八年级物理期中考试

物理试题 第 1 页（共 8 页） 八年级物理居家学习调查问卷

注意事项：

1．试题分第I、II两卷，I卷是选择题，II卷是非选择题，满分100分。考试时间90分钟。

2．答卷前务必将试题密封线内的项目填涂清楚。选择题答案填写在第Ⅱ卷所规定位置,其它题目在试卷上按要求作答。

第Ⅰ卷 （选择题 共40分）

一、单项选择题（本题有10个小题，共20分。每个小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，选对的每小题得2分，多选、不选、错选均不得分）

1．第一个通过理想实验发现“力不是维持物体运动的原因”的科学家是

A．帕斯卡 B．亚里士多德 C．伽利略 D.牛顿

2．公共自行车几乎遍布城区，极大方便了市民的出行。自行车上为了减小摩擦的地方是

A．自行车把手为橡胶材质

B．自行车轮胎上刻有凹凸的花纹

C．在自行车轮轴处加润滑油

D．自行车刹车时用力捏闸

3．如图所示，用细线将吊灯悬挂在天花板上，当灯静止时，下列哪对力属于平衡力

A．吊灯所受的拉力与细线所受的重力

B．细线对吊灯的拉力与吊灯所受的重力

C．细线对吊灯的拉力与吊灯对细线的拉力

D．吊灯所受的拉力与细线对天花板的拉力

4．如图用两手食指同时按压铅笔的两端，下列说法正确的是

A．笔尖对手指的压力大于笔尾对手指的压力

B．笔尖对手指的压力小于笔尾对手指的压力 物理试题 第 2 页（共 8 页） C．笔尖对手指的压强大于笔尾对手指的压强

D．笔尖对手指的压强等于笔尾对手指的压强

5．某同学用如图所示的装置探究液体内部压强的特点。容器中间被固定的隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。容器中加入液体后，当橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变，下列图形符合实验事实的是

A B C D

6．如图所示是车顶的外掀式天窗。行驶时，将天窗前面关闭，后面微微向上打开，就能“抽出”车内污浊的空气。这是由于天窗开启后

A．加大了车顶空气的流速，使开口处的压强小于车内的压强

B．加大了车顶空气的流速，使开口处的压强大于车内的压强

C．减小了车顶空气的流速，使开口处的压强小于车内的压强

D．减小了车顶空气的流速，使开口处的压强大于车内的压强

7．中国茶文化源远流长，“茶品”是我们最好的饮品，如图是小明给爸爸泡的一杯绿茶。观察水中起伏的茶叶，结合所学的物理知识，下列解释正确的是

A．茶叶漂浮在水面时受到的浮力大于重力

B．茶叶在逐渐下沉时受到的浮力等于重力

C．茶叶逐渐下沉过程中受到水的压强变大

D．茶叶沉底后只受到重力和支持力的作用

8．如图所示，将小球拉到A点处由静止释放，不计空气阻力，小球将依次经过B、C、D点，并最终到达E点，A、E两点的高度相同，C点为最低点。当小球到达E点时，绳子断了，若此时小球所受的力全部消失。则小球将

A．继续来回摆动 B．将保持静止不动

C．竖直向下掉落 D．向右做匀速直线运动

9．如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F；的作用下，沿直线向右匀速离开桌边。在此过程中，下列说法正确的是 物理试题 第 3 页（共 8 页） A．M对桌面的压强变小，压力不变

B．M对桌面的压强不变，压力不变

C．M对桌面的压强变大，摩擦力不变

D．M对桌面的压强变大，摩擦力变小

10．将一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中，如图所示，鸡蛋沉入水底，鸡蛋重为G，然后逐渐向水中加入食盐并使其溶解，在鸡蛋渐渐浮起到静止的过程中，鸡蛋所受的浮力随时间变化正确的是

