最新小学生综合实践活动—劳动技能创新竞赛活动方案

2024劳动技能竞赛活动方案策划（优秀7篇）竞赛方案篇一为庆祝元旦，丰富学生课余生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；培养学生健康的'审美情趣，推动学生德智体美的全面发展。

我校将举办师生书画竞赛活动，现将具体要求通知如下：学生书画竞赛要求一、学生作品征集要求（1）征集范围：全体学生。

（2）内容：健康向上的书法、绘画作品均可。

（3）要求：规格尺寸：①国画、书法六尺以内；②素描、色彩、儿童画、卡通动漫画4开或8开。

A参展作品必须出自参赛者之手。

B作品版面必须整洁，美观，无涂抹现象。

c参赛者在作品背面右下角用铅笔注明班级、姓名（如无班级、姓名不予评奖）二、上交要求形式：按年级上交到音乐美术办公室。

一、二年级分别交给汪静静老师、刘佩瑶老师。

三、四年级分别交给黄雪瑞老师、李旸老师。

五、六年级分别交给尹君、齐国芹老师。

书法作品交给李兴文老师数量：每班作品书法5---10幅，绘画5---10幅。

时间：12月22日前三、评奖方式由专业教师组织评出绘画、书法作品一、二、三等奖。

教师书画比赛要求1、征集范围：全体教师，美术老师至少交一份美术作品。

2、内容：书法：硬笔书法、毛笔书法。

绘画：素描、色彩、版画、水墨画等。

4、尺寸要求：书法（宣纸）不限。

绘画8k以上。

5、书法、绘画内容不限。

6、教师书法作品交李新文老师，绘画作品交齐国芹老师，学校将根据作品情况相机评出奖项，并将获奖作品进行展览。

竞赛活动方案篇二一、目的意义根据丹阳市教育局文件精神，开展青年教师教学基本功比赛和班主任比赛，旨在以赛导教，引导教师坚守课堂，更新教育理念，创新教学方法，优化教学过程，取得良好效果，真正形成热爱教学、钻研教学、建树教育、终身从事教育事业的理想信念。

从比赛中选取优秀选手参加丹阳市青年教师基本功比赛和班主任比赛。

二、参赛对象学科类参赛对象：40周岁以下（19xx年1月1日以后出生）、具备教师资格的'在职青年教师。

2023年小学“劳动小能手”竞赛活动方案一、活动背景及目的：随着现代社会的发展，智力、体力和劳动技能的综合素质越发重要，培养学生的劳动意识和实践技能成为教育的重要任务之一。

为了激发学生的劳动热情，提高劳动技能，培养动手能力和实践经验，我们将举办2023年小学“劳动小能手”竞赛活动。

本次活动旨在：1. 培养学生热爱劳动，勤劳乐群的品质；2. 提高学生动手能力、动脑能力和创新意识；3. 激发学生对劳动的兴趣，促进劳动技能的培养。

二、活动内容：本次竞赛活动分为以下几个环节：1. 大赛筹备阶段：1.1 组织学生报名参赛；1.2 策划竞赛主题、规则等；1.3 准备竞赛场地、设备和奖品等。

2. 分组选拔赛：2.1 按年级和兴趣领域进行分组；2.2 设计选拔赛项目，如手工制作、绘画、种植等；2.3 初步选拔出满足条件的参赛选手。

3. 劳动技能展示：3.1 为分组选拔赛获胜的选手提供展示平台；3.2 展示选手在劳动技能方面的才艺，如家务劳动、手工制作等；3.3 评委进行评分，并选出技能表现突出的选手。

4. 技能大赛：4.1 设计多个劳动技能项目，如木工、植物栽培、物品修复等；4.2 选手通过技能大赛项目来展示自己的劳动技能；4.3 通过评分确定获胜选手，颁发奖品和荣誉证书。

5. 劳动体验区：5.1 提供劳动体验区，供学生亲手实践；5.2 设计各种简单的劳动任务，如帮助老师清理教室、种植观赏植物等；5.3 通过体验劳动，使学生真实感受到劳动的意义和乐趣。

6. 劳动技能分享：6.1 邀请具有特殊劳动技能的人士或专家来学校分享经验；6.2 学生可以借此机会了解更多劳动技能领域；6.3 学生可以向专家请教自己感兴趣的劳动技能问题。

7. 颁奖典礼：7.1 在活动结束后，举办颁奖典礼；7.2 表彰获奖选手，并颁发奖品和荣誉证书；7.3 对组织者和支持者进行表彰。

三、活动组织及工作安排：1. 组织者：本次活动由学校教育局和学校劳动委员会共同组织。

小学四年级劳动技能大赛活动方案劳动教育是全面实施素质教育的一个重要内容，也是培养学生团结协作、吃苦耐劳和集体主义精神的有效途径。

为落实《劳动教育课程标准》，持续推进教育改革中积极发挥劳动教育的独特育人功能，切实加强学生从小积极参加劳动实践，培养学生动手的能力，养成良好的独立生活的能力，理解劳动创造美好生活的道理，并以积极的态度对待劳动，现将学校四年级劳动技能大赛活动方案制定如下：一、活动主题弘扬时代精神，争做劳动少年二、活动时间2024年4月25日－2024年5月9日三、活动人员全体四年级学生四、活动安排（一）班级展示各班自行组织学生进行，内容如下：1.各班举行第二届“劳动小能手”启动仪式，展开以劳动为主题的教育活动；2. 5.1期间，学生在家自行展开“今天我当家”主题实践活动（例如：垃圾分类、炒拿手菜、做水果拼盘等）。

