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快速作文法景兴强
段落一：
哎哟，写字的时候感觉笔头儿跟纸上跳舞似的，轻松自如。
每
个字儿、每句话都像是我心里的歌儿，唱出来就是独一份儿的旋律。
我就这么沉浸在这创作的快乐里，思绪飘得老远了，字儿也跟着哗
哗地往外冒，像画儿一样生动。
段落二：
脑子里想法儿跟烟花似的，碰一下就有火花儿。
我得赶紧抓住
这灵感，不然它就跑啦！笔在手里握得紧紧的，怕错过这难得的瞬间。
这些字儿不只是符号，更像是心里的声音，是情感的大爆发。
我跟这些字儿亲近得很，好像它们就在我耳边跟我说悄悄话似的。
段落三：
看看窗外，阳光从窗帘缝里溜进来，桌子上都是光影在跳舞。
我抬头一望，那阳光好像在给我加油打气似的。
我深吸一口气，把
心思又放回纸上，想让我的字儿也像阳光一样温暖人。
段落四：
写作这玩意儿，说难也难，说好玩也好玩。
它能让我跟各种人、各种事儿、各种想法儿打交道，像是在文字的海里游泳。
作文写作十二法十八决及作文技巧口诀大全作文写作技巧作文口诀大全学习作文口诀作文并不难，生活是源泉。
观察勤思考，留心最关键;多读多积累，素材和语言;开心就多练，兴趣第一关。
观察百日功，文章一朝成;常说嘴不笨，常写手必顺。
文章要写好，腿脚要多跑;文章不怕改，就怕难割爱。
写作莫偷懒，勤写天天练。
技法帮助您，会写美妙篇;写作不怕根基浅，勤学苦练能过关。
百遍锤炼成妙语，千遍推敲成佳篇。
实话三言和两语，胜过虚话千万言。
千锤百炼出好钢，千修百改出精篇。
话不在多而在精，文不在多而在新。
敲鼓妙在鼓声响，写作妙在心声真。
无情未必真豪杰，有情文章才绣锦。
恒心架起通天路，勤奋打开智慧门。
2观察方法口诀观察事物用五觉，观察方法容易学。
眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。
观察事件要连贯，生活细节细体验;观察人物抓特点，神态动作和语言;典型特征细心看，突出特点要记全。
观察景物要联想，静态动态细端详;形状颜色和气味，联系生活多想象。
定点观察按空间，时间变化分阶段;动点观察写游记，地点变化要牢记;抓住特点和重点，景物特征记心间;观察动物很容易，外形习性牢牢记。
观察植物方法多，生长过程分四季;静态动态要联想，联系生活举事例。
观察建筑按远近，空间方位有条理;外形结构与作用，分类观察均须记。
观察物品很特殊，形状结构和用途;对照特点多联想，联系生活多想象。
眼中有情笔生趣，拟人观察很容易;万事万物皆有情，联想想象观具体。
观察不怕根基浅，窍门就是天天练;恒心架起通天路，勤奋攀登智慧山。
观察积累素材丰，五觉体验妙无穷;学会观察写文章，妙笔生花笔生风。
3叙事作文口诀叙事作文是基础，三段写法要牢记。
叙述方式有三种，顺叙倒叙和插叙。
顺叙记事容易学，起因经过和结果;开头交代四要素，时间地点和人物;事件起因点明白，经过具体写出来;结尾交代事结束，首尾内容要略写。
倒叙方法变化多，结果提前是妙着;开头回忆多变化，结尾照应好处多。
中间具体叙述事，细节描写要有趣;过渡照应衔接紧，线索清楚最要紧。
简妙作文快速入门法简,简洁,清爽,扣题紧,层次分明,重点突出。
技巧:1. 简洁。
语言简练,多用整齐的句子,多用短句。
多分段(开头不超过三行,铺垫要尽可能简洁,重要的语句要单独成段,如扣题句,抒情议论句,哲理句,重要描写句等,一篇文章至少8段),审清题意后,你决定写什么,要在开头中明确“提示”给读者,不要让人去作无聊的猜测。
