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美式英语中的连读和略读同化同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。
1./s/+/j/→/ʃ/ 如：this year等(1)I guess you’re right. 我想你是对的。
(2)I miss you. 我想念你。
2./z/+/j/→/ʒ/(1)What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了？(2)I’m not gonna lose you again.3./t/+/j/→/ʧ/ 如：congratulation、last year等（1）Nice to meet you.很高兴见到你。
（第二次见面就说Nice to see you.）（2）What you doing? 你在做什么？4./d/+/j/→/ʤ/ 如：education等（1）Pinned ya. 压在你身上了。
（《狮子王》中的一句台词，听起来是/ˈpinʤə/。
这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。
）（2）How did you like it? 你觉得怎样？连读在正常英语口语中，连读现象比比皆是。
有些较短的句子听起来简直就像一个单词，所以学好连读是通向流利英语必经之路。
1.词尾辅音+词首元音这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。
（1）I’m so fed up with him. 他让我烦透了。
（2）I’ve already made up my mind. 我意已决。
（3）That is so gross [ɡrəus].太俗了。
（4）Turn on the juice. 合上开关，恢复通电。
（juice也有电的意思）2.词尾元音+词首元音A：以/u/、/ʊ/、/au/、/o/结尾的单词与跟在后面的元音连读时，两个元音之间加上一个较轻的/w/,这样过渡就会很自然。
（1）Just do it. 尽管去做吧！（2）It’s snowing. 下雪了。
美式英语中的连读和略读口语必备标准美语发音规则同化同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。
1./s/+/j/→/ʃ/ 如：this year等(1)I guess you’re right. 我想你是对的。
(2)I miss you. 我想念你。
2./z/+/j/→/ʒ/(1)What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了？(2)I’m not gonna lose you again.3./t/+/j/→/ʧ/ 如：congratulation、last year等（1） Nice to meet you.很高兴见到你。
（第二次见面就说Nice to see you.）（2） What you doing? 你在做什么？4./d/+/j/→/ʤ/ 如：education等（1）Pinned ya. 压在你身上了。
（《狮子王》中的一句台词，听起来是/ˈpin ʤə/。
这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。
）（2）How did you like it? 你觉得怎样？连读在正常英语口语中，连读现象比比皆是。
有些较短的句子听起来简直就像一个单词，所以学好连读是通向流利英语必经之路。
1.词尾辅音+词首元音这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。
（1） I’m so fed up with him. 他让我烦透了。
（2） I’ve already made up my mind. 我意已决。
（3） That is so gross [ɡrəus].太俗了。
（4） Turn on the juice. 合上开关，恢复通电。
（juice也有电的意思）2.词尾元音+词首元音A：以/u/、/ʊ/、/au/、/o/结尾的单词与跟在后面的元音连读时，两个元音之间加上一个较轻的/w/,这样过渡就会很自然。
（1） Just do it. 尽管去做吧！（2） It’s snowing. 下雪了。
英语连读弱读略读规则教程英语连读、弱读和略读是英语语音中常见的现象，它们对于流畅地发音和听力理解都起着重要作用。
本文将为读者介绍英语连读、弱读和略读的规则和技巧，并提供一些实用的例子。
1. 连读（Linking）连读是指在连续的语音流中，相邻的词语之间发生音素的融合，以实现更加自然流畅的发音。
连读可以分为三种类型：辅音加辅音连读、元音加辅音连读和元音加元音连读。
- 辅音加辅音连读：当一个词语以辅音结尾，而下一个词语以辅音开头时，通常会将两个辅音连接在一起，读作一个辅音。
例如，'I am'可以连读为 /am/。
- 元音加辅音连读：当一个词语以元音结尾，而下一个词语以辅音开头时，通常会将两个词语之间的辅音快速弱读。
例如，'go to'可以连读为 /ɡ t/。
- 元音加元音连读：当一个词语以元音结尾，而下一个词语以元音开头时，通常会将两个元音连在一起，读作一个元音。
例如，'see you'可以连读为 /si: ju:/。
2. 弱读（Schwa）弱读是英语中最常见的音变现象之一。
弱读发生在非重读音节的元音上，通常读作 //，被称为弱读元音。
例如，'banana'中的第二个和第三个音节就是弱读。
