【原创】和纸玩游戏 主题案例

中班和纸玩游戏教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解和纸游戏的多种玩法，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：通过和纸游戏，培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的协调性和灵活性。

3. 情感目标：让幼儿在游戏过程中体验到快乐和成就感，培养幼儿的团队合作精神。

二、教学内容：1. 和纸游戏的基本概念和玩法介绍。

2. 多种和纸游戏的示范和操作。

三、教学准备：1. 教具准备：和纸、剪刀、胶水、彩笔等。

2. 环境准备：安静、整洁、舒适的游戏空间。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍和纸游戏的基本概念和玩法，引起幼儿的兴趣。

2. 示范：教师展示多种和纸游戏，引导幼儿观察和理解游戏的步骤和技巧。

3. 操作：教师带领幼儿一起进行和纸游戏，指导幼儿正确使用工具，培养幼儿的动手能力。

4. 创作：教师鼓励幼儿发挥想象，创作自己的和纸游戏作品。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作的喜悦和成就感。

五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的协调性和灵活性。

3. 搜集幼儿的作品，评价幼儿的创作能力和创新能力。

六、教学拓展：1. 组织幼儿进行和纸游戏比赛，提高幼儿的竞争意识和团队合作精神。

2. 邀请家长参与和纸游戏活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭教育意识。

七、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，教师应进行现场指导。

2. 提醒幼儿注意和纸的锋利边缘，避免划伤手指。

3. 确保游戏环境的整洁和安全，避免幼儿误食或接触有害物质。

八、教学反思：1. 教师应定期对和纸游戏教学进行反思，总结经验教训，不断提高教学质量。

2. 关注幼儿在游戏过程中的反馈，及时调整教学内容和教学方法。

九、教学延伸：1. 组织幼儿参观和纸艺术品展览，拓宽幼儿的视野，培养幼儿的审美能力。

2. 开展和纸游戏主题的亲子活动，让家长和幼儿共同参与，增进亲子关系。

大班健康、社会活动《和纸玩游戏》案例与反思《和纸玩游戏》是一项旨在促进大班儿童健康和社会发展的活动。

这个活动将传统的纸制玩具与现代的游戏元素结合起来，为儿童提供了一个快乐学习和交流的机会。

在这篇文章中，我将介绍该活动的案例，并对其进行反思和总结。

活动背景：这个社会活动是在一所幼儿园的大班中进行的。

幼儿园注重儿童的全面发展，通过各种活动培养儿童的社会情感、认知、语言、动手能力等。

幼儿园发现，大班儿童对纸制玩具充满兴趣，但在游戏中缺乏合作和互动的机会。

因此，他们决定开展这个活动，旨在促进大班儿童的健康发展和社会交往。

活动设计：1. 材料准备：教师精心准备了各种纸制玩具，包括飞机、船、动物等，并为每位学生准备了一个扇子。

2. 游戏规则：每位学生可以选择一个纸制玩具，然后用扇子将玩具吹到指定的目标位置。

在游戏中，学生需要与其他同学进行合作和竞争，通过扇子的力度和方向控制纸制玩具的移动。

活动过程：1. 游戏引导：教师向学生展示了游戏规则，并指导他们如何使用扇子将玩具吹到目标位置。

2. 练习：学生们进行了一些练习，熟悉了游戏规则和操作方法。

3. 团队比赛：学生被划分成几个小组，进行了一场团队比赛。

每个小组都有一个指定的目标位置，他们需要通过合作和竞争来吹动玩具，将其吹到目标位置。

4. 评价和总结：活动结束后，教师与学生们进行了评价和总结。

学生们分享了他们在游戏中遇到的问题和困难，以及彼此之间的合作和帮助的经历。

活动效果：通过这个活动，大班儿童在健康和社会发展方面取得了很大的进步。

首先，他们通过游戏锻炼了身体协调能力和手眼协调能力，提高了运动技能。

其次，他们学会了合作和互助，学会了如何与他人进行交流和协商。

最重要的是，他们体验到了成功和失败，学会了怎样面对挑战和困难。

反思：尽管这个活动取得了一定的成效，但还是存在一些问题。

首先，活动时间安排有些紧张，学生们没有足够的时间进行练习和反思。

其次，一些学生对于游戏规则和操作方法理解不够，需要更多的指导和帮助。

《和纸玩游戏》中班健康教案《和纸玩游戏》中班健康教案设计意图:在“和纸玩游戏”的主题活动中,幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸。

