管理、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理工作。
二、培养要求主要学习土木工程学科中的力学、工程材料、工程测量、结构设计与施工、计算机应用方面的基础理论和基本知识，获得测量、科学计算、实验和测试、工程管理与科研开发等方面的基本训练，具有应用所学基础理论、专业知识、专业技能解决实际问题、开展科学研究和从事组织管理的基本能力。
土木工程专业教育方向分为四个模块：建筑工程方向模块、地下工程方向模块、桥梁工程方向模块、隧道与城市轨道工程模块。
专业教案中渗透水利工程概念。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：. 具有高尚的道德品质和良好的科学素质、工程素质和人文素养；. 掌握土木工程学科的基本知识、基本理论；. 掌握工程力学的基本原理和分析方法、工程结构的设计方法、和其他软件应用技术、土木工程现代施工技术；. 具有综合运用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域、继续学习的能力；具有应用语言、图表和计算机技术进行表达和交流的基本能力；具有计算机、常规工程测试仪器的运用能力；具有综合运用知识进行工程设计、施工和管理的能力；经过一定环节的训练后，具有初步的科学研究或技术研究、应用开发的能力；了解本专业的发展动态和相邻学科的一般知识；. 熟悉土木工程专业的有关法规、规范与规程；. 了解土木工程学科的理论前沿、专业的应用前景、行业发展动态和行业需求；. 具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力和创新能力；. 具有国际视野和跨文化的交流、竞争和合作能力；. 具有终身学习的能力和适应发展的能力。
三、主干学科土木工程的主干学科为结构工程学、岩土工程学、流体力学等。
四、专业主干课程主要课程分为通识课程、专业课程和个性课程，其中专业课程按四个方向模块进行设置。
主要包括：工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、工程材料、测量学、工程地质、钢筋混凝土、钢结构、土力学、房屋建筑学、混凝土与砌体结构、钢结构设计、工程施工、道路勘测设计、路面路基工程、桥梁工程、地下建筑设计与施工、隧道工程、城市轨道工程、基础工程、工程项目管理等。
其中，全英文课程：土力学、岩石力学研讨课程：土木水利专业导论专业核心课程：土力学、钢筋混凝土结构、钢结构、房屋建筑学、地下建筑设计、桥梁工程、隧道工程1 / 19五、实践教案实践教案环节：包括认识实习、课程实验、课程实习、课程设计、专业实践和毕业设计（论文），以及军训、思想政治教育实践等。
六、所含专业方向土木工程专业按下面四个专业方向进行设置：. 建筑工程方向：主要培养从事屋房建筑工程的设计、施工和管理等高级专门人才；. 地下工程方向：主要培养从事地下建筑工程和岩土工程的设计、施工和管理的高级专门人才；. 桥梁工程方向：主要培养从事桥梁工程的设计、施工和管理的高级专门人才；. 隧道与城市轨道工程方向：主要培养从事隧道与城市轨道工程的设计、施工和管理的高级专门人才。
七、课程框架及学分要求课程体系课程性质学分比例（）理论课程通识课程公共必修课必修通识选修课自然科学类选修人文社科类经济管理类艺术类专业课程学科基础课必修专业主干课个性课程专业内选修课选修专业外选修课跨学科专业课程国际交流学习辅修专业实践课程必修总学分（不含素质拓展学分）素质拓展创新创业必修共学分，详见《河海大学素质拓展实施办法》社会实践公益活动文艺体育选修社会工作其他活动八、毕业条件修完人才培养方案中要求的通识课程、专业课程、个性课程及实践课程，成绩合格，且各部分所得学分均不少于相应规定学分数，累计获得不少于学分，同时素质拓展学分获得不少于学分方可毕业；符合河海大学学位授予条件者，可申请授予学士学位。
附：教案计划土木工程专业指导性教案计划（理论教案）土木工程专业指导性教案计划（实践教案）土木工程专业辅修教案计划土木工程专业学程安排表土木工程专业指导性教案计划（理论教案）（一）通识课程（共学分）课程类别课程性质课程号课程名称学分开课学期公共必修课必修思想道德修养与法律基础,一中国近现代史纲要二马克思主义基本原理概论四毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论五形势与政策七军事理论（含课内实践）一大学英语Ⅰ一大学英语Ⅱ二大学英语ⅢⅢ三程序设计（）（）一体育一体育二体育ⅢⅢ三体育四通识选修课选修自然科学类人文社科类经济管理类艺术类合计注：大学英语针对不同层次的学生进行分级教案、小班化教案。
对于已通过英语四级的学生，可继续修读大学英语，也可选修拓展英语课程，但必须修满学分。