弱读的规则如下：- 在双元音中，通常只有第一个元音是重读的，第二个元音是弱读的。
例如，'player'中的第二个音节是弱读。
- 在非重读的闭音节中，通常只有辅音是重读的，元音是弱读的。
例如，'button'中的第一个音节是弱读。
- 在单独出现的元音前面，通常会发生弱读。
例如，'a'和'the'中的'a'和'e'都是弱读。
3. 略读（Elision）略读是指在快速自然的语音流中省略或缩短某些音素或音节，以提高发音速度和流畅度。
略读通常发生在以下情况下：- 在两个连读词语之间的辅音群中，通常会省略其中一个辅音。
美语中的连读和略读技巧同化同化是两个音相互作用,导致最后产生另外一个音的现象,这样可以使句子显得更流畅。
1./s/+/j/→/ʃ/如:this year等(1)I guess you’re right. 我想你是对的。
(2)I miss you. 我想念你。
2./z/+/j/→/ʒ/(1)What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了?(2)I’m not gonna lose you again.3./t/+/j/→/ʧ/ 如:congratulation、last year等(1)Nice to meet you.很高兴见到你。
(第二次见面就说Nice to see you.)(2)What you doing? 你在做什么?4./d/+/j/→/ʤ/如:education等(1)Pinned ya. 压在你身上了。
(《狮子王》中的一句台词,听起来是/ˈpin ʤə/。
这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。
)(2)How did you like it? 你觉得怎样?连读在正常英语口语中,连读现象比比皆是。
有些较短的句子听起来简直就像一个单词,所以学好连读是通向流利英语必经之路。
1.词尾辅音+词首元音这种连读最常见也最简单,把相邻的两个单词想象成一个单词即可。
(1) I’m so fed up with him. 他让我烦透了。
(2) I’ve already made up my mind. 我意已决。
(3) That is so gross [ɡrəus].太俗了。
(4) Turn on the juice. 合上开关,恢复通电。
(juice也有电的意思)2.词尾元音+词首元音A:以/u/、/ʊ/、/au/、/o/结尾的单词与跟在后面的元音连读时,两个元音之间加上一个较轻的/w/,这样过渡就会很自然。
(1) Just do it. 尽管去做吧!(2)It’s snowing. 下雪了。
地道美式英语发音规则及总结1. 击穿连读(1) /h/很弱，很容易被击穿with+him=with(h)imwith+her=with(h)er(2) /t/和/d/在/n/后通常被击穿twenty--twen(t)yinternet--in(t)ernetwanted--wan(t)edand+l=an(d) I(3) /th/ 在/n/后有时也被击穿seen+that=seen (th)atrve never seen that movie.(4) with 后如果有弱读的元音音节，with有时会变成/wit/ with+our=wit(h)arwith+it=wit(h)Di2. 失去爆破爆破音(t d k g p b) 后接除了/j/, /w/, /r/ 之外的辅音要失去爆破*遇到/h/可算到击穿连读的情况里3. 融合t+j=chNice to meet you.d+j=d3I called you yesterday.s+j=shGod bless you.z+j=3ril do as you wish.4?闷音garden, student, sentence5.浊化(1) t的浊化Italy, later, betterItalian, hotel(2) s后爆破轻辅音的浊化sky, star, speak一、连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(连读符号：~)二、连读规则1. 辅音+元音"型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I m~an~English boy.It~is~a n~ old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~a n~hour~ago.Put~it~ on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.2. f/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/ 的元音拼起来连读。
美语发音规则与技巧（笔记）美式英语中的连读和略读同化同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。
1./s/+/j/→/?/ 如：this year等(1)I guess you’re right. 我想你是对的。
(2)I miss you. 我想念你。
2./z/+/j/→/?/(1)What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了？(2)I’m not gonna lose you again.3./t/+/j/→/?/ 如：congratulation、last year等（1） Nice to meet you.很高兴见到你。
（第二次见面就说Nice to see you.）（2） What you doing? 你在做什么？4./d/+/j/→/?/ 如：education等（1）Pinned ya. 压在你身上了。
