创作者的思想感情.ppt

舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与
念
君说。
奴
娇
洞庭湖与青草湖相连，在这个中秋将至的时候，没有一丝风过
·
的痕迹。是玉的世界，还是琼的原野？三万倾明镜般的湖水，载着我
过
一叶细小的扁舟。皎洁的明月和灿烂的银河，在这浩瀚的玉镜中映出
洞
她们的芳姿，水面上下一片明亮澄澈。体会着万物的空明，却不知如
洞
的斟在北斗星做成的酒勺中，请天地万象统统来做我的宾客，我尽情
庭
的拍打着我的船舷，独自的放声高歌啊，怎能记得此时是何年！
多诵读，悟诗情
洞庭青草，近中秋 ，更无一点风色。
已经临近中秋了，这浩瀚的湖面竟是碧空万里，水波不 兴，一派秋高气爽、玉宇澄清的景色。这里的“青草”指的是 与洞庭湖联成一片的青草湖，又名巴邱河。青草在南，洞庭在 北，自来并称。
（9）孤光：指月光。 （10）肝胆：一作“肝肺”。 （11）襟袖冷：形容衣衫单薄。 （13）泛沧：青苍色的水。 （12）挹（yì）：舀。挹一作“吸”。 （13）万象：万物。 （14）扣：敲击。扣一作“叩”。 （15）不知句，赞叹夜色美好，使人沉醉，竟忘掉一切 （包括时间）。
洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，著我扁
纵目洞庭总的印象：
秋高气爽、玉宇澄清的景色
我理解，我赏析……
玉界琼田三万顷，
“玉鉴琼田”形容湖水的明净光洁，“三万顷”是指湖 面的广阔，点出了在这美玉一般的偌大湖面上，扁舟一 叶真似仙境。
着我扁舟一叶。
在三万顷的湖面上，安置我的一叶扁舟，颇有自然 造化全都供我所用的意味，有力地衬托出诗人的豪迈气 概。
应念岭表经年， 孤光自照，肝胆皆冰雪
。

第3段漫步小路时的感受。 第4段月下荷塘美丽的景色。 第5段荷塘上朦胧淡雅的月色。 第6段荷塘四周的景色。
第7段联想古代江南采莲的旧俗。 文末段在思乡与遐想中踱回家门。
梳理文意
1、 本文写了朱自清一次怎样的经历?
月下散步
2、 哪一句是全文的文眼呢? “这几天心里颇不宁静。 ”
3、 “颇不宁静”的原因是什么?是不是家里有矛盾?
有感情的朗读课文4段，请同桌讨论，文章第 4段从什么方面来描写荷塘美景，并分析第四段用 了哪些修辞方法来描写景色?有什么作用?
荷叶
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
比喻 ，将荷叶比作舞女的裙，形象生动的写出了荷叶舒展婀娜，灵 动飘逸的风姿，富于动态美。
荷花
第二，抓静态与动态的结合 ，把荷塘写“活”。而且作者笔下的景物 都是“动”的，“静”不过是动的瞬间表现，动与静相互衬托，表现出 各自不同的美。
第三，抓虚实的结合，写出了散文的神韵。作者通过想象和联想所描 绘出来的景物的特点就是“虚”。对眼前景物客观特点的描绘就是
“实”。
领悟情感： “一切景语皆情语!”作者夜游荷塘，究竟要表达心中的什么呢?
怎样写树影的?
月光是隔了树照过来的，高 处丛生的灌木，落下参差的斑 驳的黑影，峭楞楞如鬼一般； 弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却 又像是画在荷叶上。
“黑影”和“倩影”,明暗掩映，错落有致，反衬月光轻盈荡漾。 “画”一含有人的动作， 仿佛有无形的手在描绘倩影，写出了杨柳的风 姿，富有动感，表现了作者的喜爱之情。
荷塘上的月色有何特点?运用了哪些技巧? 朦胧淡雅 正面和侧面描写结合、虚实结合
画面四：
有感情的朗读课文6段，作者描写了荷塘四周的 哪些景物，并比较分析第2段和第6段写景的异同?