3 / 19（二）专业课程（建筑工程方向）（共学分）课程类别课程性质课程号课程名称学分开课学期学科基础课必修高等数学一高等数学二几何与代数二概率论与数理统计三大学物理二大学物理三大学化学二土木水利专业导论（研讨）一工程制图三土木工程制图与四流体力学三工程材料四合计建筑工程方向专业主干课必修理论力学三材料力学四结构力学五测量学四土力学五工程地质四钢结构(核心课程)六钢筋混凝土结构(核心课程)五结构检验六工程施工六工程建设法规七房屋建筑学(核心课程)五混凝土与砌体结构六钢结构设计七合计课程类别课程性质课程号课程名称学分开课学期学科基础课必修高等数学一高等数学二几何与代数二概率论与数理统计三大学物理二大学物理三大学化学二土木水利专业导论（研讨）一工程制图三土木工程制图与四流体力学三工程材料四合计地下工程方向专业主干课必修理论力学三材料力学四结构力学五测量学四土力学（全英文核心课程）五工程地质四钢结构(核心课程)六钢筋混凝土结构(核心课程)五结构检验六工程施工六地下建筑设计(核心课程)六岩石力学（全英文）五岩土工程测试六基础工程七合计5 / 19课程类别课程性质课程号课程名称学分开课学期学科基础课必修高等数学一高等数学二几何与代数二概率论与数理统计三大学物理二大学物理三大学化学二土木水利专业导论（研讨）一工程制图三土木工程制图与四流体力学三工程材料四合计桥梁工程方向专业主干课必修理论力学三材料力学四结构力学五测量学四土力学（全英文核心课程）五工程地质四钢结构(核心课程)六钢筋混凝土结构（桥梁方向）(核心课程)五结构检验六桥梁施工六桥梁工程(核心课程)六钢桥七道路勘测设计七桥梁抗震与抗风设计七合计续前表：专业课程（隧道与城市轨道工程方向）（共学分）课程类别课程性质课程号课程名称学分开课学期学科基础课必修高等数学一高等数学二几何与代数二概率论与数理统计三大学物理二大学物理三大学化学二土木水利专业导论（研讨）一工程制图三土木工程制图与四流体力学三工程材料四合计隧道与城市轨道工程方向专业主干课必修理论力学三材料力学四结构力学五测量学四工程地质四钢筋混凝土结构(核心课程)五土力学（全英文核心课程）五岩石力学（全英文）六工程施工六钢结构(核心课程)六隧道工程(核心课程)六城市轨道工程七地下工程测试技术七合计7 / 19（二）个性课程(建筑工程方向)（共学分）课程类别课程性质课程号课程名称学分开课学期应选学分建筑工程方向专业内选修课选修学术研究型（研发类）“卓越工程师教育”指导性要求（共学分）：、研发类：学术研究型课程选修最低不少于学分。
、设计类：设计类应用技术型课程选修最低不少于学分。
、建造类：建造类应用技术类课程选修最低不少于学分。
结构抗震设计六弹性力学及有限元五结构动力学五结构可靠度五结构分析程序设计七土木工程防灾减灾七公共建筑设计原理六应用技术型（设计类）城市规划原理六组合结构六预应力混凝土结构六世界建筑史六素描与色彩五高层建筑结构设计六大跨度结构六室内设计七景观设计基础五建筑结构计算软件应用八应用技术型（建造类）工程项目管理六工程项目估价六建筑装饰材料五基础工程七地基处理技术六结构鉴定与加固七续前表：个性课程（地下工程方向）（共学分）课程类别课程性质课程号课程名称学分开课学期应选学分地下工程方向专业内选修课选修学术研究型（研发类）“卓越工程师教育”指导性要求（共学分）：、研发类：学术研究型课程选修最低不少于学分。
、设计类：设计类应用技术型课程选修最低不少于学分。
、建造类：建造类应用技术类课程选修最低不少于学分。
土动力学与工程抗震六土木工程信息技术原理五土木工程防灾减灾七结构抗震设计六结构分析程序设计七组合结构六预应力混凝土结构六应用技术型（设计类）隧道与洞室工程六堤防与边坡工程六钢结构设计七公共建筑设计原理六房屋建筑学(核心课程)五建筑结构计算软件应用八工程项目估价六应用技术型（建造类）挡土结构与基坑工程六工程项目管理六地基处理技术六工程建设法规七建筑装饰材料五爆破工程五结构鉴定与加固七续前表：个性课程（桥梁工程方向）（共学分）课程类别课程性质课程号课程名称学分开课学期应选学分桥梁工程方向9 / 19专业内选修课选修学术研究型（研发类）“卓越工程师教育”指导性要求（共学分）：、研发类：学术研究型课程选修最低不少于学分。
、设计类：设计类应用技术型课程选修最低不少于学分。
、建造类：建造类应用技术类课程选修最低不少于学分。
桥梁振动与稳定基础六桥梁结构可靠度六预应力混凝土桥梁六结构动力学五弹性力学及有限元五土木工程防灾减灾七公共建筑设计原理六应用技术型（设计类）桥梁结构计算软件应用八结构分析程序设计七世界建筑史六城市规划原理六素描与色彩五高层建筑结构设计六建筑结构计算软件应用八组合结构桥梁基础Composite Structural Bridge六房屋建筑学五景观设计基础五应用技术型（建造类）桥梁监测技术六地基处理技术七工程项目估价六基础工程七桥梁维护与加固七工程项目管理六结构鉴定与加固七续前表：个性课程（隧道与城市轨道工程方向）（共学分）课程类别课程性质课程号课程名称学分开课学期应选学分隧道与城市轨道工程方向专业内选修课选修学术研究型（研发类）“卓越工程师教育”指导弹性力学及有限元五地下结构数值分析七11 / 19性要求（共学分）： 、研发类：学术研究型课程选修不少于学分。
、设计类：设计类应用技术型课程选修最低不少于学分。
、建造类：建造类应用技术类课程选修最低不少于学分。
土动力学与工程抗震六 隧道病害与防治六 土木工程防灾减灾七结构抗震设计六应用技术型（设计类）轨道与路基工程七 地下空间规划与设计六 轨道交通工务管理七 城市轨道交通线路设计六 房屋建筑学(核心课程)五城市规划原理六应用技术型（建造类）地下工程施工六 桥梁工程概论六 建筑装饰材料五 地基处理技术六 挡土结构与基坑工程七堤防与边坡工程七专业 外选 修课选修跨学科、跨专业建议课程＊创业基础环境工程 工程管理 交通工程国际交流学习辅修专业（详见所修专业的辅修教案计划）合计＊除跨学科、跨专业的建议课程外，学生可根据自身兴趣在全校范围内自由选择其他专业课程。
