第六课我们的中华文化教案

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1 .把握 ——中华文化源远流长的见证

汉字 史书典籍

作用 文字，是文化的基本载体，记载了文化 发展的历史轨迹和丰富成果。数千年来， 汉字为书写中华文化，传承中华文明， 发挥了巨大的作用，是中华文明的重要 标志 是中华文化一脉相传的重要见证

意义 文字的发明，使人类文明得以传承，标 志着人类进入文明时代 能够将大量的史实记载下来，将丰富的

史料积累起来

特点 汉字文化内涵丰富，在今天为中华各族

人民所通用 规模之大、存留之丰，为世界所仅有

2•理解——中华文化博大精深的表现

(1) 独特性：中华文化独树一帜，独领风骚。中华文化中的文学艺术和科学技术，为世界文明的进步作出

了重要贡献，在世界文学艺术宝库中占有重要位置。

(2) 区域性：一方水土，一方文化。我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同，受 历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。

(3) 民族性：中华之瑰宝，民族之骄傲。在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中 华文化的形成和发展作出了重要贡献。

3. 区分一一中华文化的源远流长和博大精深

区别 阐释

理知识体系

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第六课我们的中华文化

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n inwttijri'tf梅肿a砒WK杯比it壬住旳申解 明目标学法

1. 结合具体事例，明确中华文化源远流长、 博 大精深的基本特征，把握其具体表现。

2. 理解并能阐述中华文化的包容性， 增强文化

自觉和文化自信。

3. 从核心素养的角度，明确只有在中国共产党 的领导下才能创造中华文化新的辉煌。

考点中华文化

［系统知识一学扎实］ 专业文档

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二者的角度

不同 源远流长是从中华文化历史悠久 (纵向)的角度来说的，博大精深是从中华文

化的内涵丰富、厚重(横向)的角度来说的

二者的见证 汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证。我国的文学艺术和科学技术是

或表现不冋 中华文化博大精深的见证

4.认识 ——中华文化的包容性

(1) 内涵：即求同存异和兼收并蓄。求同存异就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文

化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。用图示法表示为:

(2) 意义：有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流， 增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。

(3) 与包容性有关的三组关系

阐释

与文化多样

性的关系 尊重文化多样性要求既要认冋本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借 鉴，求冋存异，尊重世界文化多样性；冋时要遵循各民族文化一律平等的原 贝y,就是在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共冋促进世界 文化的繁荣。这就是求同存异

与文化创新

的关系 实现文化创新，需要博米众长，在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积

极成分，这就是兼收并畜

与文化自信

的关系 包容性是中华文化的价值和生命力的体现，树立文化自信，要充分肯定中华 文化的价值，坚定对中华文化生命力的信念， 对中华文化发展前途充满信心，

就需要求冋存异、兼收并蓄，正确处理与其他民族文化的关系

［应用分析一想明白］

［热点］2017年8月13日，记述中国象形文字发展历程的 《汉字》国际巡展在首都博物馆开幕。 《汉字》

以中国文字发展史为主线，囊括 120余件珍贵文物，有卜骨、青铜器、陶器、竹简、拓片、玉石等丰富的文

物史料，还运用声光电等高科技手段，生动全面展示汉字的起源、发展、演变历程和汉字相关的各种艺术形 式。《汉字》带动观众在跟随书写的同时，亲近传统、体味文化，不仅带动了全民书写热情，也引发了学术界 对汉字现状与未来走势的思考。

结合材料，分析汉字的现状与未来走势为什么会引发学术界的思考？

［分析］(1)汉字是中华文化源远流长的见证， 为书写中华文化，传承中华文明发挥着重要作用。 传承汉字

是中华儿女的历史责任。

⑵汉字内涵丰富，体现了中华文化的博大精深。汉字书写有利于愉悦身心、培养人们的审美情趣，促进 人的全面发展。

（3）继承是发展的必要前提。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。人们的汉字书写能力退化,

汉字的现状与未来走势值得关注和重视。 专业文档

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［细解题点一考清楚］

以中华文化的传承、发展为载体，考查中华文化的源远流长、包容性

［例1］ （2017江苏高考）早在春秋战国时期，扁鹊提出了“望、闻、问、切”的诊疗方法，奠定了中医临

床诊断和治疗的基础。此后，中医药在不断汲取世界文明成果、丰富发展自己的同时，也逐步传播到世界各 地。目前，世界卫生组织成员中已有 103个认可使用针灸。这充分说明 （ ）

A .中华文化兼收并蓄、源远流长

B.文化交流以我为主、为我所用

C •文化多样性是人类进步的动力

D .中医药是中华文明的集中体现

［解析］“早在春秋战国时期，扁鹊 ……的基础”，说明中华文化源远流长；中医药 “不断汲取世界文明 成果、丰富发展自己”，表明中华文化兼收并蓄，具有包容性， A项符合题意；C项在材料中没有体现；中

