【推荐】知识服务方式之一——构建学科专题知识库

司法警官职业院校图书馆服务创新机制构建作者：吴连芝田浩然来源：《学园》2013年第34期【摘要】图书馆应充分发挥其特有的教育职能和信息服务职能作用，不断拓展服务领域，为学院内涵建设提供信息文献资源和信息技术保障，构建司法警官职业学院图书馆服务创新机制。

【关键词】图书馆服务创新机制构建【中图分类号】G251 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）34-0034-02高职院校图书馆作为学院重要职能部门，应充分发挥其特有的教育职能和信息服务职能作用，必须面对高职教育的特点和网络信息环境的新要求，建立一个适应高职教育教学科研需求的图书馆新型服务体系，尤其特色专业在高职教育内涵建设中龙头和坐标的重要地位，决定了高职院校的一切服务都必须将它视为重点。

现就司法警官职业学院图书馆为特色专业建设提供服务情况进行剖析。

一构建司法警官职业学院图书馆创新服务机制的必要性及措施1.确定特色专业信息资源需求，确保重点投入高职院校图书馆服务于特色专业建设，是图书馆新型服务体系的重要职能，必须要围绕学校特色专业的学科需求重新设计馆藏文献结构、调整文献布局，进一步优化馆藏，加强对信息资源的专业化建设，有针对性、有计划性、有目的地系统收藏特色专业的学科文献，保证特色专业在教学科研下的重点需求，并确定1～3年时间形成具有本校特色、专业学科文献特色的馆藏体系。

2.兼顾特色与一般专业学科文献馆藏在高职教育特色专业建设中，信息资源专业化建设的基本策略应调整为：以特色专业的学科需求为基础，以对一般专业学科需求给予足够的重视为导向，做到特色专业学科文献全面系统收藏，一般专业的学科文献有选择地收藏，形成高职院校有特色、较完整、有一定水准的学科文献体系。

3.整合馆藏文献资源，建立特色鲜明的专业数据库司法警官职业院校图书馆紧紧围绕学院特色专业的学科内容，坚持专业读者需求与重点收藏相结合的原则，全面搜索和整合文献信息资源，将馆藏现有的、大量处于无序分散状态的学科文献信息，按专业分类，进行整理、加工，将其数字化，建立特色鲜明的专业数据库。

1．超星公司简介成立于1993年，长期致力于数字图书馆技术开发及相关应用与推广，是我国专业的数字图书馆技术服务商和数字图书馆解决方案提供商。

17年坚持数字化，共数字化图书215万册。

2．读秀学术搜索简介读秀学术搜索（）是一个完善的文献搜索及获取服务平台，其后台建构在一个由海量全文数据及超大型数据库基础之上。

其以9亿页中文资料为基础，为读者提供深入内容的章节和全文检索、部分文献试读、参考咨询等多种功能。

同时，读秀的一站式检索模式实现了馆藏纸质图书、电子图书等各种资源在同一平台的统一检索、获取。

不论是学习、研究、写论文、做课题，读秀都能够为读者提供最全面、准确的学术资料。

读秀致力于为用户提供全面特色的数字图书馆整体解决方案和文献资源服务，是弥补馆藏资源不足的最佳平台，为广大读者打造一个获取知识资源的捷径。

3．超星医学知识库（读秀生物医学专业版）简介超星医学知识库（）是读秀为适应医学单位使用的专业版本产品。

收录的资源总数量上与读秀一样，其中，医学类图书约14万种（医学类图书书目18万多种），中文医学类期刊约1 900种、外文医学类期刊5300种。

并有1.3万个医学专业类站点的分类导航链接。

●知识、图书、期刊频道检索时医学类资源优先显示。

从而适应医学单位用户文献检索的需求。

●非常全面的医学信息导航。

如国内外医疗机构、医学期刊数据库等资源的导航。

●独立的用户权限管理机制。

机构可对个人用户的权限进行统一管理和控制。

超星医学知识库特色功能1．整合资源——整合各种文献资源于同一平台，实现统一检索管理●将馆藏纸质图书、中文电子书等各种学术资源整合于同一平台，读者可以即时查找、获取知识文献。

