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2018年教师资格证考试试题及答案（卷三）《保教知识与能力》《幼儿综合素质》1.本试卷第一大题为客观题，第二至第五大题为主观题。
总分150分，考试时间为120分钟。
2.在作答前,请参考人员用钢笔或签字笔在答题卡上相应位置填写本人姓名和准考证号，并用28铅笔准确填涂准考证号码。
3.所有试题均在答题卡上作答。
作答在试题本上一律无效。
4.考试结束后，将试题本、答题卡一并交监考老师，严禁携带试题本、答题卡出考场。
一、单项选择题(共10道题，每题3分。
共30分)1.制定班级幼儿生活常规的主要目的是()。
A.帮助幼儿学会自我管理B.便于教师管理C.让幼儿学会服从D.维持纪律2.幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿()。
A.个性的发展B.情感的发展C.社会认知的发展D.感觉的发展3.认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是()。
A.预演说B.剩余精力说C.复演说D.松弛消遣说4.创建“活教育”体系的教育家是()。
A.陈鹤琴B.福禄贝尔C.杜威D.蒙台梭利5.在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是()。
A.小组活动B.班集体活动C.全园活动D.个别活动6.有的幼儿遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行动，这个幼儿的气质类型比较倾向于是()。
A.多血质B.黏液质C.胆汁质D.抑郁质7.某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童画的特点是()。
A.感觉的强调和夸张B.未掌握画面布局比例C.表象符号的形成D.绘画技能稚嫩8.教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，这符合()。
A.发展适宜性原则B.价值性原则C.基础性原则D.兴趣性原则9.婴儿喜欢将东西扔在地上，成人拾起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢()。
A.手的动作B.重复连锁动作C.抓握动作D.玩东西10.幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿()。
2018上半年教师资格证考试真题及答案，中学综合素质一、单项选择题1.在全县校长经验交流会上,某校校长介绍完教学改革的情况后,强调素质教育就是减负和增加谋外活动A.是对素质教育的片面理解B.体现素顾教育与学科教学的结合C.符合提升教学实力的需要D.符合凝练学校办学特色的需要正确答案:A.是对素质教育的片面理解2、刚开学,班主任周老师言辞恳切地对学生讲:“迎接中考是这一年的重中之重,关系到的人生发展,大家不要把时间浪费在课外活动上。
”周老师的说法A.合理,有利于学生复习应考B.合理,体现了强烈的责任心C.不合理,不利于学生全面发展D..不合理,不利于学生主动发展正确答案:C.不合理，不利于学生全面发展3.张老师在班上鼓励学生进行课外阅读,开展“分享知识”的活动,引导学生在班上分享获,并及时加以点评。
张老师的做法A.减轻了教师教学负担B.拓展了学生学习资源C.加重了学生学习负担D.促进了教师专业发展正确答案:B.拓展了学生学习资源4.某班主任制定的班干部竞选条件中规定,成绩在后10名的不能参造,理由是“连自己都管不好,怎么能管好别人”。
这种做法A.正确,有利于学困生安心学习B.正确,有利于刺激学困生上进C.不正确,不能促进学生个性发展D..不正确,未能平等对待所有学生正确答案:D.不正确，未能平等对待所有学生5.《国家中长期教育改革和发张纲要(2010-2020年)》提出了教育战略目标。
下列关于教育战略目标的选项中不正确的是A.到2020年,进入人力资源强国行列B.到2020年,基本形成学习型社会C.到2020年,终身教育体系全面形成D.到2020年,基木实现教育现代化正确答案:C.到2020年，终身教育体系全面形成6.某中学违规向学生收取补课费。
依据《中华人民其和国教育法》,责令该校退还费用的机关是A.教育行政部门B.工商管理部门C.检部门D.公安部门正确答案:A.教育行政部门7.中学教师黄某认为当地教育行政部门侵犯其权利而提出申诉。
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1、“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的【A】特点。