3.班级举行“劳动笔记”或者“劳动心得体会”评选活动，优秀作品5月8日利用展板展出。

（二）学校评比5月9日，每班每项选出5人进行比赛。

五、决赛活动项目与规则比赛内容：“穿线缝扣”、制作纽扣画比赛。

（中队辅导员老师要做好学生用针的安全教育）参赛人数：每班10人（每个项目5人）比赛时长：10分钟比赛规则：“穿线缝扣”1.每班5名学生参加，学生自备纽扣、布和针线盒。

2.穿针引线，钉三颗纽扣，纽扣不松动。

（每颗达到标准的扣子满分是2分）3.以最后完成的同学时间为班级用时时长，完成时间最快（3分）到最慢（1分）递减，超过限定时长不额外加分，最后算出团队分即为班级得分。

制作纽扣画1.每班5名学生参加，自备纽扣和底板。

2.以最后完成的同学时间为班级用时时长，完成时间最快（3分）到最慢（1分）递减，超过限定时长不额外加分，最后算出团队分即为班级得分。

六、比赛要求（一）选手将比赛用具和材料摆放到操作台上。

（二）选手有三十秒时间适应场地。

（三）评委上场检查比赛用具和材料的摆放情况，查看物品是否齐全。

实验小学“小小劳动者”技能竞赛活动方案一、活动背景为了培养我校学生的劳动意识，提高劳动技能，激发学生热爱劳动的情感，特举办实验小学“小小劳动者”技能竞赛活动。

此次活动旨在让学生在实践中体验劳动的乐趣，增强团队协作精神，提升综合素质。

二、活动目标1.让学生掌握一定的劳动技能，提高生活自理能力。

2.培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。

4.提高学生的生活品质，促进全面发展。

三、活动时间2022年5月20日（星期六）上午8:00至12:00四、活动地点实验小学操场及各班教室五、活动对象全校一至六年级学生六、活动内容1.一年级：整理书包比赛2.二年级：穿衣服、系鞋带比赛3.三年级：剥鸡蛋比赛4.四年级：扫地、拖地比赛5.五年级：做饭比赛6.六年级：校园环保小卫士评选七、活动流程1.开幕式：校领导致辞，宣布活动正式开始。

2.比赛环节：各年级按照活动内容进行比赛，评选出优胜者。

3.颁奖仪式：颁发奖品及荣誉证书，表彰优秀选手。

八、活动组织及分工1.活动策划：教务处、大队部2.场地布置：后勤保障组3.比赛环节组织：各年级班主任及辅导员4.评委及评分：各班老师、大队部辅导员5.摄影及宣传：校报编辑部、大队部6.安全及纪律：安保处、各班班主任九、活动奖品1.各比赛项目一等奖：文具套装2.各比赛项目二等奖：小闹钟3.各比赛项目三等奖：作业本4.校园环保小卫士：环保袋十、活动注意事项1.请各位班主任提前做好比赛项目的辅导工作，确保比赛顺利进行。

2.选手在比赛过程中要保持安静，听从评委指挥。

3.比赛结束后，请选手及时离开赛场，以免影响其他比赛。

4.家长如需观摩比赛，请提前向班主任报名，并遵守现场秩序。

实验小学“小小劳动者”技能竞赛活动方案，是我们为了培养孩子们的劳动意识和技能，激发他们热爱劳动的情感而举办的。

在这个活动中，孩子们将有机会在实践中体验劳动的乐趣，提高自己的劳动技能，同时也能增强团队协作精神，提升自己的综合素质。

学校“生活小能手”劳动技能比赛活动方案一、活动背景和目的劳动技能是每个学生必备的基础素质之一、为了培养学生的动手能力和生活自理能力，提高学生的实践操作技能，我们学校将举办一次名为“生活小能手”的劳动技能比赛活动，旨在通过比赛的形式激发学生的学习兴趣，提高他们的劳动技能，增强学生的实践操作能力。

二、活动时间和地点活动时间：2024年10月15日活动地点：学校校园三、活动内容1.劳动技能展示：学生分为个人赛和团体赛两个组别，围绕日常生活中常见的劳动技能进行展示。

