第三单元《整本书阅读之读书推荐课-昆虫记》 人教部编版 (共11张PPT)[优秀课件]

昆虫百态详解
蝉 音乐家 歌唱家
绿蝈蝈
地穴 习性 外形 捕食 居住
干净、通行无阻、下面宽、底端封闭。
每三到四年繁殖一次；附在树干上，吸取树的汁液，通常在于干的细树 上产卵；天气炎热时，发出鸣叫声；蝉是聋子，听不到任何声音；喝水 时，用它突出的嘴一一个精巧的管子。尖利如锥，收藏在胸部的刺穿饮
之不竭的圆桶，吸管插进桶孔。
艺术特色
1.《昆虫记》是法布尔的传世佳作，亦是 一部不朽的世界名著。它熔作者毕生的研究成 果和人生感悟于一炉，将昆虫世界化作供人类 获得知识、趣味、美感和思想的美文。
艺术特色
2.它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙 谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆 虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用 人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生 命尊敬与热爱。
雄螳螂被吃。育儿室非常源自美、坚固；对螳螂幼虫来说，最具杀伤力的天敌，要算是蚂 蚁了。
大孔雀 蝶
外形 配偶
一种很漂亮的蛾，它们中最大的来自欧洲，全身披着红棕色的绒毛，脖子 上有一个白色的领结，翅膀上洒着灰色和褐色的小点儿······中央有一个大
眼睛，有黑得发亮的瞳孔和许多色彩镶成的眼帘。它们靠吃杏叶为生。
艺术特色
3.内容兼具人文精神，人性与虫性交融，知识、 趣味、美感、思想相得益彰。 4.《昆虫记》融合了科学与文学，这也意味着它 既有科学的理性又有文学的感性。书中不时提出 对生命价值的深度思考，试图在科学中融入更深 层的含义。
章节概况
第一章：记录了推粪球的圣甲虫、捕食吉丁的节腹泥蜂以及黄翅飞 蝗泥蜂有趣的生活习性、高超的本能。 第二章：记录了为黄地老虎 幼虫做手术的毛刺砂泥蜂在荒石园中的生活状态。 第三章：记录了 石蜂、蜂虻、褶翅小蜂寄生行为和进食方式。 第四章：记录了长腹 蜂、切叶蜂、采脂蜂、天牛在本能的驱使下所展现出的捕食和筑巢的特 性。 第五章：记录了胡蜂所搭建的六角形蜂房，以及它的计算达到 了何等符合几何学的精准度。 第六章：记录了狼蛛、圆网蛛和蝎子 等昆虫为了生存不懈努力的画面。

精读细研
3.体会科普作品蕴含的科学思维、科学理 念和科学精神，在阅读中汲取人生智慧， 让科学的光芒照亮自己。 4.关注科普作品的艺术趣味。科普作品， 都或多或少地运用了文学的手段来介绍科 学知识，一般都是结构严谨，逻辑严密， 语言幽默，兼有理趣和情趣的。
拓展探究
专题一：跟法布尔学观察
1.总结观察的经验：法布尔仔细地观察每一种蜂，有 时亲自饲养，有时坐在树林里或草地上连续观察几个 小时，还因此发现了许多新种类的蜂。 2.设计观察实验。 示例：观察蚯蚓的生活习性的实验报告 步骤：(1)设计一个观察蚯蚓的实验，准备10条蚯蚓、 一个有盖的黑色盒子。 (2)把湿土倒在盒子的一边，另一边倒上干土，把蚯蚓 放在盒子的中间，盖上盖子，5分钟后掀开盖子观察。
课下作业
1. 阅 读 课本 上 的 精彩 选 篇 或自 选 一 篇 《昆虫记》中的文章，写一篇专题探究。 2.进行课外阅读积累，自主阅读推荐： 《白洋淀纪事》《湘行散记》。
部编版八年级语文上册
名著导读 —《昆虫记》科普作品的阅读
感谢聆听
课堂测验
下列说法有误的一项是（ D ）
A.诗歌偏重于抒情言志，诗歌的情感往往寄托在鲜明 独特的意象上，通过意象营造出生动感人的意境。 B.杨绛先生于今年5月25日辞世。她在叙事散文《老王》 中记叙了与老王的交往经历，表达了她对老王深切的 愧怍之情，也表现了—个知识分子可贵的自省精神。 C.古代跟年龄相关的称谓很多。如“垂髫”，指小孩； “花甲”，指六十岁的老人；“加冠”，指年已二十的成年 男子。 D.法国博物学家布封的《昆虫记》，既是优秀的科普 著作，也是公认的文学经典。课文《马》即选自其中。
拓展探究
专题三：跟法布尔学写作
1.示例：红蚂蚁会偷其他家族的孩子来 侍候自己的家族。它们一般抢劫不同种 类的蚂蚁，把它们的蛹运到自己窝里。 赏析：运用拟人的修辞手法，表现了红 蚂蚁的霸道、蛮横、聪明。

47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做

除了在书上作批注，还可以把 好词佳句摘抄在读书笔记上。
• 抓情节 • 品语言 • 巧联想 • 作批注（不动笔墨不读书---------摘抄好词
佳句）
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写作要求： 1.抓住其中的一个情节、片段来写。 2.模仿《昆虫记》中生动形象的语言。
苏轼： 腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
孙中山： 我一生的嗜好，除了革命外，只有读书，
推荐
老师推荐
哲学家一般的思， 美术家一般的看， 文学家一般的感受与抒写。
----法国剧作家 罗斯丹
•“无与伦比的观察家” ——生物学家达尔文
•“昆虫学的荷马”——著名文学家雨果
• “现在中国十分需要像法布尔的《昆虫记》 那样的作品。”——中国著名作家茅盾
法布尔出生于一个农民家庭，年幼的他被蝴蝶和蝈蝈等可 爱的昆虫吸引，从而萌生了要毕生研究昆虫的志向，后来他 买下了塞利尼昂的荒石园，并一直居住到逝世。这是一块不 毛之地，但却是昆虫钟爱的土地，除了可供家人居住外，那 儿还有他的书房、工作室和试验场，能让他安静地集中精力 思考，全身心地投入到各种观察与实验中去，可以说这是他 一直以来梦寐以求的天地。
那种精神就是求真，即追求真理，探求真相。 这就是法布尔精神。
抓情节
红蚂蚁是一种打架非 常厉害的蚂蚁，但是它们 不会寻找食物，衣食住行 都要靠别人来替它们完成。 为了达到它们的目的，它 们就去抢邻居不同种类的 蚂蚁，比如黑蚂蚁，把别 人的蛹运到自己的窝里。 不久后，抢来的蛹蜕皮了， 就成为了家中积极干活的 佣人。
品语言
• 1.水甲虫的胸下有一片胸翼，在阳光 下闪闪发光，像佩带在一个威武的大 将军胸前的一块闪着银光的胸甲。
• 2在百叶窗的边线上，几只迷了路的泥 水匠蜂筑起了蜂巢。午饭时候一到， 这些蜜蜂就翩然来访，它们的目的， 当然是想看看我的葡萄成熟了没有。