教科版最新小学五级科学上册运动和力单元《我们的小缆车》含习题解析PPT课件

垫圈的重力作用在绳子上产生的拉力使小车运动起来了。 拉力大小与小缆车的运动快慢的关系 我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；
运动的。 要使车辆或物体运动起来，必须要给它一种力量，它们是靠力量运动的。
生活中各种运动的物 体都是靠什么运动的呢？ 我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力,物体都受到一个向下的力，这就是重力。 (1) 细绳拴在小车什么位置比较好？ 树上的苹果往下落，向上抛的球最终要落回到地上，我们从滑梯往下滑，水往低处流……这些运动都是因为受到重力的作用。 第一次 个垫圈，第二次 个垫圈，
在地球上，由于地球引力的 作用，使所有物体都受到一 个竖直向下的力，这个力就 是重力。
实验小结： 垫圈的重力作用在绳子上产生的拉
力使小车运动起来了。
拉力大小与小缆车的运动快 慢的关系
猜想：
拉力大，小车运动快；拉力小， 小车运动慢。
实验时需要注意的问题：
1.垫圈应该怎么增加？为什么要多个多 个地加？ 2.小车的起点、终点在哪里？ 3.怎样才能知道小车运动的快慢，可以 用什么方法？ 4.为什么同种拉力条件下要多做几次实 验？
起
终
点
点
我们的小缆车 拉力大小与小车运动关系实验计划
我们的问题： 我们的假设：
拉力大小与小车运动快慢有关吗？
拉力大，小车运动快；拉力小，小车运动 慢。
改变的条件：
垫圈的数量
不改变的条件： 实验方法：
小车的重量; 桌面的光滑程度; 小车的行驶距离，即起点和终点; 垫圈的大小
确定起点和终点，绳子长度不超出桌子高度。 第一次 个垫圈，第二次 个垫圈， 第三次 个垫圈，每次实验做三次。 使用秒表计时，注意配合。
一个垫圈能使静 止的小车运动起 来了。

运 动 和 力
我们的小缆车
生活中的科学
自行车
生活中的科学 电瓶车
生活中的科学 轿车
生活中的科学 马车
它们是靠什么动力 运动的？
钢缆绳的拉力
轨道缆车
高山缆车
轨 道 缆 车
缆车 钢缆绳的拉 力
吊 缆
马车 马的拉力
手推车 人的推力
电力火车 电动机的牵引力
汽车 发动机的牵引力
要使车辆运动起来， 必须要给它一种力—— 动力。
感谢您的观看！
有一种痛叫做，我本可以，却没能坚 持。 雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。

我们的小缆车
活动一：认识缆车
运动和力
马拉的力
运动和力
人推的力
运动和力
发动机的力
运动和力
钢缆绳的拉力
像这样利用钢缆拉动前进的车， 我们叫做缆车。
活动二： 安装小缆车
请同学们利用手中的材料安装 一个小缆车，并且让小缆车动起来， 思考：是什么样的力让小缆车动起来的？
•在地球上，由于地球引力 的作用，使所有物体都受 到一个竖直向下的力，这 个力就是重力。
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8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
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9人体的观察活动中，将想象与实际 的观察 区分开 ，保证 观察活 动的真 实性。
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10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
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11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗 过多承 载社会 功能会 伤及审 美意蕴 ，也在 一定程 度上弱 化了新 诗的经 典意识 。
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12．新诗坚持反传统立场，这在很 大程度 上，决 定了新 诗是一 种缺乏 经典意 识，甚 至抵制 经典化 的特殊 文体。
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6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
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7、月球运行到太阳和地球中间，地 球处于 月影中 时，因 月球挡 住了太 阳照射 到地球 上的光 形成了 日食。 而月食 则是月 球运行 到地球 的影子 中，地 球挡住 了太阳 射向月 球的光 。
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1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
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2．在上学路上要遵守交通规则，不 要在路 上玩耍 ，不要 吃地摊 上不洁 的食物 ，养成 良好的 饮食习 惯和上 学不迟 到的好 习惯。

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12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
拉力大小 （回形针 实 颗数） 验
次 数
小车运动的快慢 从起点到终点时间
实验时间
运动快慢
1 2 1 2 1 2 我们的结论：
初始力
我的发现：
要使静止的小车运动起 来必须要有一定的力.
在相同条件下,拉力越大, 小车运动速度越快。
静止的小车有没有受到力的作 用？
名言励成长
我平生从来没有做出过一次偶然 的发明。我的一切发明都是经过深思 熟虑和严格试验的结果。
B. 先从挂一颗回形针开始，一颗颗增加回形针数量， 直到小车运动起来，这就是小车运动的初始力。
C.后两次实验要多个多个地增加回形针,每次增加比 第一次实验多10颗。记录员用秒表记录小车运动 时间。
D.同样多的回形针数量为一组，每组实验分为两次， 分工合作，边做实验边记录。
研究拉力大小与小车运动关系的记录表
4、在小钩上挂上一些回形针，小车能不能 很好地运动起来。( 想一想：在实验装置 中，回形针起什么作用？)
• ⑴绳子要拴在车头正中。
• ⑵要想使小车不掉下桌子，可以用手挡住 车子，绳子的长度应稍长于桌子的宽度。
• ⑶在小钩上挂一些回形针，小车就能很好 地运动起来。
什么是重力?
物体都有一个由于地 球吸引而受到的竖直向下的 力,这就是重力.
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8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
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9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
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10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。