北师大版五年级数学下册教学计划

北师大版五年级下册数学教学计划推荐（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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五年级数学下册教课计划（新北师大版）五年级数学下册教课计划（新北师大版）本册教科书一共安排了 8 个单元，此中数与代数领域有 4 个单元，主要内容有分数的加减法、分数乘法、分数除法、用方程解决问题；图形与几何领域有 3 个单元，主要有长方体一、长方体二和确立地点；统计与概率有 1 个单元，主要内容为数据的表示和剖析；除此以外还有数学好玩、整理与复习和总复习。

一、教材剖析（一）数与代数第一单元“分数加减法”理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算；能理解分数加减混淆运算的次序，并能正确计算；能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能联合实质情境，解决简单分数加减法的实质问题。

第三单元“分数乘法”联合详细情境 ,在操作活动中 ,探究并理解分数乘、除法的意义；探究并掌握分数乘、除法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数乘、除法的实质问题，领会数学与生活的亲密联系。

第五单元“分数除法”认识倒数的意义，会求一个数的倒数。

可以正确进行分数混淆运算；理解整数的运算律在分数运算中相同合用；联合实质情境，能用多种方法解决简单分数混淆运算的实质问题，领会分数混淆运算在现实生活中的宽泛应用。

第七单元“用方程解决问题”在列方程的过程中，会剖析简单实质问题中的数目关系，提升用方程解决简单实质问题的能力。

因为有两个未知数，需要选择设一个未知数为 x，再依据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数。

同时经历解决问题的过程，体验数学与平时生活亲密有关，提升采集信息、办理信息和成立模型的能力。

（二）空间与图形第二、四单元“长方体（一）（二）”经过察看、操作等活动，认识长方体、正方体及其基本特色，知道长方体、正方体的睁开图；认识体积（包含容积）的含义；认识体积（包含容积）单位，探究并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法，并能解决简单的实质问题；探究某些不规则物体体积的丈量方法；引领学生在察看、操作等活动中，发展着手操作能力和空间观点。

北师大版五年级下册数学教学计划北师大版五年级下册数学教学计划单元一：应用问题的施行策略- 理解多步骤应用问题的解决方法- 学习选择合适的算法解决应用问题- 运用分析和解决实际问题- 进行多种思维模式的训练，如顺序思维、逆向思维、归纳思维等单元二：整数的认识和运算- 学习整数的概念和性质- 进行整数的加法和减法运算- 理解整数运算的基本规则，并运用于实际问题- 学习整数的乘法和除法运算单元三：认识有理数- 学习有理数的概念和性质- 比较和排序有理数大小- 进行有理数的加法、减法、乘法和除法运算- 运用有理数解决应用问题单元四：几何形体的认识和性质- 学习几何形体的分类和命名- 理解几何形体的性质和关系- 进行几何形体的分析和构造- 运用几何知识解决实际问题单元五：数据的收集和整理- 学习数据的收集和整理方法- 分析和解读数据统计图表- 进行数据的比较和推理- 运用数据统计方法解决实际问题单元六：计算的技巧和策略- 学习快速计算的方法和技巧- 运用计算策略解决复杂问题- 学习测量和查找计算的方法- 进行计算过程的评价和反思单元七：分数的认识和运算- 学习分数的概念和性质- 进行分数的加法、减法、乘法和除法运算- 理解分数运算的基本规则，并运用于实际问题- 在实际问题中运用分数解决实际问题单元八：图形的认识和性质- 学习二维图形的分类和命名- 理解图形的性质和关系- 进行图形的分析和构造- 运用图形知识解决实际问题单元九：函数的认识和运用- 学习函数的概念和性质- 进行函数的图象分析和运用- 运用函数解决实际问题- 学习利用函数规律填表和作图以上是北师大版五年级下册数学教学计划的主要内容，可以根据具体情况进行调整和补充。