包括但不限于：刺绣、编织、剪纸、折纸、手工制作等。

学生可以准备材料和相关工具，进行现场展示，或者带来已经完成的作品进行展览。

2.劳动技能竞赛：学生个人赛与团体赛的形式。

个人赛中，每个参赛学生在指定时间内完成一道劳动工序任务，例如裁剪布料、缝制固定几何形状等。

团体赛中，一支由4名学生组成的小组，在规定的时间内协作完成一个劳动工程，例如制作一张夹花窗帘。

3.劳动技能知识竞答：比赛现场设立知识竞答环节，以劳动技能为主题，选拔出最擅长学习和运用劳动知识的学生。

题目设置包括工具名称、制作方法、材料选择等相关知识。

4.劳动技能演示：请邀请来自社区或其他学校的专业技术人员进行劳动技能演示，例如木工、烹饪、美容等。

学生可以现场观摩专业技术人员的演示操作，并且有机会参与实践。

四、活动流程安排1.活动开幕式：介绍活动背景和目的，宣布比赛规则和流程，邀请学校领导、家长和社区代表出席。

2.劳动技能展示：学生展示自己的劳动技能作品，并接受评委和观众的评价和提问。

3.劳动技能竞赛：分为个人赛和团体赛两个环节，按照规定时间和要求进行比拼。

4.劳动技能知识竞答：通过答题的方式选拔出最擅长劳动知识的学生，进行知识竞争。

5.劳动技能演示：邀请专业技术人员进行劳动技能演示，让学生们现场观摩和学习。

6.颁奖典礼：对表现突出的学生进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。

五、活动评估和总结活动结束后，进行活动评估和总结。

小学劳动技能大赛活动流程及内容安排一、活动目的培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，同时也丰富学生的课余生活，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。

落实我校贯彻上级要求，推进学生综合素质发展的一月一主题“自立”劳动教育。

二、活动主题熟练掌握一项劳动技能三、比赛地点班级选拔赛：居家视频展示，学校比赛：实验室四、比赛内容安排:一年级:比赛内容:择芹菜。

比赛方法:每班4名学生，4个班同时进行，择取同样重量的芹菜叶子材料准备:每名学生自备一斤西芹、一个菜筐评判标准:1、速度在规定的时间内完成劳动任务，速度越快得分越高。

2、清洁度择出的芹菜应保持干净、无泥土、黄叶、干叶、杂草等。

清洁度越高，得分越高。

3、整齐度择出的芹菜保持整齐，芹菜梗和叶子应分开摆放。

整齐度越高，得分越高。

二年级比赛内容:整理书包。

比赛方法:每班4名学生，3个班同时进行，整理自己的书包内学习用品。

先将学习用品摆放桌面，再放进文具盒和书包材料准备:每名学生自带教材10本，配套教辅用书10本，作业本演草2本，大作文2本，笔记本3本，钢笔2支，圆珠笔2支，直尺1把，橡皮1块，三角尺2把评判标准:1、速度在规定的时间内完成劳动任务整理书包，速度越快得分越高（桌面摆放和整理到书包两个阶段）。

2、整洁度整理后的书包应保持整洁，物品归类整齐，无杂乱现象。

3、规范性整理书包的过程符合规范，如书本按照大小、类别等顺序摆放，文具归位等。

规范性越高，得分越高。

三年级比赛内容：叠衣服比赛方法: 每班4名学生，3个班同时进行，叠起自己的校服上衣和裤子材料准备:每名学生自备1套秋季校服评判标准:(1)叠衣服的整齐程度:根据叠衣服的平整度和衣服的形状评分。

(2)叠衣服的速度:根据叠衣服的完成时间评分。

(3)叠衣服的技巧:根据叠衣服的折叠方法和细节处理评分。

四年级比赛内容：钉纽扣比赛方法:比赛方法: 每班4名学生，3个班同时进行，每人先穿针，再在布料上钉扣子2枚材料准备：每名学生自备薄衬衫1件，纽扣2枚，针线盒（线、针、小剪刀）评判标准：1、规定时间:参赛选手在6分钟内完成扣子的缝制，看完成的速度。

小学生劳动技能比赛活动方案范文（3篇）小学生劳动技能比赛活动方案范文（通用3篇）小学生劳动技能比赛活动方案范文篇1一、指导思想以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善中学足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高青少年的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。

二、活动目的通过活动，提高学生写作能力的同时，激发学生积极参加体育锻炼的热情，提高参与体育运动的兴趣，使学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，从而建立良好的健康生活方式。

三、活动对象各年级学生四、活动主题发展校园足球，成就梦想。

五、活动内容作品以[发展校园足球，成就_梦想为主题，以[五人制足球赛为创作对象，充分展现广大青少年走向操场、走进大自然、走到阳光下的健康生活方式。

六、活动要求1、内容要求：主题鲜明、内容健康、构思新颖、条理清晰、语言流畅。

2、文体要求：作品题目自拟，小说、诗歌除外，文体不限。

3、字数要求：400字以上。

4、报送时间：各班请于4月30日前选五篇作品报送政教处。

七、奖项设置每个年级分别评选出一、二、三等奖。

小学生劳动技能比赛活动方案范文篇2一、活动目的：更好地增强少先队员“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳委耻”的荣辱观，锻炼孩子们的动手能力，提高生活技能，体验劳动的乐趣，庆祝五一劳动节。

二、活动时间：第十周到第十一周。

三、活动对象：全体少先队员四、活动过程：时间活动阶段备注4月19日周三十分钟队会：“我的生活我做主”劳动比赛擂台动员形式和具体操作自定4月21日周五班会：“我的生活我做主”劳动比赛班里擂台初赛形式和具体操作自定4月28日周五队活动：“我的生活我做主”劳动比赛班里擂台复赛形式和具体操作自定，最后各中队选出擂台台主4月29日补周四的课大队活动：“我的生活我做主”劳动比赛全校擂台具体内容另附附：“我的生活我做主”劳动比赛全校擂台方案一、活动时间：4月29日（周四）下午第二节3：20——4：30（第一节2：30——3：20）二、活动准备：1、各中队必须事先选好台主，报给级长，好作统一安排。

