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找规律填数知识导航找规律在奥数题目中属于常见题型，主要分为找规律填图和找规律填数。
在之前的课程里面我们已经接触过这一类型的题，这一讲我们继续加深对这一类型题目的认识和理解。
小朋友们，要认真观察、勇敢地去探索规律，相信你们都能找出空缺的数。
精典例题例1：找规律填数。
（1）1，3，5，7，（），（）。
（2）65，60， 55，50，（），（）。
（3）1，10，100，1000，（），（）。
（4）1，2，4，7，11，（），（）。
（5）1，2，4，8，（），（）。
（6）1，3，4，7，11，（），（），（）。
思路点拨第（ 1），从左往右依次增加；第（ 2）从左往右依次减少；第（ 3），从左往右依次在末尾添加一个，或者依次乘；第（ 4）从左往右，相两个数相差 1,2,3,4 ⋯⋯第（5）中， 1×2＝ 2,2 ×2＝ 4,4 × 2＝ 8，所以， 8× 2＝⋯⋯第（ 6）中，从第三个数开始，每个数都等于前面两个数的和。
模仿练习找规律填数。
（1）2，4，6， 8，（），（）。
（2）1，5，9， 13，（），（）。
（3）2，20，200， 2000，（），（）。
（4）1，2，2， 4， 3， 6， 4，8，（），（）。
（5）49， 42，35，（），（），（）。
（6）4，6，9， 13，（），24，（）。
（7）100，81， 64，（），36，25，（），9，4，1例2：仔细观察下列组图，在每一组的“？”处填上合适的数。
（1）1519？345678888（2）2333373104135？（3）45487111716？327（）5417 44515382069？（5）537303660377811？思路点拨第（ 1）题中， 3＋ 4＋ 8＝ 15；第（ 2）题中， 2× 3＋ 1＝ 7；第（ 3）题中， 3× 4＋5＝ 17；第（ 4）题中 4× 5－5＝ 20；第（ 5）题中， 5＋ 3＋ 7＝ 15,15 ＋ 15＝ 30。
二年级奥数找规律的练习题 找规律是二年级奥数的题型之一，那么这类型的习题是如何的呢?下面就是小编为大家整理的二年级找规律的练习题，希望对大家有所帮助! 习题一 (1)1，3，5，7，( )，( )。 (2)65，60，55，50，( )，( )。 (3)1，10，100，1000，( )，( )。 (4)1，2，4，7，11，( )，( )。 (5)1，2，4，8，( )，( )。 (6)1，3，4，7，11，( )，( )，( )。 习题二 (1)2，4，6，8，( )，( )。 (2)1，5，9，13，( )，( )。 (3)2，20，200，2000，( )，( )。 (4)1，2，2，4，3，6，4，8，( )，( )。 (5)49，42，35，( )，( )，( )。 (6)4，6，9，13，( )，24，( )。 习题三 1. 仔细观察每组数的规律，在括号里填上适当的数。 (1)2、6、10、14、( )、22、26 (2)3、6、9、12、( )、18、21 (3)33、28、23、( )、13、( )、3 (4)55、49、43、( )、31、( )、19 2. 仔细观察每组数的规律，在括号里填上合适的数。 (1)1、2、4、7、( )、16、22 (2)10、11、13、16、20、( )、31 (3)9、11、15、21、29、( )、51 (4)3、4、6、10、18、( )、66 3.找规律填数。 (1)1，5，9，13，( )，21，( )，( ) (2)21，4，18，5，15，6，( )，( ) (3)2，3，8，8，14，13，20，( )，( ) (4)( )，( )，49，36，25，16，( )