在高效服务读者的同时，也节省了文献服务单位的人力、物力，提高了管理水平和服务水平。

●将检索框嵌入到图书馆等文献服务单位门户首页，为读者提供整合多渠道文献资源后的统一检索，不但检索精准，使用方便，同时也提高了文献服务单位现有资源的利用率。

浅析知识服务领导下高校图书馆的继续教育摘要：在现今这个知识经济领导的社会模式下，知识服务成为了高校图书馆发展的趋势。

本文浅析了高校图书馆知识服务的现状，以及继续教育的现状。

综合分析得出高校图书馆在知识服务领导下需要开展的继续教育特点及模式。

关键词：知识服务图书馆信息资源继续教育中图分类号：g250文献标识码：a 文章编号：1673-9795(2012)01(a)-0000-00知识经济时代已经来临，它的显著特点之一就是社会信息的数字化、网络化。

同时，虚拟信息系统日趋完善，打破了信息资源原本的分布不均衡状态。

知识服务是使高校图书馆较具优势的一种新型服务模式。

它以学科为基础，采用先进的信息技术和网络技术，为高校图书馆用户提供深层次、知识化、专业化、个性化的集成服务，能够适应科技自主创新的要求，最大限度地满足高校科研人员的个性化信息与知识需求。

知识服务必将成为未来高校图书馆知识服务发展的主流。

1 高校图书馆知识服务的现状及重要性目前，我过高校图书馆的知识服务理论方面的研究重点集中在知识服务的模式及相关理论、开展知识服务的方法等问题。

而在实践方面,高校图书馆已基本完成从文献服务到信息服务的转变,并迅速向知识服务跨越。

我国许多大学的高校如吉林大学珠海学院图书馆、北师大珠海分校图书馆、中山大学图书馆等都尝试性地为读者提供知识服务,均收到较好的效果。

但大多数高校图书馆还处于由老式的文献服务到信息服务的转变过程中，知识服务、知识管理等观念转变，还处于萌芽阶段，相对应的服务层次仍处在较低水平，而图书管理员的继续教育培训工作显得尤为重要。

对于知识服务理论及应用的继续教育，是知识经济社会向高校图书馆提出的要求。

而知识服务同时也是高校图书馆自身发展的所需。

同时，有效的知识服务所要求的信息资源的建设，可以大大提高高校图书馆的利用率，促进高校产学研更好的发展。

2 高校图书馆员继续教育的现状继续教育宣传力度严重欠缺，领导对于继续教育的重要性及迫切性的认识仍不够。

孕产智能问诊本体知识库研究与应用丁腊春;刘朝鸣【摘要】介绍国内外本体知识库研究现状,阐述孕产智能问诊本体知识库的构建方法、构建工具及其具体实现,指出该知识库能为孕产妇提供个性化的诊疗服务,进一步推动“互联网+医疗”在妇幼保健领域的应用.%The paper introduces domestic and overseas current situation of ontology knowledgebase,expounds on the buiding method,instrument and specific realization of ontology knowledge base of maternal intelligent interrogation,poins out that the knowledge base is able to provide pregnant women and puerperants with customized diagnosis and treatment service and thus further promotes the application of "Internet + Medical" in the field of maternal and child healthcare.【期刊名称】《医学信息学杂志》【年(卷),期】2018(039)001【总页数】5页(P51-54,76)【关键词】孕产本体;知识库;智能问诊【作者】丁腊春;刘朝鸣【作者单位】镇江市妇幼保健院镇江212001;镇江市妇幼保健院镇江212001【正文语种】中文【中图分类】R-0561 引言随着生活节奏的加快，休息睡眠的减少，环境条件的变化，人们的生活压力和工作压力不断加大，女性吸烟饮酒也时有发生，偏食、挑食、营养不良或营养过剩等现象普遍存在，以至高血压、糖尿病等各种慢性疾病十分普遍，适龄女性怀孕面临不少困难。

中国人民大学图书馆新主页介绍为了更好地揭示图书馆的资源和服务，满足读者的个性化需求，在2014年新年到来之际，图书馆特推出新版网站，欢迎广大读者体验新主页。

您在使用过程中有何意见和建议，请反馈到图书馆咨询部：tsgzxb@。

资源查询快捷图标快速入口我的导航人图二维码图书馆新主页设计本着使用方便、简洁大气、突出特色资源及个性化服务的设计思路，栏目内容在旧版主页基础上进行了整合与充实。

主要分为5个模块：一、资源查询该模块下设“馆藏目录”、“中文发现”、“外文发现”、“数据库”、“电子期刊”等五个标签栏，可通过滑动鼠标进行标签切换；点击标签题目则可在新窗口打开二级页面。