小学生劳动技能大赛活动方案小学生劳动技能大赛活动方案范文（精选6篇）为了确保活动有序有力开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。

活动方案应该怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的小学生劳动技能大赛活动方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生劳动技能大赛活动方案篇1一、活动目的：为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，建立学生“自己的事情自己做”的自主张识，培养孩子们酷爱劳动的情感，进步劳动本领，感受劳动的乐趣，同时也丰富学生的课余生活，让学生在劳逸结合中取得健康、全面地发展。

二、比赛地点：学校前操场（孔子像前）三、比赛内容安排：比赛内容：穿衣服；系红围巾；整理书包。

比赛方法：听口令，先穿衣服，系红围巾，再整理书包。

材料预备：1、穿衣服，系红围巾：自备一件秋季校服衬衫、一条红围巾。

2、整理书包：自备语文、数学课本、2本练习本、2本大书（A4大小）。

一个文具盒、3支铅笔、一块橡皮、一把尺子、一个书包。

评判标准：1、衬衫扣子扣好（包括袖口的钮扣），红围巾要在领子底下，红围巾的角对着颈椎，结基本要成梯形，两个尖拉出来后要一长一短。

2、根据书本大小归类，放置整齐。

四、参赛人数：随机抽取20人参加。

五、比赛时间：20XX年4月30日周三下午1：00开始。

小学生劳动技能大赛活动方案篇2一、活动目的为进一步贯彻“培养良好习惯，奠定幸福人生”的办学理念，践行本校校本教材《行为习惯指南》的教育内容，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激发学生热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展，学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技能大赛，进一步推动养成教育的深化。

二、参赛对象以班级为单位竞赛，低年级和高年级原则上要求全员参与，有病不能参加者班主任要说明情况。

小学生劳动技能竞赛活动方案5 活动时间：
5月1日-5月5日
活动对象：
全体学生
活动内容：
一、“赞美”劳动者（一、二年级）
请一、二年级的同学搜集关于劳动的诗词、名言、歌曲，通过朗诵赞美劳动的诗词如：《悯农》《锄禾》，或歌唱劳动相关的歌曲（如：《劳动最光荣》《爱劳动》），表达对劳动者的赞美，并且用视频方式记录、分享。

二、“体验”劳动者（三、四年级）
请三、四年级的同学体验劳动者的一天，可以帮助父母做力所能及的家务劳动，如清洁卫生、整理衣服、收拾房间等等。

并且用照片方式记录，附上150字左右感受，与同学们进行分享。

三、记录劳动者（五、六年级）
请五、六年级的同学用绘画的方式，记录下你身边的劳动者，可以是战役的医护人员、警察、老师等。

你也可以发挥无限的想象力，用画笔以科幻画的形式描绘“未来世界的智能劳动者”，并且把你的作品拍下来与同学分享。

小学五一“生活小达人”劳动技能比赛活动方案一、活动目的和意义：小学五一“生活小达人”劳动技能比赛旨在通过开展劳动技能比赛，提高学生的实际动手能力、独立生活能力和社会适应能力，培养他们良好的劳动态度和习惯，培养他们对劳动的兴趣，加强劳动教育，将劳动教育与学生的实际生活紧密结合，让他们在参与比赛的过程中获得快乐与收获。

二、活动时间和地点：活动时间：五一长假期间（具体时间根据学校的实际情况而定）活动地点：学校校园三、活动内容：1.开展家庭作业比赛：各班组织学生完成一周的家庭作业，根据完成情况评选出优秀班级和个人。