二年级科学找规律练习题
1. 问题：有一个图形如下所示，请找出规律并画出下一个图形。
规律：每一层的图形都由上一层的图形向左右两边移动一定距
离得到，且每一层的图形都是由上一层的图形旋转一定角度形成。
下一个图形如下所示：
2. 问题：有一组数字如下，请找出规律并填写下一个数字。
2, 4, 8, 16, 32, __
规律：每个数字都是前一个数字乘以2得到，下一个数字为 32 × 2 = 64。
下一个数字为：64。
3. 问题：有一组物品如下，请找出规律并填写下一个物品。
苹果, 香蕉, 橙子, 葡萄, __
规律：每个物品是按字母顺序排列的水果名称，下一个物品为"樱桃"。
下一个物品为：樱桃。
4. 问题：有一组动作如下，请找出规律并填写下一个动作。
走, 跳, 跑, 起跳, __
规律：每个动作都是前一个动作加上一个新的动作得到，下一个动作为"转身"。
下一个动作为：转身。
5. 问题：有一组形状如下，请找出规律并填写下一个形状。
圆形, 正方形, 三角形, __
规律：每个形状都是按照边数递增的顺序排列，下一个形状为"四边形"。
下一个形状为：四边形。
以上是二年级科学找规律练习题的答案和解析。
小学二年级奥数-找规律题数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。
下面是小编为您整理的二年级奥数题，来供大家学习和参阅!习题1.找规律：根据规律填数(1)2、4、6、8、()、(2)1、4、7、()、(3)30、25、20、()、2.找规律：根据规律填数(1)30、28、26、()、()……(2)1、3、6、()……(3)15、20、25、()……3.题目：观察列的前面几项，找出规律，写出该数列的第100项来?12345，23451，34512，45123，……答案1.找规律答案：(1)在这数列中，后一个比前一个数多2，根据这个规律，括号里里应该填10、12;(2)在这个数列里，后一个比前一个数多3，根据这个规律，括号里里应该填10、13;(3)在这个数列里，前一个数比后一个数多5，根据这个规律，括号里应填15、10。
2.找规律答案：(1)在这数列中，前一个比后一个数多2，根据这个规律，括号里里应该填24、22、20;(2)在这个数列里，第一个数加2是第二个数，第三个数加3是第三个数，依次规律，括号里应填10和15(3)在这个数列里，前一个数比后一个数少5，根据这个规律，括号里应填30、35。
3.找规律答案：为了寻找规律，再多写出几项出来：12345，23451，34512，45123，51234，12345，23451，34512，45123，51234，12345，23451……仔细观察，可发现该数列的第6项同第1项，第7项同第2项，第8项同第3项……也就是说该数列各项的出现具有周期性，他们是循环出现的，一个循环节包含5项。
100÷5=20可见第100项与第5项、第10项一样(项数都能被5整除)，即第100项是51234。
二年级数学找规律练习题问题1
请找出下列数列的规律，并填写缺失的数字。
1, 3, 5, __, 9, 11
规律：相邻的数字之间相差2
答案：7
问题2
请找出下列数列的规律，并填写缺失的数字。
2, 4, 8, __, 16, 32
规律：每个数字都是前一个数字的两倍
答案：16
问题3
请找出下列数列的规律，并填写缺失的数字。
10, 7, 4, __, -2, -5
规律：每个数字都减去3
答案：1
问题4
请找出下列数列的规律，并填写缺失的数字。
1, 4, 9, __, 16, 25
规律：每个数字都是它的索引值的平方
答案：12
问题5
请找出下列数列的规律，并填写缺失的数字。