新北师大版五年级下册数学教学计划新北师大版五年级下册数学教学计划精选2篇（一）下面是一个新北师大版五年级下册数学教学计划的示例：第一单元：加减法与乘除法- 第一课：复习加法和减法- 第二课：引入乘法的概念- 第三课：练习乘法计算- 第四课：引入除法的概念- 第五课：练习除法计算- 第六课：综合应用加减法与乘除法第二单元：面积与体积- 第一课：引入面积的概念- 第二课：计算简单的面积- 第三课：引入体积的概念- 第四课：计算简单的体积- 第五课：综合应用面积与体积第三单元：几何图形- 第一课：回顾常见的几何图形- 第二课：认识三角形- 第三课：认识四边形- 第四课：认识圆形- 第五课：练习计算图形的周长与面积- 第六课：应用几何图形解决实际问题第四单元：分数与小数- 第一课：引入分数的概念- 第二课：认识常见的分数- 第三课：练习分数的计算- 第四课：引入小数的概念- 第五课：练习小数的计算- 第六课：综合应用分数与小数第五单元：数据的收集与整理- 第一课：引入数据的概念- 第二课：收集数据- 第三课：整理数据- 第四课：表示数据的图表- 第五课：分析数据- 第六课：应用数据解决问题请注意，这只是一个示例教学计划，具体的教学内容和顺序可以根据实际情况进行调整。

教师可以根据学生的掌握情况和教学进度来安排每一课的教学活动和练习。

新北师大版五年级下册数学教学计划精选2篇（二）以下是新北师大版春五年级下册数学教学计划的一个示例：教学内容：数学计划教学目标：1. 能够理解并运用整数的四则运算；2. 能够解决涉及面积和周长的实际问题；3. 能够理解并运用简单的代数表达式；4. 能够解决涉及时间和计算时间的问题；5. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

教学时长：10周教学内容和教学活动安排如下：Week 1-2：整数的四则运算- 教师讲解整数的概念和四则运算规则，并提供一些简单的例子；- 学生进行对应的练习和作业，加深理解和掌握；- 学生进行小组合作活动，解决一些涉及整数四则运算的问题。

北师大小学数学五年级下册教学计划篇一一、基本情况分析：本期教五年级1班，共有学生31人，男生17人，女生14 人。

从去年的学习成绩看，该班学生大部分学生平时在数学学习上态度较好，上课能认真听讲，平时能自觉按时完成作业，但是由于数学基础较差，加上某些同学的学习方法有待改进，和班上的学习风气不太浓，所以数学成绩进步不是很明显，该班也有一部分同学学习态度不端正，学习目的不明确，平时学习比较懒惰，加上学习兴趣不够浓厚，所以数学成绩比较差，针对的数学教学现状，本期的工作重点是在抓好基础知识和基本技能教学的同时，提高学生的学习兴趣和加强学生思想品德教育，使学生养成自觉学习的习惯。

经过期末考试，本班学生的数学基础不是太差，部分学生在数学方面有深厚的兴趣，学习刻苦认真，且有一引起数学方面的尖子，同时也有部分的差生，针对的数学教学现状，本期在的数学教学方面的工作重点是做好学生的思想工作，继续让学生保持学生习的浓厚兴趣，采取以优带差促中等赶优等的办法，同时不忽视优生的培养，争取使的数学成绩在原来的基础上再上一个台阶。

二、指导思想义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。

它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

三、教学目的和要求1.结合本册教学内容进一步提高学生整数、小数四则运算的熟练程度。

2.使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、5、3整除的数的特征;会分解质因数;会求最大公约数和最小公倍数。

3.使学生认识常用体积和容积单位(立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升)，能够进行简单的名数改定。

