中学风疹暴发疫情报告

学校传染病报告制度范本为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，根据《传染病防治法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》要求，制定学校传染病疫情报告制度。

一、学校疫情报告人员设置1、____校长为—学校传染病疫情等突发公共卫生实践报告的第一责任人。

2、学校设置____为兼职疫情报告人。

3、学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向疫情报告人和校长报告情况。

二、疫情报告人职责1、在校长的领导下，具体负责我校传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生实践报告工作；2、定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查；3、负责检查指导全校的学生晨检及消毒工作。

三、疫情报告内容及时限1、在同一个班级，____天内有____例或者连续____天有多个学生（____例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在____小时内报出相关信息。

2、当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。

3、个别学生出现不明原因的高烧（____度以上）、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在____小时内报出相关信息。

4、学校发生群体性不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在____小时内报出相关信息。

四、报告方式当出现符合本制度规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最快的通讯方式向学校领导、教办和街道疾病防控中心报告。

五、学校疫情监测与宣传1、学校建立学生晨检、午检因病缺课追查与登记制度。

2、协助疾病预防控制机构对我校发生的传染病疫情等突发公共卫生事件进行调查和处理。

3、接受教育行政部门与卫生行政部门对学校传染病疫情等突发公共卫生事件的监督、检查。

4、负责____开展对我校全体人员及家长传染病防治知识的宣传教育。

5、学校应严格执行病患学生复课证明制度，复课证明须由原诊断单位开出，并加盖诊断单位公章，由学校疫情报告人保存。

学校疫情报告制度及流程为认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，保障全体师生的身体健康和公共卫生，保证正常的教学秩序，特制定如下制度：一、教职员工认真学习《传染病防治法》，必须人人重视，加强预防。

