学习宣传贯彻《教育督导条例》实施方案

湖南省教育督导条例文章属性•【制定机关】湖南省人大及其常委会•【公布日期】2006.09.30•【字号】湖南省第十届人民代表大会常务委员会公告第72号•【施行日期】2007.01.01•【效力等级】省级地方性法规•【时效性】现行有效•【主题分类】教育督导正文湖南省第十届人民代表大会常务委员会公告（第72号）《湖南省教育督导条例》于2006年9月30日经湖南省第十届人民代表大会常务委员会第二十三次会议通过，现予公布，自2007年1月1日起施行。

湖南省人民代表大会常务委员会2006年9月30日湖南省教育督导条例第一条为了加强教育督导工作，促进教育事业发展，根据《中华人民共和国教育法》及其他有关法律、法规的规定，结合本省实际，制定本条例。

第二条本条例所称教育督导，是指县级以上人民政府按照管理权限对本行政区域内教育工作依法进行监督、检查、评估和指导的活动。

第三条教育督导应当坚持实事求是和公开、公平、公正的原则。

第四条县级以上人民政府教育督导机构（以下简称教育督导机构）负责本行政区域内的教育督导工作，并接受上级人民政府教育督导机构的指导。

第五条县级以上人民政府应当加强对教育督导工作的领导，配备教育督导人员，安排必要的工作经费，保证教育督导工作正常开展。

第六条教育督导机构履行下列职责：（一）对贯彻执行教育法律、法规和履行教育职责的情况进行监督、检查；（二）按照有关规定对教育工作进行评估考核；（三）按照管理权限对本行政区域内的学校及其他教育机构的办学情况进行监督、检查、评估、指导；（四）对教育工作中的重大问题进行调查研究，并向本级人民政府报告情况，提出建议；（五）组织培训教育督导人员，开展教育督导科学研究和信息交流，总结推广教育督导经验；（六）法律、法规规定的其他事项。

第七条教育督导机构应当制定教育督导规划和实施方案，报本级人民政府批准。

省教育督导机构应当在设区的市、自治州、县（市、区）人民政府每届任期内至少对其进行一次督导评估。

学习《教育督导条例》心得体会范文《教育督导条例》是我国教育改革的一项重要法规，旨在加强教育督导工作，提升教育质量和教育公平水平。

作为一名教育工作者，我深入学习和理解了这部条例，对于如何更好地开展教育督导工作有了更清晰的认识。

在这次学习中，我深受启发，积累了丰富的经验和心得体会。

首先，学习《教育督导条例》让我深刻认识到教育督导的重要性。

教育督导是促进教育改革和发展的重要手段，它不仅可以发现问题和弊端，提出改进意见，还可以对学校和教师进行指导和支持。

条例明确规定了教育督导的目标和职责，强调要发挥督导的评价和指导作用，促进教育质量的提升。

这让我深刻认识到，只有通过教育督导，才能使教育工作更加有效地推进，提高教育水平和质量。

其次，学习《教育督导条例》让我加深了对教育公平的理解。

教育公平是一项重要的教育目标，也是社会公正的重要体现。

条例明确规定了教育督导要促进教育公平，坚决打击针对特殊学生的歧视行为。

这使我意识到，教育督导工作不能仅仅关注教育质量的提升，更应关注教育公平的实现。

只有通过教育督导，才能发现并纠正不公平现象，确保每个学生都能享受到公平的教育机会。

再次，学习《教育督导条例》让我对于教育督导的方法和手段有了更清晰的认识。

条例明确规定了教育督导可以采取问卷调查、座谈会、实地督导等多种方式，旨在全面了解学校和教师的教育情况。

这使我认识到，教育督导不能仅仅停留在表面上，而是要深入了解学校的内部情况，了解教师的教育实践。

只有通过全面了解，才能给出准确的指导和支持，促进教育的改进和发展。

最后，学习《教育督导条例》让我认识到教育督导的工作需要团队合作。

条例明确规定了教育督导要建立健全督导工作协作机制，加强督导队伍的培养和管理。

这使我认识到，教育督导工作不是一个人的事情，而是需要团队协作和协同配合。

只有通过团队协作，才能发挥各方的优势，促进教育督导工作的顺利进行。

同时，教育督导人员也需要不断提高自身的业务能力，不断学习和更新观念，以适应不断变化的教育环境。

《教育督导问责办法》学习解读***督导处 2022年8月第一章 《教育督导问责办法》出台背景和意义第二章 《教育督导问责办法》内容学习解读第三章 《教育督导问责办法》贯彻实施的思考为贯彻落实教育法律法规和中央重大决策部署、推动解决教育热点难点问题，2020年2月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》（以下简称《意见》），明确要求进一步深化教育督导问责机制改革，从8个方面明确了教育督导问责机制改革措施。

