给你的作文穿上美丽的外衣-巧设开头讲课版分析
- 格式:ppt
- 大小:354.00 KB
- 文档页数:18
语文:给你的议论文穿上美丽的外衣怎样的议论文才能赢得老师的青睐?怎样的议论文才能获得高分?这就如产品没有特性,就会找不到卖点;作文如果没有亮点,自然得不到高分。
“四平八稳,波澜不惊”,的文字更难以激发评卷老师的给分热情。
而精致的标题、精彩的开头、诗化的结尾、灵动的语句都可以构成亮点,赢得高分,获得青睐。
一、题好一半文、花香蝶自来标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点,是让人一见钟情的因子。
好的标题作用非凡,它能引起读者阅读正文的强烈愿望和极大兴趣。
特别是考场中要求自拟标题的作文,如果能拟定一个新颖别致的好题目,则不仅能给文章增色,而且,更能吸引阅卷老师的目光,令他们产生耳目一新的感觉,留下良好的第一印象,则对文章的得分起着重要的作用。
那么,如何让作文的题目新颖独特不同凡俗呢?常用的方法有(1)引用化用法此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。
这种方法可使文章标题显得新颖别致,产生独特的魅力。
如“阅读”话题《身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通》,“理解”话题——《对面的老师看过来》;以“年轻”的话题——《激情燃烧的岁月》。
贴近生活,使人喜闻乐见,倍感亲切。
(2)形象修辞法这种方法,是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题,使题目生动,鲜明,美妙,贴切。
如“诚信”话题——《守住你的金矿》“忘记与铭记”话题——《镌刻心灵的石碑》用比喻;“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》用拟人;“读书”话题——《读书乐、乐读书》用顶针。
(3)诗情画意法这种方法就是运用诗歌和散文的语言,营造一种优美的意境。
或景中藏情,或情中见景,或情景并茂,既有诗情,又有画意,韵味无穷。
如“个性”话题——《个性的花儿,在风中飘摇》;“乡情”话题——《那河•那船•那人》;“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》。
这些文题不落俗套,新视角,新思路,新感悟,新体验,易吸引读者的注意力,当然也很容易迷住阅卷老师,使他心甘情愿给你高分。
初中写作教学课例给你的作文语言穿一件美丽的嫁衣各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢教学目标:1、针对目前初中生作文语言比较贫乏、干瘪的特点,想从修辞方面求得作文语言的突破;2、让同学们从比较甑别、欣赏感悟的基础上,产生语言表达的冲动,进而带领学生走进学生中的习作,让他操起解剖刀给它动手术,使原先的作文语言靓起来;3、通过这一节课,能使同学们产生美化作文语言的意识,就是达成预期的目标。
因为只有这种意识,才能使学生平日里有鉴赏语言的习惯,积累写作素材的需要,关注生活细节的可能,最终达到学以致用,使的语言“秀”出精彩。
教学流程:一、导语精美的语言就是作文的绿叶与鲜花,精美的语言就是作文的精神与灵魂。
孔子曰:“言之无文,行而不远。
”意思是要讲究文采,讲究美。
没有文采的,就难以传播。
因此,学生作文应从审美的角度运用生动形象的语言去表达,去创造。
使你的作文发出令人耀眼的光彩。
本节课老师和同学们一起探讨“如何扮靓你作文的语言”,给它穿一件美丽的嫁衣,使它他靓起来!二、巧用修辞(这里有两段文字,请同学们从写景的角度,比较一下其表达效果的差别)1、A、太阳升起来了。
这时,一切都显得那么清楚,那么晴朗。
阳光照着大地。
叶片上闪动着许多露珠。
小花开放了,小草也充满了生机,惹人喜爱。
B、红红的太阳撩开了晨雾的面纱。
这时,一切都显得那么清楚,那么晴朗,和开始相比,简直到了另一个世界。
太阳发出柔和的光芒,慈爱的照着大地。
那嫩绿的叶片上,闪动着无数颗晶莹透明的“珍珠”。
小花悄悄地绽开了笑脸,迎着初升的太阳快活地摇着头。
小草也充满了生机,惹人喜爱。
B句较A句来得好,妙用比喻和拟人,生动形象地写出春天清晨的柔和、慈爱、生机,字里行间漫溢出对春之晨的喜爱之情。
(请同学们从修辞的角度,体味下段文字的精妙之处。
)2、和善,犹如一股春风,一场春雨,吹拂滋润着荒凉的大地;和善,犹如一盆炭火,温暖着每个心灰意冷的生命;和善,是一剂良药,是阴云遮不住的晴空,是一朵馨香的花朵。