A、示范性B、复杂性C、创造性D、劳动方式个体性2、第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。
”这说明教师劳动具有【B】。
A、创造性B、示范性C、广延性D、连续性3、“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有【B】。
A、情境性B、创造性C、示范性D、个别性4、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有【D】的特点。
A、创造性B、长期性C、复杂性D、示范性5、教师的根本任务是【B】，全面实现教育目的。
A、关心学生的学习B、教书育人C、班主任工作D、教学【答案解析】教师的根本任务是“教书育人”。
6、我国公民道德建设的核心是【D】A、尊老爱幼B、竞争与协作C、集体主义D、为人民服务【答案解析】我国公民道德建设的核心是为人民服务。
7、人类在长期生活实践中逐渐积累起来的为社会公共生活所必需的，最简单、最起码的公共生活原则是【A】A、社会公德B、家庭道德C、职业道德D、法律规定【答案解析】社会公德是每个公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。
它是人类在长期的社会实践中逐渐积累起来的，用于维持公共生活，调节人与人之间、人与社会之间、人与自然之间的关系的最起码的、最基本的道德准则。
8、社会主义公民道德建设的基本原则是【C】A、自由主义B、平均主义C、集体主义D、个人主义【答案解析】集体主义作为公民道德建设的原则，是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。
9、从【C】上看，应用文的实用性主要体现在有一套为内容服务的相应体式。
A、表现手法B、表现主题C、表现形式D、写作重点【答案解析】从表现形式上看，应用文的实用性主要体现在有一套为内容服务的相应体式。
10、【D】是提高应用文写作质量和行文效率，以及增强权威性和约束力的重要保证。
A、真实性B、时限性C、实用性D、程式性【答案解析】程式性是提高应用文写作质量和行文效率，以及增强权威性和约束力的重要保证。
2018年上半年中小学教师资格考试模拟卷音乐学科知识与教学能力试题(初级中学)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑，错选，多选或未选均无分。
1.【答案】D。
解析：首先，从题干可得本题的题眼为哪首作品的体裁和其他选项不一致。
其次，分析A选项，《潇湘水云》，宋元时期郭沔所作古琴曲；B选项，《渔樵问答》，明清时期出现的古琴曲；C选项，《良宵引》，明清时期出现的古琴曲；D选项，《闲居吟》，刘天华所作二胡作。
ABC都是古琴曲，只有D是二胡曲，因此此题的正确答案为D。
2.【答案】C。
解析：首先，从题干可得本题的题眼为哪首作品的属于波斯-阿拉伯乐系。
其次，分析A选项，《黑云雀》，哈萨克族民歌，属于欧洲乐系，与题干不符；B选项，《玛依拉》哈萨克族民歌，属于欧洲乐系，与题干不符；C选项，《阿拉木汗》维吾尔族民歌，属于波斯-阿拉伯乐系，正确；D选项，《阿里郎》，朝鲜族民歌，属于中国乐系，与题干不符；因此此题的正确答案为C。
3.【答案】B。
解析：首先，从题干可得本题的题眼为哪首作品的体裁分类与其他选项不同。
其次，分析A选项，《赶牲灵》，陕北民歌，属于山歌；B选项《揽工调》，陕北民歌，属于小调；C选项《脚夫调》，陕北民歌，属于山歌；D选项《沂蒙山小调》，山东民歌，属于山歌。
题干要求的是体裁分类不同，ACD都是山歌，只有B是小调，因此此题的正确答案为B。
4.【答案】C。
解析：首先，从题干可得本题的题眼为哪项不属于马丁·路德对宗教音乐的改革。
马丁·路德改革宗教音乐主要体现在四个方面：一，以德文代替拉丁文；二，改革前的非礼仪宗教歌曲；三，把俗乐加上宗教性的歌词；四，新创作宗教音乐。
2018 年上半年中小学教师资格考试模拟卷三参考答案及解析教育知识与能力（中学）一、单项选择题1.【答案】A。
2.【答案】B。
3.【答案】D。
解析：题干表明每个学生的情感是不同的、有差异的，这正是身心发展规律个体差异性的表现。
不均衡性强调发展的速度是不同的。
4.【答案】A。
解析：通过教育，可以使人掌握一定的知识、生产经验和劳动技能，把可能的劳动力转化为现实的劳动力，从而形成新的劳动力，提高劳动生产率，促进生产力发展。
5.【答案】A。
解析：校园文化是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。
6.【答案】A。
解析：长期以来，人们认为教育（特别是学校教育）在人的发展中起着主导作用。
7.【答案】D。
解析：班主任老师进入到学生家庭进行家访，这体现了劳动空间由学校之内延伸到了学校之外，是教师劳动空间广延性的表现。