为贯彻落实《意见》的要求，让督导“长牙齿”真正落地，国务院教育督导委员会于2021年7月20日印发《教育督导问责办法》（以下简称《办法》），成为新中国历史上首次出台的教育督导问责文件，《办法》规定地方政府教育督导委员会可依据此办法制定实施细则。

《办法》自2021年9月1日起施行。

第二，对约谈整改、资源调整、组织处理等作出规定，有利于实现教育督导与教育执法、纪检监察的联动。

第三，明确了督导问责的对象、内容、方式和程序，实现督导问责的规范化。

《教育督导问责办法》的制定思路：一是于法有据。

在法理层面，严格按照我国教育法律法规、部门规章和政策文件等要求设计《办法》条款，确保问责合法合规、有理有据。

二是分级实施。

在实施层面，明确各级教育督导委员会分别负责对下一级人民政府及有关部门、各级各类学校、其他教育机构进行问责，一级管一级，避免超权限问责。

三是规范有序。

在程序层面，设计了一整套流程，并让问责对象充分表达意见，努力使其心服口服。

四是用好结果。

将问责结果与党政领导干部、教师的业绩考核、职务职级晋升、奖励惩罚等工作挂钩，确保问责有力。

第二章 《教育督导问责办法》内容学习解读《办法》共六章29条，其中第一章总则5条、第二章问责情形3条、第三章问责方式4条，第四章问责程序9条，第五章组织实施5条、第六章附则3条。

主要内容•"问谁的责"，明确了问责对象。

•"谁来问责",明确了问责主体。

学校督导室工作方案学校督导室工作方案「篇一」为充分发挥各部门的职能作用，推进学校管理规范化、制度化、程序化和精细化，制订本方案。

一、指导思想贯彻落实江苏省教育厅《省教育厅关于建立职业学校教学质量保障体系的意见》（苏职教[20xx]25号）、《南京市职业学校教育教学质量评估指标体系》等文件精神，坚持规范、创新、发展的工作思路，不断加强完善和创新督导工作机制，针对学校重点工作与教育教学常规工作，认真组织开展常规督导、专项督导活动，充分发挥督导的功能和导向作用，促进学校管理规范和教育教学质量的不断提升。

二、任务目标紧紧围绕立德树人、提高教育教学质量的中心任务，打造高效目标管理运行局面，以发现问题，诊断问题，落实整改、提炼经验的方式，确保学校教育教学管理规范化、精细化、标准化。

三、组织机构1.督导工作组织机构的构成学校在校长室领导下设立督导室作为独立的督导工作常设机构，在校内成立督导工作组，同时引入校外第三方专业督导团队，逐步推进对教学工作、德育工作和相应管理工作的督查与指导工作。

通过督导促进各项标准落地，使工作规范化、科学化和精细化。

2.校内督导工作组组长：姚峰副组长：崔琪、仇国宏、许洁、李明庚、封三玲、陈浩、姜峰、高磊兼职督导员：张翠红、冯冬梅、朱辉、马原、许鸣峰、张学琴、陈琴芳、黄大庆、朱春健、董建琪、陈坚、周会林、陈阳、杨宇净、薛飞、郑榕、吴佳永、贾凌燕、黄荣桂、孙蓬飞、陈玲、程永宁、万炜、张炎、徐晓云、黄菲、钱云红、戴颖、马越、盛莲莲、王祥、陈薇、陈云、张勇、张兆芃、张镭镭、朱黎军、孙国梁、吴支训、宋玲、朱红、李群此外，每学期学校将根据督导工作的实际需求，聘请部分教研室主任、南京市学科带头人、正高级讲师、省市名师工作室的领衔人参加到具体的督导工作中。

四、工作原则1.客观公正的原则。

坚持从实际出发，以事实为依据，全面准确地了解和掌握情况，客观公正地反映和处理问题，为领导决策提供依据。

2.注重实效的原则。

督导工作计划关于督导工作计划汇总八篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。

那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的督导工作计划8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

