数字一到十幼儿园教案
教学目标
1. 让幼儿能够认识数字一到十。
2. 能够正确地读出数字一到十。
3. 了解数字的大小顺序。
4. 学会用各种形式表达数字。
教学步骤
第一步：学习数字的基本形状
在黑板上展示数字1到10的写法，让幼儿观察数字形状特点和区别。
第二步：学习数字的读法和大小顺序
在黑板上展示数字1到10的数字牌，边展示边让幼儿模仿跟读，告诉幼儿数字的大小顺序。
第三步：数字认识游戏
让幼儿围成一个圈，教师先在幼儿数数，然后跟幼儿玩“接力数数”游戏，需要在有序的前提下快速有效的完成数数。
第四步：数字认识练习
制作数字认识练习页面，让幼儿辨认数字1到10，并自行画出相应个数的图形。
第五步：数字的口头表达
教师会说出一个数字，让幼儿们跟着口型说出来，再让幼儿说出几个某一个数字的事物，如数字3-3只有3个猴子、3只小鱼等。
第六步：数字的书写
让幼儿在练习纸上跟着指导画出数字的形状，并在幼儿书写的数字上学会认识数字是怎样组成的。
第七步：数字的表达游戏
在幼儿的游戏环节中，让幼儿在礼物盒子里找出包含指定数字物品的礼物，并告诉教师这个物品的数字是多少。 总结
对于幼儿来说，数字1到10是最基本的数字认识知识。本节课的教学重点主要在于提高幼儿的认知能力、数学动手能力和口头表达能力。通过这些教学手段，让幼儿在玩中学、学中会，让幼儿们轻松快乐地认识数字，增强单词记忆。
小班认识数字10教案
小班认识数字 10 教案
【篇一：小班认识数字 10 教案】
1、通过观察、游戏、动手操作来学习 10 的数字认读。
2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。
活动准备
1、教学课件
2、1 10 的数字和草莓卡片 活动过程
一、复习数字 1-9
1、老师出示数字，引导幼儿说出图上的数字，并且说出与数字对应 的象形，如： 1 像铅笔、 2 像小鸭。加深幼儿对数字的认识。
2、老师出示数字磁性教具 1-9 ，让幼儿猜猜哪个数字宝宝不见了。
二、观看多媒体学习数字 10
1、幼儿认真观看，老师提问
并出示数字 10。（认读、 10是由一个 1和一个 0组成的， 1在前， 0 在后）
2、美丽的花儿引来了许多的蝴蝶，大家来数数飞来了几只蝴蝶呢？ （老师出示 10 只蝴蝶）
3、交给幼儿正确的数数方法。
4、说说生活中用数字 10 来表示的物体。
老师小结： 10 可以表示所有数量是 10 的东西。
5、幼儿操作
三、果园里的水果成熟了，大家快来运水果吧。
师：果园里的水果都熟透了，你们看老师给你们开来什么运水果？ （火车）对，是火车，再看看老师带来的火车厢上有什么？（数字） 1、请幼儿一起复习火车厢上的数字 1 10 。
2、每个幼儿都有一张草莓水果卡片，请幼儿数一数自己的卡片里有 几个草莓，再将水果卡片放入教师规定的数字车厢里，如教师说把 草莓装入 6 号车厢里， 持有草莓 6 个的幼儿便将草莓卡片放入 6 号 车厢内。直到幼儿将水果卡片全部放入车厢。
3、教师说出车厢号，幼儿说出车厢里装的是几个草莓。反复练习， 加深幼儿对数字的认识。
【篇二：小班认识数字 10 教案】
《幼儿园教育指导纲要》指出： “引导幼儿对周围环境中的数、量、 形、时间、空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念。
幼儿园小班教案《认识数字》含反思（精选10篇）
幼儿园小班教案《认识数字》含反思 篇1
活动目标
1、认识数字3及其实际意义。
2、能手口一致点数并说出总数。
3、体验点数的乐趣。
4、发展目测力、判断力。
5、让幼儿学习简单的数学题目。
