幼儿园教师技能大赛方案

幼儿园第一届班主任技能大赛活动方案为了进一步贯彻落实《纲要》精神，纠正和防止幼儿园教育“小学化”倾向，提升幼儿园班主任的专业技能水平和保教工作质量，达到以赛促教、以赛促学、以赛促提高的目的，特制定东方实验幼儿园第一届班主任技能大赛，具体安排如下：一、比赛时间：2020年4月-5月二、比赛地点：多媒体报告厅三、参加人员：全体幼儿园班主任四、比赛内容和要求：比赛设“专业理论测试”、“才艺展示”、“成长故事叙述”、“案例分析”四个项目，具体要求如下：五、评选与表彰办法1、本次比赛分第一场初赛、第二场半决赛、第三场决赛。

采用满分100分制（专业理论测试30分、才艺展示30分、成长故事叙述20分、案例分析20分），后三项评选采取现场打分的形式，去掉一个最高分和一个最低分后再取平均值。

2、表彰办法：本次比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖5名。

六、人员安排1、决赛主持人：2、PPT制作：3、会场布置：4、照相：5、抽签：计时：6、成绩统计：7、新闻稿：七、评委组构成：1、专业理论测试改卷评委：2、半决赛后三项评委组：3、决赛后三项评委组：2020年3月26日另附：案例分析一：一个调皮的孩子 (幼儿行为、家庭教育）翔翔，男孩，6岁，是我班新来的插班生，家庭教育比较严格。

他是一个很调皮、自控能力比较弱的男孩，平时他的表现就很“突出”，一直笑嘻嘻的。

如果老师批评他，他就会一脸无所谓的样子，好像批评的不是他，过一会老毛病就又犯了。

经常有孩子来告他的状，因此有一些幼儿就不喜欢跟他一起玩。

镜头一：在集体活动时，孩子们都按老师的要求在动手操作，翔翔却像疯了似的满教室到处跑，还破坏其他孩子的操作成果，使得那些孩子很伤心。

镜头二：班里有一位小朋友带来了糖果分享，翔翔也想吃，可是这位小朋友只愿意把糖果分给坐的好的小朋友吃，而翔翔呢每次都坐不好，要么就是人坐在小椅子东倒西歪，要么就是人离开座位，所以最后每个小朋友都分到了糖果，唯独他一个人没有。

幼儿园教师技能大赛半日活动策划1.背景介绍幼儿园教师技能大赛是为了提升幼儿园教师的专业技能和教学水平，促进教师之间的交流和学习而举办的活动。

本次活动为半日活动，将在幼儿园内举行，旨在为教师创造一个互动、学习和成长的平台。

2.活动目标•提升教师的专业技能和教学能力；•促进教师之间的交流和学习；•激发教师的创新思维和教学热情；•增加教师对幼儿园教育的认同感和归属感。

3.活动流程时间活动内容上午8:30 参赛选手签到、领取材料上午9:00 开幕式、活动说明上午9:30 技能比赛（教学设计、创意活动设计）上午11:00 休息及互动时间上午11:30 模拟教学比赛下午12:30 颁奖仪式下午1:00 教学经验分享下午1:30 闭幕式、合影留念4.活动内容4.1 技能比赛（教学设计、创意活动设计）•参赛选手根据规定的主题，准备一份教学设计方案，并进行现场展示与评审；•参赛选手根据规定的主题，设计创意活动并进行现场展示与评审；•评委根据教学设计和创意活动的准确性、可操作性、创新性等指标进行评分。