3, 6, 9, __, 15, 18
规律：每个数字都增加3
答案：12
问题6
请找出下列数列的规律，并填写缺失的数字。
2, 4, 6, __, 10, 12
规律：每个数字都增加2
答案：8
问题7
请找出下列数列的规律，并填写缺失的数字。
12, 9, 6, __, 0, -3
规律：每个数字都减去3
答案：3
问题8
请找出下列数列的规律，并填写缺失的数字。
5, 10, 15, __, 25, 30
规律：每个数字都增加5
答案：20
以上是二年级数学找规律练习题的答案，希望对你有帮助！。
小学二年级找规律→ 小学二年级识别规律小学二年级找规律介绍本文档将为小学二年级学生提供一些帮助，以帮助他们研究和识别规律。
规律是什么？在数学中，规律是指一系列数字、图形或事件中重复出现的模式或特征。
通过识别规律，我们可以预测和推断未知的数值或情况。
为什么找规律很重要？找规律是数学研究中的一个基础概念，它培养了学生的观察能力、思维逻辑和问题解决能力。
通过找规律，孩子们能够深入理解数字和形状之间的关系，进而从中获得乐趣，并应用到日常生活和其他学科中。
找规律的方法以下是一些简单的找规律方法，可供小学二年级的学生使用：1. 数字规律：- 逐次增减：观察数字序列，看是否有逐渐增加或减少的模式。
- 奇偶规律：观察数字序列，看是否有交替出现的奇数和偶数。
- 乘法规律：观察数字序列，看是否有倍数关系。
2. 图形规律：- 重复图形：观察图形序列，看是否有重复出现的图案。
- 逐渐变化：观察图形序列，看是否有逐渐变化的形状或图案。
3. 字母规律：- 字母的顺序：观察字母序列，看是否按照字母表的顺序排列。
- 字母的位置：观察字母序列，看是否有字母按照一定位置交替出现。
实例演练让我们通过几个实例来练找规律：1. 数字序列：2, 4, 6, 8, 10, __规律：逐次增加2答案：122. 图形序列：图案1:图案2:图案3:规律：每个图案都在前一个图案的基础上增加一个新的小圆。
下一个图案：3. 字母序列：A, B, C, D, E, __规律：按照字母表顺序逐渐增加答案：F总结识别和理解规律是小学二年级数学学习中的重要内容。
通过练习找规律，学生将培养他们的观察能力、逻辑思维和问题解决能力。
这些能力不仅对数学学科有益，还可以在日常生活和其他学科中得到应用。
【小学数学思维】二年级数学思维之找规律填数，锻炼孩子思维能力必练题型！二年级数学思维：找规律填数知识导航找规律在数学思维题目中属于常见题型，主要分为找规律填图和找规律填数。
同学们，要认真观察、勇敢地去探索规律，相信你们都能找出空缺的数。
精典例题例1：找规律填数。
（1）1，3，5，7，（），（）。
（2）65，60，55，50，（），（）。
（3）1，10，100，1000，（），（）。
（4）1，2，4，7，11，（），（）。
（5）1，2，4，8，（），（）。
（6）1，3，4，7，11，（），（），（）。
思路点拨第（1）题，从左往右依次增加；第（2）题从左往右依次减少；第（3）题，从左往右依次在末尾添加一个，或者说依次乘；第（4）题从左往右，相邻两个数相差1,2,3,4……第（5）题中，1×2＝2,2×2＝4,4×2＝8，所以，8×2＝……第（6）题中，从第三个数开始，每个数都等于前面两个数的和。
模仿练习找规律填数。
（1）2，4，6，8，（），（）。
（2）1，5，9，13，（），（）。
（3）2，20，200，2000，（），（）。
（4）1，2，2，4，3，6，4，8，（），（）。
（5）49，42，35，（），（），（）。
（6）4，6，9，13，（），24，（）。
（7）100，81，64，（），36，25，（），9，4，1 精典例题例2：仔细观察下列组图，在每一组的“？”处填上合适的数。