8.【答案】B。
解析：以直观感知为主的教学方法。
参观法是教师根据教学目的和要求，组织学生对实际实物进行实地观察、研究，从而在实际中获得新知识或巩固、验证已学知识的方法。
它可以分为三类：准备性参观、并行参观、总结性参观。
9.【答案】C。
解析：本题考查的是德育方法。
德育的情境陶冶法是指教育者利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。
通过卡通画的方式潜移默化地影响学生是利用了环境感染的方式。
因此本题选C。
10.【答案】B。
11.【答案】D。
12.【答案】C。
13.【答案】B。
14.【答案】B。
解析：道德情感就是伴随着道德认识而出现的一种内心体验。
15.【答案】D。
16.【答案】D。
解析：选项A 是胆汁质气质的特点，选项B 是多血质的特点，选项C 是粘液质特点，抑郁质的高级神经活动类型为弱型，表现为行为孤僻，不善交往，易多愁善感，反应迟缓，适应能力差，容易疲劳，性格具有明显的内倾性。
故题干描述与D 选项吻合。
17.【答案】A。
解析：冲动型的学生在解决认知任务时，总是急于给出问题的答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考，有时问题还未弄清楚就开始解答。
2018年上半年全国教师资格考试《教育知识与能力(中学)》真题及解析注意事项：1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、在科学分类中,首次将教学作为一门独立的学科划分出来的学者是()A.卢梭B.培根C.康德D.洛克正确答案:B.培根2、人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()A.《学记》B.《孟子》C.《论语》D.《中庸》正确答案:A.《学记》3、教育具有自身的特点和規律,对政治经济制度和生产力有能动作用。
这说明教育具有()A.历史性B.阶级性C.社会生产性D.相对独立性正确答案:D.相对独立性4、科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是()A.社会生活B.科学实验C.生产劳动D.学校教育正确答案:D.学校教育5、“再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的,例如学生在一个小时内就能学会二项式定理。
”这表明教学活动具有()A.引导性B.简捷性C.直接性D.实践性正确答案:B.简捷性6、发达国家大多已普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育。
这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是()A.政治经济制度B.生产力发展水平C.人口数量和质量D.社会意识开态正确答案:B.生产力发展水平7、我国字校德育包括的三个基本组成音分是()A.思想教育、品德教育和纪律教育B.政治教育、道德教育和公民教育C.道德教育、政治教育和思想教育D.道德教育、政治教育和纪律教育正确答案:C.道德教育、政治教育和思想教育8、张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,以此来促进学生品德的发展。
张校长强调的德育方法是()A.陶冶法B.示范法C.锻炼法D.说服法正确答案:A.陶冶法9、美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。
2018年国家教师资格考试综合素质模拟题（中学）(总分：150.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）(总题数：29，分数：58.00)1.小薇在课堂上总是默默无言，陈老师给她写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子。
每一次作业，你总是那么认真；每一节课上，你是那么专心。
什么时候，能让老师听到你甜美的声音呢？”关于陈老师的做法，下列描述不正确的是（）A.陈老师树立了以人为本的评价理念B.陈老师的评语有利于促进学生的发展C.陈老师关注到了学生的优点和闪光点D.陈老师采用了定量和定性相结合的评价√解析：陈老师用鼓励的话语既起到教育学生的作用又不至于让学生自尊心受到侵犯，所以体现了新课改用发展的眼光看待学生，有利于促进学生的发展，老师只采用了评语的评价方式，这是定性的评价，没有具体的分值，所以D错误。
2.某中学二年级五班王勇与张强同学，放学后在校门外打架。
正巧一年级刘老师路过，当有同学报告打架一事，刘老师看后说：“去找你们班主任吧！”说罢转身离去。