（《狮子王》中的一句台词，听起来是/?pin??/。
这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。
）（2）How did you like it? 你觉得怎样？连读在正常英语口语中，连读现象比比皆是。
有些较短的句子听起来简直就像一个单词，所以学好连读是通向流利英语必经之路。
1.词尾辅音+词首元音这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。
（1）I’m so fed up with him. 他让我烦透了。
（2）I’ve already made up my mind. 我意已决。
（3） That is so gross [ɡr?us].太俗了。
（4） Turn on the juice. 合上开关，恢复通电。
（juice也有电的意思）2.词尾元音+词首元音A：以/u/、/?/、/au/、/o/结尾的单词与跟在后面的元音连读时，两个元音之间加上一个较轻的/w/,这样过渡就会很自然。
（1） Just do it. 尽管去做吧！（2）It’s snowing. 下雪了。
英语口语美式英式发音技巧
英语口语的发音技巧在美式和英式发音中有所不同。
以下是一些常见的美式和英式发音技巧：
美式发音技巧：
1. 重读音节：在美式英语中，通常将单词的第一个音节读得比其他音节更重。
例如，“apple”中的“a”应该读得比“p”和“le”更重。
2. 弱读：在美式英语中，通常将一些辅音字母读得较弱，例如“r”和“t”等。
例如，“water”中的“r”应该轻读。
3. 连读：在美式英语中，单词之间的连读比较常见，特别是在快速说话时。
例如，“I am”通常会连读成“I'm”。
4. 音调：在美式英语中，通常会在句子结尾升高音调，表示疑问或不确定。
例如，“You're coming?”中的“?”表示疑问。
英式发音技巧：
1. 重读音节：在英式英语中，通常将单词中的第一个音节和倒数第二个音节读得比其他音节更重。
例如，“apple”中的“a”和“p”应该读得比“le”更重。
2. 弱读：在英式英语中，通常将一些辅音字母读得较弱，例如“t”和“r”等。
例如，“water”中的“r”应该轻读。
3. 连读：在英式英语中，单词之间的连读比较少，通常
在快速说话时不会出现。
例如，“I am”通常不会连读成“I'm”。
4. 音调：在英式英语中，通常不会在句子结尾升高音调，而是以平稳的语调结束句子。
例如，“You're coming?”中的“?”通常不会强调。
以上是一些常见的美式和英式发音技巧，但实际上，美式和英式英语的发音存在很多差异，具体的发音技巧还需要根据不同的情况和口音来进行调整。
【导语】美式英语⼝语相对于英式英语⼝语有着很⼤不同，但是不管什么发⾳都需要掌握连⾳、失爆、穿读、连读等技巧。
以下是整理的美式英语⼝语的发⾳技巧，欢迎阅读！1.美式英语⼝语的发⾳技巧 1、元⾳后的R必须发⾳ 元⾳后没有R⼀定不要发R的⾳，但是前⾯那个有R，就得发R，这个东西中国⼈经常搞混，⼀定要记住! 2、两个元⾳之间的T D不要清晰地发成T,D，⽽是要发成T,D之间的⾳，就是⾆头放松，这个不好说，但是挺好发⾳。
⽐如water,letter。
3、譬如dance,chance，can…这些单词中，中国⼈受英国⼈发⾳部位靠后的影响，都读成后⿐⾳，其实发⾳应该是考前的。
还有像这种world,girl,这种⼤多数中国⼈都不会标准地读的单词，其实很好读，譬如GIRL,把R,L分别发出来，再连起来就好了，R，L之间的转化脱长点就⾏，注意L和汉语拼⾳的L可不⼀样，是直接⾆尖放到上齿龈，发⾳，发⾳时⾆头不动，这个很重要。
2.练习英语⼝语要注意语调 很多⼈都想在说英语时摆脱掉⾃⼰的母语发⾳，讲出⼀⼝纯正的美式发⾳或英式发⾳。
因此在每次说英语时都时时刻刻想着⾃⼰的语调，想着⾃⼰的规则。
殊不知，这并不是⼀个学好英语⼝语的好⽅法。
忘记语调，只管⼤量地说，⼤量地练，全⼒培养感情，多听原版磁带，多模仿，多练习⼝腔肌⾁，也就是多⼤喊⼤叫。
说出来就是胜利!语调在有些⾮常敏感的情况下确实对交流产⽣⼀定的阻碍和误解，但这个阻碍对你的⼝语和交流总体影响微乎其微。
只要练习的多了，再加⼀些理论指导，便会⽔到渠成。
有⼀天，你会发现，当你读⼀句标有正确语调的句⼦时，你会惊讶地发现你读的和书上标的完全⼀样，这是你已经修成正果!这时如果你再来系统地看⼀看下⾯总结出的规划，那感觉就完全不⼀样了，你会觉得好像这些规则是专门为你写的!其实，语调规则不过就是由⼈们习惯和实践中总结归纳出来的，既然你已经逐渐成为⼈民中的⼀员，当然你说的话就符合语调规则了。
美语发音秘诀美语发音秘诀- -附1:/D/舌头轻点一下上颚，类似汉语拼音的/d/，或K.K.音标的/d/，但不是随便地把/d/这个音发出来，而是用舌头碰一下上颚，带出下一个音。
附2:'-'表示前后两个词要连读，所以音节被拆开，发音的时候不再以原来的单词为单位，而以连读产生的新音节为准。
连读两原则:辅音接辅音时，元音会接收前词词尾的辅音。
辅音接辅音时，前词词尾辅音消音，只念后词辅音词尾。
1、三个基本句型的口语读法be going to -- be gonnawant to -- wannahave got to -- ('ve) gotta2、重音变轻音(句子中次要单词的元音要弱读)3、后元接前辅(连着的两个单词，前面的单词词尾的辅音会和后面单词词首的原因产生连读)2、重音变轻音(句子中次要单词的元音要弱读)3、后元接前辅(连着的两个单词，前面的单词词尾的辅音会和后面单词词首的原因产生连读)4、y的变音(以/t/,/d/,/s/,/z/结尾的单词接以字母y开头的单词，会产生连读)5、轻辅变浊辅(以/t/结尾的单词碰上以元音开头的单词，发音会有变化)6、不发音的辅音(在一些情况下，前面单词的词尾辅音遇上后面以辅音开头的1/15页单词时，前面单词词尾的辅音不发音。