（1）（2）（3）（4）（5）思路点拨第（1）题中，3＋4＋8＝15；第（2）题中，2×3＋1＝7；第（3）题中，3×4＋5＝17；第（4）题中4×5－5＝20；第（5）题中，5＋3＋7＝15,15＋15＝30。
模仿练习仔细观察每组图的规律，在空白处填合适的数。
（1）（2）精典例题例3：根据下表中的排列规律，在空格里填上适当的数。
思路点拨分析表格中的数可以发现，按行看，12＋6＝18,8＋7＝15，也就是说每一行中间的数等于两边的两个数的和。
精心整理找规律填数一、专题简析找规律在奥数题目中属于常有题型，主要分为找规律填图和找规律填数。
在以前的课程里面我们已经接触过这一种类的题，这一讲我们持续加深对这一种类题目的认识和理解。
小朋友们，要认真察看、英勇地去探究规律，相信你们都能找出空缺的数。
【例 1】：找规律填数。
（1）1，3，5，7，（），（）。
（2）65，60，55，50，（），（）。
（3）1，10，100，1000，（），（）。
（4）1，2，4，7，11，（），（）。
（5）1，2，4，8，（），（）。
（6）1，3，4，7，11，（），（），（）。
练习一找规律填数。
（1）2，4，6，8，（），（）。
（2）1，5，9，13，（），（）。
（3）2，20，200，2000，（），（）。
（4）1，2，2，4，3，6，4，8，（），（）。
（5）49，42，35，（），（），（）。
精心整理精心整理（ 6）4，6，9，13，（）， 24，（）。
（ 7）100，81，64，（）， 36，25，（）， 9，4，1【例 2】认真察看以下组图，在每一组的“？”处填上适合的数。
（1） 1519（2）4？ （3）33 5 6 3 7 3823 783 1084 138？（4）5 （5）练习二1、认真察看每组图的规律，在空白处填适合的数。
（1） 549（2）15 12129【例 3】依据下表中的摆列规律，在空格里填上适合的数。
练习三12 18 615 7依据下表中的摆列规律，在空格里填上适合的数。
8（1）（ 2）489 17 86 18 15课后练习：8162272 1. 认真察看每组数的规律，在括号里填上适合的数。
7 21 147 56 48（ 1）2、6、10、14、 () 、22、26 （ 2）3、6、9、12、() 、18、21 （ 3）33、28、23、() 、13、() 、3（ 4）55、49、43、() 、31、() 、19精心整理精心整理2、依据图形中各个数的关系，在空格处填上适合的数。
二年级找规律填数字
介绍:
本文档旨在帮助二年级学生理解和掌握找规律填数字的方法。
找规律填数字是数学中的一种重要技能，它能帮助学生锻炼观察力、逻辑思维和数学思维能力。
方法:
1. 观察数字间的关系：
- 数字的顺序：观察数字的顺序是否规律，是否是递增或递减的。
- 数字的变化：观察数字的变化方式，是否按照某种规律进行
变化，比如加减、乘除等。
- 数字之间的差异：观察数字之间的差异，找出其中的规律，
比如差是否保持一致。
2. 运用已知信息：
- 利用已有的数字和规律，推测下一个数字是多少。
- 利用已知的规律，填写下一个缺失的数字。
例子:
1. 观察数字的顺序：
- 2, 4, 6, 8, __
规律：每个数字加2，下一个数字是10。
2. 观察数字的变化：
- 3, 6, 12, 24, __
规律：每个数字乘以2，下一个数字是48。
注意事项:
1. 在找规律填数字的过程中，要保持头脑清晰，反复观察和检验。
2. 鼓励学生自主思考和尝试，培养解决问题的能力。
3. 重要的是理解和掌握找规律的方法，而不仅仅是记住具体的规律。
总结:
找规律填数字是培养学生观察力和逻辑思维能力的重要数学活动。