各班每天要进行晨检。

班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。

对因病缺勤的学生，班主任要追查病因并进行登记。

二、学校发现疫情要在24小时内上报。

1、法定传染病(1) 甲类传染病：鼠疫、霍乱。

(2) 乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。

(3) 丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。

(4) 卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。

2、其他传染病省级人民政府决定按照乙类、丙类管理的其他地方性传染病和其他暴发、流行或原因不明的传染病。

3、不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重点监测疾病。

4、同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。

(3)个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

三、防治管理组织和任务学校建立校长负责制，成立预防传染病应急处理小组。

一、背景风疹是一种常见的呼吸道传染病，主要通过空气飞沫传播。

儿童和青少年是风疹的高发人群。

为有效预防和控制风疹在学校及幼儿园等集体单位的发生和传播，确保师生健康，特制定本应急预案。

二、组织机构及职责1. 领导小组：成立风疹防控领导小组，负责全面领导和协调风疹防控工作。

2. 技术指导小组：负责风疹防控的技术指导和业务培训。

3. 疫情报告小组：负责及时收集、汇总、上报风疹疫情信息。

4. 消毒防疫小组：负责对风疹疫情发生区域进行消毒防疫工作。

5. 健康教育小组：负责开展风疹防治知识宣传教育。

三、预防措施1. 加强健康教育：通过多种形式开展风疹防治知识宣传教育，提高师生自我防护意识。

2. 做好晨检、午检工作：每日对师生进行晨检、午检，发现疑似病例，立即隔离并报告。

3. 做好病例管理：对确诊的风疹病例，按照规定进行隔离治疗，防止疫情扩散。

4. 加强环境消毒：对风疹病例所在班级、宿舍、食堂等场所进行彻底消毒。

5. 落实疫苗接种：积极开展风疹疫苗的接种工作，提高群体免疫水平。

四、应急处理措施1. 疫情发现：发现疑似病例后，立即隔离并报告。

2. 确诊病例：确诊后，立即通知家长，做好隔离治疗工作。

3. 传染病报告：按照规定，及时向上级卫生部门报告疫情信息。

4. 消毒防疫：对风疹病例所在区域进行彻底消毒，防止疫情扩散。

5. 隔离措施：对确诊病例所在班级、宿舍、食堂等场所进行隔离，确保师生安全。

6. 传染病防控知识培训：对全体师生进行传染病防控知识培训，提高防控能力。

五、疫情解除后的工作1. 疫情解除后，对受影响区域进行彻底消毒，确保环境安全。

2. 对师生进行传染病防控知识再培训，巩固防控成果。

3. 加强对风疹疫情监测，确保及时发现、报告、处理疫情。

4. 总结经验教训，完善应急预案，提高风疹防控水平。

六、附则1. 本预案由学校风疹防控领导小组负责解释。

2. 本预案自发布之日起实施。

3. 本预案如遇重大调整，需经学校风疹防控领导小组同意后方可修改。

中学风疹防控实战手册（详细版）1. 概述风疹是一种由风疹病毒引起的急性传染病，常见于春季和冬季。

中学生是风疹的高风险人群，因此，中学风疹防控工作至关重要。

本手册旨在提供一份详细的中学风疹防控实战指导，帮助学校和教育工作者有效地预防和控制风疹的传播。

2. 风疹的基本知识2.1 病原体风疹病毒属于披膜病毒科，是一种RNA病毒。

病毒主要通过飞沫传播，也可通过接触被病毒污染的物品传播。

2.2 临床表现风疹的症状包括发热、咳嗽、流涕、咽痛、头痛、皮疹等。

皮疹通常从面部开始，然后扩散到全身。

风疹的潜伏期为10-21天，发病高峰期为发病后的3-5天。

2.3 易感人群中学生是风疹的高风险人群，尤其是未接种风疹疫苗的学生。

3. 风疹的预防与控制3.1 疫苗接种风疹疫苗接种是预防风疹最有效的方法。

中学应积极推广风疹疫苗接种，确保学生获得免疫保护。

3.2 健康教育学校应加强风疹健康教育，提高学生对风疹的认识，教育学生采取正确的防护措施，如勤洗手、戴口罩等。

3.3 疫情监测学校应建立健全疫情监测制度，及时发现和报告风疹病例。

学校卫生人员应定期进行疫情调查，了解病例的传播途径和范围。

3.4 隔离与治疗对于确诊为风疹的患者，学校应采取隔离措施，避免病毒传播。

患者应接受医生的治疗，并按照医嘱完成隔离期。

3.5 环境卫生学校应保持良好的环境卫生，定期清洁和消毒教室、宿舍等场所，减少病毒传播。

4. 实战案例分析本章节将通过分析实际的风疹疫情案例，帮助学校和教育工作者更好地理解和应用风疹防控策略。

5. 总结中学风疹防控实战手册为学校和教育工作者提供了一份全面的防控指南。

通过加强疫苗接种、健康教育、疫情监测、隔离治疗和环境卫生等措施，我们可以有效地预防和控制风疹的传播，保护中学生的健康。

学校麻疹防控工作总结篇一：麻疹防控工作培训总结关于召开麻疹防控工作培训会的总结因当前正处于春际之时，是麻疹呼吸道传染病麻疹的高发季节。

为保证麻疹疫情能够得到有效控制，防范可能发生的麻疹疫情，顺利实现消除麻疹目标，加强春季呼吸道传染病的防控，我院于XX年2月6日召开了麻疹防控工作培训会。

卫生院、门诊内儿科医生及辖区内全体村医共50余人参加。

会上卫生院长贺红伟作了重要讲话，要求各部门单位必须高度重视麻疹防控工作，克服麻痹思想，认真总结经验教训，有效遏制疫情的发生和蔓延；严格履行职责，确保各项防控措施落实到位。

并针对防控的具体工作提出了要求：1、要利用多种形式向公众宣传麻疹春季呼吸道传染病预防知识宣传；2、要严格落实预检分诊制度，发热门诊的建设及隔离治疗室的设立，做好发热出疹病例的分诊，同时做好流行病调查和病例登记工作，加强主动搜索等监测工作；3、加强学校疫情的防控，做好学校春季传染病的防控工作。

通过此次培训提高各部门单位控制麻疹疫情的反应速度和处理能力，加强了防范措施。

为我镇全面开展春季传染病防控工作打下了坚实基础。

XX年2月8日南河店镇卫生院篇二：麻疹防控工作培训总结关于召开麻疹防控工作培训会的总结因当前正处于春际之时，是麻疹呼吸道传染病麻疹的高发季节。

为保证麻疹疫情能够得到有效控制，防范可能发生的麻疹疫情，顺利实现消除麻疹目标，加强春季呼吸道传染病的防控，我院于XX年3月30日召开了麻疹防控工作培训会。

卫生院、门诊内儿科医生及辖区内全体村医共50余人参加。

会上卫生院长作了重要讲话，要求各部门单位必须高度重视麻疹防控工作，克服麻痹思想，认真总结经验教训，有效遏制疫情的发生和蔓延；严格履行职责，确保各项防控措施落实到位。