在他们眼里,纸就像魔术师变魔术一样变化多端,妙不可言。

从纸巾、纸盒到纸袋,从书籍、报纸到海报,从折纸、撕纸到剪纸,他们发现了纸的种种不同,知道了人们是如何制造纸和使用纸的。

他们还尝试着用不同的纸进行小制作,如制作小书、进行简单的造型,等等。

正是在这样的基础上,我们组织了“报纸真好玩”的活动,着重整合健康与社会领域的教育内容,以期让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体,体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣,并进一步了解报纸的特性,萌发初步的环保意识。

目标:1.运用报纸玩各种游戏,练习运动技能,发展身体的灵敏性。

2.学习与他人配合进行游戏。

准备:1.每人两三张报纸。

2.《水族馆》《进行曲》《和纸玩游戏》的音乐磁带。

过程:一、热身运动1.引导幼儿通过游戏“报纸变魔术”把报纸变成魔术棒。

2.在进行曲的'伴奏下,带领幼儿利用魔术棒进行热身运动:举起魔术棒,变成高人走(上肢运动);放下魔术棒,变成矮人走(下蹲运动);立起魔术棒,变成小拐杖(腹背运动);握紧魔术棒,变成小汽车(体侧运动);骑上魔术棒,变成小竹马(跳跃运动);摆动魔术棒,向着圆心走(整理运动)。

(活动开始的游戏既满足了幼儿的好奇心,又使活动自然展开。

热身运动从表面上看只是走走跑跑,其实是教师根据准备活动的要求而精心设计的。

简短的儿歌式语言既能集中幼儿的注意,也是一种运动指令。

在活动中,教师的语气语调要神秘、夸张些,以激发幼儿参与活动的兴趣。

)二、探索报纸的玩法1.引导幼儿探索报纸的各种玩法:今天我们要用报纸来锻炼身体,谁能想出特别的方法?(1)观察幼儿一个人的玩法。

(2)观察两个或多个幼儿一起玩的方法,对合作良好的幼儿给予鼓励。

(3)随时注意幼儿的运动情况,适时调节运动强度和练习密度。

(4)提醒幼儿保持合适的活动空间,注意安全。

大班科学和纸张做游戏教案•相关推荐大班科学和纸张做游戏教案（通用14篇）作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的大班科学和纸张做游戏教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班科学和纸张做游戏教案篇1活动目标1、让幼儿通过实验，了解纸能吸水的特性。

2、体验发现的快乐。

3、懂得爱护书籍、爱惜纸张。

4、渗透民族文化，传承发扬民族科学精神。

5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动准备1、幼儿和家长一起收集各种纸：蜡光纸、植绒纸、牛皮纸、砂纸、卡纸、面巾纸、电光纸、手工纸、报纸、宣纸、瓦楞纸等，并请家长告诉幼儿用途。

2、水盆六只，抹布六块。

3、已经上过社会四大发明一课，并在主题墙上，布置蔡伦造纸过程的图片、各种纸制艺术品等。

活动过程（一）引导幼儿观察，初步感知纸的不同类型1、请幼儿将自己和家长收集的各种纸拿出来，向同伴介绍，它的名称叫什么？有什么用？（蜡光纸、植绒纸、牛皮纸、砂纸、卡纸、面巾纸、电光纸、手工纸、报纸、宣纸、瓦楞纸等）2、你们带来了各种各样的纸，你的纸和别人的纸一样吗？有什么地方不一样？（有的薄、有的厚；有的能写字、有的不能；有的光滑、有的粗糙等）（二）给纸宝宝洗澡1、幼儿将所有的纸放在水盆中，分别给纸宝宝洗澡。

2、集体交流，纸宝宝遇到水后，变成怎样了？。

（有的烂了，变成纸浆了；有的纸还好好的，不怕水）3、讨论：为什么有的纸怕水，有的纸不怕水（观察比较两种纸有什么地方不一样）4、小结：我们用的纸有的很怕水，一沾水纸就坏了，我们在用的时候一定要小心，尤其是我们的书本。

（三）游戏：船儿飘飘1、纸可以用来做什么？幼儿自由交流（纸可以用来写字、画画、折东西、撕纸、包装等）。

2、幼儿选择多张不一样的纸，将它们分别折成大小不一的小船。

3、将自己折的小船放在水盆中，四人一组，看谁的小船在水面上飘的时间最长。

（四）分享交流1、交流谁的小船飘的时间长，谁的小船先沉下水？2、讨论：所有的小船到水里都一样吗？（不一样，有的快，有的慢）3、为什么有的小船先沉下去？（有的纸吸水快，有的纸吸水慢，有的纸不吸水）。