通过观察数字的顺序、变化和差异，应用已知的规律，学生可
以提高解决问题和推理的能力。
学生应该重视理解和掌握找规律的方法，而不仅仅是记住具体的规律。
二年级数学上册找规律专项练习班级考号姓名总分A级1、仔细观察每组数的规律，在括号里填上适当的数。
（1）2、6、10、14、( )、22、26（2）3、6、9、12、( )、18、21（3）33、28、23、( )、13、( )、3（4）55、49、43、( )、31、( )、192、仔细观察每组数的规律，在括号里填上合适的数。
（1）1、2、4、7、( )、16、22（2）10、11、13、16、20、( )、31（3）9、11、15、21、29、( )、51（4）3、4、6、10、18、( )、663、找规律填数。
（1）1，5，9，13，( )，21，( )，( )（2）21，4，18，5，15，6，( )，( )（3）2，3，8，8，14，13，20，( )，( )（4）( )，( )，49，36，25，16，( )B级4、根据图形中各个数的关系，在空格处填上适当的数。
（1）（2）5、找规律，填一填。
（1）（2）C级6、根据前面图形里数的排列规律，在后面图形的“？”处填入适当的数。
（1）（2）附:精典例题一、找规律填数。
（1）1，3，5，7，( )，( )。
（2）65，60，55，50，( )，( )。
（3）1，10，100，1000，( )，( )。
（4）1，2，4，7，11，( )，( )。
（5）1，2，4，8，( )，( )。
（6）1，3，4，7，11，( )，( )，( )。
【思路点拨】第（1）题，从左往右依次增加( )；第（2）题从左往右依次减少( )；第（3）题，从左往右依次在末尾添加一个( )，或者说依次乘( )；第（4）题从左往右，相邻两个数相差1,2,3,4……第（5）题中，1×2＝2,2×2＝4,4×2＝8，所以，8×2＝( )……第（6）题中，从第三个数开始，每个数都等于前面两个数的和。
【模仿练习】找规律填数。
（1）2，4，6，8，( )，( )。
文件编号： 64-CD-00-00-93 第 1 页 共 12 页 二年级
找规律题型总结大全
A4打印 / 可编辑 文件编号： 64-CD-00-00-93
第 2 页 共 12 页 二年级趣味数学试题 一、生活中的数学.（每空３分） 1、你今年（ ）岁，2008年，你就（ ）岁。 2、 一个星期你在学校上学（ ）天，在家（ ）天。 3、 5只小鸟和4只小白兔共有（）只脚。 4.一根铁丝用去一半后，再用去剩下的一半，这时剩下6米，原来这根铁丝长（ ）米。
5、有12个小朋友一起玩“猫捉老鼠”的游戏，已经捉住了7人，还要捉（ ）人。 6 教室里的10盏日光灯都亮着，现在关掉2盏日光灯，教室里还剩（ ）盏日光灯。 7、○+△＝12， △+△+○＝15 △＝( )、○＝( )。 文件编号： 64-CD-00-00-93
第 3 页 共 12 页 8. 已知：○＋□＝15，○－□＝1。那么○＝（ ），□＝（ ）。 9.一些笔平均分给8个同学刚好分完，最少有（ ）支笔。 10.在括号中最大能填几？（4分） 8×（ ）﹤71 47﹥9×（） （ ）×7﹤60 23﹥4×（） 11.一部电影１１时开始，１２时３０分结束，放映了（ ）时（ ）分． 1２．钟面上的时间是９：２０，它比准确的时间慢了２５分钟，准确的时间应该是（ ）． 二．判断．（每题２分）
１．钟面上时针指向９，分针指向１２，就是９时１２分．（ ） ２．文具盒长１４厘米． （ ） ３．淘气写作业用了２０时． （ ） 文件编号： 64-CD-00-00-93
第 4 页 共 12 页 ４．笑笑跑６０米用了１０分． （ ） ５．秒针走６小格是６秒． （ ）
