中考质量分析 ppt课件

及格 率
61.43 55.64 53.59 51.46 45.68 36.84 40.98 45.51 32.74 30.43
两所公办 学校
排名
1
2
3
4十 5所 6学 7校 8排 9名 第 10
八 15
与20第16一春八名年悬级殊县1统4测.3—8分质量分析
学校
一中 黄冈学校 第六中学 德龙学校 黔龙学校 树德学校 致远学校 第二中学 泽文学校 第三中学
均分
05
抓方法指导、质量监控，
保学习效率
06
抓家校配合，保紧密联系，
齐抓共管
2020/2/18
11
12
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主目录
ABOUT ME
中考质量分析 八年级质量分析 七年级质量分析 存在不足 未来规划
13
2016春八年级县统测—质量分析
考试名称 考试级别 考试人数
科目
兴仁县2016年春季学期县统测 县级考试 562
五个民学办校 学校在前
第六中学 一中
致远学校 树德学校 德龙学校 泽文学校 黄冈学校 第二中学 黔龙学校 第三中学
科别 年级 人数
语文 八年级 350 语文 八年级 133 语文 八年级 153 语文 八年级 410 语文 八年级 162 语文 八年级 133 语文 八年级 305 语文 八年级 523 语文 八年级 223 语文 八年级 368
数较上年上升23人
5
各学科与县直学校对比，只有语文成绩县平均分0.45分
6
六中数学、英语、 理综第一名
所有学科在公办学校中排 在第三名
6.79
26.23
22.64
31.54

试卷质量分析的基本要求
• 一、试卷综述: • 要求：试卷的结构和难易程度 • 二、试题特点： • 三、考点分析： • 要求：根据学科特点将试卷中考察的知识点分成若干板块，
统计每一板块在整张试卷中所占百分比以及每一板块学生 的得分率。 • 例：统计与概率18％，得分率52.8% • 四、失分点分析： • 要求：对得分率低于0.6的板块进行分析，找出失分原因。 • 五、教学反思 • 要求：查找教学中存在的问题，制定后期教学应对的措施。
二、试卷特点：
试卷以课标和教材为纲，考查了数学基础知 识、基本技能、基本方法、运算能力、逻辑思 维能力以及运用所学数学知识和方法分析问题、 解决问题的能力。试卷关注学生发展的需要， 结合数学学科的基本特点，着眼于考查学生的 数学素养。
三、考点分布
• 区分度
• 区分度是指测验对考生实际水平的区分程度。 具有良好的区分度的测验，实际水平高的应 该得高分，实际水平低的应该得低分。取值 介于-1.00—+1.00之间，值越大，区分效 果越好，如果是负数，说明实际水平高的得 了低分，实际水平低的得了高分。
米东区中考一模数学质量分析
教育研究室 骆艳
科目：数学
• 测试范围：《全日制义务教育数学课程 标准（实验稿）》规定的所有教学内容 和要求。
• 试卷分值：150分 • 测试时间：120分钟
试题难度
• 试题分为容易题、中等题、难题 • 容易题：难度在0.7以上 • 中等题：难度在0.4～0.7之间 • 难 题：难度在0.2～0.4之间 • 试卷中容易题、中等题、难题所占分值
由于基础知识分布得很散，而在日常教学的过程中也 是逐步实现的，因此学生对基础知识就难免形不成系统， 没有整体的认识。对于此，我认为应该在进行中考总复习 的过程中加强知识系统性的梳理，从而促进学生更好地理 解数学的基础知识。

影子长度L的变化量 ▲ （选填“逐渐增大”、“逐渐减小” 或 “保持不变”）。 （3）图中S可表示点光源到短木条的距离，如果要研究影子长 度L与点光源到短木条的距离S的关系，应如何操作？▲ 。
5、更大程度地渗透了情感、态度及价值观 教育。
“北京奥运”、“探月工程”增强了民族自豪感 ；
“温州火炬传递”、“楠溪江”增强了对故乡的了解和 热爱；
08分 值 34 16 10 23 22 16 22 20
14
23
08比重 （%） 17 17 88 5 11.5 27.5 11 8
19 11 10
17 7
11.5 11.5
07分 值 29 20 15 27 20 24 31 14
6
14
07比重 （%） 14.5 14.5 10 10 7.5 13.5 31 10 12
➢大胆尝试考查学生设计相关实验方案，尊重了探究过 程的多元发散，给学生以更广阔的发挥空间。
3考1．试（条目本：题6分）为了研究影子长度与哪
些1因. 通素过有思关考，提出某可科检学验兴的趣猜想小或组假的设同b学做了 如2图. 将实证验据：和在科学水知平识地建面立上联系竖，直得固出定基一本符根合长证据的解释。 b 杆源3，A. 分与验，长析分方再杆影类案在上响，。地装实列（面验出应有上结探用一果究控竖个的实制立可主验变一以要 所量根因 使方上短素 用法下， 的来木移对 相设条动所 关计（的研 材实短究 料点验木的 、）光问 仪c 题 器中 、的设各备种等变，量设进计行相确关认实 条始终低于点光源A）。
•不出现机械记忆的题目 •不出现偏、难、繁的题目 •不出现比赛题 •不出现新课程中已删除的内容 •突出重点知识、主干知识，“重点知识 重点考、年年考”

4、引导教学，体现教改基本理念
今年的中考数学试卷，对学生的数学学习方式和教师的数学教 学方式改进有着积极的导向作用。
（1）试卷显现了“反对题海战术，提倡轻负高质”的导向。引导 数学教学应该概括数学思想方法，将知识点融会贯通起来，提高 学生的思维品质，使学生不仅会梳理知识，更会用数学思想方法 解决数学问题。
三、2013年大庆市中考
数学试卷知识覆盖情况
一级考点 数与式
二级考点 实数
代数式 因式分解
三级考点
绝对值
科学记数法
实数的运算 规律型：计算规律性
问题 完全平方式的灵活运
用 因式分解
分值 3 3 7 3 2 2
所点百 分比 2.50%
2.50%
5.83%
2.50%
1.67%
1.67%
一级考点
二级考点
统计与概率
四、试题评价
2013年大庆市中考数学试卷，试题朴实无 华，层次分布合理。试题遵循由易到难编 排，符合考生答题心理，有利于考生正常 发挥。这是本试卷一大成功之处．但要取 得高分，还需较高的数学素养和扎实的数 学基本功。今年的试题有如下特点：
1、试题源于教材，立足“三基”
选择题、填空题、解答题三大题型中的大部分 题都立足于考查初中数学的核心基础知识、基本 技能以及隐含于其中的基本数学思想方法。在考 查“三基”时，试卷充分体现了教材的回归，绝 大部分试题选自课本的例题和习题或者是由课本 的例题和习题经过适当的改编而成的有：第1、2、
全等三角形的判定
2
1.67%
四边形
三角形的内角和及内角的分 类讨论
特殊平行四边形的判定
6
5.00%
3
2.50%