中班和纸玩游戏教案教案标题：中班纸玩游戏教案教学目标：1. 帮助幼儿培养对纸玩游戏的兴趣和乐趣。

2. 提高幼儿的手眼协调能力和创造力。

3. 培养幼儿的合作与沟通能力。

教学准备：1. 纸张、剪刀、胶水、彩色铅笔等材料。

2. 游戏规则和示例。

3. 幼儿喜欢的故事书或动画片。

教学过程：引入活动：1. 引导幼儿回忆他们喜欢的游戏，并询问他们对纸玩游戏的了解程度。

2. 展示一些纸玩游戏的示例，如纸飞机、纸折花等，并与幼儿分享这些游戏的乐趣。

活动一：纸飞机比赛1. 向幼儿解释纸飞机的制作方法，并鼓励他们自己动手制作纸飞机。

2. 将幼儿分成小组，进行纸飞机比赛。

鼓励幼儿尝试不同的设计和飞行方式。

3. 观察比赛结果，与幼儿一起讨论哪种设计和飞行方式更有效。

活动二：纸折花艺术1. 向幼儿展示一些简单的纸折花方法，并鼓励他们尝试制作自己的纸折花作品。

2. 提供不同颜色和大小的纸张，鼓励幼儿发挥创造力，制作出各种形状和花样的纸折花。

3. 鼓励幼儿展示他们的作品，并与他们分享彼此的创意和技巧。

活动三：纸板游戏1. 制作一些简单的纸板游戏，如拼图、迷宫等。

向幼儿解释游戏规则，并指导他们进行游戏。

2. 鼓励幼儿自己设计纸板游戏，可以根据他们喜欢的故事书或动画片进行创作。

3. 幼儿可以与同伴分享自己设计的游戏，并互相挑战和解决难题。

总结活动：1. 回顾纸玩游戏的乐趣和学到的技巧。

2. 鼓励幼儿将纸玩游戏带回家与家人分享。

3. 以幼儿的方式总结本节课的学习内容。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续制作纸玩游戏，并与家人一起玩耍。

2. 鼓励幼儿尝试其他纸玩游戏，如纸剪人、纸牌游戏等。

3. 在教室中设置一个纸玩游戏角落，供幼儿自由选择和创作纸玩游戏。

评估方法：1. 观察幼儿在制作纸玩游戏过程中的参与程度和创造力。

2. 观察幼儿在纸飞机比赛、纸折花艺术和纸板游戏中的合作与沟通能力。

3. 与幼儿进行简短的对话，了解他们对纸玩游戏的理解和喜好。

幼儿园小班游戏教案《和纸玩游戏》含反思教案名称：和纸玩游戏课程目标：1.培养幼儿的动手能力和观察力。

2.提高幼儿的团体意识和合作能力。

3.锻炼幼儿在游戏中提高自己的思维能力和逻辑思维。

教学重点：1.让幼儿学会用纸制作简单的游戏物品。

2.帮助幼儿发现纸可以用来制作各种不同的游戏。

教学难点：1.引导幼儿用纸制作游戏物品的过程。

2.帮助幼儿在游戏中思考和解决问题。

教学准备：纸张、剪刀、彩笔、胶水、游戏规则卡片。

教学过程：引入活动：1.教师拿出一张纸，将其揉成一个小球，并向幼儿介绍这是一种用纸做成的可以用来玩的东西。

2.教师引导幼儿发现纸还可以做成其他的游戏物品，比如折纸飞机、纸盘等。

3.教师可以向幼儿们展示一些纸制作的游戏物品，引起幼儿的兴趣。

活动展开：1.教师向幼儿们介绍制作纸盘的方法，让幼儿们按照教师的示范一起制作纸盘。

2.教师帮助幼儿们制作出纸盘后，向幼儿们解释纸盘的游戏规则，例如投掷纸球进纸盘等。

3.教师和幼儿一起玩游戏，鼓励幼儿参与和思考游戏规则。

4.教师引导幼儿们发现纸可以做成其他的游戏物品，例如纸叠小船、纸团踩游戏等，并帮助幼儿们制作这些游戏物品。

5.教师组织幼儿们在小组内玩游戏，促进幼儿之间的互动和合作。

游戏结束：1.教师引导幼儿们进行游戏的总结，让幼儿们说出自己在游戏中的感受和体会。

2.教师让幼儿们交流他们制作游戏物品的经验和方法，鼓励幼儿们分享自己的想法和创意。

3.教师总结本次活动的收获和体会，鼓励幼儿们在今后的游戏中继续发挥想象力和创造力。

教学反思：本次活动通过让幼儿们制作纸制游戏物品，培养了幼儿的动手能力和观察力。

通过参与游戏，幼儿们提高了团体意识和合作能力。

同时，通过在游戏中思考和解决问题，锻炼了幼儿的思维能力和逻辑思维。

然而，在教学中，我发现有些幼儿对于制作游戏物品的方法和规则还不够清楚，下一次我会更加重视对于制作方法和规则的介绍和讲解，以帮助幼儿们更好地理解并参与到游戏中来。

中班科学教案：和纸玩游戏1500字教学目标：1. 了解和纸的发展历史和制作工艺；2. 学习和纸的特点和用途；3. 培养学生的动手能力和创新思维；4. 培养学生的团队合作意识。

