章丘一中创新实践能力大赛活动方案
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关于章丘一中学生创新实践能力大赛
活动方案的通知
章丘一中高一、高二全体同学：
现将《章丘一中创新实践能力大赛活动方案》印发给你们，望各年级各班按照要求组织参赛活动。
二〇〇九年十一月二十日章丘一中创新实践能力大赛活动方案
一、指导思想
推进素质教育，深化课程改革，全面落实课程标准的要求，加强创新精神和实践能力的培养，激发学生的学习兴趣，培养学生探究精神，促进学生综合素质的提高。
二、参赛人员
章丘一中高一、高二在校学生。
三、时间安排和活动程序
大赛于2009年11月21日—12月21日进行，活动分启动、初
评、终评三个阶段实施。
（一）启动阶段（2009年11月21日）
发布大赛活动方案，部署有关大赛的各项工作。
（二）初评阶段（2009年11月23日－11月30日）
各年级各班组织，对参赛项目进行初评，按要求组织代表队、制作展板。
（三）终评阶段（2009年12月3日－12月18日）
学校组织评审委员会，按照要求，分项目进行评审，举办创新作品展览，组织竞赛活动，召开总结及表彰大会。
四、大赛活动项目和组织分工
（一）高一年级学生会制作小组成员负责学生宣传工作。
（二）高二年级学生会制作小组成员负责学生组织工作。
（三）各年级找五名教师组织初级评选。
（四）学校负责学生现场竞赛活动的组织评选。
各项活动方案、申报和初评办法由相关相关年级分别制定。
五、奖励
大赛单项活动设一、二、三等奖，设团体奖和优秀组织奖和优秀指导教师奖（每项限一人），并颁发证书和奖牌。
六、相关要求
（一）各年级要以本届大赛为契机，营造浓厚的参赛氛围。
要积极创造条件，动员和组织广大师生踊跃参加各项比赛和创新活动，以充分调动师生主动参加社会实践和研究性学习活动的积
极性，进一步推进课程改革和素质教育的实施。
原则上要求每一位学生至少能参加一项活动。
（二）各年级要加强对参赛工作的组织领导，制定具体方案，落实保障措施。
要明确分工，落实责任，扎实有序地做好各项参赛工作，确保活动安全和活动实效。
七、大赛组委会
为加强对本次章丘一中创新实践能力大赛的组织领导，学校成立大赛组委会。
组成如下：
主任：刘献福
副主任：孙庆嵘
成员：教导处、办公室、政教处、高一年级主任、高二年级主任、高一年级部分教师、高二年级部分教师、步召进、穆象蒸、王学良、焦玉广、辛建宝等有关处室和有关人员。
附件：1. 章丘一中课题研究优秀成果评选活动方案
2. 章丘一中学生小发明创新制作评选活动方案
3.章丘一中创新实践能力大赛学生现场竞赛活动方案
4.章丘一中学生小发明、创新制作评选活动登记表
5. 章丘一中学生小发明、创新制作评选作品申报表
6. 章丘一中创新实践能力大赛学生现场竞赛活动报名表
附件1：
章丘一中课题研究优秀成果评选活动方案
为落实新课程方案要求，推进新课程改革的不断深入，加强学生创新精神和实践能力的培养，促进学生综合实践能力的提高，决定在章丘一中开展学生小课题研究成果评选活动。
为组织好本次评选活动，根据《章丘一中创新实践能力大赛活动方案》，制定本方案。
一、参加人员
我高一、高二在校生。
二、活动内容和要求
（一）各年级根据学校的自身特点和研究性学习的要求，组织学生开展科学规范的小课题研究。
对本校开展的学生小课题研究工作进行总结、表彰和展示。
（二）各年级组织对学生小课题研究成果进行初评。
申报材料包括：《学生小课题研究优秀成果申报表》及该项课题研究方案、研究报告及过程资料，均提交纸质文本一份，并提交小课题研究方案和研究报告的电子文本。
三、申报成果的条件
（一）所选研究课题主题明确，符合学生实际，具有一定的现实意义，能够反映学生综合运用所学知识解决社会、生活和科学问题的能力。
（二）课题研究的背景清晰，理论依据和理论运用恰当，研究目的明确，研究内容表述清楚，研究小组成员分工合理，研究过程安排合理。
（三）研究方法科学合理、研究结果数据、资料真实可靠。
（四）研究报告表述完整，文句通顺，逻辑严密。
（五）研究过程资料齐全，条理。
四、申报办法
各年级于11月21日至23日将申报材料报送教导处.
附件2：
章丘一中学生小发明创新制作评选活动方案
为加强中小学生实践能力和创新精神的培养，推动我校学生创新实践活动的深入开展。
决定在全校学生中开展小发明及创新制作评选活动。
为组织好本次评选活动，根据《章丘一中创新实践能力大赛活动方案》，制定本方案。
一、参加人员
我高一、高二在校生。
二、作品数量
参加评作品数量：各年级限报10件。
三、终评、展示要求
（一）终评按学段进行，主要包括公开展示、项目问辩、技能测试、素质测评等活动。
获奖等级根据参赛学生在上述活动中的综合成绩确定。
（二）参赛学生须经年级拔推荐产生。
（三）终评展示年级为单位分别进行布展。
（四）各代表队负责落实本年级所有参赛项目所需材料的运送、布展、保管和维修。
参赛学生需主动为参观者讲解。
四、评审标准
（一）自主选题、自主设计、自主制作。
（二）体现科学性、先进性、实用性的统一。
（三）根据目前新课程科学探究活动的特点和水平，重点考查学生在作品创作中的探究过程及其探究能力和对基本科学知识、科学方法的掌握。
八、报送时间
各年级于11月30日将作品报学校政教处。
附件3：
济南市中小学生创新实践能力大赛
章丘一中学生现场竞赛活动方案
为培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神，集中展示我校新课程改革的教学成果，决定在我校学生创新实践能力大赛中进行学生现场竞赛活动。
为组织好现场竞赛，根据《章丘一中创新实践能力大赛活动方案》，制定本方案。
一、参加人员
我校高一、高二在校生。
二、内容与要求
（一）自选项目
1．各代表队自主确定主题、内容和展示方法进行创意展示。
2．展示活动创意要新颖独特、主题鲜明，突出奇思妙想。
3．活动道具制作材料简单、有效。
人物形象设计合理。
4．展示过程流畅、有一定的艺术表现力。
5．团队合作协调有序。
6．展示时间为3-5分钟。
（二）规定项目
1．项目题目在竞赛现场公布。
2．各代表队根据要求现场进行设计、制作、展示。
3．参赛学生由各单位从参与自选项目展示的学生中推荐（具体人数依据现场要求确定）
三、报名时间与办法
各年级各班于11月25日至30日将“学生现场竞赛活动报名表”报市制作室孙庆嵘老师处。
附件4：
章丘一中学生小发明、创新制作评选活动登记表章丘一中（章）：2009年11月
附件5：
章丘一中学生小发明、创新制作评选作品申报表
附件6：
章丘一中创新实践能力大赛
学生现场竞赛活动报名表。