并针对防控的具体工作提出了要求：1、要利用多种形式向公众宣传麻疹春季呼吸道传染病预防知识宣传；2、要严格落实预检分诊制度，发热门诊的建设及隔离治疗室的设立，做好发热出疹病例的分诊，同时做好流行病调查和病例登记工作，加强主动搜索等监测工作；3、加强学校疫情的防控，做好学校春季传染病的防控工作。

学校和托幼机构传染病疫情报告 工作规范
相关部门职责
学校和托幼机构传染病疫情等突发公共卫 生事件报告人相关要求
学校和托幼机构传染病疫情监测与报告
相关部门职责
一、教育行政部门
1、督促与检查 2、相关知识的培训 3、制定工作相关要求或 规范 4、加强与卫生行政部门 的沟通，及时了解 信息
二、学校和托幼机构
学校和托幼机构 传染病疫情监测与报告
各类中小学校和托幼机构应当建立由学生到教师、到学校疫情报告人、 到学校(托幼机构)领导的传染病疫情发现、信息登记与报告制度。
学校和托幼机构应当建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。学 校和托幼机构的老师发现学生有传染病早期症状，疑似传染病病人以及 因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应 及时进行排查，并将排查情况记录在学生应病缺勤、传染病早期症状、 疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志上 。
区卫生服务中心防保科沟通，在商定好的时间内，由社 区服务中心到校为学生进行接种。 （2）不具备设立临时接种点条件的学校由学校组织学生到 学校所在地的社区卫生服务中心进行接种。
四、接种工作的实施
（一）接种前：接种信息登记
地段医院向各中小学提供全市统一 格式的学生信息登记模板（*.xls格 式），校方根据模板格式收集学生 信息，实施接种前将此电子表格交 到地段医院。
一、疫情发现与信息登记
１、对于到校学生： 在学校疫情报告人的指导下进行晨检，由班主任或班级卫生员对 早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。
发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸 等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学 校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早 发现、早报告。

学校传染病疫情报告管理制度5篇第一篇：学校传染病疫情报告管理制度学校传染病疫情报告管理制度根据《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》与《学校与托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》的规定，为使学校的传染病疫情报告统一、有序并结合我校实际，特制定学校传染病疫情报告制度。

一、设立学校传染病疫情报告人校长是传染病疫情报告的第一责任人。

学校传染病疫情报告人由各班班主人，在校长的领导下，具体负责本校传染病疫情疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作。

负责组织开展对全体师生传染病防治知识的宣传教育；负责指导全校学生的晨检工作，定期对全校学生的出勤、健康状况进行巡查。

二、学校传染病疫情报告当出现下列几种情况时，校医应马上向校长报告，学校在24小时内向属地教育部门与卫生部门（或者疾控中心）报告。

１、在同一宿舍或者者同一班级，１天内有３例或者者连续３天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出有关信息。

２、当学校发现传染病或者疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出有关信息。

３、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或者剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出有关信息。

４、学校发生群体性不明原因疾病或者者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出有关信息：第二篇：学校传染病疫情报告管理制度学校传染病疫情报告管理制度为加强学校传染病疫情管理，预防、操纵与消除传染病在学校内的发生与流行，根据《中华人民共与国传染病防治法》与国务院《学校卫生工作条例》有关规定，制定本制度。

一、为严防传染病疫情在学校内传播流行，学校各部门设置学校传染病疫情情报人。

1、成立以校长为组长的传染病防治领导小组；2、指定卫生室为我校传染病报告人；3、各班班主任（老师）发现有传染病及疑似传染病要及时上报学校；4、建立疫情管理工作档案，配备传染病登记本，疫情电话记录本，全面记录传染病发生、处理情况与疫情报告情况；二、学校疫情报告人要依法履行职责，一旦发现传染病病人或者疑似传染病病人，要按照下列要求向县市预防操纵机构及教育局等有关部门报告。

xx学校传染病个案、聚集性疫情和突发公共卫生事件报告标准一、法定传染病报告标准（一）甲类（2种）：鼠疫、霍乱。

发现后2小时内报告。

（二）乙类（26种）：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾、人感染H7N9禽流感。

发现后24小时内报告。

（三）丙类（11种）：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、感染性腹泻病（除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外）、手足口病。