四.实践应用． 1.一只手有5个手指，那么两个人共有多少个手指？（５分）
2.有4盆黄花、5盆红花，每盆都开6朵花，一共开了几朵花？（５分）
3、小明从家到学校要走50米，一天早上他从家出发去上学。走文件编号： 64-CD-00-00-93
第 5 页 共 12 页 了20米后发现忘记带文具盒，于是回家取了文具盒然后去学校，小明一共走了多少米？（８分） 二年级数学趣味题（一） 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：2693 文章录入： admin
1、 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=（ ） 2、 11+12+13+14+15+16+17+18+19=（ ） 3、 按规律填数。 （1）1，2，4，7，11，（ ），（ ），（ ）。 （2）1，2，3，5，8，13（ ），（ ），（ ）。 （3）1，4，9，16，（ ），36，（ ），（ ）。 （4）20，1，18，2，16，4，14，7，（ ），（ ），（ ）16。 4、在下面算式适当的位置添上适当的运算符号，使等式成立。 （1）4 4 4 4 =0 （2）4 4 4 4=1 （3）4 4 4 4 =2 （4）4 4 4 4 =7 （5）4 4 4 4 =8 （6）9 8 7 6 5 4 3 2 1=22 5、将0-9这十个数字填入 内，每个数只用一次，使等式成立。 □+□=□+□=□+□=□+□=□+□ 6、将4、5、6、7、8、9这6个数字填入下面的方框中，使三个两位数的和正好等 于210。 □□+□□+□□=210 7、用0、1、2、3能组成（ ）个不同的三位数。 8、用6根火柴，最多可以搭（ ）个一样的三角形。 9、20个同学排成队做操，小红前面有11人，小红的后面还有（ ）人。 10、4只猫4天抓4只老鼠，那么要在8天里抓8只老鼠需要（ ）只猫。 11、在圆形的花坛上放了10盆花，每两盆花相隔1米，花坛一圈长（ ）米。 12、小明和小东每人有20块糖，小明给了小7块糖后，小明比小东多（ ）块糖。 13、小红与小华下棋，小红下了40分钟，小华也下了40分钟，他们一共下了（ ）分钟 。 14、时钟2点钟敲2下 ，2秒敲完，5点钟敲5下，（ ）秒敲完。 15、弟弟今年6岁，哥哥今年10岁，10年后，哥哥比弟弟大( )几岁。 16、一串珠子按2粒红的，3粒黑的，4粒白的这样串下去，第50粒是（ ）色的。 17、有4只小猫每只分得2个苹果，3个桔子，4个梨，还余2个苹果，1个梨，原来一共有（ ）个水果。 18、 一只小熊和一只小老虎共重90千克，一只小熊比一只小老虎重10千克，一只小熊重（ ）千文件编号： 64-CD-00-00-93 第 6 页 共 12 页 克，一只小老虎重（ ）千克。 19、一只蛤蟆掉在井里，井深18米，它白天爬3米，夜里滑下2米，爬到井口要用（ ）天。 20、一条长20米的绳子，对折一次，从中间剪，最长 的那条绳子（ ）米。最短的那条长（ ）米。 21、一场跳绳比赛，第一名跳90下，第三名跳80下，第二名跳的比第一名少的和第三名多的次数相同，第二名跳（ ）下。 22、一把钥匙开一把锁.现在有5把锁和相应的5把钥匙,但是全都放乱了, 最多试( )次，可以给锁全部配好钥匙。 23、有两筐桔子，第一筐重26千克，第二筐重8千克，要使两筐桔子同样重，需要从第一筐中拿出（ ）千克桔子放入第一筐。 24、联欢会上，小明按3个红气球、2个黄气球、1个绿气球的顺序。把气球串起来装饰教室。第16个气球是（ ）色的。 25、小华参加数学竞赛，共有10道赛题。规定答对一题给十分，答错一题扣五分。小华十题全部答完，得了85分。小华答对（ ）了题。 26、二年级原来有女生比男生多25人，今年二年级又增加了80个男生和65个女生。现在是（ ）生多，多（ ）人。 27、一只小猪的重量相当于两只鹅的重量，一只鹅的重量相当于3只小鸭子的重量，一只小猪的重量是一只小鸭重量的( )倍。 28、张老师参加会议。从家到会场，来时骑自行车，回去骑摩托车，共用17分钟；如果来回都骑摩托车，只要12分钟。张老师来回都骑自行车需要（ ）分钟。
