2018年上半年教师资格统考体育学科模拟卷二(高中

2018年上半年教师资格统考模拟卷二（高中）体育学科一、单项选择题（共35题，每题2分，共70分）1.足球脚背正面踢球时，踢球腿向前摆动过程中，小腿在膝关节处绕额状轴在（）内做（）运动。

A.矢状面，屈B.矢状面，伸C.冠状面，伸D.冠状面，屈2.人体运动的杠杆、运动的支点、运动的动力分别为（）。

A.关节、骨、骨骼肌B.骨、关节、骨骼肌C.骨、骨骼肌、关节D.关节、骨骼肌、骨3.在运动技能形成的分化阶段，教师应特别注意（）。

A.动作的细节B.完整的动作练习C.做对示范动作D.巩固动作定型4.肌肉收缩产生张力的同时被拉长的力量训练方法是（）。

A.等长练习B.等张练习C.离心练习D.等速练习5.扶墙压肩可以发展小学生（）的伸展性。

A.胸大肌B.背阔肌C.腹肌D.肱肌6.从预防运动损伤的角度出发，以下体育项目不适合小学生参加的是（）。

A.太极拳B.30米折返跑C.马拉松D.轮滑7.儿童少年的生长发育具有不均衡性，其中发育最晚的是（）。

A.运动系统B.心血管系统C.生殖系统D.消化系统8.人体缺铁常会引发什么疾病？（）A.贫血B.骨质疏松C.肌肉痉挛D.夜盲症9.运动结束后立即测量脉搏数，20秒内比较适宜的脉搏数为（）。

A.40～50B.45～60C.50～65D.55～7010.不属于体育游戏教学原则的是（）。

A.锻炼性原则B.教育性原则C.循环性原则D.娱乐性原则11.竞技运动区别于其他体育运动最本质的特点是（）。

C.激烈的竞争性D.具有观赏性12.对多次练习时间间歇时间作出严格规定，使机体处于不完全恢复状态下，反复进行练习的训练方法是（）。

A.重复训练法B.持续训练法C.变换训练法D.间歇训练法13.柔韧练习要长期进行，练习时，（）。

A.动作宜由重到轻B.动作宜由轻到重C.动作宜由复杂到简单D.动作幅度宜由大到小14.（）是反映负荷量大小的指标，一般包括次数、时间、距离、重量等。

A.负荷量的评价指标B.平均心率的评价指标C.练习密度的评价指标D.练习强度的评价指标15.课外体育锻炼中，大多数女生喜欢参与健美活动，这种现象属于运动兴趣的那一种属性（）。

A.倾向性B.广泛性C.稳定性D.意向性16.在体育实践课中，要使一路纵队变成两路纵队，应先（）。

A.1，2报数B.齐步走C.向前看齐D.向后转17.体操中的支撑跳跃，其关键的技术环节是（）。

A.踏跳和推手B.第二腾空和落地C.助跑和落地D.第一腾空和第二腾空18.下列田径运动项目中，哪一项不属于田赛？（）A.跳远B.接力赛C.跳高D.铅球19.画跑道分道线时，应以跑道内突沿为基准，各分道线都是（）厘米的白灰色线。

A.3.5B.4C.4.5D.520.在田径比赛中，当运动员达到终点时，计时员应以主要目光盯住（）。

A.运动员B.终点线前沿垂直面，用余光观察运动员C.终点线后沿垂直面，用余光观察运动员D.终点裁判员21.百米被称为“飞人大赛”，有四名运动员几乎同时冲过终点，哪一位运动员被判定为第一位（）。