发现后24小时内报告。

水痘、恙虫病参照丙类传染病报告。

二、聚集性疫情报告标准（一）在同一班级或宿舍（≥1例/周）出现疑似甲类传染病疫情，应于2 小时内报告。

（二）在同一班级或宿舍（≥2例/周）出现疑似乙类传染病疫情，应于24 小时内报告。

（三）在同一班级或宿舍（≥3例/周）出现疑似丙类传染病疫情，应于24 小时内报告。

（四）在同一班级或宿舍（≥3例/周）出现同一系统的相似症状（如发热、咳嗽、咽痛；呕吐、腹痛、腹泻；等等）时，校（园）疫情报告人应当在 24小时内报出相关信息。

三、突发公共卫生事件报告标准（与校（园）相关的传染病和不明原因疾病）（一）流感：1周内，在同一学校、幼儿园发生30例及以上流感样病例，或发生5例及以上因流感样症状住院病例（不包括门诊留观病例），或发生1例以上流感样病例死亡。

（二）手足口病：1周内，同一托幼机构或学校等集体单位发生10例及以上手足口病病例；或同一个自然村/居委会发生5例及以上手足口病病例。

（三）水痘：1周内，同一学校、幼儿园等集体单位中，发生10例及以上水痘病例。

（四）流行性腮腺炎：1周内，同一学校、幼儿园等集体单位中发生10例及以上流行性腮腺炎病例。

传染病调查报告传染病暴发疫情调查处理报告模板前言：简要描述疫情基本情况，出现疫情的时间、地点或单位，报告单位或报告人，何时开展调查，此起疫情波及的人数、范围等，那些单位参与了调查处理等。

一、暴发疫情现场调查（一）疫情发生地或单位的基本情况根据疫情情况，收集有关的行政区划、经济情况，环境和医疗卫生条件等；总人口、15岁以下人口数、人口流动状况；学校和幼儿园数，在校学生和幼儿数；相应疫苗接种情况等资料。

（二）发病概况首例病例发病时间，追踪首例病例的感染来源，传染源的活动范围。

疫情波及的人数、范围等，最后一例病例发病时间，是否有死亡病例发生。

（三）流行病学分布1、时间分布：描述暴发疫情中从首发病例至最后1例病例，每一病例的发病时间。

研究时间分布规律，从发病高峰推算暴露日期，查找引起爆发的原因。

可绘制柱图表示。

2、地区分布：描述暴发疫情波及的乡镇、村屯或街道、社区的病例发病情况，或中小学、幼儿园、工厂等集体单位的发病情况等。

可用发病数（率）地图或饼图等表示。

3、人群分布：描述患者的年龄别、性别、职业别等特征。

可绘制柱图表示。

4、免疫史分布。

5、主要临床症状和转归以及其他任何有用的病例特有的特征。

6、暴发的有关流行因素，如气候、工作和居住环境、接触史及医疗卫生管理等。

二、实验室检测本次暴发是否采集血清标本进行实验室诊断，采集的病例数、何时检测，结果如何；是否采集病原学标本进行病毒分离，采集咽拭子的病例数，采集尿液标本的病例数等，检测时间与结果。

三、控制措施1、是否开展（医院、社区病例）主动搜索；如为幼托、学校暴发，是否建立晨检制度、查验接种证工作开展情况；如为用工单位，是否建立进出登记和健康状况记录，描述其详细过程。

2、是否对当地该起暴发疾病相关疫苗接种率进行调查，调查的年龄范围、人数，有明确疫苗免疫史人数。

3、医院感染控制措施，传染源（病例和密切接触者）管理措施，疫点、疫区消毒等处理措施。

4、描述是否开展应急接种或预防性服药，如开展应急接种，应急接种疫苗种类，接种时间，完成时间，接种范围、接种年龄、接种目标人数，实际接种人数。

昆明市西山区双哨乡风疹暴发流行调查报告
木灿之
【期刊名称】《皮肤病与性病》
【年(卷),期】1994(016)002
【摘要】昆明市西山区双哨乡风疹暴发流行调查报告木灿之（昆明三聚磷酸钠厂
职工医院，小海口，６５０１１７）１９９０年６月１－２９日，昆明市西山区双哨乡发生出疹性传染性疾病暴发流行，波及八个自然村，接诊者诊为麻疹、猩红热、伤寒等。

笔者持有异义，于是逐村逐户进行了流...
【总页数】2页(P33-34)
【作者】木灿之
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】R511.201
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