2.实用技能比赛：设置多个实用技能项目，如装订书籍、剪纸、插花、织毛衣、制作小手工等，由学生自由选择参加。

3.劳动实践活动：组织学生到周边社区进行志愿劳动，如打扫公园、整理图书馆、植树造林等，让学生通过实际劳动实践感受劳动的价值。

4.口头报告比赛：主题为“我和劳动”，学生可以选择自己喜欢的形式进行表达，如演讲、歌曲、朗诵等。

5.劳动主题绘画比赛：要求学生结合自身的理解，以劳动为主题进行创作，展现对劳动的理解和感悟。

四、活动形式：1.比赛形式：个人和班级两个层面进行评选。

2.现场评委：由校外教师、家长代表和学生进行现场评审。

3.评选标准：根据作品的创意、技巧和实用性等方面进行评分。

4.颁奖典礼：在校内举行庄重而温馨的颁奖仪式，表彰优秀班级和个人，并颁发荣誉证书。

五、活动组织：1.拟邀请多名家长代表和社区负责人参与活动组织和评审工作。

2.成立活动策划小组，负责活动的具体方案制定、宣传工作和活动的组织管理等。

3.各班级组织安排学生参与比赛，并根据实际情况进行调整和安排。

六、活动宣传：1.制作海报：在校园内制作宣传海报，宣传活动内容和宗旨，吸引学生和家长的关注和参与。

3.校园广播：在早、中、晚间广播中播放活动宣传片，提醒和促使学生报名参与。

七、活动后续：1.组织学生参加劳动实践活动，让他们在实际中体验到劳动的重要性和意义。

“我劳动我快乐”学生劳动技能比赛活动方案嘿，大家好！今天我要给大家分享的是一场专为学生们量身打造的“我劳动我快乐”学生劳动技能比赛活动方案。

这不仅仅是一场竞技比赛，更是一次让学生们体验劳动乐趣、培养动手能力的绝佳机会。

下面，就让我们一起来看看这场活动的具体方案吧！一、活动背景劳动是中华民族的传统美德，是学长过程中不可或缺的一部分。

为了让学生更好地体验劳动的乐趣，培养他们的动手能力和团队协作精神，我们特举办此次“我劳动我快乐”学生劳动技能比赛。

二、活动目的1.培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。

2.提高学生的动手能力，锻炼他们的团队协作精神。

3.丰富学生的校园生活，营造积极向上的校园文化氛围。

三、活动时间2023年5月1日四、活动地点学校操场五、活动对象全校学生六、活动内容1.活动主题：我劳动我快乐2.比赛项目：个人项目：整理书桌、打扫卫生、制作手工艺品等。

团队项目：拔河比赛、接力跑、团队协作拼图等。

3.比赛规则：个人项目：每位选手需在规定时间内完成指定的劳动任务，评委根据完成质量和速度进行评分。

团队项目：各团队在规定时间内完成指定的任务，评委根据团队协作程度和完成质量进行评分。

4.比赛奖励：个人项目：设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

团队项目：设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

七、活动流程1.开幕式：主持人宣布比赛开始，介绍比赛规则和注意事项。

2.比赛环节：选手们按照比赛项目进行比赛，评委现场评分。

3.互动环节：设置观众互动环节，让观众参与进来，增加活动的趣味性。

4.颁奖环节：公布比赛结果，颁发奖品。

5.闭幕式：主持人宣布比赛结束，对参赛选手和观众表示感谢。

八、活动准备1.场地准备：提前布置好比赛场地，确保比赛顺利进行。

2.设备准备：准备音响、投影仪等设备，用于现场直播和颁奖。

3.人员准备：安排志愿者协助比赛顺利进行，包括计时、记分等。

4.宣传准备：通过校园广播、海报等形式宣传比赛，提高同学们的参与度。

2023年小学“劳动小能手”竞赛活动方案【背景介绍】为了培养小学生锻炼身体、掌握劳动技能、增强实践能力的意识和能力，激发他们对劳动的热爱，提高动手能力和创造力，进一步推进素质教育的实施，特举办2023年小学“劳动小能手”竞赛活动。

【活动目标】1.培养学生的动手能力和创造力；2.增强学生的劳动意识和劳动技能；3.加强学校与社会、家庭的联系和互动，促进家校共育；4.激励学生对劳动的积极参与和热爱。

【活动时间】竞赛活动将于2023年春季学期进行，具体时间根据学校的校历安排。

【活动流程】1.选拔阶段（校内筹备阶段）a.组织成立筹备工作小组，负责活动的具体策划和组织实施；b.与各班级联系，了解学生的兴趣和劳动技能，根据报名情况确定参赛学生名额；c.通过组织小组内选拔赛，选择出每个年级的参赛代表队；d.对参赛队伍进行集中培训，提高他们的劳动技能和团队合作能力。

2.宣传准备阶段a.设计制作宣传品，包括海报、横幅、宣传册等，鼓励学生积极参与；b.将宣传品张贴在学校的宣传栏、教室和学生宿舍；c.利用学校广播、网站等媒体宣传，让更多的师生了解活动。

3.竞赛阶段a.组织各年级的参赛队伍进行比赛，分为个人和团队两个部分；b.个人比赛：参赛学生根据自己的兴趣和技能选择一个劳动项目进行表演，并进行评分；c.团队比赛：参赛队伍由每个年级的学生组成，选派一名队长，进行集体劳动项目的比拼，如种植蔬菜、制作手工艺品等；d.评委根据参赛选手的表现，结合评分标准进行评分，评出优胜者；e.每个年级的优胜队伍将获得奖杯和荣誉证书的奖励。

4.颁奖仪式a.在活动结束后，组织颁奖仪式，对获奖的个人和团队进行表彰；b.颁发奖杯、荣誉证书和奖品，并合影留念。

5.活动总结与反思a.对整个活动进行总结，收集参与者的意见和建议；b.总结活动中存在的问题，并提出改进意见；c.撰写活动总结报告，向学校领导进行汇报；d.准备活动图片和视频等资料，用于宣传和展示。