诗文解释
牧人驱犊返，猎马带禽归。
牧人驱赶着牛群返回， 猎人带着猎物回去。
诗文解释
相顾无相识，长歌怀采薇。
我看到这些人又并不认 识，长声歌唱《诗经》 中“采薇”的诗句。
诗文赏析
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
皋是水边地。东皋，指他家乡绛州龙门的一 个地方。他归隐后常游北山、东皋，自号“ 东皋子”。“徙倚”是徘徊的意思。“欲何 依”，化用曹操《短歌行》中“月明星稀， 乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”，表现了 诗人百无聊赖的彷徨心情。
东皋薄暮望，徙倚欲何依
6． 陶渊明《归园田居》中有诗写道：“相顾无杂言，但道桑麻长。 本诗中与其意思相似的诗句：
相顾无相识，长歌怀采薇。
说自己在现实中孤独无依，只好追 怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样 的人交朋友了。
Байду номын сангаас诗赏析
这首诗的体裁是五言律诗。自从南朝齐永明年间， 沈约等人将声律的知识运用到诗歌创作当中，律 诗这种新的体裁就已酝酿着了。到初唐的沈佺期、 宋之问手里律诗遂定型化，成为一种重要的诗歌 体裁。而早于沈、宋六十余年的王绩，已经能写 出《野望》这样成熟的律诗，说明他是一个勇于 尝试新形式的人。这首诗首尾两联抒情言事，中 间两联写景，经过情---景---情这一反复，诗的 意思更深化了一层。这正符合律诗的一种基本章 法。
阅读问题
3、本诗写景有什么特色？
颔联写的是秋野静景，颈联写的是秋野 动景，以动衬静，意境更显静谧。 4、请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔
联。
诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了漫 山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧 瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落 寞的情怀。
阅读问题
5、结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原 因。

05
美术鉴赏与评论
美术鉴赏的方法与技巧
01
观察与感知
通过细致观察，感受美术作品 的形式、色彩、线条和构图等 元素，培养对美的敏感度。
02
历史与文化背景分析
了解作品所处的历史时期、文 化背景和艺术家生平，有助于 深入理解作品内涵。
03
对比与比较
通过对比不同作品，发现它们 之间的异同点，提高对艺术风 格的鉴别能力。
以女性丰满和宁静为主题，展现了地 中海地区的自然美和人文精神。
罗丹的《思想者》
以人类智慧和思考为主题，通过沉静 而有力的姿态表现了人类对知识和真 理的追求。
04
工艺美术
工艺美术的种类与特点
1
陶瓷艺术
陶瓷艺术是中国工艺美术的重要代表， 具有悠久的历史和独特的魅力。其种类 繁多，包括青瓷、白瓷、彩瓷等，特点 各异。
逻辑性
在阐述观点时，注意逻辑的严密性，使评论 更具说服力。
著名美术作品的鉴赏与评论
《蒙娜丽莎》
达·芬奇的杰作，通过对其神秘微 笑、背景和构图的鉴赏与评论， 深入了解这幅千古名画的价值。
《最后的晚餐》
达·芬奇的另一幅杰作，通过对画 面中人物的神态、布局和光影效果 的鉴赏与评论，挖掘其深刻的内涵 。
《向日葵》
美术知识课件ppt课件
目录
• 美术基础知识 • 绘画艺术 • 雕塑艺术 • 工艺美术 • 美术鉴赏与评论
01
美术基础知识
美术的定义与分类
美术的定义
美术是一种艺术形式，通过视觉 形象来表达创作者的审美感受和 思想感情。它包括绘画、雕塑、 建筑、摄影等多种形式。
美术的分类
根据表现手法和形式的不同，美 术可以分为具象艺术、抽象艺术 和意象艺术等类型。