4.2 模拟教学比赛•参赛选手现场模拟幼儿园教学过程，包括教学准备、教学环节、教学资源的运用等；•评委根据教学效果、教学方法、教学时长等指标进行评分。

4.3 教学经验分享•非参赛选手分组，进行教学经验分享；•每组选手轮流进行教学经验分享，分享自己在教学中的成功经验、教学方法和教学资源。

4.4 颁奖仪式•根据各项比赛的评分结果，对优秀选手进行表彰；•颁发一、二、三等奖以及优秀组织奖。

5.活动宣传•制作活动宣传海报，张贴在校园各个显眼位置；•利用微信群、公众号、幼儿园网站等渠道发布活动信息；•老师们在晨会、家长会等场合宣传活动，并鼓励参与。

6.活动准备•确定活动场地，布置比赛和分享交流区域；•准备评委、志愿者、场地设备等；•制定活动规则和评分标准；•准备活动所需的教学材料和奖品。

7.活动评价与总结•在活动结束后，组织参赛选手和非参赛教师进行问卷调查，了解他们对活动的评价和建议；•进行活动总结和反思，总结经验，为下一次活动做好准备。

香山幼儿园保育员技能技巧大赛方案
一、活动主题
保有专业，“育”见爱心
二、活动目标
为了更好的提高生活老师的理论与实际操作技能等综合能力，切实加强幼儿园保育工作，规范工作流程，促进生活教师的队伍建设，使生活教师工作细致化、规范化、常规化、真正做到“保教结合，教养并重”，我园通过理论知识、实际操作、日常工作三大方面进行生活教师技能大赛，具体内容如下：
三、活动形式
以竞赛的形式进行，分为一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名）优秀奖（3名）
四、活动准备
1、提前下发活动通知和方案，做好沟通准备工作。

2、提前准备好活动所需物品并进行赛场布置。

（所需物品见表格竞赛内容）
五、参赛人员
全体生活老师
六、参赛地点
二楼会议室
七、人员安排
评委：
主持人：
拍照：
统分：
八、参赛内容
知识答卷和实操（两项加起来满分100分）
九、比赛要求
1、比赛过程中，未参赛人员不得随意走动、高声交谈或提醒帮助。

2、比赛当天穿园服。

3、请全员生活老师积极主动的参与到本次活动，做好准备工作，确保活动有效的进行。

4、生活老师现场抽签，决定出场顺序。

十、比赛项目和评分标准
十一、结束整理工作
1、将活动过程中的物品进行规整和归还，赛场恢复原样。

2、利用园所公众号展示本次活动的过程和风采。

幼儿园教师技能大赛半日活动设计幼儿园教师技能大赛半日活动设计在幼儿园教学中，活动设计是非常重要的一环。

通过有趣、创意的活动，孩子们不仅能够学到知识，还可以培养各种技能，增强他们的综合素质。

而幼儿园教师技能大赛，则是一个展示教师才能，交流经验的平台。

在这个半日活动设计中，我将为大家分享一些有趣且富有挑战的活动，帮助教师们提升自己的教学技能。

一、主题：探索自然世界1. 丛林冒险在幼儿园的室外环境中，搭建一个丛林冒险的场景。

教师们为每个参赛队伍准备一张地图，上面标注了各种动植物的图标和藏宝点。

每个队伍由一名教师和一名幼儿组成。

他们需要根据地图上的指示，找到指定的动植物，并解答相关问题。

参赛队伍需要合作、观察和思考，才能成功完成任务。

2. 小小农场主教师们可以为每个参赛队伍准备一个小小农场，在每个农场中放置不同的作物和动物，如蔬菜、水果、鸟类等。

参赛队伍需要根据教师提供的提示，完成一系列任务，如收获农作物、喂养动物等。

通过这个活动，教师们可以培养孩子们的观察力、动手能力和合作精神。

二、主题：艺术探索1. 创意绘画为每个参赛队伍准备一张大画布和一些绘画工具。

教师们可以给出一个主题，如自然风景、动物世界等，要求队伍合作完成一幅绘画作品。

参赛队伍可以根据自己的创意来选择图案和颜色，考验他们的想象力和艺术表现能力。

2. 舞蹈编排教师们可以组织参赛队伍编排一支舞蹈。

每个队伍可以选择自己喜欢的音乐，并设计自己的舞步和动作。

参赛队伍需要在一定的时间内准备好舞蹈，并在比赛中展示出来。

这个活动可以培养孩子们的音乐感知能力、舞蹈表达能力和团队合作精神。

三、主题：科学实验1. 神奇化学为每个参赛队伍准备一些常见的实验器材和化学试剂。

教师们可以给出一个实验题目，如制作彩色火焰、气球的秘密等，要求队伍合作完成实验。

参赛队伍需要根据教师提供的指导，按照实验步骤进行操作，并观察实验结果。

这个活动可以培养孩子们的实验技能、科学精神和安全意识。