教学准备：1. 教师准备：和纸制作材料、红、黄、蓝、绿等色彩笔、剪刀、胶带等；2. 学生准备：学生带来自己喜欢的玩具或小物品。

教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师先向学生展示一些和纸制品，如灯笼、风车、和纸风筝等，引起学生的兴趣与好奇；2. 引导学生观察和纸的质感、颜色、轻巧等特点，鼓励学生发表自己的观察和感受。

二、了解和纸（10分钟）1. 教师向学生介绍和纸的发展历史和制作工艺；2. 引导学生思考和纸的特点和用途，并让学生自己总结。

三、动手制作和纸玩具（30分钟）1. 教师向学生演示如何制作和纸风车。

首先，教师将和纸剪成正方形，并在纸的中心剪一个小口；2. 然后，教师将和纸的四个角分别剪到离中心口一定距离，并固定住；3. 最后，教师让学生在剩余的纸面上画上自己喜欢的图案，用彩笔涂上颜色，制作出一个精美的和纸风车。

4. 学生根据教师的示范制作和纸风车，教师在制作过程中给予学生必要的指导和帮助。

四、游戏环节（30分钟）1. 将学生分成若干个小组，每个小组选择一个领队，领队将会换一个和纸风车；2. 领队给每个小组成员分配一个任务，例如：“找一个小伙伴，轮流吹风车转动”、“用风吹开彩纸口袋”等；3. 小组按照领队的指令完成任务，游戏过程中鼓励学生团队合作，发扬创新精神。

五、总结和展示（15分钟）1. 学生展示自己制作的和纸玩具，大家一起欣赏和交流；2. 教师带领学生总结制作和纸玩具的过程和经验，鼓励学生表达自己的感受和体会；3. 提醒学生将和纸玩具带回家，与家人分享和展示。

教学反思：通过本节课，学生了解了和纸的发展历史和制作工艺，并通过自己的动手实践，体验了和纸的特点和用途。

同时，本节课还培养了学生的动手能力、创新思维和团队合作意识。

大班健康社会活动《和纸玩游戏》教案大班健康社会活动《和纸玩游戏》教案模板（通用5篇）作为一名教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的大班健康社会活动《和纸玩游戏》教案模板（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

大班健康社会活动《和纸玩游戏》教案1设计意图：爱玩是孩子的天性，在童年时期，每个儿童都有许多玩具陪伴左右。

随着科技的发展，电动玩具、遥控玩具已比比皆是，家长不惜代价为孩子购买。

但我们身边的经常见到的一些材料却被忽视，如：报纸、纸箱、塑料瓶等。

针对这种情况，我设计了和报纸玩游戏的教育活动，通过玩游戏，帮助幼儿在探索、实践中了解废旧报纸的多种玩法。

活动目标：1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。

2、通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。

3、培养幼儿参与活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验。

4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

活动准备：废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。

音乐材料，磁带、录音机。

活动过程：一、热身运动，激发兴趣教师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。

师：孩子们，今天老师给大家带来了礼物。

瞧瞧这是什么？（出示用报纸做的小棒）天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。

（引导幼儿跑步进入场地）老师和幼儿一起随音乐活动身体，做热身操。

（反复两遍）二、实践活动，探索报纸的玩法教师请幼儿将报纸打开，在场地上自由坐下：孩子们，刚才大家跳舞跳得真好，我们坐下休息一下吧。

1、引导幼儿讨论：报纸可以怎么玩？教师：咦，孩子们，刚才我们的小棒怎么不见了？（幼儿回答）教师：报纸可真有趣啊，我们想想报纸可以怎么玩？（幼儿自由讨论）教师小结（幼儿讨论情况）：报纸有好多种玩法，有的小朋友说可以做成球来踢着玩，有的说可以当成小河来跳着玩，孩子们可真聪明，现在我们就比一比，看谁和报纸玩得最高兴。

中班科学教案：和纸玩游戏一、教学目标1.让幼儿了解纸的特性，知道纸可以有多种玩法。

2.培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3.激发幼儿对科学的兴趣，培养他们积极探索的精神。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解纸的特性，掌握纸的多种玩法。