督导工作计划篇1为确保“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动扎实开展，取得实效。

现制定督导工作方案如下：一、总体要求按照市委“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动方案的要求，对教育系统大讨论活动开展情况进行督导，重点督导大讨论活动的组织领导、工作部署和开展情况，特别是召开学习成果交流会、民主生活会，查摆问题和整改措施落实情况，确保大讨论活动取得扎扎实实的效果。

二、组织机构成立市教育局“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动督导组，教育局纪检书记江新生同志任组长，教育局机关党委副书记霍明瑞、监察室主任张庆华任副组长，周象牛、侯明亮、代连平、杨保书为成员，具体负责督导工作。

三、主要任务督导组在教育局大讨论活动领导小组的领导下开展工作。

主要任务是：1、负责指导督促各单位开展大讨论活动；2、了解掌握各单位大讨论活动的部署和开展情况，及时向大讨论活动领导小组反映情况；3、按照大讨论方案要求，及时发现问题，提出意见建议，督促各单位及时纠正解决；4、发现和总结大讨论活动的先进经验。

四、督导方式1、采取明察暗访对被督导单位进行督导;2、听取被督导单位的工作汇报；3、查阅大讨论活动的文件资料、会议纪录；4、根据实际情况，参加学习成果交流会，列席被督导单位民主生活会；5、召开基层单位代表座谈会，了解活动开展情况；6、到基层单位进行抽查、检查。

五、有关要求1、督导组要全面掌握各单位大讨论活动情况，特别是查摆问题及其整改情况，及时向领导小组作出汇报。

2、局直各单位要积极配合督导组工作。

督导工作计划篇2一、全力推进义务教育均衡发展督导评估工作认真落实全省教育督导工作会议和省教育厅、省人民政府教育督导委员会《关于进一步推进县域义务教育均衡发展及督导评估工作有关问题的通知》文件精神，继续开展义务教育均衡发展过程性督查，强化问责与监督机制，督促三区一市政府抓紧时间查缺补漏，加快评估进程，颍泉区、颍东区、界首市限时于1月17日前完成自评工作，颍州区将开发区及属地省、市直学校纳入重新计算后于1月31日前完成自评工作，3月底完成市级复评工作并报省政府申请接受省级评估;指导太和县、县、阜南县、临泉县按照均衡发展要求扎实做好各项基础工作，对照均衡发展主要指标，加大投入，加快实施进程，在全省定期向社会公布的义务教育均衡发展状况公报中如实体现出各地努力程度和实际现状，接受社会监督。

上海市虹口区人民政府办公室印发关于深化本区教育督导工作实施方案的通知文章属性•【制定机关】上海市虹口区人民政府办公室•【公布日期】2017.04.06•【字号】虹府办发〔2017〕13号•【施行日期】2017.04.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文虹口区人民政府办公室印发关于深化本区教育督导工作实施方案的通知虹府办发〔2017〕13号区政府各部门、各街道办事处、有关单位：《关于深化本区教育督导工作的实施方案》已经区政府同意，现印发给你们，请按照执行。

虹口区人民政府办公室2017年4月6日关于深化本区教育督导工作的实施方案为保证教育法律、法规和国家教育方针、政策的贯彻执行，切实推动本区教育综合改革方案的实施和“十三五”教育规划的落实，推进教育治理体系和治理能力建设，根据《教育督导条例》、《上海教育督导条例》及有关文件精神，特制订本方案。

一、指导思想以绿色生态教育理念为指导，遵循学校发展规律、学生身心发展规律和教育教学规律，充分发挥教育督导的监督、指导、评估、监测作用，依据办学体制，实施分类督导评估，尊重学校发展的差异性，深化和完善学校发展性督导评估，努力构建以学校发展规划为基础、学校自评和外部督导评价相结合、学校自主发展与监督指导相统一的“学校发展性督导”评价模式，促进各级各类学校合理定位、形成可持续发展机制，引导社会和家长树立正确的教育质量观，关心和支持教育的改革和发展，推动区域教育事业科学发展。

二、工作目标（一）对学校发展规划进行发展性综合督导。

通过发展性综合督导，发现好学校、好校长、好老师；对学校实施发展规划达成度情况进行全面检查、评估，了解学校推进素质教育的经验与成果，查找存在问题与不足，对学校今后发展提出建设性意见。