小学趣味劳动技能比赛活动方案一、活动主题。

“劳动小能手，趣味大比拼”二、活动目的。

1. 通过劳动技能比赛，让孩子们体验劳动的乐趣，提高劳动积极性。

2. 培养孩子们的动手能力、自理能力和团队合作精神。

3. 让孩子们更加懂得珍惜劳动成果。

三、活动主体。

全体小学生。

四、活动时间和地点。

1. 时间：[具体日期]，上午[开始时间] 下午[结束时间]2. 地点：学校操场及各指定教室。

五、活动准备。

1. 成立活动筹备小组。

由各班班主任和劳动课教师组成，负责活动的策划、组织和实施。

提前一周确定好比赛项目、规则，并通知到每个班级。

2. 物资准备。

比赛所需的各种材料，如食材（如果有烹饪项目）、布料（如果有缝补项目）、清洁工具等。

奖品：奖状、小礼品（如文具、小手工制品等）。

布置场地所需的物品，如气球、彩带等，营造欢乐的氛围。

3. 宣传工作。

制作活动海报，张贴在学校宣传栏，展示活动的主题、时间、地点和比赛项目。

各班班主任在班级内向学生详细介绍活动内容，鼓励大家积极参与。

六、比赛项目及规则。

（一）个人赛。

1. 叠被子大赛。

规则：每位参赛选手在规定的3分钟内，将一床被子叠成整齐的方块形状。

被子要四四方方，边角整齐，表面平整无褶皱。

由评委根据完成的速度和质量打分。

2. 系鞋带比赛。

规则：参赛选手坐在椅子上，将一双散着鞋带的鞋子放在面前。

听到口令后开始系鞋带，要系出牢固、美观的蝴蝶结。

在2分钟内完成，评委按照鞋带系的美观程度和速度打分。

（二）团体赛。

1. 水果拼盘大作战。

规则：以班级为单位，每组[X]名同学。

在15分钟内，利用提供的各种水果（如苹果、香蕉、橙子、草莓等）制作一个创意水果拼盘。

要求水果摆放合理、美观，有主题（如动物乐园、美丽花园等）。

最后由评委从创意、造型、团队协作等方面打分。

2. 教室大扫除接力赛。

规则：同样以班级为单位，每组[X]名同学。

教室被划分成几个区域，如扫地区、擦窗户区、擦黑板区等。

第一个同学完成自己负责区域的清洁任务后，下一个同学接力进行下一个区域的清洁。

“实验小学‘我劳动我快乐’学生劳动技能比赛活动方案”一、活动背景劳动是人类生活的基础，是创造力的源泉。

为了培养学生的劳动意识，提高他们的劳动技能，实验小学决定举办一场“我劳动我快乐”的学生劳动技能比赛活动。

二、活动目标1.培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好习惯。

2.提高学生的劳动技能，增强他们的动手能力。

3.增进学生之间的团结协作精神。

三、活动时间2023年5月1日（星期六）上午9:00-12:00四、活动地点实验小学操场五、活动对象实验小学全体学生六、活动内容1.活动主题：我劳动我快乐2.活动项目：（1）个人项目：包括整理书包、叠被子、洗衣服、扫地等。

（2）团队项目：包括拔河比赛、接力比赛、跳绳比赛等。

3.活动流程：（1）8:30-9:00，学生签到，领取比赛号码牌。

（2）9:00-9:10，主持人宣布活动规则，介绍评委。

（3）9:10-10:30，个人项目比赛。

（4）10:30-11:30，团队项目比赛。

（5）11:30-12:00，颁奖仪式。

七、评委及评分标准1.评委：由学校领导、教师代表、家长代表组成。

2.评分标准：（1）个人项目：评委根据学生的完成时间、质量、动作规范等方面进行评分。

（2）团队项目：评委根据团队的整体表现、协作精神、比赛成绩等方面进行评分。

八、奖励措施1.个人项目：设一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名，优秀奖若干。

2.团队项目：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

3.所有获奖者都将获得荣誉证书和奖品。

九、活动宣传1.制作活动海报，在学校门口、教室等地方张贴。

2.利用学校广播、群等平台，宣传活动信息。

3.邀请家长参与活动，共同见证孩子们的成长。

十、活动筹备1.提前准备好比赛场地、器材等。

2.组织学生进行赛前培训，提高他们的比赛水平。

3.安排志愿者，协助活动现场的秩序维护和紧急处理。

十一、活动注意事项1.确保活动安全，做好应急预案。

2.注意活动期间学生的饮食卫生。

3.提醒学生遵守比赛规则，保持公平竞争。

小学生劳动技能大赛活动方案小同学劳动技能大赛的活动方案篇1一、竞赛内容三班级：清扫教室（把地扫洁净，桌椅摆放整齐，洒上水，门窗擦洗洁净，灰撮、笤帚、水桶等清洁工具摆放有序）四班级：清扫清洁区二、参赛人员三班级各班20人（班级推举10人，学校抽点10人）四班级各班10人（班级推举5人，学校抽点5人）三、竞赛要求1、三班级各班在规定的20分钟内竞赛，口令响，班主任可亲自布置可让指定的负责人布置好后立刻活动，口令再次响起，活动结束。