1.“馆藏目录”：可查询馆藏中外文图书、中外文期刊、多媒体资源、大部分外文电子期刊、外文电子图书和学位论文，以及各分馆及部分院系图书馆的馆藏。

系统支持快速检索、高级检索、浏览检索、索书号检索；检索字段包括：所有字段、著者、题名、主题、丛书、期刊名、出版社、ISBN、ISSN等。

该标签栏提供“借阅信息”、“续借”、“添加/修改邮箱”（读者可通过邮箱收到催还书、预约书到馆等通知）、“借阅历史”、“馆际互借”、“新书推荐”、“随书光盘”、“手机短信服务”等常用链接。

2.“中文发现”：整合海量的图书、期刊、报纸、学位论文、会议论文、标准、专利、视频等信息资源，可将搜索结果按各类文献的时间、文献类型、主题、学科、作者、机构、权威工具收录以及全文来源等不同维度进行聚类显示。

您可以根据实际需要进行任意维度的组配检索、自由扩检和缩检，从而实现文献资源发现的精炼聚类和精准化搜索，将最重要、最核心的资源按相关度、被引频次、时间、影响因子等方式展现给您。

其中馆藏有全文的文献可直接点击“电子全文”查看、下载；馆藏无全文的文献可点击“邮箱接收全文”请求文献传递。

3.“外文发现”：覆盖全球9万多家期刊和图书出版社的资源，包含学科期刊、会议报告、学术论文、传记、音视频、评论、电子资源、新闻等几十种类型的学术资源。

632021年第5期总第383期VIEW ON PUBLISHING中国科技期刊卓越行动计划高起点新刊XML 出版策略研究文/秦雅萌 商建辉随着智能信息技术在数字出版行业中的广泛普及，我国科技期刊的数字出版质量得到跨越式提升。

一方面，科技期刊利用可促进在线约稿、投稿、组稿等出版流程节点有效衔接的数字出版技术，为一体化数字出版奠定硬件基础。

另一方面，科技期刊高度关注数字出版内容可读性，持续增强刊文的颗粒度与感染力。

但读者对科技期刊出版内容、出版方式与出版渠道的要求日益增长，传统的数字出版手段很难保证科技期刊内容传播的实效性与针对性。

XML技术作为当今处理分布式结构信息的有效工具，将其应用于科技期刊数字出版领域，有助于同步实现数据规整性处理与多渠道分发，推动数字学术资源的泛在共享［1］。

鉴于此，目前全球高水平科技期刊均开始全面推行基于XML技术的数字出版：如Nature 、Science 、Cell 已经拥有十分成熟的XML出版管理系统，这些系统可对科技文献进行包括采编、处理与发布在内的全链条管理，并利用XML技术为读者提供数据关联分析与文本深度挖掘等增值服务。

我国科技期刊的XML出版亦取得长足发展：入选中国科技期刊卓越行动计划的刊物不仅开通了基于XML的智能编辑业务，而且为用户提供视听资源、文献链接与知识关联等增值服务，此举极大拓展了科技期刊数字出版的功能边界。

文章分析了2020年度中国科技期刊卓越行动计划高起点新刊XML出版的实践经验，提出有助于我国高水平科技期刊XML出版可持续发展的策略启示。

一、研究对象与数据来源中国科技期刊卓越行动计划由国家新闻出版署会同中国科协等部门合作发起，目标是创建我国科技期刊可持续发展支持体系，是目前我国实施力度最大、投入资金最多、覆盖范围最广的科技期刊支持项目。

其中，高起点新刊项目希望通过支持创办一批聚焦新兴交叉学科的国际英文新刊，增强我国科技期刊的国际学术影响力与全球创新策源力［2］。

数字校园的基本构建形式南京市雨花台中学史成宝摘要：数字校园的基本表现形式为外部网站、内部办公网、师生互动天地等。

展示、管理、应用、交互为其价值所在。

关键词：数字校园展示管理应用交互数字校园是现实校园在时间与空间维度上的拓展，其特征是数字化、网络化、智能化。

构建初期以硬件环境建设为主，后期注重信息发布与展示、数据存储与处理、管理与服务等实效应用，建设过程中技术与管理是基础，理念与行政驱动为关键。

数字校园的基本表现形式有以下几种：一、联系社会、展现学校风貌的数字窗口———外部网站学校是社会的重要组成部分，社会的变化与发展对学校教育有着极大的影响，学校教育教学内容必须共振于社会发展的脉搏，与科学技术创新的步伐保持同步。

