幼儿教师技能大赛活动方案

幼儿园第一届班主任技能大赛活动方案为了进一步贯彻落实《纲要》精神，纠正和防止幼儿园教育“小学化”倾向，提升幼儿园班主任的专业技能水平和保教工作质量，达到以赛促教、以赛促学、以赛促提高的目的，特制定东方实验幼儿园第一届班主任技能大赛，具体安排如下：一、比赛时间：2020年4月-5月二、比赛地点：多媒体报告厅三、参加人员：全体幼儿园班主任四、比赛内容和要求：比赛设“专业理论测试”、“才艺展示”、“成长故事叙述”、“案例分析”四个项目，具体要求如下：五、评选与表彰办法1、本次比赛分第一场初赛、第二场半决赛、第三场决赛。

采用满分100分制（专业理论测试30分、才艺展示30分、成长故事叙述20分、案例分析20分），后三项评选采取现场打分的形式，去掉一个最高分和一个最低分后再取平均值。

2、表彰办法：本次比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖5名。

六、人员安排1、决赛主持人：2、PPT制作：3、会场布置：4、照相：5、抽签：计时：6、成绩统计：7、新闻稿：七、评委组构成：1、专业理论测试改卷评委：2、半决赛后三项评委组：3、决赛后三项评委组：2020年3月26日另附：案例分析一：一个调皮的孩子 (幼儿行为、家庭教育）翔翔，男孩，6岁，是我班新来的插班生，家庭教育比较严格。

他是一个很调皮、自控能力比较弱的男孩，平时他的表现就很“突出”，一直笑嘻嘻的。

如果老师批评他，他就会一脸无所谓的样子，好像批评的不是他，过一会老毛病就又犯了。

经常有孩子来告他的状，因此有一些幼儿就不喜欢跟他一起玩。

镜头一：在集体活动时，孩子们都按老师的要求在动手操作，翔翔却像疯了似的满教室到处跑，还破坏其他孩子的操作成果，使得那些孩子很伤心。

镜头二：班里有一位小朋友带来了糖果分享，翔翔也想吃，可是这位小朋友只愿意把糖果分给坐的好的小朋友吃，而翔翔呢每次都坐不好，要么就是人坐在小椅子东倒西歪，要么就是人离开座位，所以最后每个小朋友都分到了糖果，唯独他一个人没有。

幼儿园生活技能大赛活动方案1.开场：主持人介绍活动主题、目标和规则。

2.比赛环节：按年龄段分别进行比赛，每个环节结束后颁发获奖证书。

3.颁奖环节：颁发获奖证书和奖品，表彰获奖幼儿和班级。

4.闭幕：主持人总结活动，感谢所有参与者。

八、活动评价：1.幼儿表现积极，参与度高，展示了良好的生活技能。

2.活动促进了幼儿自我服务意识和生活自理能力的提高。

3.活动激发了教师对幼儿生活惯养成的重视，提高了教师的教育水平。

活动名称：幼儿园生活技能大赛——“我长大了”活动目标：1.培养幼儿自我服务意识，锻炼穿、扣、叠等生活技能。

2.培养幼儿爱劳动，爱美的情感，养成良好的生活和卫生惯以及基本的生活自理能力。

3.提高保育老师培养幼儿生活惯的水平，激励各年龄班教师重视幼儿良好生活惯的教育。

活动时间：XXXX年XX月XX日活动地点：本园操场活动准备：1.物质准备：喇叭、音响、话筒、横幅、计时器、相机、桌子、椅子（一人一把），比赛使用的相应材料。

2.比赛分为小班、中班、大班组，根据比赛内容需准备以下物品：年龄段小班1.穿袜子（幼儿自备）2.穿鞋子（粘扣款，幼儿自备）中班1.带扣子的外套（一人一件）2.带拉链的外套（一人一件）大班1.套头上衣（幼儿自备）2.被子（一人一床）3.穿鞋子（系带款，幼儿自备）3.赛前准备：各班教师对参加比赛的幼儿进行各项技能训练。