（二）引导基层学校形成发展规划自评机制。

积极引导学校形成有效的发展规划自评机制，提高学校自我规划、自我检测、自我发展的意识和能力，帮助学校不断改进工作，为学校可持续发展提供专业服务，促进学校全面、和谐、可持续发展。

宁波市教育督导条例（2021修订）正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------宁波市第十五届人民代表大会常务委员会公告第46号《宁波市教育督导条例》已报经浙江省第十三届人民代表大会常务委员会第三十二次会议于2021年11月25日批准，现予公布，自2022年3月1日起施行。

宁波市人民代表大会常务委员会2021年12月3日浙江省人民代表大会常务委员会关于批准《宁波市教育督导条例》的决定（2021年11月25日浙江省第十三届人民代表大会常务委员会第三十二次会议通过）根据《中华人民共和国立法法》第七十二条第二款规定，浙江省第十三届人民代表大会常务委员会第三十二次会议对宁波市第十五届人民代表大会常务委员会第四十次会议修订通过的《宁波市教育督导条例》进行了审议，现决定予以批准，由宁波市人民代表大会常务委员会公布施行。

宁波市教育督导条例（2002年5月30日宁波市第十一届人民代表大会常务委员会第三十七次会议通过2002年9月3日浙江省第九届人民代表大会常务委员会第三十六次会议批准2021年10月28日宁波市第十五届人民代表大会常务委员会第四十次会议修订2021年11月25日浙江省第十三届人民代表大会常务委员会第三十二次会议批准）第一条为了加强教育督导工作，提高教育质量，促进教育公平，推动教育事业科学发展，根据国务院《教育督导条例》和其他相关法律、法规，结合本市实际，制定本条例。

第二条本市行政区域内的教育督导活动，适用本条例。

本条例所称教育督导，包括：（一）市和区县（市）人民政府对本级人民政府相关职能部门和下级人民政府落实教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的督导；（二）市和区县（市）人民政府对本行政区域内的学校和其他教育机构教育教学工作的督导；（三）对本行政区域教育发展状况和教育质量组织开展评估监测。

2023年度责任督学工作计划5篇学校积极开展督学工作需要进一步做好教育督学评估工作，促进和保障教育又好又快发展，办好人民满意的教育，制定好计划，以助学校工作的顺利有序地开展。

下面是小编给大家整理的2023年度责任督学工作计划，希望大家能有所收获!2023年度责任督学工作计划1为充分发挥责任区督学在各类学校中的检查与监督作用，全面实施素质教育，全力推进义务教育均衡发展，全面完成___人民政府教育督导室和教育局督学工作的目标，为认真做好__年度督学责任区督学工作。

特制定如下工作计划。

一、指导思想全面贯彻党的__大、__届四中、五中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，大力宣传《国家教育督导条例》，认真完成《__市关于建立和实施督学责任区制度的工作方案》的工作任务。

充分发挥教育督导的监督、检查、指导作用。

坚持弘扬敬业和创新精神，提高督学队伍素质，为保障素质教育的全面实施，促进义务教育均衡发展。

二、督学目标1、督促、指导学校贯彻执行有关教育法律、法规、方针、政策。

2、遵循教育规律，保障教学工作常规的实施。

3、不断促进安全机制和措施的建立。

4、落实教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》。

进一步规范学校办学行为。

5、实施素质教育，扎实开展各类学校发展性教育督导评估工作。

三、工作措施1、根据教育法律法规有关规定，明确镇政府履行教育法律法规的责任，促进镇政府履行自身职能，做到发展教育的责任不推，管理教育的义务不卸，支持教育的热情不减，投入教育的经费不少。

2、学习宣传实施《教育督导条例》，依法依规开展工作。

3、进一步开阔视野，本着科学的态度，拓展思路，向专家学习，向同行学习，向基层学习，向实践学习，真正把督导评估工作搞实搞活。

4、完成督学责任区(学校)工作计划、总结和开展督学活动记录及材料上报工作任务。

5、完成政府教育督导室和教育局交办的工作任务。

四、工作要点：1.加大全面实施素质教育、开展执行课程计划、艺体、等工作的专项督查。

落实《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》若干措施为深入贯彻落实《XX印发〈贯彻落实〈关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见〉若干措施〉的通知》（XX号）精神，强化教育督导工作，助推全市教育改革与发展，现制定如下措施。