架设学校的外部网站能促使学校与社会之间信息的高效快捷传递，可以弘扬学校的办学理念、显现办学的特色、记录发展的历程、展示办学的成果，还可以及时发布相关公告与通知，实现多方位快速沟通。

1、网站运行维护的方式：有些学校的网站运行在校外，只租用很小的网络空间，甚至没有自己的独立域名，对宣传学校与网站管理会带来不便，更难以拓展信息化应用。

其实现阶段申请一个属于自己学校的个性化独立域名无须太多的繁杂手续，费用每年仅需几十元。

网站架设在校内防黑客攻击、防木马、防病毒等运维管理工作较多，经验不足的网络管理员会有较高的压力和心理负担，但网站运行在校内管理方便、空间巨大且可以轻易扩展，可方便快捷的架设隶属于学校域名的二级域名网站，也利于开展各种信息化应用。

2010年适合普通学校架设网站的服务器价格仅万元左右，存储空间可达1TGB，建议学校优先考虑这种建站方案。

2、网站程序设计的方法：早期很多学校使用免费建站模板或由学校教师自己设计制作网站，有些网站已运行多年且效果良好。

由于受管理人员技术水平与精力的制约，近年来这类网站出现了不少起遭到恶意攻击的事件，甚至很多有名的高校网站也惨遭黑手。

由专业软件公司根据学校需求专案定制设计网站需要投入一定的经费，但可形成鲜明的个性特色，且能在结构设计、代码编写、程序优化、数据安全等方面提供较高质量的保障，随着近年来建站价格的不断下降，使用这种建站方法利大于弊，2010年报价较低的仅在几千元至一万多元范围内。

国家工程技术图书馆科研工作体系构建曾建勋【摘要】With the digitalization and large quantity of information resources, libraries must change their scientific research system in the network environment. Information technology has become the main driving force, and knowledge service products are much more important.In this environment, libraries must trace the recent technology trend, strengthen the scientific research work, innovation service pat ern and create new value. This paper combines the features of resources and users' demands, and take public service tenet in consideration. This paper also established three key directions of scientific research.%网络环境下信息资源的数字化与海量化使得现代图书馆的科研工作体系发生变革，信息技术成为主要推动力，单一的数据经过分析、组织所形成的知识产品成为图书馆更重要的服务内容。

在这种信息环境下，当代图书馆需要密切追踪最新的技术发展趋势，加强科研工作，创新服务模式，提升服务能力，开辟新的用户群体和用户需求，创造新价值。

本文结合工程技术领域资源和用户需求的特征，充分考虑公益服务宗旨和科技信息资源国家保障的责任，确立了以资源分析与信息构建、信息组织与知识链接、数字图书馆服务与用户研究为科研工作的三个重点方向。

信息技术与生物课程整合的方法和途径作者：郑素梅来源：《中学课程辅导·教师教育（中）》2017年第08期【摘要】本文结合高中生物教学实践，探讨信息技术与课程整合的方法和途径。

“整合”的方法可概括为：构建生物素材库——进行信息化教学设计——应用素材库资源和网络资源开展各种教学活动。

目前，中学实现信息技术与课程整合的主要途径有多媒体辅助教学、网络化教学。

“整合”的过程经过了多媒体辅助教学（CAI）——校园网（Net）——因特网（Intetnet）这三个阶段。

【关键词】信息技术学科整合方法途径【中图分类号】 G633.67 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）08-175-01 0信息技术与课程的整合是在现代教育教学思想的指导下，将教学的基本要素融为一个整体，将信息技术融于课程及学科教学的实践中，实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，为学生的学习和发展提供丰富多采的教育环境和有力的学习工具，有利于优化课堂教学，提高教学质量。

本文主要结合教学实践谈谈信息技术与课程整合的方法和途径。

一、信息技术与课程整合的方法（一）做好整合的基础——资源整合。

课程整合的核心就是把计算机技术融入到学科教学中，就象使用黑板粉笔一样自然流畅。

因此，教师最重要的任务不在于开发软件，而是如何应用资源服务于教学。

其中，素材库的构建是很重要的一环，教师可通过设计制作、网上下载、搜集整理等渠道构建一个内容丰富质量高的素材库。

（二）理顺整合的途径——过程整合。

这一过程整合包括三个基本阶段1.课前准备阶段：以教师活动为主。

针对教学内容精心设计教学方案，寻找切入点；浏览相关网站主页搜寻信息，捕捉结合点；整理主要信息建立链接，搭建教学平台；检测网络安全性交互性。

2.课堂实施阶段：强调师生互动。

学生依据教师的导入问题，自主决定学习方式，尝试性地解决教师提出的问题；通过多种方式进行讨论；教师对学习过程进行讲评、对共性认识予以总结、对个别问题给予关注。

智慧图书馆提升服务能级--上海大学智慧图书馆建设实践与探索郑春汛【摘要】在国内高校智慧图书馆建设的热潮中，上海大学图书馆也紧跟时代，近年来积极建设智慧图书馆，陆续启动了手机图书馆、自助选座系统、RFID、机构知识库等项目，力图给读者提供全新的智慧化服务体验。