)7、h不发音(当he、him、his、her与前面单词连读时，/h/不发音;have的/h/不发音;where、what、when、which当中的/h/不发音)1、of的连读现象of后接辅音，f不发音，of后接元音，就与元音连读2、t的连读现象t与后面的元音连读时，就会念做轻/D/在字尾的t与不能连读的辅音相连时，不发音。
-ing在自然语速下的读法-ing在自然语速下的发音方法，称为'喉音'glottal stop。
发这个音的诀窍是将舌头顶在上颚(上排牙齿后方)，由喉咙吐气发音，不过不是直接地吐气，而是顶出闷闷的声音来。
美语中的连读和略读技巧同化同化是两个音相互作用,导致最后产生另外一个音的现象,这样可以使句子显得更流畅。
1./s/+/j/→/ʃ/如:this year等(1)I guess you’re right. 我想你是对的。
(2)I miss you. 我想念你。
2./z/+/j/→/ʒ/(1)What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了?(2)I’m not gonna lose you again.3./t/+/j/→/ʧ/ 如:congratulation、last year等(1)Nice to meet you.很高兴见到你。
(第二次见面就说Nice to see you.)(2)What you doing? 你在做什么?4./d/+/j/→/ʤ/如:education等(1)Pinned ya. 压在你身上了。
(《狮子王》中的一句台词,听起来是/ˈpin ʤə/。
这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。
)(2)How did you like it? 你觉得怎样?连读在正常英语口语中,连读现象比比皆是。
有些较短的句子听起来简直就像一个单词,所以学好连读是通向流利英语必经之路。
1.词尾辅音+词首元音这种连读最常见也最简单,把相邻的两个单词想象成一个单词即可。
(1) I’m so fed up with him. 他让我烦透了。
(2) I’ve already made up my mind. 我意已决。
(3) That is so gross [ɡrəus].太俗了。
(4) Turn on the juice. 合上开关,恢复通电。
(juice也有电的意思)2.词尾元音+词首元音A:以/u/、/ʊ/、/au/、/o/结尾的单词与跟在后面的元音连读时,两个元音之间加上一个较轻的/w/,这样过渡就会很自然。
(1) Just do it. 尽管去做吧!(2)It’s snowing. 下雪了。
(3) Don’t blow it. 别搞砸了。
(4)So easy. 太简单了。
B: 如果单词结尾是/i/、/ai/、/e/结尾并与其后的元音连读,则两个元音见带上一个较弱的/j/。
(1) My aunt will come to see us today. 姑妈今天回来看我们。
(2) I hate to say it, but you really should pay me back the money.真的不想说这个，但是你借我的钱应该还给我了。
不完全爆破发音方法为:第一个爆破音不发声,只需做出发音的姿势,稍作停顿马上过渡到下一个音。
例如,Goodbye中的/d/就不能发出声来,如果读成/gud’bai/就会显得很生硬。
(一) 爆破音+爆破音6个爆破音中任意两个紧挨在一起,则第一个爆破音失去爆破。
大家一起来学习下面的例子:hot day good time sit down cheapbookred coat old picture football blackboard1.What are we supposed to do? 我们该怎么办?2.Let’s get down to business. 我们开始说正事。
(二)爆破音+摩擦音/破擦音outside good friends last Sunday big change1.You’re a beautiful person inside and outside.2.I’m not fat, I’m big boned. 我不胖,我只是骨架大。
(三)爆破音+破擦音picture lecture Fat chance ancient China1. I’m going giv e you one last chance. 我在给你最后一次机会。
2. Good-bye to this dead-end job! 别了,这份没前途的工作!(四)鼻腔爆破其发音要领为:/t/或/d/与/n/同时发音,两者相互作用导致鼻腔爆破,最后发出的音既不是/t/或/d/,也不是单独的/n/。
garden Britain important certain bread and butter1.I feel like I am not important to you. 我感觉我对你一点也不重要。
2.I lost my student ID card. 我的学生证丢了。
(五)舌边爆破mostly absolutely bustling unlikely1.You are absolutely right. 你完全正确。
2.We are free at last! 我们终于自由了!弱读对于大多数同学,弱读是一个很陌生的概念,因为我们的英语老师很少讲这个知识,所以大家说英语时几乎对每个英语单词(除了the和a)都采用的了强读形式。