2、四班级各班在规定的10分钟内竞赛，口令响，班主任可亲自布置可让指定的负责人布置好后立刻活动，口令再次响起，活动结束。

3、按时活动，每超时1分钟扣1分。

四、评分标准三班级1、每张抽屉均无纸屑杂物，地面清扫洁净彻底，无卫生死角。

6分2、清扫完后洒一层薄薄的水。

1分3、门窗擦洗洁净。

1.5分4、桌凳摆放整齐，清洁工具摆放有序。

1.5分四班级1、在规定的10分钟内清洁区的每个地方都要扫到。

2分2、清扫洁净，垃圾倒掉，无卫生死角现象。

6分3、清洁区对应的花带中无杂物。

2分五、奖项设定各班级取前三名颁发奖状。

小同学劳动技能大赛的活动方案篇2活动意图：良好的生活卫生习惯和自理力量是保证孩子身体健康的必要条件。

孩童期是习惯养成的重要时期，抓紧这个时期进行培育，将收到事半功倍的效果。

通过竞赛教会同学正确地剪指甲；按次序穿脱衣服和鞋袜，留意自己的衣服是否洁净整齐；女孩子要留意自己的头发是否整齐，学习梳发；学会整理床铺等。

通过五月份的“我们爱劳动”活动，让同学在亲身体验劳动的辛苦的同时，感受劳动所带来的喜悦，从而锤炼劳动技能、培育劳动观念、树立劳动荣耀的思想情操。

活动班级：1X5班级活动内容：一班级——穿衣穿鞋竞赛二班级——整理书包、文具盒三班级——梳头（女生）剪指甲（男生）四班级——叠衣服五班级——叠被竞赛活动细则：一班级——穿衣穿鞋竞赛各班选拔10位选手参与竞赛，竞赛考验同学穿衣服系扣、穿鞋子扣鞋带及穿戴快速、干净、美观的本事。

小学学生劳动技能比赛活动方案清晨的阳光透过窗户洒在办公桌上，笔尖轻触着纸面，我开始构思这个小学学生劳动技能比赛活动方案。

这个方案得既有趣味性，又要教育性，还要让学生们在比赛中学会合作与分工，培养他们的动手能力和团队精神。

一、活动背景及目的1.背景分析：随着社会的快速发展，小学生们的课余生活越来越丰富，但与此同时，劳动教育却逐渐被忽视。

为了让学生更好地了解劳动的价值，提高他们的动手能力，我们决定举办这次劳动技能比赛。

2.活动目的：通过比赛，让学生在动手实践中体验劳动的乐趣，培养他们的团队合作精神，提高生活自理能力，树立正确的劳动观念。

二、活动主题与内容1.主题：以“快乐劳动，健康成长”为主题，强调劳动的乐趣与成长的意义。

2.内容：比赛分为五个项目，分别是：整理书包、叠被子、扫地、洗衣服和烹饪。

三、活动时间与地点1.时间：2023年10月15日（星期六）上午9:00-12:002.地点：学校操场及多功能厅四、活动流程1.开幕式：由校领导致辞，宣布比赛开始。

2.比赛环节：每个项目设立一个比赛场地，学生分组进行比赛。

3.评审环节：评审团对每个项目的比赛结果进行评分。

4.颁奖环节：根据评审结果，为获奖学生颁发奖品。

五、具体项目设置1.整理书包：每个学生需要在规定时间内将书包内的物品整齐地摆放好。

2.叠被子：每个学生需要在规定时间内将被子叠成豆腐块状。

3.扫地：每个学生需要在规定时间内将指定的区域打扫干净。

4.洗衣服：每个学生需要在规定时间内完成一件衣服的洗涤过程。

5.烹饪：每个学生需要在规定时间内完成一道简单的菜肴制作。

六、活动组织与筹备1.组织架构：设立活动筹备小组，负责活动的整体策划、组织与实施。

2.筹备工作：（1）提前征集学生报名，分组安排比赛。

（2）准备比赛场地、道具、奖品等。

（3）邀请评委，制定评分标准。

七、注意事项1.确保比赛公平、公正、公开，每个项目设立评委，对比赛结果进行监督。

2.加强安全防范措施，确保参赛学生在比赛过程中的安全。

小学生劳动技能竞赛的活动方案活动目标本次小学生劳动技能竞赛旨在通过寓教于乐的形式，提高小学生的劳动技能水平，培养动手能力及团队合作意识。

活动内容1. 竞赛项目选择：根据小学生年龄特点和兴趣爱好，选择适合的劳动技能项目，如绘画、剪纸、手工制作等。

2. 参赛队伍组建：每个队伍由3-5名小学生组成，可根据学生自愿和兴趣进行组队，并确保每个队伍具备一定的团队合作精神。

3. 竞赛规则制定：制定公平、公正的竞赛规则，确保每个参赛队伍都能公平竞争。

4. 培训与指导：在竞赛前提供相关技能培训和指导，以保证参赛队伍具备必要的技能和知识。

5. 组织比赛：根据队伍报名情况和场地条件，确定比赛时间和地点，并组织比赛的顺利进行。

6. 评选与奖励：根据比赛结果，评选出前几名的队伍，并给予适当的奖励和表彰。

活动安排1. 筹备阶段（1周）：- 制定活动计划和预算；- 确定活动的负责人和工作分工；- 确定活动场地和设备需求，并提前预订；- 确定活动宣传渠道，进行宣传准备工作。

2. 报名阶段（1周）：- 宣传活动信息，吸引小学生报名参赛；- 收集报名信息，组建参赛队伍。

3. 培训与准备阶段（2周）：- 招募合适的教练和指导员，提供技能培训；- 准备比赛所需的材料和器材。

4. 比赛阶段（1天）：- 进行竞赛项目的比赛；- 组织评审团队评选出获奖队伍。

5. 闭幕式（半天）：- 进行颁奖典礼，对获奖队伍进行表彰；- 举行活动总结会议，收集参与者的反馈意见。

活动预算预算总额：xxxx元预计支出：- 场地租赁费用：xxxx元- 奖品费用：xxxx元- 培训和指导费用：xxxx元- 宣传费用：xxxx元- 其他费用：xxxx元预期成果通过本次小学生劳动技能竞赛，预期达到以下成果：- 提高小学生的劳动技能水平；- 培养小学生的动手能力和团队合作意识；- 增强小学生的自信心和创造力；- 激发小学生对劳动的兴趣和热爱。