2.教学难点：引导幼儿运用纸进行创新性游戏。

三、教学准备1.纸张：各种颜色、形状、大小的纸。

2.玩具：纸飞机、纸球、纸船等。

3.工具：剪刀、胶水、彩笔等。

四、教学过程（一）导入1.教师出示一张纸，引导幼儿观察纸的颜色、形状和大小。

2.邀请幼儿分享他们对纸的印象和经验。

（二）探索纸的玩法1.教师展示纸飞机、纸球、纸船等玩具，引导幼儿观察并讨论这些玩具的制作方法。

2.分组进行纸玩具制作，每组选择一种玩具进行制作。

3.教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

（三）纸游戏活动1.纸飞机比赛：每组派代表进行纸飞机投掷比赛，看谁的纸飞机飞得更远。

2.纸球投掷：幼儿分成两队，进行纸球投掷比赛，看哪队投中的纸球更多。

3.纸船承重：每组用一张纸制作一艘纸船，看谁的纸船能承载更多的物品。

1.教师邀请幼儿分享他们在游戏中的感受和收获。

2.引导幼儿思考：纸还可以有哪些玩法？如何进行创新？（五）延伸活动1.邀请家长参与，共同完成家庭纸艺作品。

2.组织幼儿参观纸制品的制作过程，如造纸厂、纸制品加工厂等。

五、教学反思1.本次活动中，幼儿对纸的特性和玩法有了更深入的了解，观察力和动手能力得到了锻炼。

2.在游戏过程中，幼儿积极参与，表现出极高的兴趣和热情。

3.通过本次活动，教师发现了幼儿在创新思维和团队合作方面的潜力。

4.在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的兴趣和需求，设计更多有趣、富有挑战性的纸艺活动。

重难点补充：一、教学重点：1.教师展示一张揉皱的纸和一张平滑的纸，问幼儿：“你们知道为什么这张纸皱了，那张纸却很平吗？”2.在制作纸玩具环节，教师引导幼儿：“我们来看看，怎样折才能让纸飞机飞得更远？”二、教学难点：1.教师在制作纸船时，与幼儿对话：“我们怎么才能让这艘纸船浮在水面上，而且不会沉下去呢？”2.在创新纸游戏环节，教师提问：“如果让你们自己设计一个纸游戏，你们会设计什么样的游戏呢？”教学过程补充：（二）探索纸的玩法1.教师展示各种纸玩具，问：“你们知道这些玩具是怎么来的吗？我们来试试看能不能用一张纸做出这样的玩具。

小班游戏优秀教案《和纸玩游戏》教学目标：1. 学习如何做一个和纸飞机。

2. 激发学生的创造力和想象力，让他们能够用和纸飞机玩出不同的游戏。

3. 提高学生的协作能力和沟通能力。

教学准备：1. 一张大纸板。

2. 大量的白纸。

3. 钢尺、剪刀、笔。

4. 红黄蓝三种不同颜色的笔。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师向学生展示一些和纸飞机的图片，引起学生的兴趣。

2. 问学生们是否做过和纸飞机，是否知道如何做和纸飞机。

二、知识点讲解（10分钟）1. 讲解如何做一个和纸飞机。

老师可以自己在黑板上做一个和纸飞机，让学生参观。

2. 讲解如何调整和纸飞机的姿势，让它飞行的更远。

3. 给学生准备好大量的白纸，让学生自己动手做和纸飞机。

三、游戏环节（20分钟）1. 介绍游戏规则：学生在两扇门中间，老师在一边用一张大纸板将两扇门遮住。

老师在另一边向学生扔纸飞机，学生用自己做的和纸飞机射向老师。

2. 老师继续向学生扔纸飞机，学生可以参考老师的投掷姿势，在老师指定的区域进行投掷，同时使用红、黄、蓝三种颜色笔为自己的飞机标记不同分值，得分高者获胜。

四、总结（5分钟）1. 学生遇到过的问题。

2. 通过这个游戏，你发现了哪些问题，下一次怎样才能做得更好。

五、适当延伸（10分钟）1. 制作不同形状的和纸飞机。

2. 设计不同的游戏规则进行游戏。

3. 在球场上进行跑步、足球比赛等，在比赛过程中获得更多分数。

教学反思：1. 整个游戏的过程非常有趣，学生们十分投入。

2. 学生相互合作，互相帮助。

3. 适当延伸教学是关键。

在实践中，需要根据学生的实际掌握情况，适当延伸教学，让学生获得更多的知识。