关于刘老师的行为，下列说法正确的是（）。
A.避免了刘老师与班主任的冲突B.说明刘老师严格要求自己C.刘老师不具备合作意识√D.体现了老师对学生的信任解析：《中华人民共和囤教师法》规定老师有义务及时制止伤害学生的行为，所以老师的做法是错误的，没有意识到白己的责任，没有和同事相互合作互相帮助管理班级的意识。
3.下列做法中不符合“以人为本”的学生观的是（）A.针对后进生，李老师善于捕捉后进生身上的积极因素，创造各种条件，促进后进生的转化B.张老师能够以一视同仁、平等相待的态度对待所有的学生C.李明是一个内向的学生，不喜欢表达自己的观点。
刘老师为保护其自尊心，很少提问李明√D.面对学生稀奇古怪的问题，肖老师总是能耐心回答解析：以人为本的意思是从一切为了学生长远的发展考虑，要尊重学生的学习方式干和思想，面对内向学生，如果不闻不问，将会对学生的成长和成才造成极其严重的后果，所以认识到学生不足之后，老师应想办法解决，而不是不再提问，所以选C。
2018年教师资格证考试模拟试卷在当今社会中，越来越多的学生毕业后对找工作发愁，很多人在工作中四处碰壁，工作生活不得志，其实这就是自身能力不足的原因，要想取得好的工作，过上好的生活，就要不断提高自身能力，小编为您推荐教师资格考试，当教师可谓一个金饭碗，假期、高薪资应有尽有。
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这反映的品质是（）A.注意的范围B.注意的转移C.注意的分配D.注意的稳定5.我国地域辽阔，南北差异较大，为了使教学不脱离实际，必须补充必要的乡土材料，这体现了（）A.启发性原则B.理论联系实际原则C.巩固性原则D.因材施教原则6.影响自我效能感的最主要的因素是（）A.个人自身行为的成败经验B.替代经验C.言语暗示D.情绪唤醒7.小学班级环境包括哪两个方面（）A.文化环境管理和物质环境管理B.规范环境管理和物质环境管理C.规范环境管理和精神环境管理D.文化环境管理和制度环境管理8.人们在原先学习活动中形成的一种特殊心理准备状态是（）A.迁移B.变式C.定势D.原型启发9.一个学生过分害怕猫，我们可以先让她看猫的图片，谈论猫；再让她远远地观看关在笼中的猫，让她靠近笼中的猫；最后让她摸猫，抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应，这个案例中采用的心理辅导方法是（）A.自我控制法B.系统脱敏法C.肯定性训练D.强化法10.当学生取得好的成绩后，老师、家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中（）A.准备律B.练习律C.动机律D.效果律11.教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的。
如果您喜欢这份文档，欢迎下载！祝您成绩进步，学习愉快！2018年上半年国家教师资格考试模拟试卷（三）《综合素质》（幼儿园）一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.为了准备六一儿童节全园体操表演，刘老师提前一个月组织幼儿反复训练，甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。
刘老师的做法( )。
A.错误，不利于儿童身体健康B.错误，不利于儿童个性发展C.正确，有利于提高儿童素质D.正确，有利于儿童全面发展2.课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该生善于思考，具有质疑精神。
对此，下列说法中不恰当的是（）。
A.杨老师注重培养学生独立思考能力B.杨老师注重培养学生自我评价能力C.杨老师注重培养学生创新求异能力D.杨老师注重培养学生批判思维能力3.为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶，下列做法恰当的是（）。
A.老师划好左半边蝴蝶，幼儿模仿完成右半边B.老师在黑板上逐笔示范，让幼儿跟着画C.幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿自己画D.老师先画蝴蝶，然后让幼儿照着画4.绘画时飞飞在纸上画了一个黑色的太阳，对此李老师恰当的做法是( )。
A.批评飞飞的画不合常理B.耐心地询问飞飞的想法C.替飞飞把太阳涂成红色D.要求飞飞重新画红太阳5. 某幼儿园规定，女教师必须在园工作三年后方可怀孕，否则产假按事假对待。
该规定（）。
A.合法，体现了幼儿园的自主办园权B.合法，保障了幼儿园正常教学秩序C.不合法，侵犯了女教师的身体权D.不合法，侵犯了女教师的人身权6. 下列选项中，不符合联合国《儿童权利公约》对儿童权利的保护规定的是（）A.承认儿童享有固定的生命权B.确保儿童免受惩罚的权力C.最大限度地确保儿童的生存与发展D.确保儿童享有其幸福所需的保护和照顾7.孙某和张某共同开办了一家具有法人资格的幼儿园，由张某担任园长。