结尾可分为两段(一段可稍长,扣住内容进行抒情议论,让升华主题饱满一些,最后一段简洁一些,最好用一句有哲理的话有力收尾)。
整篇文章的字数在750左右。
2. 清爽。
书写工整,字不涨格,卷面整洁,不涂不画,符号规范,段落错落有致。
3. 扣题紧。
(1)开头扣题,把题目中关键的字词写开头中;(2)铺垫扣题,明扣或暗扣题,不要写离题或用途不大的铺垫(审好修饰语很重要)。
(3)细节扣题。
假如题目中有“阳光”“灯”“春风”“路”等词时,要将人物与之结合,可进行相关景物描写扣题,可在想象、比喻中扣题。
(4)过渡扣题。
在每一节的结尾写感受或升华时,要扣题;过渡段中也要扣题。
(5)结尾扣题。
此时扣题要“深扣”,不能只“点到为止”,要围绕意义、启迪等,要强烈的抒情中扣题,在引人深思的哲理句中扣题。
4. 层次分明,重点突出。
近年中考作文要么是写一件事,要么是可以写几件事,都是引导学生去感悟生活、体会成长。
因近年作文题目强化了审题要求,所以,在行文过程中根据作文要求安排清晰的层次来反映你对题目的理解,非常重要。
若写一件事,则要考虑从哪儿写起,如何铺垫,怎样快速入题,哪里是重点,如何结尾。
若写几件事,则要考虑其详略,还要考虑先写什么后写什么,几件事如何串联,如何由表及里、由浅入深、由肤浅到深刻,还要考虑结尾如何把这几件事收住,并升华。
一定要在提纲中写出作文的思路!并标出各部分的字数!以免跑题!以免重点不突出!用分段的形式来体现你作文的层次!用单独成段的句子来体现你文章的层次!写一件事铺垫一般不要超过6行!写几件事的每件事铺垫不可超过两行!如:一位同学成功的关于层次的提纲开头(30字)掌声,我期待着……(150字)掌声,我努力着……(200字)掌声,还会远吗……(100字)掌声,我听到了……(250字)结尾(20字)妙,语言打动人,感情温暖人,细节撞击人,升华感化人,角度(选材)吸引人。
简妙作文法主要有三个方面：第一，作文前心中有话，而不能临阵磨枪。
作为同学们来说，当你想写出好作文时，首先必须要明白自己到底要写什么?或者说心里清楚地知道自己所写的内容大概包括哪些方面、事件经过怎样等等。
这就需要在平日积累素材，了解生活，培养生活观察力和思维创造力。
同学们可以在写之前把自己头脑中存储的东西倒腾出来看一下。
这样，在写的时候，我们才会“如有神助”般迅速找到感觉，使笔下的人物栩栩如生，情节跌宕起伏，语言精彩纷呈!第二，构思巧妙，布局合理。
俗话说得好：“好的开始是成功的一半。
”因此，我们应该从小处入手，做到立意新颖独特，结构严谨完整，选材典型鲜活。
只有这样，我们的作文才能给读者留下深刻印象，让他们对你刮目相看。
比如《难忘的一天》这篇课文，它讲述了一位普通工人冒雨上班的故事，但却没有直接描绘工人冒雨上班的场景，而是重点突出了老板娘那句“你瞧，外边又下雨啦……”引发了下文，由于老板娘善良的举动触动了工人的心灵，使工人改变了原本懒惰的态度，并且努力干活，最终取得胜利的故事。
全文虽然仅用寥寥数百字便将一个普通工人勤劳朴实的形象展现在读者眼前，但其间却蕴含着丰富的内涵，耐人寻味。
第三，表达流畅，行文连贯。
这也是很多同学都忽视的问题。
许多同学往往习惯于照搬别人的范文模式，认为只要按部就班地仿写，再加上华丽辞藻的修饰，就算是完成任务了。
殊不知，这种死记硬背的办法既费时又费力，还收效甚微。
真正高水准的作文，绝非机械性的复制粘贴，更不是拼凑字词的堆砌。
它应该是充满激情与智慧的火花碰撞后迸射出的耀眼光芒。