活动准备
1、材料准备：数字魔术口袋，魔术小棒和雪花片
2、经验准备认识了数字1、2，并对数字3有了初步的感知
活动过程
一、儿歌《数字歌》，小朋友们，我们一起来跟唱数字歌好吗
1、简单复习数字1和2，我们一起从数字魔术口袋中取出数字宝宝1，看看它像什么（一像铅笔细又长），再拿出2，看看数字宝宝2又像什么呢（2像小鸭水上游）宝贝们真棒（我们把取出来的数字宝宝送回它的家）
2、引出数字宝宝3，今天呀，猴子宝宝们要来我们这里，因为呀，有几只小猴子要过生日了，我们一起来为他们庆祝生日好吗？现在小朋友和老师一起数一数有几只小猴子过生日呢？（伸出右手食指从左向右点数并说出总数"3"，再个别上前点数。）
3、出示蛋糕引导幼儿学习点数。
师：小猴子们要过生日了，老师送他们一个大蛋糕，这三只小猴子都过的是三岁生日，他们要插几支生日蜡烛呢？（出示三根蜡烛边插边数，一根、两根、三根，共有三根蜡烛。然后，个别点数并说出总数。）3、出示朋友送来的礼物，学习点数。
师：三只小猴子过生日，他们的朋友也送来了礼物。（依次出示朋友送的礼物，边出示边数）这是大象送的三只气球，一只、两只、三只；三辆小汽车是小鸭子送的，一辆、两辆、三辆；长颈鹿送来三本好看的图画书，一本、两本、三本。（分组个别点数以上三组礼物，并说出总数。）
二、认识数字3及其实际意义：
1、师：三只小猴子、三支蜡烛、三个气球、三辆汽车、三本画书都用数字3来表示。（出示数字3教幼儿认读几遍，启发幼儿3像耳朵听声音。）2、发散思维，3还能表示什么？
幼：三个苹果、三架飞机
小结：小朋友回答的真好。所有是三个的物体都用数字3表示，3能表示所有三个的物体。
求知若饥，虚心若愚。
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幼儿园小班数学教案《数字1
活动目标：
1.幼儿连续熟悉、熟识、辨别数字1-10。
2.正确感知1至10之类数字的排序。
3.进展辨别、分析、归纳智力和运用智力。
4.进展幼儿的观看力、空间想象力量。
活动预备：
1.大数字卡片1-10
2.四张实物卡
3.幼儿数字卡片1-10若干
活动过程：
1.通过观赏《数字歌》复习数字1至10。
2.复习数字1-10
(1)老师出示数字卡，让幼儿认读
老师：我们请来了几位数字伴侣，看看都有谁?
(2)老师出示实物卡，请幼儿找出相应数量的数字卡并粘贴
老师：有几个苹果?用数字几来表示?请你把它找出来。
3.玩嬉戏"数字蹲蹲'
(1)介绍嬉戏玩法：老师选10个小伴侣分别拿上1-10的数字学而不舍，金石可镂。
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卡，老师手拿数字卡1，为嬉戏开头，如"数字1蹲，数字1蹲，数字1蹲完数字2蹲'"数字2蹲，数字2蹲，数字2蹲完数字3蹲'以此类推，直至10位小伴侣全蹲完。
(2)请全体幼儿分别拿上1-10的数字卡，围成圆圈，集体玩数字蹲嬉戏。
4.活动结束
教学反思
在备课时能仔细 了解幼儿的认知力量，在教学中幼儿能按老师的要求去找数字。幼儿能在开心的数字中，边学边玩。效果很好。在今后的教学中要多让幼儿边玩边学。
小百科：数字分好几种，阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人创造的而是印度人创造的，实际应当列为印度语言，只是先传播到阿拉伯，然后传向世界的，所以称之为“阿拉伯数字”。
小班数学教案《数字1-10》含反思
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