2018年上半年全国教师资格考试模拟卷三综合素质试题(中学)一、单项选择题1.【答案】D。
解析：教师的行为稍有刻板，没有做好学习的引导者，更没有引导学生自主思考，在一定程度上束缚了学生的创新意识。
2.【答案】D。
3.【答案】D。
解析：教师认识教育对象、开展教育活动和研究必须具备教育科学知识。
4.【答案】B。
解析：本题是对人的全面发展含义的考查。
从题干的“身心各个方面”得到发展，可知答案应为B项，全面发展。
5.【答案】B。
解析：A、C选项都有明显地责怪家长，D选项违背了教师不能体罚学生的法律规定，只有B选项才是尊重家长的方式，对于学生的教育需要家长和教师及时沟通。
6.【答案】C。
解析：对学生进行罚款是侵犯学生财产权利的违法行为，朱老师拒绝了罚款建议，说明他做到了依法执教。
7.【答案】D。
8.【答案】A。
解析：卢老师没有因为学生将自己画得奇丑无比而发火，而是循循善诱，态度温和，体现了教师对学生的宽容。
因此，答案为A。
9.【答案】C。
解析：《学生伤害事故处理办法》中规定，在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的事故学校不承担责任。
10.【答案】A。
11.【答案】B。
解析：根据《中华人民共和国教师法》第七条规定教师有权利参加进修或者其他方式的培训。
因此学校剥夺了陈某在职学习，参加进修的权利。
12.【答案】C。
解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》关于战略目标提到：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
13.【答案】D。
解析：《教育法》规定，学生有努力学习，完成规定的学习任务的义务。
故选D。
14.【答案】B。
15.【答案】B。
解析：关爱学生是教师职业道德的灵魂，关爱学生要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或者变相体罚学生。
16.【答案】B。
解析：教师在履行教师义务活动中的根本任务是教书育人，教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作，是最主要，最基本的道德责任。
17.【答案】A。
18.【答案】C。
解析：《威尼斯商人》属于莎士比亚创作的四大喜剧之一。
19.【答案】A。
解析：碰铃是打击乐器，二胡是拉弦乐器，巴乌是吹奏乐器。
20.【答案】A。
解析：中国三大国粹分别是京剧、中医、中国画。
21.【答案】B。
22.【答案】D。
解析：发现室内燃气泄漏，应先切断气源，打开门窗，进行通风，但不得动火、拨打电话或开启电器，并及时通知供气企业进行抢修和处理。
23.【答案】D。
解析：“三教”分别指的是：儒、释（佛教）、道。
24.【答案】B。
解析：太阳系的八颗行星按离太阳距离由近到远依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星。
海王星。
木星的“左邻右舍”为火星和土星。
25.【答案】C。
解析：徐悲鸿擅长画马，其笔下所画的奔马桀骜不凡、自由奔放，在写实之中充满了浪漫主义的风格。
26.【答案】D。
解析：数据筛选只显示数据清单中满足条件的数据，不满足条件的数据暂时隐藏起来，但没有被删除。
当筛选条件被删除时，隐藏的数据便恢复显示。
选项B，执行筛选命令后，筛选框下拉按钮可以消除；选项C，Excel还提供了数据清单、分类汇总等数据统计分析方式。
27.【答案】A。
解析：大纲视图可以使我们看到整个版面中各张幻灯片的主要内容，也可以让我们直接在上面进行排版与编辑，最主要的是可以在大纲视图中查看整个演示文稿的主要构想，可以插入新的大纲文件；幻灯片浏览视图可以同时显示多张幻灯片，也可以看到整个演示文稿，因此可以轻松的添加，删除，复制和移动幻灯片；备注页视图在视图的上部分显示幻灯片，下半部分显示备注内容。
28.【答案】C。
解析：土豆是一种粮食，太阳能是一种能量。
29.【答案】B。
解析：每组第三个图形，上半部分的形状与第二个图形的形状相同，阴影与第一个图形相同，下半部分与第一个图形相同，选择B项。
二、材料分析题30.【参考答案】这位语文老师的行为是不合理的，违背了素质教育观的具体要求。
首先，素质教育观要求促进学生的个性发展，强调以培养学生的创新精神和实践能力为重点。
材料中，虽然课堂气氛有时候难以控制，但在学生这种讨论、互动，发表自己见解的过程中，本身就在促进学生的个性以及创造性的发展。
其次，教学观要求从教育者中心向学习者中心的转变。
