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北师大版政治思品七年级上册第三单元 学会待人接物巩固辅导
➢ 第1题【单选题】
一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年轻的女士推开沉重的大门一直等到她进去后才放开手。女士简单的行为却给我们这样的启迪( )
A、伸出关爱之手，从日常生活中的小事做起
B、太小的事情不值得一提，也不值得一做
C、只有为他人帮大忙才能体现出对他人的关爱
D、挑那些对我们自己有益的事情去做
【答案】：
【解析】：
➢ 第2题【单选题】
教养，似乎是一个充满魔力的词语。人们都喜欢“有教养”的人，总爱给予他们更多的机会和尊重。下列言行属于“有教养”的是( )①与人约定，守时守信②与人交流，注意倾听③与人相处。善于发现别人的优点，加以适度赞美④与人交往，时时彰显自己的个人风采
A、①②③④
B、①②③
C、①②④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
➢ 第3题【单选题】 最新教育资料精选
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“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。因此，我们在人际交往中要 ( )
A、平等地享有法定的权利
B、换位思考，设身处地替对方着想
C、同情处于不利地位的人群
D、以自己为中心
【答案】：
【解析】：
➢ 第4题【单选题】
山宽恕了水在自己躯体上的拍打而更加俊秀，水宽恕了山阻挡自己的去路而更加灵动。这句话告诉我们在人际交往中要( )
A、换位思考
B、平等待人
C、宽容他人
D、相互关心
【答案】：
【解析】：
➢ 第5题【单选题】
古人云：“言为心声，语为人镜”，告诉我们看出一个人是否礼貌的表现( )
A、举止端庄
B、态度亲和
C、语言文明
D、待人宽容
【答案】： 最新教育资料精选
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【解析】：
➢ 第6题【单选题】
人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提是( )
A、礼貌待人
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初中七年级上册政治思品第四单元 少年当自强北师大版巩固辅导
第1题【单选题】
如漫画中年轻人的做法( )
①是没礼貌，没修养的表现 ②是性格幽默，不拘小节的表现
③不懂得尊重他人的表现 ④会让人反感，妨碍与人交往
A、①③④
B、②③④
C、①②③
D、①②④
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】 最新教育资料精选
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小杨学习成绩好、体育好、画画也好，可是，他与同学之间的关系不好。因为他不是给同学起绰号，就是对同学的表现说风凉话。这说明，我们若想赢得他人的尊重，首先就要( )
A、尊重自己
B、尊重他人
C、成绩好表现好
D、少对别人起绰号说风凉话
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
那些为社会做出突出贡献的人，大多在自已的青少年时期就确立了远大目标。有明确的目标( )
A、就会有正确的行动
B、就不会在行动中遇到困难
C、事业就能取得成功
D、人生就会有方向、有动力
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列行为中，属于侵犯公民人格尊严权的是( )①小明经常拿同学的缺点开玩笑，随意给同学起外号②八年级学生小强未经父母同意到派出所要求更改姓名，被派出所民警拒绝③超市保安在消费者购物离开时，强行检查购物者随身携带的包④将他人照片作为投飞镖的靶子⑤王某投资失败，愤怒之下砸坏了马路边的电话亭
A、①③④
B、①②④
C、③④⑤
D、①③⑤
1.1 我与社会
1、感受社会生活的意义？
①人的成长离不开
。投身于社会的过程，也是我们走向
的过程。
②人们在社会交往中形成了各种 。我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。
③我们会更加关注 治理，并献计献策；会更加关心 发展，或为之自豪或准备为之分忧。
2、个人与社会的关系是怎样的？
①我们都是 的一员。 是社会的有机组成部分。人们在社会交往中形成了各种社会关系。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
②人的身份是在 中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的 。
3、社会关系分为哪几种？
社会关系从建立的基础可分为： 关系、 关系和 关系。
①血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。如家庭、家族成员之间的关系等。
②地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。
③业缘关系：是以人们广泛的社会分工而形成的社会关系，如同学、同事等。
1. ①社会 成熟 ②社会关系 ③社区 国家
2. ①社会 个人 ②社会关系 身份
3. 血缘 地缘 业缘
答案自查 基础知识小练
培优第一阶——基础过关练
1．同学之间的关系属于（ ）
A．业缘关系 B．地缘关系
C．血缘关系 D．亲戚关系
【答案】A本题考查几种主要的社会关系。A：从社会关系建立的基础看，班级同学之间的关系属于业缘关系，业缘关系指人们由职业需要而结成的人际关系，如同学关系等，故A正确；BCD：选项不符合题意，故排除BCD；故本题选A。
2．人们在_____中形成了各种社会关系。（ ）
A．社会交往 B．投身社会的过程
C．社会 D．社会关系
祁 家 河 初 中 学 案 设 计
主备：梁海霞 审阅： 班级： 姓名: 时间10-14
课题：第五课第2站 做一个社会的人
教师寄语：社会是人群的集合体，而不是他们各自本身。---孟德斯鸠
【学习目标】
学会与人交往、建立良好的人际关系。
关注、了解、服务、奉献社会，顺利完成社会化的过程。
【学习重、难点】
学会人际交往、合作以及融入社会的能力。
【学法指导】（方法得当，事半功倍）
通过自主阅读—独立思考—合作探讨—积极展示，明确怎样与人交往、合作，融入社会。
【小试身手】
认真阅读课文，完成以下问题
1、（ ）是我们的社会需要，也是我们向社会化迈出的第一步。（ ）有助于我们建立有好的人际关系
2、（ ）是我们社会化的重要途径。关注社会、了解社会，体现了（ ）。（ ）是我们迈入社会、成为社会好公民的重要条件。关注社会、了解社会就是要关注社会的（ ），了解社会的（ ）。
3、人生的真正价值不仅在于我们自身的存在和需要能否在社会上得到（ ）和（ ），更重要的在于我们能为他人、为社会作出什么样的（ ）。
4、我们每个人的（ ）、（ ），只有在社会中，符合社会发展的要求，才能真正得以实现。
【新知探究】
1、 什么是人际交往？
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