第四单元第一课_三国两晋南北朝：政权分立与民族汇聚第二课时

(3)综合材料,说明魏晋南北朝时期各族人民是如何继续传承和发展中华文明的。 答:祖冲之等科学家在前人基础上,不断探索,促进科技持续发展;王羲之等文化大师 吸收前人经验,不懈追求,推动文化持久发展;北民南迁给江南地区输送了大量劳动力, 也带来了中原先进的生产工具和生产技术,人们辛勤劳作,促进江南地区的开发和经 济发展;各民族交往、交流和交融,促进经济、科技文化的发展,进一步丰富中华民族 的物质文化和精神文化。
A.北人大量迁往南方
B.南方社会相对稳定
C.南北方饮食基本一致 D.民族之间相互交融
【解析】根据题干材料“豹炙是北方少数民族的食肉习惯”“南北朝时,南北方社会上
层的宴饮中,食用炙烤肉类现象普遍”可知,题干说明南北朝时,北方的生活和饮食习
惯也传入南方,民族之间相互交融,D正确。
7.(2023·聊城中考)“去夷即华,易姓建都,遂定天下之乱,然后修礼乐,兴制度而文之。 考其渐积之基,其道德虽不及于三代,而其为功,何异王者之兴!”这段文字评述的是 (D) A.汉高祖 B.汉文帝 C.晋武帝 D.北魏孝文帝 【解析】北魏孝文帝于494年力排众议迁都洛阳,然后进一步推行汉化措施,进行改 革,说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉人贵族联姻等。北魏孝文帝改革促进了民族交 融,也增强了北魏的实力,巩固了北魏的统治。因此,材料评述的是北魏孝文帝,D正确。
下”“仓廪充实”,可知南北朝时期北民大量南迁推动了江南地区的开发,D正确。
6.(2023·深圳中考)豹炙是北方少数民族的食肉习惯。在炙肉时,将整只动物放在火
上烧烤,再分块分食。南北朝时,南北方社会上层的宴饮中,食用炙烤肉类现象普遍。
南齐高帝曾赐给江淹鹅炙和美酒,奖励他草拟诏书有功。说明这一时期( D )
为三国鼎立局面形成奠定基础

考点三 东晋南朝时期江南地区的开发(七上P82—85) 【课标要求】
知道两晋南北朝的更替,初步了解人口的南 迁和江南地区的开发。
主题
具体内容
建立 司马睿于317年重建晋王朝,以建康为都城,史称东晋
特征 司马睿在政治上依靠王导,军事上依靠王导的堂兄王敦。时人称
东
之为“王与马,共天下 ”
晋
东晋初期,多次进行北伐,曾收复了黄河以南的部分地区。由于朝
【异同对比】 北魏孝文帝改革与商鞅变法的比较
对比项
北魏孝文帝改革
商鞅变法
不 同
主要 内容
须以卑族规使汉姓与定用服为汉官汉代汉人语员替姓贵,在鲜族;禁鼓朝卑联用励廷 服 姻鲜鲜中 等;卑改 卑必语鲜 贵；建 族 的 允 帛 功立 的 管 许 多 ，世 理 土 的 对县袭 ;地 人 有严制特 自 可军明,由权 由 免功法国买 除;者改 度君卖徭授革 ，直;役予禁 鼓户接；爵籍止励派统位制私耕官一并织度斗吏度赏，;,废生治量赐加除产理衡土强井粮;,地废奖对食田除人励制、贵民军，布
加速了西南地区的开发
的 蜀汉)
形
孙权称吴
开发江东,造船业发达,发展了海外贸易。230年,孙权派
成 吴 222年 王(229年 建业 将军卫温率领万人船队到达 夷洲 ,加强了台湾与内地
称帝)
的联系
【易混易错】
(1)曹操是东汉末年人物,不是三 国时期的人物。 (2)魏国的建立者不是曹操,而是 曹丕。
【特别提示】 三国鼎立局面的形成过程是由
有重要地位
主题
具体内容
祖冲之是南朝的一位杰出科学家,他在数学、天文历法和机械制造方 生平
面都有重大成就
科学
祖冲之运用刘徽的方法,把圆周率精确到小数点以后的第七 数学 位数字,即3.141 592 6和3.141 592 7之间。这项成就领先世界