活动评估对本次小学生劳动技能竞赛活动进行评估，收集参与者的反馈意见，并总结经验，为今后的类似活动做好准备。

小学劳动技能大赛活动方案一、活动目的为进一步贯彻“双减”政策，落实五育并举的教育理念，引导学生树立正确的劳动观，提升学生的劳动技能和创新精神，培养学生动手、动脑能力和生活实践能力，检验我校劳动教育成果。

二、比赛时间及地点比赛时间：2023年10月17日（一、二、四年级）2023年10月18日（三、五、六年级）比赛地点：阳光小学报告厅三、项目内容（一）一年级一一我来剥花生比赛方法：学生男、女各1人，老师1人，比赛期间指导老师可语言提示学生，不可以动手帮助。

6分钟内完成比赛，将去皮的花生粒放到指定器具中，5分钟后评委提示1分钟倒计时，此时学生可根据自己的能力和收拾速度开始收拾桌面，打扫卫生，倾倒垃圾，有序摆放好物品（时间未到时，仍可以继续剥花生直至停止比赛，但要保持区域清洁干净）。

提供物品：带皮熟花生，收纳箱，保鲜袋等。

评分标准：无碎皮杂物场地卫生干净，桌面物品整洁，有一项不符合要求在总重量中减20克，根据最后结果进行排名。

（一）二年级一一我要上学去（穿衣服+叠被子+整理书包）比赛办法：学生男、女各1人，老师1人，比赛期间指导老师可语言提示学生，不可以动手帮助。

比赛前，所有用品按比赛项目环节依次摆放，口令发出时男生依次完成穿衣服，叠被子，削铅笔，整理书包任务，完成后举手示意，女生接着开始，重复完成以上过程，最后举手示意停止计时（老师不再提示，学生原地站好，无其他操作，等待评委检查打分）。

自备物品：参赛学生自备秋季校服上衣1件和5个纽扣衬衫1件，语文课本、数学课本、练习本2本（本学期发放为准）、文具盒（笔袋）1个、新铅笔一支、橡皮1块、尺子1把、转笔刀1个、水壶1个、跳绳1根、书包1个。

提供物品：被子评分标准：校服拉链要拉（2/3）以上，衣服领口平整，衬衫扣子扣好（按个计算）；被子对折，使左右两侧相遇，再将被子两端四分之一处折叠，二分之一处再对折，叠好的被子平整光滑;用转笔刀削一只铅笔，整理的学习用品大小归类合理，书本整齐,用品摆放合理。

劳动竞赛方案（精选6篇）活动时间：xxx活动地点：学校操场活动参与对象：学校1-6年级全体队员活动主题：“我劳动我光荣”活动目的：通过本次活动，培养广大队员劳动技能，增进全体队员爱劳动的意识，促进广大队员从小养成爱劳动的习惯。

活动内容：自我服务劳动：系鞋带、穿衣服、包书面。

家务劳动：钉纽扣、叠衬衣、刮青瓜皮。

具体安排：一年级：系鞋带二年级：穿衣服三年级：刮黄瓜四年级：钉纽扣五年级：包书面六年级：叠衬衣活动办法：1、本次活动以年级为单位由低到高进行，每活动点设裁判2名，每年级组设裁判长一名，组委会设仲裁一名。

活动时，每位裁判认真履行职责，扎实贯彻好比赛要求，每年级组裁判长坚持公平、公正的原则评选出优胜奖，当评奖有争议时，可以向活动仲裁提出申请，最后由仲裁判定。

2、本次活动除了规定的参赛项目外，还在每个年级设幸运能手奖一名。

产生办法：在本年级参赛选手活动结束后，由裁判长任意选定一个座号的同学上台，进行相同项目的比赛，最后在三位幸运选手中评选出一名能手奖。

具体是：一年级的2分钟系鞋带，二年级的2分钟穿衣、系红领巾，三年级的刮一根黄瓜计时，四年级的钉一颗纽扣计时，五年级的5分钟包书面，六年级的3分钟叠衬衣。

活动准备：1、联系媒体2、购买青瓜40根3、购买2孔纽扣若干4、包书面纸15张5、劳动背景音乐(《劳动最光荣》，《春天在哪里》……)6、活动主题横幅7、准备活动用课桌6张、彩旗六面、废纸箩三只、果碟三只。

8、每班准备劳动口号2-3条，以备在活动时渲染气氛。

9、各班要考虑天气变化，准备太阳帽。

竞赛规则：一年级：系鞋带每班6男6女排成一列，以接力形式进行比赛。

活动开始，三个班排头同时出发到活动场地，每位队员系一只，系完后跑回起点碰第二名选手的手，第二名选手出发跑到活动场地，解开并完全抽出鞋带，再跑回碰第三名选手的手，……依次交替进行。

系鞋要求，带子均匀穿洞，最后系上蝴蝶结，裁判通过后方能离开。

以活动速度年级组取优胜奖一名。