1.桌子上原来有12支点燃的蜡烛，先被风吹灭了3根，不久又一阵风吹灭了2根，最后桌子上还剩几根蜡烛呢？
2.鱼缸里有10条鱼，死了一条，鱼缸里还有几条？ 3.狐狸用50元的假钞买走了老山羊店里一件45元的皮衣，老山羊还找给狐狸5元钱，那么你知道老山羊损失了多少元钱吗？
4.有一本书，兄弟两个想买。哥哥缺5元，弟弟只缺一分，但是两人合买一本，钱仍然不够。你知道这本书的价格吗？他们又各有多少钱呢？
5.有3对夫妻出门旅行，其中有两对夫妻各带了一个孩子（这两个孩子都上过托儿所）。但他们一行并不是8个人，而只有6个人，这是为什么？
6.如果3支铅笔头可以调换一支新铅笔，李明现在有9支铅笔头，试问他最终可以用到几支新铅笔？ 文件编号： 64-CD-00-00-93 第 7 页 共 12 页 7.往一个篮子里放鸡蛋，假定篮子里的鸡蛋数目每分钟增加1倍，这样下去，12分钟以后，篮子满了，那么，你知道在什么时候是半篮子鸡蛋吗？
8.一名农夫带着一只狗，一只鸡和一袋米渡河，河上只有一艘小船，而且只能载农夫和另一样东西，只有农夫会划船，如果农夫不在，狗会吃鸡，鸡会吃米，要如何才能平安渡河，而没有损失呢？
9.侦探在犯罪现场逮捕了三名杀人嫌犯，三人说： A：我是凶手。 B：C说谎。 C：我不是凶手。 其中有一人说慌，请问谁才是凶手？谁说谎？（说谎的不一定是凶手） 10.你能将2、3、7、9添加运算符号或括号使起结果恰好等于24吗？ 1、无穷大， 横看是只尺，竖看是根棒， 年龄最最小，大哥他来当。 （打一数字） （ ）
2、象个蛋，不是蛋， 说它圆，不大圆， 说它没有它又有， 成千上万连成串。（打一数字） （ ）
二、在下面算式添上适当的运算符号，使等式成立。(每小题5分) （1）4 4 4 4 = 0 （2）4 4 4 4 = 1 （3）4 4 4 4 = 2 （4）4 4 4 4 = 7 三、填空 (每小题5分) 1、 ( )÷( )×( )＝ 24 文件编号： 64-CD-00-00-93 第 8 页 共 12 页 2、 ( )×( )＋( )＝ 21 3、由2、9、0、5组成的最大四位数是（ ），最小四位数是（ ）。 4、用0、1、2、3能组成（ ）个不同的三位数。 5、一根绳子长16米，对折以后，再对折，每折长（ ）米。 6、一个星期你在学校上学（ ）天，在家（ ）天。 7、小明、小亮和小刚3个小朋友进行乒乓球比赛，小明比赛了5场，小亮比赛了4场，小刚比赛了3场，这三名小朋友一共比赛了（ ）场比赛。
8、长方形有四个角，剪掉一个角，还剩（ ）个角，你能想出（ ）种情况 9、体育课上，30个同学排成一横队，依次报数后老师说：“1---10号向前走一步，20----30号向后退一步。”请问还有（ ）个同学原地不动？
10、用6根火柴，最多可以搭（ ）个一样的三角形。 11、20个同学排成队做操，小红前面有11人，小红的后面还有（ ）人。 12、在圆形的花坛上放了10盆花，每两盆花相隔1米，花坛一圈长（ ）米。 13、弟弟今年6岁，哥哥今年10岁，10年后，哥哥比弟弟大( )几岁。 14、联欢会上，小明按3个红气球、2个黄气球、1个绿气球的顺序。把气球串起来装饰教室。第16个气球是（ ）色的。
年级趣味数学竞赛试题 （时间：60分钟 满分：100分）