4.使学生知道体积的含义;掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。

5.使学生理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。

新北师大版五年级下册数学教学计划教学计划：
1. 第一单元：整数运算
- 掌握正数和负数的概念
- 学习正数和负数的加法和减法运算
- 解决实际生活中的整数运算问题
2. 第二单元：平方数与平方根
- 认识平方数和平方根的概念
- 计算平方数和平方根
- 运用平方数和平方根解决实际问题
3. 第三单元：分数
- 了解分数的概念
- 掌握分数的表示方法和比较大小方法
- 进行分数的加减运算
4. 第四单元：小数
- 理解小数的概念
- 掌握小数的读法和写法
- 进行小数的加减运算
5. 第五单元：图形的认识
- 学习认识各种图形的特征和性质
- 掌握图形的命名和分类
- 进行简单的图形变换和图形的运用
6. 第六单元：数据的分析与统计
- 学习数据的收集和整理方法
- 进行数据的分析和统计
- 运用统计结果解决实际问题
7. 第七单元：时、分、秒
- 认识时、分、秒的概念
- 学习读取和写入时间
- 进行时间的加减运算和时间问题的解决
8. 第八单元：几何体
- 学习认识几何体的基本特征和性质
- 掌握几何体的名称和分类
- 进行几何体的切割和拼接
以上为新北师大版五年级下册数学的教学计划，根据具体教学情况和学生的学习程度，可以适当进行调整和补充。

2023北师大版五下数学教学计划及教学进度表全文共3篇示例，供读者参考北师大版五下数学教学计划及教学进度表1一、学生情况分析：本班共有学生x人，其中女生x人，通过一学期的训练，学生的学习习惯已有大的转变，特别是上课认真听讲的习惯已比以前好多了，保质保量按时完成作业的习惯也有很大地改观，但是，大部分同学仍然存在很多的问题，比如不积极思考，被动学习，学习自觉性等还有待于进一步培养。

二、全册教学内容及教时安排（以单元为单位）（1）分数乘法：13课时（2）长方体（一）15课时（3）分数除法：18课时（4）长方体（二）：15课时（5）分数混合运算：15课时（6）百分数：17课时（7）统计：5课时（8）总复习：4课时三、教材分析：1、全册教学要求：（1）结合具体情境，理解分数乘法的意义，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地计算。

（2）掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。

（3）理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地计算。

（4）认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够掌握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。

（5）掌握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。

（6）理解百分数的意义，能正确熟练地进行小数、分数、百分数的互化，并能正确地解答百分数应用题。

（7）认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，懂得中位数，众数的意义，并能针对具体问题选择使用。

（8）通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。

2、教学重点：（1）理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。

（2）理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。

（3）重点培养分析问题、解决问题的能力。

（4）认识百分数的意义是重点，探索并掌握百分数与分数、小数互化的方法。

北师大版五年级下册数学教学计划北师大版五班级下册数学教学方案（一）一、学情分析五班级大部分同学已经在数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四大领域把握了大量的基础学问，他们能迅速而灵敏地运用，规律思维力气、空间想象力气比较强，把握了确定的数学学习的方法，但也有个别同学接受学问的力气相对弱一些。

还有部分同学由于平常对自己要求不严，没有形成良好的学习习惯，作业马虎，字迹潦草，学习态度不端正，导致学习成果不理想。

所以老师在备课时应留意优等生与学困生的具体状况，做到有的放矢。

对学困生能进行个别辅导，并赐予精神上的鼓舞与关怀，促使其自觉学习。

在本学期的数学教学过程中，我们要充分挖掘同学的潜力，发挥同学的主体作用，老师的主导作用，要特别加强同学学习习惯和责任心的培育，学会思索方法，养成擅长思索的好习惯，把培育同学的创新意识和实践力气渗透在教学的全过程。

在书写上要进一步提高要求，形成良好的学习习惯，让同学在认真书写的基础上培育其责任感。

二、教材分析和教学目标（一）数与代数第一单元"分数加减法' 理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算；能理解分数加减混合运算的挨次，并能正确计算；能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能结合实际情境，解决简洁分数加减法的实际问题。

第三单元"分数乘法' 结合具体情境，在操作活动中，探究并理解分数乘、除法的意义；探究并把握分数乘、除法的计算方法，并能正确计算；能解决简洁的分数乘、除法的实际问题，体会数学与生活的亲热联系。

第五单元"分数除法' 了解倒数的意义，会求一个数的倒数。

能够正确进行分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用；结合实际情境，能用多种方法解决简洁分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。

第七单元"用方程解决问题' 在列方程的过程中，会分析简洁实际问题中的数量关系，提高用方程解决简洁实际问题的力气。

五年级数学下册教学计划（新北师大版）_五年级数学下册第一单元分析五年级数学下册教学计划（新北师大版）_五年级数学下册第一单元分析为了进一步落实生本教育课堂教学理念，激发学生乐于学习,主动学习.课堂上努力突出学生的主体地位，关注每一个学生的思维状态，激发全体学生有效学习。