A.头先撞线B.胸部先撞线C.手先撞线D.腿先撞线22.篮球中最基本的区域联防战术是（）站位。

A.2—1—2B.2—3C.3—2D.1—3—123.篮球战术分为（）。

A.进攻战术、传球技术、防守战术B.进攻战术、攻守转换、防守战术C.防守战术、攻守转换、传球技术D.防守战术、进攻战术、配合战术运用（）战术。

A.传切配合B.突分配合C.二攻一配合D.防守快攻25.下列关于篮球专项身体素质训练方法说法错误的是（）。

A.发展速度素质的基本方法包括移动速度训练和动作速度训练两种B.发展耐力素质的基本方法包括持续负荷法、间歇负荷法和重复负荷法三种C.各种踢腿、绕环、推墙动作可以发展柔韧素质D.中场三级跳上篮、连续抢篮板球是爆发力量的训练26.体育教学中，教师确定教学目标、教学内容、教学方法并组织实施等，体现了教师的哪一特性？（）A.管理性B.权威性C.主宰性D.主导性27.在体育课堂教学中，运动（练习）负荷的安排应遵循（）。

A.体育运动认知规律B.人体生理机能变化规律C.运动技能形成规律D.体验运动乐趣规律28.体育教学系统的基本构成要素是（）。

A.体育教师、学生、体育教学方法B.体育教师、学生、体育教材C.体育教师、学生、体育教学内容D.体育教师、学生、体育教学手段29.体育教学过程中客观存在的、本质的、必然的稳定联系是( )。

A.教学内容B.教学条件C.教学规律D.教学手段30.《普通高中体育与健康课程标准（实验）》为了满足学生在体育与健康方面不同层次、多样化的需求，设置了（）级学习水平。

A.1B.2C.3D.431.在铅球比赛中，有效落地区的扇形角度是（）。

A.33.92度B.34.92度C.40度D.45度32.各项运动和身体训练的最基本项目是（）。

A.田径运动B.球类运动C.垫上运动D.水上运动33.马拉松跑全程为（），属于超长距离跑项目。

A.41.195千米B.42.195千米C.43.195千米D.44.195千米34.健康的四大基石不包括下列哪项？（）A.合理膳食B.适度运动C.规律生活D.良好环境35.衡量学校体育目标完成的最终标准是（）。

A.条件目标B.过程目标C.效果目标D.教学目标二、简答题（共3题，每题10分，共30分）1.简述产生运动中腹痛的原因及处理措施。

2.简述蹲踞式起跑的动作要领。

3.简述脚内侧运球动作要领及应用。

三、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）1.某中学学生上跳远课，因当时学校田径场的沙坑很久没有使用，一名学生跳入沙坑后，右小腿胫骨骨折，该学生被及时送往医院救治。