A B C D

二、多项选择题（本题有个5小题，共20分。每个小题给出的四个选项中，至少有两个是正确的，选对的每小题得4分，选对但不全的得2分，选错或不选的得0分）

11．下列说法中正确的是

A．两个不接触的物体之间，可以产生力的作用

B．人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，此时推力小于摩擦力

C．跳水运动员起跳时，跳板下弯，人对跳板的力大小等于跳板对人的力

D．地面上的木箱必须持续用力推才能不停地前进，说明力是维持物体运动的原因

12．下列说法正确的是

A．甲图中订书器的手柄部分比较宽大是为了减小压力

B．乙图中给鸡自动喂水装置当瓶中水流出时瓶内气压大于大气压强

C．丙图中水对坝底的压强大小取决于水的深度

D．丁图中水塔与水龙头一定构成连通器

13．舰载机“歼15”在“山东号”航母上进行起降训练的过程中，下列说法正确的是

A．飞机在起飞过程中，飞机的运动状态不变 物理试题 第 4 页（共 8 页） B．飞机的飞行速度越大，其惯性越大

C．飞机飞离航母后，航母所受的浮力变小

D．飞机水平飞行时，飞机机翼上方空气流速大压强小

14．如图所示，利用水管测量某地的大气压值，下列判断正确的是

A．当地大气压强等于10.3m高的水柱产生的压强

B．图中C点的压强大于B点的压强

C．图中A点的压强等于B点的压强

D．若把该实验装置移到海拔高度更低的地方，水管中水柱会变长

15．如图所示，质量相等的甲、乙两个实心正方体物块分别悬浮在水中和漂浮在水面上，下列说法正确的是

A．甲的密度等于水的密度且大于乙的密度

B．甲受到的浮力等于乙受到的浮力

C．水对甲下表面的压强大于水对乙下表面的压强

D．若将乙露出水面部分去掉，则乙剩余部分将会全部浸没水中

请将选择题答案填写在第Ⅱ卷所指定表格中！！！

物理试题 第 5 页（共 8 页） 请将第Ⅰ卷选择题答案根据对应题号，填入下表中！

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

选项

第Ⅱ卷 （非选择题 共60分）

三、作图题（本题有1个小题，共4分）

16．（4分）如图所示，物块A静止在斜面B上，请画出物块A对斜面B压力F和A受到的摩擦力f。

四、科普阅读题（本题有1个小题，共5分）

潜龙三号

2019年1月29日，我国最先进的自主无人潜水器“潜龙三号”在大西洋中脊调查区开展综合调查。

如图所示，“潜龙三号”长3.5m、高1.5m、质量1.5t。它的外形像一条橘黄色的“胖鱼”，呈立扁鱼形，这种设计有利于减小垂直面的阻力，便于潜水器在复杂海底地形中垂直爬升，也可以增强水面航行能力。别看“潜龙三号”长得“萌”，但本领可不小。它具备在深海复杂地形下的微地貌成图探测、温盐深探测、浊度探测、海底照相等功能。小“胖鱼”的4个“鳍”是4个可旋转舵推进器，靠操控推进器可完成灵活前进、后退、转动等动作；“尾巴”上安装的是磁力探测仪；“嘴巴”是前视声呐，采用前视声呐作为避碰传感器，实现在复杂海底环境下灵活自如地避碰。常规潜艇下潜深度为200～500m，而“潜龙三号”下潜最大深度已达3955m。“潜龙三号”和常规潜艇的下潜方法相同，都是向空气舱中注入海水，但上浮方法则不同。常规潜艇上浮时，会使用压缩空气把空气舱中的海水逼出去。“潜龙三号”则采用抛弃压载铁的办法实现上浮。

“潜龙三号”的设计特点是无人无缆全自治水下机器人，通俗地讲它就像水下的无人驾驶汽车，实现了水下状态的实时检测、故障处理和智能决策。

17．（5分）阅读短文，回答问题：

（1）“潜龙三号”外观“立扁鱼形”设计的最主要的目的是_______________________。

（2）“潜龙三号”上安装的前视声呐是利用___________（选填“超声波”、“次声波”或“无线电”）来工作的。 物理试题 第 6 页（共 8 页） （3）“潜龙三号”抛弃压载上浮至水面前，若忽略压载的体积，其所受浮力__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（4）“潜龙三号”不能像普通潜艇那样采用压缩空气排水减小重力实现上浮的原因是_____________________________________________________________________。

五、实验题（本题有4个小题，共23分）

18．（4分）小强和小红利用图甲所示的装置探究二力平衡条件。他们实验时发现，当分别往左、右两盘放入质量相等的砝码时，木块A处于静止状态，若再往右盘中增加一个砝码后，木块A仍处于静止状态；经过思考，小强用小车B替换了木块A再进行实验，如图乙所示；同时，小红用硬纸板C替换了木块A再进行实验，如图丙所示。关于他们的改进方案，你的理解是：

（1）用小车B及硬纸板C替换木块A是为了

；

（2）小红的丙图实验应使用 硬纸板（选填“轻质”或者“厚重”）。

19．（8分）为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小军同学在老师的指导下做了3次实验（图1、图2、图3所示），实验数据如下表（实验过程中保持长木板水平且固定，实验用两块相同的木块）

实验次数 木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N

1 5 1.0 1.0

2 5 1.0 1.0

3 10 2.0 2.0

（1）实验中用弹簧测力计拉动木块，使木块做 运动，读出弹簧测力计示数；

（2）比较1、2两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与 的大小无关；

（3）比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：

。

（4）在图1装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将 （选填“不变”、“变大”或“变小”） 物理试题 第 7 页（共 8 页） （5）评估此实验方案的不足之处是

。（写出一条即可）

20．（6分）老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。

（1）该同学通过观察 来反映压力的作用效果。

（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制 大小相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是 。

（3）接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是： 。

21．（5分）小露用如图所示的装置探究液体内部压强的实验：

（1）实验前，先检查压强计探头、胶管和U型管的连接是否 ，再经过调整使U型管两侧液面的高度 ；