骆驼祥子之高妈公开课课堂实录
Revised by BETTY on December 25,2020 《骆驼祥子》之《高妈》课堂实录
一：教学导入
同学们，今天老师想做一个调查，在你们平时出行的时候，会选择什么样的交通工具呢（学生众口不一，飞机，汽车，火车，轮船）时代的发展，科技的进步，今天我们看到更多的现代化的交通工具，（展示幻灯片1）那么，我们能否想象，在20世纪三十年代，有这样一群人，为了生活，靠着两条腿，一身力气，为全家撑起半个天空，那就是人力车夫。（展示幻灯片2和3）。
以人力车夫为题材的小说，我们以前曾学过鲁迅先生的《一件小事》和胡适先生的《人力车夫》，而今天我们要学习的是现代着名作家老舍先生的代表作品《骆驼祥子》。
提起祥子，我们并不陌生，在初中时候我们曾经学过《骆驼祥子》的片段描写，那么哪位同学来给我们简单介绍一下，祥子。（学生介绍，教师补充，展示幻灯片4和5）
二：教学过程
作为主人公的祥子频繁登场，而在他的周围还有许多鲜活的形象，今天就让我们走进《骆驼祥子》之高妈，让我们感受经典文学带来无穷的魅力。
（板书-高妈）
那么，同学们不禁疑惑，高妈是谁？
通过课前的预习，我想请同学们回答这样一个问题，高妈是谁？请围绕高妈简要复述课文的主要情节。
高妈是曹宅的女佣。
情节概述：祥子欲购车，高妈支妙招
高妈劝放钱，祥子迟疑看
存钱怕被骗，揣怀更安全
起会买车好，祥子不贪占
我们知道，环境是人物活动的舞台，情节发展则推动人物性格的形成，但塑造人物形象才是小说的核心内容，接下来，我们就共同来探讨一下本片段描写中出场的两个主要人物，高妈和祥子（展示幻灯片6）
请同学们打开探究案，看探究一题
请同学们认真读题，作者描绘高妈这一艺术形象，主要运用的刻画人物的方法是什么为什么请结合课文加以分析。
幻灯片制作：XX
我们35班的班训：
XX
本学期第一次月考
光荣榜
1.总分前十五名
李 X 李 X 罗海X 史锋X 吴文X
孙德X 邱 X 周 X 姜 X 刘艳X
陈 X 邓朝X 孙 X 顾秋X 杜京X
2.单科之星
邱 X(语文) 李 X (数学) 罗海 罗海X ( X (英语 英语))
李 X(历史) 孙德X (地理)
本学期期中考试
1.总分前十五名
史锋X 吴文X 周 X 罗海X 刘艳X
孙德X 李 X 陈 X 邱 X 李 X
王 X 丁春X 闫镇X 徐 X 邓朝X
2.单科之星
姜 X(语文) 周 X (数学) 罗海X (英语)
邓朝X(历史) 孙德X (地理)
幻灯片制作：李 磊 （06.5.3）
成绩 成绩= = 智力因素 智力因素（（70~80% 70~80%））++非智力因素
非智力因素（（20~30% 20~30%））
记忆能力、理解能力、分析能力、运用能力
记忆能力、理解能力、分析能力、运用能力
理想、目标、意志、毅力、信心、恒心、兴趣、
理想、目标、意志、毅力、信心、恒心、兴趣、
纪律、方法、性格、条件、心态、责任、师资、
纪律、方法、性格、条件、心态、责任、师资、
人际、家境、家长、职位、座位、身材、相
人际、家境、家长、职位、座位、身材、相
貌貌………
听听家长代表的心声
家长代表发言
幻灯片制作：李 磊 （06.5.3）
学生代表发言 学生代表发言
家长对班级的建议
4.
3.
1.
5.
2.