让孩子体验到数学学习的过程、探究创造的快乐，培养兴趣，锻炼能力，促进发展。

结合《课标》的要求，并根据本册教材内容和学生年龄特点，特制订如下计划。

一、教材分析(一)学习内容:分数加减法、长方体、分数乘法、分数除法、确定位置、用方程解决问题、数据的表示和分析、总复习。

(二)教学重点1.掌握分数加减法的计算方法，并能熟练地进行简便计算。

2.理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。

3.理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。

4.会用方程解决问题，培养学生分析问题、解决问题的能力。

5.了解长方体的几何结构。

掌握长方体表面积的计算方法。

6.认识条形统计图、折线统计图的特点。

(三)教学难点1.整数与分数的乘法的两种意义之间的联系。

2.把被除数的分数平均分成几份，其中的每一份都是这个被除数的几分之一，也是所求的商。

要结合具体情境与操作来理解分数除以整数的意义。

3.除数是分数的除法的意义，是从被除数中能够分出多少个除数的角度来理解的感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义，能形象地描述这些体积单位实际有多大。

4.探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，并能解决简单的实际问题。

二、教学目标(一)数与代数第一单元“分数加减法” 理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算;能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算;能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数;能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。

第三单元“分数乘法” 结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数乘、除法的意义;探索并掌握分数乘、除法的计算方法,并能正确计算;能解决简单的分数乘、除法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。

北师大版数学五年级下册教学工作计划北师大版数学五年级下册教学工作计划一、教学目标•了解五年级下册的数学内容•掌握数与代数的关系•掌握平面图形的性质和变换•培养解决实际问题的数学思维和方法•培养数学推理和证明能力二、教学内容1.数与代数–分数的计算与运用–千分数的表示与运用–用代数符号表示数的关系–探索与运用含有带分数的算式2.几何图形与变换–了解平面图形的基本性质–探究平面图形的对称性–理解和应用平移、旋转、翻转等平面图形变换–运用平面图形知识解决问题3.实际运用–计算与问题解决–时长与时间的计算–理解单位换算和应用–运筹与建模三、教学重点•分数的计算与运用•平面图形的性质和变换•实际问题的数学思维和方法四、教学方法•教师讲授与示范•学生参与与合作•教材解析与拓展•问题解决与实践应用五、教学评价•课堂表现评价•作业完成评价•考试测试评价•实际问题解决评价六、教学资源•教材：《北师大版数学五年级下册》•辅助教材：练习册、习题集•学习工具：计算器、几何工具计划制定人：[你的名字/ID]制定日期：[日期]北师大版数学五年级下册教学工作计划（续）七、教学进度安排时间 | 教学内容 || —– |第一周 | 数与代数：分数的计算与运用 |第二周 | 数与代数：千分数的表示与运用 |第三周 | 数与代数：用代数符号表示数的关系 |第四周 | 数与代数：探索与运用含有带分数的算式 |第五周 | 几何图形与变换：了解平面图形的基本性质 |第六周 | 几何图形与变换：探究平面图形的对称性 |第七周 | 几何图形与变换：理解和应用平移、旋转、翻转等平面图形变换 |第八周 | 几何图形与变换：运用平面图形知识解决问题 |第九周 | 实际运用：计算与问题解决 |第十周 | 实际运用：时长与时间的计算 |第十一周 | 实际运用：理解单位换算和应用 |第十二周 | 实际运用：运筹与建模 |第十三周 | 教学复习与总结 |八、教学辅助手段1.使用投影仪或白板进行教学演示2.利用多媒体资源展示相关数学知识3.组织小组合作和集体讨论，共同解决问题九、教学团队1.数学教师：负责课堂教学和辅导学生2.辅导员：负责监督学生完成作业和解答疑惑3.学校领导：给予教学支持和指导计划制定人：[你的名字/ID]制定日期：[日期]以上是关于北师大版数学五年级下册教学工作计划的整理和解释说明。