第一点是指，作文前心中有话，而不能临阵磨枪。
接着我们要注意的是，在考试时，审题十分关键。
拿到一篇命题作文，我们首先要弄懂题目的意图，即要求我们写什么，限定我们写几件事，要求我们围绕某个中心去写。
否则，盲目地下笔，势必导致偏离题旨，跑题失分。
例如《校园的早晨》这类题目，它告诉我们，我们要抓住早晨的特征进行描写，而不能泛泛而谈。
极简作文文采速成法作文，对于很多人来说，是一件让人头疼的事情。
如何让自己的作文文采斐然，更是难上加难。
但其实，掌握一些简单有效的方法，你也能快速提升作文的文采。
首先，我们要明白什么是文采。
文采不是华丽辞藻的堆砌，而是用恰当、生动、精准的语言表达自己的思想和情感。
文采好的作文，能让读者如临其境，感同身受。
那么，怎样才能拥有这样的文采呢？积累词汇是关键。
词汇就像是建筑材料，只有材料丰富，才能搭建出精美的建筑。
我们可以通过阅读优秀的作品，无论是文学名著、诗歌散文，还是时评杂文，遇到精彩的词汇和表达，就把它们记录下来，时常翻阅复习。
同时，日常生活中也要留意身边的语言，比如广告、标语、歌词等等，都可能有让人眼前一亮的词句。
运用修辞手法能为作文增色不少。
比喻可以让抽象的事物变得具体形象，“她的笑容像春天里绽放的花朵，灿烂而温暖。
”拟人能赋予事物人的情感和动作，“风儿轻轻地抚摸着树叶，树叶欢快地跳起了舞。
”夸张可以突出强调事物的特点，“他的嗓门大得能把房子震塌。
”排比能增强语言的气势和节奏感，“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
”注重细节描写也是提升文采的重要途径。
比如描写一个人，不要只是说“他很高”，而是详细地描述“他像一棵挺拔的白杨，身高足有一米九，站在人群中格外显眼，仿佛能触碰到天际。
”再比如描写一个场景，“夕阳西下，整个天空被染成了橙红色，云彩像是被点燃的棉花糖，丝丝缕缕地飘荡着。
”通过细腻的细节描写，让读者能够在脑海中构建出清晰的画面。
合理引用名言警句、诗词歌赋可以增加作文的文化底蕴。
比如在论述坚持的重要性时，可以引用“锲而不舍，金石可镂”；在表达思乡之情时，可以引用“露从今夜白，月是故乡明”。
但引用要恰当，不能生搬硬套。
此外，句式的灵活运用也能让作文更有文采。
高手教你的作文神奇提速术效果惊人到无法想象作文是学生学习过程中常见的任务之一，但很多学生都对写作感到困惑和无望。
这不仅会影响学生成绩，还会导致他们对写作的兴趣逐渐丧失。
然而，作文并不需要令人望而生畏。
在本文中，我们将向大家介绍一些提高作文速度和质量的技巧和方法。
一、清晰的思维导图在写作之前，建议先进行头脑风暴，并用思维导图整理思路。
思维导图可以帮助你将各个思路、观点和例子有机地连接在一起，使你的作文逻辑清晰、结构合理。
通过思维导图，你可以轻松地看清楚整个文章框架，以及各部分之间的关系。
二、设定时间限制时间是写作的敌人，很容易让我们陷入思考或琢磨的漩涡中。
因此，在开始写作之前，设定好合理的时间限制非常重要。
通过控制时间，你可以强制自己集中注意力，迅速思考和表达，从而提高写作速度。
三、尝试快速写作法快速写作法是指在时间限制下，以高速完成作文的方法。
通过快速写作，你将不再为措辞和语法错误而过于纠结。
快速写作的关键是放松心态，将自己的思维快速转化为文字。
这种写作方法更适用于文章的初稿，你可以随时回头修改和完善。
四、积累各类素材提高作文速度还需要先积累素材。
无论是课堂上学到的知识，还是日常生活中的经历，都可以成为你作文的素材。