1、背景：南北朝时期，佛教盛行
2、代表：山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟
【易错点拔】
1.对于文化名人，需要识记历史人物 作品、所属领域、生活朝代、后人对历史人物的评价等相关知识。
2.《齐民要术》与《农政全书》都是关于农业方面的科技著作；《齐民要术》是北朝贾思勰，《农政全书》是明朝徐光启。
3.曹魏时期的钟繇独创楷书书法，后人称他的楷书为绝世之作；东晋的王羲之被称为“天下第一行书”，他被后人誉为“书圣”。
3.东晋南朝时，江南经济得到迅速发展的原因。
(1)北方战乱，北方农民大量南迁，为南方输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术。
(2)北方战乱较多，南方相对比较安定，三国两晋南北朝时期的重大战争基本都发生在北方，基本没有波及江南地区。
(3)南方的一些统治者采取发展经济的措施，如三国时期，蜀汉实行减轻赋税、奖励农耕政策。南朝刘裕比较注重发展生产，减轻农民负担，在宋初30多年里，南方出现了东晋以来少有的安定局面。
曹操、刘备、孙权、北魏孝文帝。
二、知识梳理
第16课、三国鼎立
知识点一、官渡之战
1、背景：东汉末年，北方军阀长期割据混战，社会生产生产遭到严重破坏。
2、概况：
（1）时间：公元200年
（2）作战双方：袁绍与曹操
（3）结果：曹操以少胜多，大败袁军。
（4）影响：为曹操统一北方奠定了基础。
3、曹操统一北方的原因：
（2）表现：
农业：①开垦荒地，兴修水利；②犁耕施肥，广种水稻小麦；③实行农业多种经营；
手工业：缫丝、制瓷、冶铸、造纸等有显著的发展；
商业：商业发展，城市繁荣。建康(南京)成为最为活跃的大都市。
（3）结果：南方经济迅速发展，南北趋向平衡，为经济重心逐渐南移奠定了基础。

2022课标要求
1.知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。 2.知道两晋南北朝的更替；了解北方游牧民族的内迁 。 3.理解江南地区的开发 。 4.了解北魏孝文帝改革；理解民族交往、交流、交融对中华 民族发展的意义。 5.通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成 就，认识传统文化的继承与创新。
3.三国鼎立
3第.蜀一汉环在节丞：相三诸葛分亮魏的蜀治理吴下，发展经济，改善民族关系，加速了西
南地区的开发。 白帝城托孤
(223年)刘备：君才十倍曹丕，必能安国， 终定大事。若嗣子可辅，辅之;如其不才，君 可自取。诸葛亮：臣敢竭股肱之力，效忠贞 之节，继之以死!——《三国志》
诸葛亮平定南中叛乱过程中 对南中豪强首领孟获采取的 攻心战，彻底消除南中少数 民族反叛心理。诸葛亮妥善 解决民族矛盾，对西南少数 民族保持尊重，教会他们谋 生技术，帮助他们改进生活。
时曹公军众已有疾病，初一交战，公军败退……瑜部将黄盖 曰：“……观操军船舰首尾相接，可烧而走也。——《三国志》
据《三国志》记载，诸葛亮分析出曹操的劣势：劳师远征， 士卒疲惫；北人不习水战… …
在曹操兵败赤壁中，传统的史学家强调其思想轻敌骄傲。如张 作耀《曹操传》说：“曹操其人极易激动，易被胜利冲昏头脑”。
成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民孙殷、国刘富联而军不—知—存刘备恤周，瑜智能之 士思得明君。将军既帝室之胄，信曹义军著—于—四曹海操，总揽英雄，思 贤结如好渴 孙，权若，跨内有修荆 政、 理益 ；， 天保 下其 有岩 变结阻，果，则西命曹军和一大诸上溃戎将，，将曹南荆操抚州带夷之着败越军兵，以北外向撤。
第一20环7年节，曹：操三基分本魏统 蜀吴
一了北方，当他得胜还 朝途经渤海边时，留下 了豪情满怀的诗句——