一、明确总体要求（一）指导思想立足确保教育优先发展，落实立德树人根本任务，以优化管理体制、完善运行机制、强化结果运用为突破口，进一步加大教育督导力度，强化教育督导职能，提升教育督导质量，助力XX教育不断向治理体系和治理能力现代化迈进。

（二）主要目标到2022年，市县区教育督导机构规范健全，督导工作人员及督学队伍配齐配强。

教育督导工作制度完善，管理科学，运转高效。

各类评估标准完备，评估结果运用充分，问责权威有力，建立与XX教育治理体系和治理能力相适应的教育督导体制机制，为办好人民满意的XX教育提供坚实保障。

二、落实改革举措（一）理顺教育督导管理体制1.全面落实教育督导机构设置。

调整充实市政府教育督导委员会，由市政府分管教育工作的领导同志任主任，市教育局局长、市政府协助分管教育工作的副秘书长任副主任。

市政府教育督导委员会成员包括市委组织部、市委宣传部、市委网信办、市发展改革委、市教育局、市科技局、市民族和宗教局、市公安、市财政局、市人力资源社会保障局、市自然资源局、市住房城乡建设局、市农业农村局、市卫生健康委、市应急管理局、市市场监管局、市文旅广电局、共青团XX市委等部门和单位有关负责同志。

市政府教育督导室承担教育督导委员会日常工作，市教育局设立总督学、副总督学，分别由市政府教育督导室主任、副主任兼任，负责具体工作落实。

比照省里做法，理顺管理体制，创新工作机制，配齐督政、督学、评估监测及覆盖全学段督导任务的市级教育督导机构工作力量。

各县区结合实际，比照上述做法，健全督导机构，充实督导力量，确保负责教育督导的机构独立行使职能。

2.依法履行教育督导职能。

市政府教育督导委员会严格依照《教育督导条例》等法律法规，强化督政、督学、评估监测职能，统筹指导本市教育督导工作，研究制定本市教育督导的重大政策，审议本市教育督导发展规划和重要事项，聘任市级督学，每年至少组织召开一次专题工作会议，每年至少组织一次综合督导，根据需要开展专项督导。

教育督导工作实施方案南寺郎固中学迎接教育督导评估工作实施方案1月28日南寺郎固中学迎接教育督导评估工作实施方案根据教育体育局专题会议安排部署，为了切实做好我校迎检工作，高质量、高标准经过上级督导评估，特制定本实施方案：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，认真贯彻党的十八大精神，树立正确的教育观，以迎接上级教育督导评估为契机，全面巩固提高我校的教育工作水平。

二、目标任务确保我校教育教学工作顺利经过上级综合督导评估，并取得优异成绩。

同时以迎检为契机，全面规范我校教育管理体制，查漏补缺，促进我校教育教学工作又好又快发展。

主要任务：（一）认真组织教师学习上级下发的相关文件，深刻领会文件精神。

（二）确立正确的工作思路、工作任务和工作方法，确保迎检工作科学有序有效进行。

（三）召开学校迎检人员培训会议，提高认识，明确职责。

（四）认真自查评估，查找问题，落实整改措施，及时统计上报有关数据。

（五）收集整理档案资料，填写各类表册，上报有关资料表册。

（六）完善督导评估资料，资料分门别类规范装盒。

三、迎检工作机构（一）领导小组组长：杨贵斌副组长：郭海魏海斌杜志刚成员：闫保平邓跃虎李金动郭希军白北玉王刚杜坤职责：全面组织和部署迎接上级教育督导评估工作，进行自查，整改存在的问题，使各项指标达标，顺利经过上级验收。

（二）工作分工1、档案建设工作小组组长：魏海斌（组织、安排、指导档案建设工作）组员：郭希军白北玉王刚杜坤职责：按照督导评估要求，收集、充实、整理、装订各类档案，特别是作为学校应该有的一些标志性材料，如管理制度、教学管理、教师管理、安全教育、德育教育、图片资料等，要整理规范。

2、功能室建设工作小组组长：杜志刚副组长：郭希军（负责一二组）邓跃虎（负责三组）杜坤（负责四组）成员：魏军玲宋振国吴小菲魏国君李士锋（1）科学实验室负责人：魏军玲职责：负责科学仪器室、实验室建设。

科学仪器室建设具体应完成以下任务：一卡：仪器陈列卡（每个仪器柜外必须有仪器陈列卡）。