多读书、多了解、多思考，可以为你的作文提供丰富的材料，使文章更有深度和可信度。
五、多实践、多反馈实践是提高作文速度和质量的关键。
通过不断写作和反复修改，你可以逐渐掌握写作技巧，并提高写作的效率。
同时，多求助于老师和同学的反馈，他们的建议和指导可以帮助你不断改进作文，提升写作能力。
六、时刻保持积极的心态写作过程中，积极的心态至关重要。
相信自己的能力，相信你可以写出出色的作品。
不要过度担心作文的结果，只需专注于写作本身，发挥自己的想象力和创造力。
拥有积极的心态，你会发现作文写作变得更加轻松和愉快。
在掌握了这些提速的技巧和方法后，相信你的作文写作能力将得到极大的提升。
不再是曾经的困惑与无望，而是迈向成功的一大步。
三句九词速效简单作文法 第一部分 原理篇 一、 作文是什么？作文就是一种自问自答的思维活动。作文怎样写？运用设问演绎，连缀成文。
1、 从幼儿看图说话谈起：只有观察得细，问得细，才能写得具体形象生动。 2、 记者采访离不开“九词”提问：问得细，才能写得具体充实 3、看看新闻的要素是什么：五要素即5W,何时（when）、何地（where）、何人（who）、何事（what）、何因（why） 4、名家名师是怎样指导写作的：方法就是设问演绎，一步步、一层层详细设问，就能将这件事写具体，加上你的感受、体会，就是一篇文章。这方法称“设问演绎速成作文法”。 5、会说话就会作文：作文是用笔说话，说话是口头作文。出口为言，下笔为文。或时间顺序，或空间线索，或事理关系，围绕一个中心，顺着一条逻辑线索展开，因而能使话语中心突出，条理明晰。
综上所述，我们知道了作文是什么和作文怎么写。简言之，作文就是用笔说话；怎么说话，围绕话题运用“九词”设问演绎。
二、 作文怎么写 1、思维与语言的关系：思维内容（概念、判断、推理）的发展需要语言形式（词、单句、复句、句群）与之相适应。思维是写作的核心，扩展是写作的基本方法，设问演绎就是扩展，这种扩展是一种思维活动，它的基因就是九词。作文通过“谁”、“什么”、“什么样”、“怎样”、“为什么”、“何时”、“何地”、“多少”、“假如”这九个主要思维词来点击人们的思维活动，组合文章的内容。 2、汉语句子的基本格式：主语和谓语两部分组成，主语部分是被陈述的对象：“谁”或“什么”，谓语部分是陈述的内容：“是什么”或“怎样”。 3、怎样运用“九词”扩句扩段：扩句的方法一是多向主语、宾语提问，什么样的人？什么样的事？多少人？多少事？；二是多向谓语提问：怎样干的？何时干的？何地干的？干的怎样？为什么干？扩段与扩句的方法是一样的，不同的是扩段需要在扩句的基础上，运用九词加以点击进行联想和想象，使句子与句子形成一种“网”，即连成复句，结成句群，最后扩至段落形成文章的一个结构，从而使表达的意思更具体更丰富更完美。 4、作文的过程就是设问演绎的过程：学习求知与问是密切关联的，欲学得知识，就要问、善问，唯其如此，才能事半功倍。习作的过程也是设问演绎的过程，把你看到什么、听到什么、想到什么、为什么要说、说给谁听、说的重点是什么，怎样去说，先说什么，后说什么，哪些详说，哪些一带而过„„经过大脑思考后用自己的笔说出来就是写作。写文章就是设问演绎，让思维的流程一环扣一环，将所要表现的思想感情，流畅地表达出来。唯有设问演绎才有激活创造性的思维，从而产生思想有深度、语言有文采的好文章。例文 钟平《睡前读书症》 5、 “求八贤”读书法与“七词”轻松作文法：陶行知有八位姓何的朋友：何事（什么事）、何故（什么缘故、为什么）、何人（什么人、谁）、何如（怎样）、何地（什么地方）、何时（什么时候）、何去（结果如何），再加一个西洋派：几何（多少）。