材料中，课堂气氛活跃，学生争论不休，都是学生自主学习，合作学习，探究学习的体现，是学生主动性得到充分发挥的体现，此时教师不应过分控制课堂进程，而应因势利导，以学生为中心开展教学。
因此，做为教师，要树立素质教育的教育观，时刻以学生为教学的中心，尊重学生的主体地位，关注学生的个性和创造性的发展。
31.【参考答案】张老师的行为是合理的，践行了教师职业道德规范，值得每一位教师学习。
首先，张老师的做法体现了教书育人，严谨治学的职业道德。
教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
材料中，张老师刻苦钻研，不但在教学工作上颇有成就，还注意帮助心理有问题的学生，关注他们的心理健康。
其次，张老师的做法体现了终身学习的职业道德。
终身学习要求教师要不断提升自己的教学能力和理论能力，不断积累和发展积极的教学经验。
材料中，张老师在任教期间，不断钻研学习，与同行分享心得体会，促进了自己的专业发展。
其三，张老师的行为体现了关爱学生的职业道德。
关爱学生要求教师关心爱护每一位学生，做学生的良师益友。
材料中，张老师没有放弃那些性格孤僻的学生，而是不断的关心爱护她，帮助她健康成长。
因此，作为教师，要坚守职业道德，为学生的健康成长提供支持和保障。
32.【参考答案】1.①“基因化石”可以告诉人们基因是如何形成的；②“基因化石”传达远古微生物是如何支配基因的；③“基因化石”可以帮助古生物学家制定出生命进化的编年史。
2.氧气是可能引起“太古代大爆发”的原因之一。
第一，氧气杀死大量厌氧生物。
氧气25亿年前在地球大气层中出现和积聚，使得大量厌氧生命在“大氧化事件”中消失，可能是细胞生命史上最严重的灾难事件。
第二，利用氧气的基因直到28亿年前的“太古代大爆发”末期才出现，这与“大氧化事件”息息相关。
第三，“生氧光合作用”的光合作用与“大氧化事件”的氧气产生有关，推动和了更大、更复杂的微生物生态系统的发展。
三、写作题33.【写作思路】本篇作文可以采取“引议联结式”的结构模式。
【结构模式】引引述材料，提出中心论点议针对材料和中心论点，作出必要的分析联1．联系教育实际，展开分析论证2．联系社会实际，展开分析论证结对全文的论证作总结，解决问题，总结全文【参考范文】挑战权威材料中“井底之蛙”在哲学教授大讲空洞理论的情况下，提出了自己的质疑并挑战了哲学教授的权威，获得了动物们的赞赏--“井底之蛙也有自己独特的见解”。
为什么“井底之蛙”也能获得了动物们的肯定呢？正是因为“井底之蛙”敢于挑战权威，才让他有了表达自己独特见解的条件，获得了自我价值的肯定。
由此可见，我们要提倡敢于挑战权威，表达自己独特见解的精神。
要想取得人生事业的成功，就必须敢于挑战权威。
敢于挑战权威是一种魄力，细细思量，敢于挑战权威蕴含着深刻的哲理。
孔子认为“三人行必有我师”，只有坚持无论是权威还是小人物都有值得学习的价值的思想，才能在人生道路上不断吸取各种经验获得成功。
因此，我们应该做到敢于表达独特的见解，挑战权威。
由此，我们联想到，无论做什么事都需要强调敢于挑战权威的精神。
纵观古今中外，许多取得了重大成就的人，无一不是因为具有挑战权威精神的。
还记得华罗庚在年少时期读到数学家著作有问题的情况下，坚持挑战权威的勇敢精神，最终指正了数学家的错误并为以后在数学造诣上有所大成奠定了坚实的基础；还记得布鲁诺在黑暗的中世纪教会即权威的情况下，坚持以生命为代价挑战教会的“地心说”的权威而追求真理提倡日心说理论，最终带领了西欧的思想解放的启蒙运动走向近代文明；还记得钟南山院士在众多医学权威坚持非典为衣原体病毒的情况下，坚持非典为冠状病毒向权威提出质疑，最终在形势相当严峻的非典疫病传播中挽救了众多患者。
试想，如果他们在面对权威时，没有勇气和自信表达自己的见解去质疑，还有可能取得人生事业的成功吗？正是因为拥有了面对权威时的勇于挑战的精神，他们才能获取成功。
可见，拥有敢于挑战权威的精神，是人生成功的必要条件之一。
由此，我们进一步联想到，作为立国根本的教育事业又何尝不需要挑战权威的精神呢？正是因为重视敢于挑战传统的权威的精神，陶行知才能在教学中独辟蹊径发展赏识教育新思想，最终成中国教育大家为中国教育事业注入新的力量；正是因为重视敢于挑战权威的精神，美国斯坦福大学才能培养具有冒险精神和独立思考能力的国际化人才，最终使得毕业生在全球平台上施展自己熠熠生辉。
如果中国没有在发展特色社会主义的道路上发扬敢于挑战权威的精神去更新自身实力，那么他又怎能在国际社会迅速崛起之时获得成功；如果中华民族没有在国家崛起之时发扬敢于挑战权威的精神去取其精华去其糟粕，那么他又怎能在文化软实力的发展上获得世界的掌声。
可见，拥有敢于挑战权威的精神，是人生成功的必要条件之一。
敢于挑战权威的精神是进步的阶梯，是攀登的勇气。
让我们都来培养挑战权威的精神，认识自我的价值，使我们的精神更充实，人生更精彩，社会更和谐。