问题：请根据以上案例，分析造成这起伤害事故的原因，并分析如何预防。

2.教学步骤：（1）教师示范五步拳完整动作，学生观看示范对五步拳有初步的了解。

（2）单个动作分解示范、讲解，学生模仿教师的动作，听讲解，学习动作名称术语及动作方法。

（3）每学完一式动作，前、后两列组成四人小组，分组练习动作，组员基本能连贯成单式动作。

教师巡视指导。

（4）集体进行预备姿势和1—3式动作的练习，教师集体纠错。

（5）分组进行所学动作的练习，教师个别指导。

（6）自我展示：预备姿势与第1式；第2、3式；预备姿势—第3式。

每组学生依据自己的做的最好的动作选择相应的动作进行展示。

（7）相邻两组的同学相互点评展示者动作的优点。

请你根据课程标准相关教学理论，对于教学过程进行分析评价。

四、教学设计题（共1题，每题20分，共20分）根据下面提供的学生情况和场地、器材，采用“上挑式”和“下压式”交接棒方式，设计出相关的游戏及其组织形式。

学生情况：某高一（2）班36人（其中男生20人、女生16人）教材内容：接力跑场地器材：接力棒2个、立柱4根；篮球场1块。

2018年上半年教师资格统考模拟卷二（高中）参考答案及解析体育学科一、单项选择题（共35题，每题2分，共70分）1.【答案】B。

2.【答案】B。

3.【答案】A。

4.【答案】C。

解析：离心练习是指肌肉收缩产生张力的同时被拉长的力量训练方法，属于动力性力量的训练方法，肌肉在负重条件下被拉长的动作均属于此类。

5.【答案】B。

6.【答案】C。

7.【答案】C。

8.【答案】A。

解析：贫血是红细胞低于正常值，而红细胞主要是由血红蛋白构成，铁元素是血红蛋白的重要组成元素，因此缺铁会造成贫血。

9.【答案】A。

解析：衡量一节课生理负荷的平均心率标准是小学生120～130次/分，初中生120～140次/分，高中女生120～140次/分，高中男生130～150次/分。

10.【答案】C。

解析：体育游戏教学原则为教师主导性原则、教育性原则、锻炼性原则、娱乐性原则、安全性原则。

11.【答案】C。

解析：激烈的竞争性成为竞技运动区别于其他体育运动最本质的特点之一。

12.【答案】D。

解析：间歇训练法是指对多次练习的间歇时间作出严格规定，使机体处于不完全恢复状态下，反复进行练习的训练方法。

13.【答案】B。

解析：柔韧练习要循序渐进的进行练习。

14.【答案】A。

解析：反应负荷量大小的指标一般为次数、时间、距离、重量。

15.【答案】A。

解析：运动兴趣的倾向性是指运动兴趣总是指向一定的体育项目或体育事件。

当一个学生对某项体育运动感兴趣时，其意识就常常倾向于去参与这项体育运动。

运动兴趣的广泛性是指运动兴趣指向对象范围的大小。

运动兴趣的稳定性是指运动兴趣持续时间的长短。

16.【答案】A。

17.【答案】A。

解析：在支撑跳跃技术中，起跳和推手是完成动作的两大主要动力，在教学中应作为重点进行练习和指导。

18.【答案】B。

解析：接力赛属于径赛项目。

19.【答案】D。

解析：标准的田径赛场分道线的宽度为5厘米。

20.【答案】C。

解析：计时员主要的裁判方法是当运动员接近终点时，应以主要目光盯住终点线后21.【答案】B。

解析：名次的判定以运动员躯干（不包括头、颈、四肢）的任何部分抵达终点线后沿垂直面的先后顺序为主。

22.【答案】A。

解析：“2—1—2”区域联防。

优点是分布均衡，移动距离近，便于相互协作，变化队形快，篮下三角区保护好，有利于抢篮板球和反击。

缺点是三分线正面、30°—45°区及篮下是防守的薄弱区域，不利于防守外围三分区的中远距离投篮和追入底线篮下防守。

“3—2”区域联防。

优点是加强了外围防守，有利于防守外围正面和两侧的中距离投篮，亦有利于外围截球反击。

缺点是两个底角和罚球区内防守薄弱，也不利于抢篮板球。

“2—3”区域联防。

优点是加强了篮下和底线的防守，有利于抢篮板球。

缺点是正面及35°—45°区是防守的薄弱区域。

23.【答案】B。

24.【答案】B。

解析：突分配合是指持球队员突破对手后，遇到防守队员补防或协防时，及时将球传给进攻时机最佳的同伴进行攻击的一种配合方法。

25.【答案】A。

解析：发展速度素质的基本方法包括反应速度、移动速度训练和动作速度训练三种。

26.【答案】D。

解析：学生为主体，教师为主导。

27.【答案】B。

解析：身体练习在贯彻渐进性原则必须遵循一般规律和特殊规律，其中特殊规律中最主要的是人体生理机能活动能力变化规律是上升阶段--稳定阶段--下降阶段。

28.【答案】B。

解析：体育教学系统的基本构成要素是体育教师、学生、体育教材，教师是主导，学生是主体，教材是载体。

故选B。

29.【答案】C。

解析：体育教学规律是在体育教学过程中客观存在和必然显现的、与体育教学的特殊性有着密切联系的现象及其有规则的变化。

30.【答案】B。

解析：为了与九年义务教育体育与健康课程的四级学习水平相衔接，《标准》设置了两级学习水平（水平五、水平六）和七个系列（包括田径类项目，球类项目，体操类项目，水上或冰雪类项目，民族民间体育类项目，新兴运动类项目六个运动技能系列以及一个健康教育专题系列）。