医药是中华文明的重要组成部分，不是集中体现， D项不选；B项与材料主旨不符。

［答案］A

［解题技法］抓关键词，对接选项，秒杀送分题

由“早在”“此后”“目前”三个时间节点，及 “汲取”“丰富”“传播”等关键词快速得出材料主旨 中医药源远流长、兼收并蓄，由此可快速圈定 A项并排除其他选项。

以中国古代园林建筑为载体，考查中华文化的博大精深

［例2］ （2016天津高考）中国古代园林建筑的独特之处，在于把哲学观念与历史文脉融入砖石草木之中，

使建筑成为文化传承的视觉象征。例如为世人称道的苏州园林，“虽为人作，宛自天成”，体现了“天人合 一”的精神追求。这印证了 （ ）

①中华文化的博大精深 ②园林建筑是文化的物质载体③文化的传承依赖于传统建筑的保护 ④文化是

维系民族生存和发展的精神纽带

A .①② B.②④

C .①③ D .③④

［解析］本题的题眼信息是 “把哲学观念与历史文脉融入砖石草木之中 ”。中国古代园林建筑的独特之处，

体现了中华文化的博大精深， ①入选；中国园林建筑成为文化传承的视觉象征，体现了园林建筑是文化的物

质载体，②入选；③夸大了对传统建筑进行保护的作用，排除； ④在材料中没有体现，排除。

［答案］A

［过关训练一练全面］

1•汉字是中华文化的代表，成熟的汉字体系至少在我国商代的中后期已经形成，已经经历了三千多年的

发展演变，是中国古代智者贡献给人类的一份极其宝贵的文化遗产， 是世界文字之林的一朵奇葩。 这表明（ ）

①中华文化源远流长、一脉相承 ②汉字是人类共同的文化财富 ③汉字是展现中华传统文化的重要标

志 ④汉字的发明标志着人类进入文明时代

A .①② B.①④ 专业文档

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C .③④ D .②③

解析： 选 A 汉字是中华文化源远流长的见证，作为文化遗产是人类共同的文化财富， ①② 当选；中国

古代建筑是展现中华传统文化的重要标志， ③错误；文字的发明标志着人类进入文明时代， ④错误。故选 A

项。

2. 出门在外，最难改的是乡音，最亲切的是方言。方言被称作我国民间文化的活化石，然而随着时代的

变迁，方言却日渐式微，流失严重。一些人士和地方疾呼，保护方言刻不容缓，这是因为我国方言 ( )

①魅力独特，具有丰厚的文化底蕴 ②因时而变，具有鲜明的时代特色 ③绚丽多彩，是地域文化的基

本载体④运用广泛，是不同民族间沟通交流的工具

A .①② B.①③

C .②④ D .③④

解析： 选 B 我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的 影响，各地区的文化带有明显的区域特征。方言具有丰厚的文化底蕴，体现了我国中华文化的区域性特征， ①③符合题意；②④不构成本题的原因，排除。故本题答案选 B项。

3. 围棋发源于中华大地， 已有 5 000 年历史。 纵横十九路， 方寸之内是尖跳飞断， 棋盘之外有文理哲思。 用最简单的黑白、横竖推演出最复杂的世间万物，沉淀了无数先人的智慧，蕴含着中华民族对智慧的追求。 由此可知 ( )

①中华文化具有兼收并蓄的特点 ②中华文化源远流长、博大精深 ③文化随着社会实践的发展而变迁

④精神活动离不开物质载体

A .①② B.①③

C .②④ D .③④

解析：选C “围棋发源于中华大地，已有 5 000年历史”，其“用最简单的黑白、横竖推演出最复杂的 世间万物，沉淀了无数先人的智慧，蕴含着中华民族对智慧的追求 ” 说明中华文化源远流长、博大精深，精

神活动离不开物质载体， ②④符合题意；①不符合题意，排除； ③说法错误，文化具有相对独立性，排除。

故本题答案选 C 项。

4. 印度佛教自汉代传入我国后，便与中国固有文化相互影响和融合。在隋唐，外来佛教适应中国的文化

习俗，演变为以禅宗为代表的中国化佛教，形成中华文化儒、释、道并存的格局；至宋后，传统儒学吸收佛 教的有益成果， 衍生出新儒学， 即宋明理学， 使以儒家为主导的中华文化发展到新的高度。 这一史实表明 ( )

①中华文化具有极大的包容性 ②学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用 ③不同文化的融合导致文

化差异性的消失 ④文化交流、借鉴是推动文化发展的根本途径

A .①② B.③④

C .①③ D .②④

解析： 选 A 材料中的史实表明中华文化具有极大的包容性，也体现了学习借鉴外来文化要以我为主、 为我所用，①②符合题意；不同文化的融合并未导致文化差异性的消失， ③说法错误；立足于社会实践是推

动文化发展的根本途径， ④说法错误。故选 A项。

［课时跟踪检测］

一、选择题

1筷子，古称箸，是中国古代独特的发明创造，距今已有六七千年历史。中国传统的礼仪习俗，使得人