这八贤涵盖了人们思维活动的方方面面，与九词比较，少了“假如”、“什么样”，多了“何去”。美国保尔·金塞拉先生创造了“七词”轻松写作法，这“七词”是：如何、如果、什么、何时、何地、谁、为什么，比“九词”少了“什么样”和“多少”。“七词”写作法核心是先找中心句，有了中心句就能轻松落笔开篇，同时又能限制话题。如何确定文章的中心句？他提出了三个操作要领：一）尽可能中用一个重点词来提问题；二）中心句必须是独立的完整的；三）中心句必须清楚地回答所提的问题，而不是答非所问。总之，以上两种方法给我们最大的启示是，作文是一种思维活动，应尊重日常的思维规律和过程。越是平易越是自然的设问演绎，越是最清晰而又明确的为文之道。 6、 “奥卡姆剃刀”和爱因斯坦的简单性原则：14世纪，英国奥卡姆的哲学家威廉主张唯名论，“如无必要，勿增实体”，他只承认确实存在的东西，认为那些空洞无物的普通概念都是无用的累赘，必须被无情地“剃除”，这就是常说的“奥卡姆剃刀”。它曾受到大哲学家罗素的高度评价，被认为在逻辑分析领域是一项最有成效的原则。后来爱因斯坦又将它引申为简单性原因，爱因斯坦有句经典名言：“事情应该越简单越好，而不只是比较简单。”中小学作文教学的目标到底是什么？夏丐尊和叶圣陶先生说过：“无论应用的或练习的写作，以写得像样为目标。记事物记清楚了，道理说明白了；没有语法上的毛病，没有理论上的毛病，这就是像样。至于写得好，那是可遇不可求的。经验积聚得多，情感蕴蓄得深，思想钻研得精，才可以写成好文章。换句话说，好文章是深度生活的产品，生活的深度不够，是勉强不来的。（《文章讲话》中《中学国文学习法》）“像样”作为中小学作文教学目标，是符合“简单性”原则的，“三句九词”作文法就是最简单的作文法。越是平易，越是自然的设问演绎，越是最清晰而又明确的为文之道，“三句九词”作文法是最简单的作文法。
第二部分 方法篇 一、“三句九词”设问演绎速成作文法 1、什么是“三句九词”作文法？三句即“中心句”、“扩展句”、“结束句”，是就文章的篇章结构而言；“九词”即九个主要思维词“谁”、“什么”、“什么样”、“怎么样”、“为什么”、“何时”、“何地”、“多少”、“假如”。
2、“三句九词”作文法如何操作？ 1）怎样确定“中心句”：针对命题用“九词”中的“什么”或“为什么”去点击，即提出设问，然后回答，那答案就是中心句；
2）怎样写好“扩展句”：同样用“九词”去点击，即设问演绎，自问自答，将答案连缀起来就是扩展的内容。扩展是写文章的基本方法；
3）“结束句”如何写：用“九词”中的“什么”、“为什么”、“假如”等词去点击，有的是对事件结局的交待，有的是对心情的表白，有的是对收获和体会的概括。
3、中心句如何确定：确定中心句就是解决写谁、写什么和为什么写这一核心问题。对记叙文来说，中心句就是文章所要陈述的主要事件及这件事要告诉人们什么；对说明文来说，中心句就是要介绍和说明的主要对象和主要特征是什么；对议论文来说，中心句就是作者对所阐述 论题的看法和主张是什么，即中心论点。
1）中心句与中心思想：记叙文的中心句与中心思想是两个概念，如果写事的，所写的那件事就是中心句，但仅仅明确了中心句写什么是不够的，还要必须明确写作的目的即为什么要写这件事，或者说写这件事要表现什么、说明什么，这就是文章的中心思想。如果是写人的，首先要问写谁，还要明确写作目的，写人的目的是要表现人的品德和性格，这才是文章的中心思想。因此，记叙文的中心有两部分，一是写作对象，记的是什么事，写的是谁（什么人），二是写作目的，即要表达的主要思想内容是什么，将文章的中心句和中心思想合起来就是记叙文的中心。记叙文的扩展句就是围绕中心加以扩展充实。记叙文的结束句就是对中心演绎扩展的一个完整的收束。这就说明写记叙文首先要明确中心句，然后再确定中心思想，敲定中心。
