课时素养检测三
Unit 1 Period 3
Ⅰ. 阅读理解
A
Local officials in Beijing promised to further protect the city’s cultural
heritage, in particular the narrow streets known as Hutong.
Hutongs are commonly found in the cities of North China, but they are at risk.
Beijing is currently believed to have fewer than 1, 000 Hutongs, most of which
are near the Forbidden City. Only 60 years ago, the number was 3, 250. In the
old districts of Dongcheng and Xicheng, some people will be asked to move from
Hutong houses to avoid further damage to the ancient architecture.
“On average more than 100, 000 people visit the Forbidden City during the
National Day holidays. The visits put pressure on the protection of cultural
relics, ” said the director of the Beijing Municipal Commission of Urban Planning,
adding that Hutongs should be protected from human damage.
Period Ⅲ Developing ideas
课前自学导引
只是一个兄弟
这是2016年墨西哥世界铁人三项大赛的最后一场比赛。(距终点)只剩下700米的时候，阿利斯泰尔·布朗利名列第三，他的弟弟乔尼领先。阿利斯泰尔冒着酷热冲向终点线，但当他转过拐角时，他看到他的弟弟快要倒在跑道上了。阿利斯泰尔必须选择：兄弟之爱还是赢得比赛的机会？
对阿利斯泰尔来说，选择是明确的。他的兄弟有困难了。他不得不帮忙。阿利斯泰尔朝乔尼跑去，抓住他，并且开始把他拉向终点线。然后阿利斯泰尔把他的弟弟推过了终点线。这一举动使得乔尼排名第二，阿利斯泰尔本人排名第三。比赛的结果出人意料，但阿利斯泰尔不想与媒体讨论此事。他只是想看看被紧急送往医疗区的弟弟。
布朗利兄弟两人从小就参加铁人三项运动。“很明显，当你的哥哥在做的时候，你认为这是一件很酷的事情，”乔尼说。阿利斯泰尔说，他们在训练时尽可能地互相鼓励。尽管有时会因为一些“愚蠢的事情”发生争吵，阿利斯泰尔还是认为有个兄弟是一种优势。“在我的一生中，我有个弟弟总是试图在我做的每一件事上打败我。这是一种非常积极的力量。”
在数百万人的注视下，对这场比赛的结局众说纷纭：这对兄弟应该(因犯规行为)被取消资格，还是应该受到高度赞扬？但对阿利斯泰尔来说，他的决定很容易解释：“如果我把乔尼落下，妈妈会不高兴的。”在那一刻，他不再是一个为了获得奖牌的运动员——他只是一个兄弟。
课堂合作探究
1 settle v. 和解，结束(争论)；定居(P32)
归纳
拓展 (1)settle for 勉强接受，将就
settle in 在……安家，定居，落户
settle into 迁入(新居)
settle down 定居，过安定的日子；(使)平静下来
(2)settler n. 移民；定居者
settlement n. (解决纷争的)协议；解决；处理；(关于钱财转让的)协议(书)
①As a perfectionist, Virginia was just not prepared to settle for anything
第1页 共14页 UNIT 3 Period Three
题组A 基础练
(建议用时：10分钟)
Ⅰ．单词拼写
1．We’ll turn out more products to meet the need of our
________(消费者)．
2．His grandmother thinks it too ________(浪费的) for him to
order the meal in the hotel.
3．Please ________(包裹) this mobile phone up for me. I’ll take
it.
4．It is so clear that ________(交通系统) has been greatly
promoted in our country.
5．You’ll have to make more friends in your ________(现实的)
life, not just online friends.
6．Sure, ________(创新的) methods of thinking will offer you
more creative ideas.
7．She may not be ________(意识到) of the danger she is in.
8．Li Ming’s father has a large ________(收藏) of stamps and
coins.
9．Mother is very ________(焦急的) when she heard that her
daughter was ill at school.
10．We make use of ________(筷子) in China instead of knife and fork on the table.
第2页 共14页 【答案】1．consumers 2．wasteful 3．wrap 4．transportation
人教必修1 Unit 1第三四课时教学设计
人教必修1 Unit 1第三、四课时教学设计
《英语》（人教版）必修1 Unit 1 Friendship
第三课时任务型教学设计
一、教学内容分析
教学内容 《英语》（人教版）必修1 Unit 1 Friendship 第三课时
教学对象 高一学生
教学项目 语词 exactly, get along with, fall in love
结构
课文
其他 Reading and listening, P6
教学目标 语言知识 在口头表达中做到语音、语调自然和流畅；
根据语音、语调了解话语中隐含的意图和态度。
语言技能 能识别语段中的重要信息并进行简单的推断；
能在日常交际中对一般的询问和要求做出恰当的反应；
能根据话题要求与人交流、合作，共同完成任务；
能就一般性话题进行讨论。
语言运用 运用所学语言表达自己的观点。
文化意识 了解友谊的丰富内涵，懂得如何交朋友，如何与朋友相处。
情感态度 能反思自我、体会友谊的重要性。
学习策略 在听和读的过程中，借助情景和上下文猜测词义或推测段落大意；
借助联想建立相关知识之间的联系。
教学方法 任务教学法、学生中心教学法、多媒体教学法
教学媒PPT幻灯媒体、黑板 体
教学重点 从阅读和听力材料中获取和处理主要信息。
教学难点 找出朋友之间有可能出现的问题并提出解决方法。
运用任务 Task of Unit 1:
Making new friends in your class.
Task of Period 3:
Discuss with your group members about your list of what your friend should be like and
what problems may appear between you and your friend, and then revise your list.