可是真正说英语时全部都是强读,则整个句子必然没有节奏,没有婉转的感觉,枯燥无味。
弱读的一半规则:元音一次弱化之后主要是变为/ə/,二次弱化后这个音就消失了;辅音弱化后也消失了。
下面介绍常用单词的弱读形式单词弱读音标疯狂操练and /n/ You n’ me are pretty good friends.can /kən/ I can drive a car.are /r/ We’re from Hunan.was /wəz/ How was your winter break?them /him/əm/1. Kill ‘em.(kill him也弱读为/ˈkiləm/)2. God bless him.her /ər/ I’ll tell ‘er. (连读)at /ət/ At the same time.to /tə/或/t/ I have ta go.of /əv//ə/1.Do you want a cup of water?2.It’s kinda funny. (a kind of)for /fər/ I will be right here waiting for you.you /yə/1.See ya.2.Let me tell ya.缩读大部分的缩读情况可以理解为弱读+连读。
如果能够灵活运用弱读和缩读的话,那么你的口语又会更上一层楼了。
标准形式缩读形式实用例句：because ‘cause /kəz/ ‘Cause I don’t give a damn.don’t know d unno /də’no/ Sorry, I don’t know.give me gimme /gɪmɪ/ 1. Gimme five.going to gonna /’ganə/ That’s I was gonna say. go to gatta /’gatə/1 I gotta go.2.You gotta move on with your life.3.want to wanna /’wanə/ 1. I wanna be different.2. I wanna change my life!-ing -in’ /ɪn/(一般用于进行时)1. What’s goin’ on?2. What’s happenin’?out of outta /’autə/ Let’s get outta here.had/would ‘d /d/ That’d be great. 那太好了。
have ‘ve /v/ I’ve heard so much about you.口语要素1.You can say that again. 你说的没错。
2.Give me a break. 别逗了。
3.I’ll say. 的确。
(Yes, definitely.)4.Nothing doing! 没门!5.Call him off. 叫他收手吧。
BONUS额外奖励and的弱读我们读英语时每当碰到and时,一般都会读作/ænd/,殊不知,在美语口语里面,and通常只需弱读为/ən/,甚至是一个简单的鼻音/n/。
当说话者需要强调时则会把and读作/ænd/.如果能够掌握好这个发音规则,我们的口语将更加流畅,听力理解也更加畅听无阻。
1.Struggle n’ strife come before success. 成功之前必有一番挣扎和竞争。
2.I have traveled through time n’ space to find you.3.Without you, my life will be blank n’ white. 没有你,我的生活将暗淡无光。
连读、加音、爆破、同化、省音、弱读、浊化——英语常见语流现象1. 连读:两个相邻单词首尾音素自然的拼读在一起,中间不停顿,被称为连读。
连读只发生在同一意群之内,即意思联系紧密的短语或从句之内。
1)词尾辅音+词首元音,如:Standˆup.\Notˆatˆall.\Putˆitˆon, please.Please pickˆitˆup.\I'mˆanˆEnglish boy.Itˆisˆanˆold book.Let me haveˆ a lookˆatˆit. Ms Black worked inˆanˆoffice.I called you halfˆanˆhourˆago.2)词尾不发音r或re+词首元音,词尾r发音/r/。
如:farˆawayHereˆis a letter for you.Hereˆare fourˆeggs.whereˆis my cup?Whereˆare your brotherˆand sister?They're my fatherˆand mother.I looked forˆit hereˆand there.Thereˆis a football underˆit.Thereˆare some books on the desk.注:当有意群进行停顿时不可连读。
如:Isˆit a hat orˆ a cat?(hat 与or 之间不可以连读)Thereˆisˆ a good book in my desk. (book 与in 之间不可以连读)Can you speakˆEnglish or French? (English 与or 之间不可以连读) Shall we meet atˆeight or ten tomorrow morning? (meet 与 at,eight 与or 之间不可以连读)She opened the door and walkedˆin. (door 与and 之间不可以连读) 2. 加音:在连贯的语流中,人们往往会在两个元音之间加入一个外加音帮助发音,从而更加流畅地表达意思。