1、尽量保证每天与孩子的及时沟通
(1)了解在校学习以及与同学相处的情况
(2)掌握思想动态
(5)把握其身体状况
(4)生活上严格要求
(3)客观分析孩子的成绩，多关注学习过程
2、指导假日的安排。
高二主题班会优质课件第一次家长会 优质课件
一、教学内容
本节课的内容主要围绕高二主题班会优质课件第一次家长会展开，涉及教材《班会课程》的第三章第二节“家校合作，共育未来”。具体内容包括：了解家长会的目的和意义，掌握与家长沟通的技巧，探讨家校共育的有效途径。
二、教学目标
1. 让学生了解家长会的性质和作用，认识到家校合作的重要性。
2. 培养学生与家长沟通的能力，提高家校共育的效果。
3. 引导学生积极参与家长会，为家校合作贡献力量。
三、教学难点与重点
教学难点：如何让学生掌握与家长沟通的技巧，提高家校共育的效果。
教学重点：家长会的性质、作用以及家校合作的有效途径。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、文具。
五、教学过程
1. 导入：通过讲述一个实践情景，让学生了解家长会的重要性。
课堂实践情景：小明因为成绩下滑，家长会在班主任的引导下，与家长共同制定了学习计划，小明成绩逐渐提高。 2. 讲解：介绍家长会的性质、作用以及家校合作的有效途径。
课堂讲解：家长会是家校沟通的重要平台，有助于家长了解学生在校表现，增进家校之间的信任，共同为学长提供良好环境。
3. 举例：讲解如何与家长进行有效沟通。
课堂举例：学生小华在家长会上向家长汇报了自己的学习情况，家长也向老师反馈了小华在家的表现，双方共同制定了下一步的学习计划。
4. 练习：让学生分组讨论，设计一个与家长沟通的情景，并进行角色扮演。
随堂练习：学生分组讨论，设计情景，进行角色扮演，提高与家长沟通的能力。
六、板书设计
1. 家长会的性质和作用
2. 家校合作的有效途径
3. 与家长沟通的技巧
七、作业设计
1. 作业题目：结合本节课内容，以“我心中的家长会”为主题，写一篇作文。
答案：学生可根据自己的理解和体会，描述家长会在自己心中的形象，以及如何通过家长会促进家校合作。
1 高中家长会ppt课件优秀6篇
高中家长会ppt课件 篇一
一、教师介绍
班上的三位老师我想家长已经很了解了吧，我再做下简单的介绍，我是班长，我在幼教岗位上已经有12年的工作经验了，带走过4批孩子，负责班上的所有事情，任何问题都可以和我来沟通，刘老师虽然是刚毕业的小老师，但她很爱孩子，对工作也很有热情，孩子们也很喜欢她，这点大家也看的出来。任老师是保育老师，主要负责班上生活方面的事情，可以说算是咱们园的老教师了，已经工作了8年了，工作很细致。所以咱们班上是老中青三代都有。
二、上学期幼儿基本情况总结
本班有30名幼儿，其中男孩16名，女孩14名，年龄在XX年2月——XX年8月。经过上半学期的学习，全班的各项能力都有所提高。
1、通过上学期对班上幼儿的了解，咱们班的幼儿特点是聪明，好动，语言表达能力强，大部分幼儿已养成了良好的行为习惯。与人交往能力以及动手操作能力都有了较大的进步。
2、大多数幼儿都喜欢上幼儿园，有了集体意识，并逐渐适应了集体生活。
3、早上入园能主动向老师问“早上好”晚上离园说“再见”
当然还有许多提高的方面：这学期的重点也还是一日生活的常规上，培养好孩子的生活常规是由为重要的。通过上学期对班上幼儿的
2 了解，咱们班的幼儿特点是聪明，好动，语言表达能力强在这里我想说的事，家庭是幼儿第一学校，孩子的成长离不开社会的关心，幼儿园的培养，更离不开家庭的熏陶。
1）而培养孩子良好的生活习惯
特别需要成人在教育上要求一致，现在都是六个大人围着一个孩子转，在班上我们三位老师的教育要求也是统一的，在家也要这样。现在的孩子都很聪明，他知道谁厉害，谁宠着他。这样孩子就能从中钻空子。当父母严格要求时，奶奶却说：“就这么一个孩子，从小让他干这干那，于心何忍。”父母要求孩子自己的事情自己做，爷爷说了：“孩子还小。动作慢，还是我来做好了。”长时间这样，孩子自然遇到困难就找救星，还有的孩子上幼儿园后，在老师的教育和同伴的影响下，生活已基本上能自理了，但一回到家却又“饭来张口，衣来伸手”，一个小孩两个样，良好的生活习惯很难养成。为此，我们在这里，希望家长尽量让孩子自己管理自己的生活，学会做一些力所能及的事。我想为家长提出这几句话，孩子想做的事情鼓励孩子自己做，孩子自己的事情要求孩子自己做，孩子不会的事情引导孩子学着做，孩子能做事情督促孩子坚持做。例如在家培养幼儿些：怎样分清衣服、裤子的前后，鞋子的正反，如何穿脱衣服，假期的时候，我们班来的孩子比较多，大部分孩子都不会自己脱衣服，穿衣服，几乎都坐在椅子上等着，会脱穿的孩子看着老师帮助不会的，自己不动手了。假期两位老师，我们一起给孩子穿，根本穿不过来，我通过短信平台告诉家长，请家长配合。有些孩子经过指导有了很大的进步。到现在为止