%In recent years the library of Shanghai University has launched mobile library,such as self-help seat selection system,RFID,institutional repository projects,in order to build smart library,trying to provide the readers with smart service.【期刊名称】《山东图书馆学刊》【年(卷),期】2014(000)006【总页数】3页(P37-39)【关键词】智慧图书馆;RFID;手机图书馆;自助选座系统;机构知识库;上海大学图书馆【作者】郑春汛【作者单位】上海大学图书馆，上海200444【正文语种】中文【中图分类】G258.6智慧图书馆是在物联网环境下，以云计算技术为基础，以智慧化设备为手段，实现图书馆内的书与书之间、书与人之间、人与人甚至人与设备之间，图书馆外的馆与馆之间、网与网之间、库与库（数据库）之间的多样融合与跨时空广泛互联，为用户提供泛在的智慧化服务。

1991年物联网的概念被美国麻省理工学院正式提出并迅速波及全球，以物物相联的智能信息技术为基础，学术界本世纪初发展出了“智慧地球”“智慧城市”等概念，成为未来城市发展的新理念。

2003年，作为“智慧城市”的一部分，“智慧图书馆”这一概念率先在芬兰提出，并在欧美国家掀起研究热［1］。

我国在这方面的实践和研究紧跟其后：2005年上海图书馆率先在国内开通手机图书馆，实现了人与书超越时空的泛在互联，拉开了我国智慧图书馆建设实践与研究的大幕；同年，台北图书馆利用RFID技术建立了我国首个“无人工操作图书馆”实现了人与书、人与设备的广泛互联；2008年，深圳图书馆自行研制的“城市街区24小时自助图书馆系统”问世，实现了统一服务平台下的全城馆馆相联。

632021年第20期总第398期VIEW ON PUBLISHING科技图书融合出版路径探索——以清华大学出版社“书+互联网”为例文/庄红权 刘利 薛帅“互联网+”时代，人们的生活方式、生产方式和传播方式等发生了根本性变革，出版业也更为注重反馈的双向互动与共享共促的出版传播方式，由此催生了以人际传播为主导的出版新媒体和新业态。

从生产方式上看，出版企业由过去单一的内容生产提供者变成面向读者的多元服务提供者，推动出版企业在组织层面不断调整，从原来的创造业思维切换到服务业思维，以适应融合发展的新趋势。

近年来，清华大学出版社（以下简称“清华社”）在融合出版上进行了一系列探索，力求在实践中有创新、能落地。

本文即从清华社具体实践经验出发，探讨出版社在科技图书融合出版中的几大实施路径，希望为各出版单位提供一些经验与借鉴。

一、“书+互联网”解析融合出版三大路径“书+互联网”是清华社在科技图书融合出版方面的升级战略，目前清华社科技图书融合出版路径有“书+资源”“书+数字课程”与“书+专有平台”三种具体形式。

“书+资源”中的资源主要指碎片化资源，依附纸书存在；而“书+数字课程”形式中，书与数字课程可单独存在，互为补充；“书+专有平台”则是在多本成体系的纸质书基础上形成的知识服务资源库平台，纸书成为知识库资源的一部分。

1．“书+资源”——基于纸质教材的增值服务清华社“书+资源”融合出版路径主要由文泉云盘（图书二维码资源管理系统）支撑，以纸质图书结合二维码的形式呈现，不仅可以为出版机构的编辑人员提供图片、微课、教学视频、知识点动画、拓展案例、源代码等新媒体资源上传服务，读者在扫描二维码后也可获取生动、有趣的新媒体扩展阅读服务。

基于不同的专业分类，科技图书融合出版的具体形式也有所区别。

信息类科技图书经常采用录屏微课等碎片化资源形式为纸书赋能，将各种案例文档形成二维码附在相应章节，且可根据需要随时更新；理工机械类科技图书则多采用AR模型，让各种机械类装置的拆解更直观可视。