2）中心论点与分论点：议论文的中心句就是作者所要表达的中心论点，扩展句是作者运用具体的材料论证中心论点的全部内容。为了论证中心论点，作者需要有层次地从几个方面来论证，这就产生了中心论点统帅下的分论点，这分论点又成为每一段或部分的“中心句”，由这个“小”的“中心句”再去扩展，完成段式部分的论证。
3）段意与中心句的关系：文章段落是文章变化的标志，文章总是由一段段的内容编织连缀起来的，每一段都有一个段旨聚成一个关注的焦点，这个焦点就是这个段落的“中心句”。所以，没有句的扩展就没有段的扩展，没有段的扩展就没有全文的扩展，段的扩展都是依靠段的中心句的演绎完成的。总之，“三句九词”设问演绎作文法，就是在明确中心（中心句加中心思想）的前提下，运用“九词”设问演绎完成句的扩展，形成句群（段），再将段的扩展连缀组合起来，完成整篇文章的习作。 4）从拟写一句话新闻练起：确定中心句需要有一定的概括能力，为培养这种能力，可从拟写一句话新闻练起。一句话新闻又叫“标题新闻”，概括有六个方面的要点：时间（when）、地点（where）、人物（who）、事件（what）、原因（why）、方法（how）。
4、扩展句如何扩展： 1）怎样写好段的扩展句：运用“九词”设问演绎，从想要扩展的句中找出需要扩展的词语，这个词语必须是句子表意的重心，在段中应是段的中心句。
2）明确扩展句类型，选好表达方式：需用记叙，扩句重在叙述事情发生、发展的过程；需描写，扩句重在人物或景物形象地描绘；需议论，扩句重阐述对事物的看法和见解；需说明，扩句重在解说事物、事理的性能和特征；有的扩句则需要上述多种表达方式的综合运用。只有弄清了语句扩展的表达方式，才能避免句子表意纠缠不清的现象。需要描写的不致于去议论；需要议论的不致于去记叙；需要记叙的不致于去说明；需要说明的不致于去描写。
3）熟悉和掌握几种常用的扩展方法：举例扩展法；时空推移法；因果推论法；比较对比法；总说分说法；定义分类法
4）如何写好记叙文的扩展句：从两个方面去扩展，纵向与横向，纵向主要指的是与时间相关的事件的起因、经过、结果，还有从历史、现实、未来的角度去纵向延伸；横向主要指的是空间，这类文章一般主干事件的信息量不大，通过修辞、猜测、对话、比较等方式来达到打开思路，增加信息的目的。
5、结束句如何收束：好的结尾有总结全文、深化主题、突出中心思想、增强文章感染力的效用，但文体不同，作者表达的中心不同，表达方式方法不同，结束句也是千变万化的。
1）记叙文的结束句如何收束：应写出作者的体会和感受，最简单的方法就是用“九词”设问：这件事对我有什么启示？从这件事中我悟出了什么道理？我的感受和体会是什么？你把答案写出来就是文章的结束句。
2）说明文的结束句如何收束：根据说明文的知识性、客观性、说明性和实用性四大特点，交待写作目的，适当地表达对其说明事物的态度、感受和意愿。
3）议论文的结束句如何收束：方法通常有以下几种，一是点明题旨总结概括全文；二是热情鼓励催人奋进；三是以警策之语，使人振聋发聩；四是引用名言，深化主题；五是含蓄作结，留下想象空间
6、“三句九词”作文法具体演示：通过演示说明以下几点 1）“三句九词”速成作文法，是根据人们日常的思维规律，运用设问演绎达到