比赛内容及规则：年龄段小班1.穿脱袜子比赛规则：1.5名幼儿一组进行比赛。

获奖标准：1.按照比赛标准在规定时间内完成。

2.幼儿先脱下袜子，再穿上袜子，即完内独立完成。

3.教师计时，最快完成的幼儿取胜。

2.穿脱鞋子比赛规则：1.5名幼儿一组进行比赛。

获奖标准：1.根据完成比赛的时间进行排名，第一名为小当家小粘好（每个年龄段3名），第二名为能手（每个年龄段8名），第三名为小达人（每个年龄段15名）。

2.幼儿先脱下鞋子，再穿上鞋子，扣好，即完成。

3.教师计时，最快完成的幼儿取胜。

幼儿园教师语言领域赛教活动方案一、引言1.1 活动背景在当前教育体系中，幼儿园阶段的语言教学是儿童早期发展的关键组成部分。

它不仅有助于孩子们建立基本的听说读写能力，而且为他们日后的学习和生活奠定坚实的基础。

因此，提高幼儿园教师的语言教学能力，对于提升幼儿语言教育质量具有至关重要的作用。

为此，我们计划开展一场旨在展示和提升幼儿园教师语言教学能力的竞赛活动。

1.2 活动目的与意义本次活动的主要目的在于通过赛教活动的形式，激励和引导幼儿园教师深入学习和实践先进的语言教学方法，从而有效提升幼儿的语言学习兴趣和效率。

此外，活动也将为教师提供一个相互学习、交流经验的机会，促进教师专业技能的进一步提升。

1.3 活动预期效果通过本次赛教活动的开展，预期能够达到以下效果：一是增强教师对语言教学重要性的认识；二是提升教师运用现代教育技术进行语言教学的能力；三是激发教师创新教学的热情；四是促进幼儿园整体语言教学质量的提升。

二、组织机构与职责2.1 主办单位本次活动由XX教育局主办，联合当地多家幼儿园共同承办。

2.2 协办单位协办单位包括XX市语言学会、XX市幼教研究会等，他们将提供必要的资源支持和专业指导。

2.3 活动组委会组委会负责整个活动的策划、组织和实施，下设秘书组、宣传组、技术支持组、评审组等专门小组，各司其职。

2.4 参赛教师职责参赛教师需准备并提交教案设计，参加现场说课和答辩环节，全程遵守比赛规则和纪律。

2.5 评委团队构成评委团队由资深教育专家、语言教学研究者和一线教师组成，确保评审工作的专业性和公正性。

三、活动对象与范围3.1 参赛对象本次赛教活动面向全市范围内的幼儿园教师开放。

3.2 参赛资格报名参赛的教师需具备相应的教师资格证书，且在过去一年内有参与语言教学的经验或成果。

3.3 活动时间与地点活动定于XXXX年XX月XX日举行，具体时间为上午9:00至下午5:00。

地点设在XX市第一幼儿园多功能厅。

幼儿园生活技能大赛活动方案一、活动背景为了丰富幼儿园生活，提高幼儿的实际生活技能，培养孩子们的自我管理和独立生活能力，我们特举办一场盛大的幼儿园生活技能大赛。

本次活动旨在通过竞赛的形式，激发幼儿的学习兴趣和积极性，帮助孩子们在快乐中成长，在游戏中进步。

二、活动目标1. 提高幼儿的生活技能，包括整理个人物品、烹饪、园艺等。

2. 培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。

3. 增强幼儿的自信心和自尊心，促进全面发展。

三、活动内容1. 整理个人物品比赛：比赛内容包括整理书包、抽屉、衣柜等，要求幼儿在规定时间内完成，以整理得整齐、有序为胜。

2. 烹饪比赛：让幼儿在老师指导下完成简单的烹饪任务，如制作水果沙拉、煮汤等，以制作过程的熟练程度、安全性和成品的质量为评价标准。

3. 园艺比赛：比赛种植植物，要求幼儿了解植物的生长环境，掌握基本的种植技能，如浇水、施肥、松土等。

4. 创意展示：鼓励幼儿展示自己在日常生活中的创意成果，如手工制作、绘画等。

四、活动形式1. 以班级为单位进行初赛，选拔优秀选手参加决赛。

2. 活动形式包括实操比赛和创意展示，注重过程与结果的结合。

3. 设立团体奖和个人奖，激励幼儿积极参与。

五、活动时间活动分为三个阶段：准备阶段（X月）、初赛阶段（X月）、决赛阶段（X月）。

具体时间和地点将根据幼儿园实际情况进行安排。

六、活动组织1. 活动组委会：负责活动的策划、组织、协调和管理。

2. 班主任：负责活动的宣传、报名和初赛的组织。

3. 家长志愿者：协助活动的组织和实施，保障活动的安全和秩序。

七、评价标准1. 实操比赛：以操作的熟练程度、安全性和成果质量为评价标准。

2. 创意展示：以创意性、实用性和美观程度为评价标准。

3. 团队合作：以团队协作精神和互助精神为评价标准。

活动预算包括场地布置、道具准备、奖品购置等费用。

具体预算将根据幼儿园实际情况进行制定。

九、安全注意事项1. 活动前进行安全检查，确保场地和设施的安全。

幼儿园保育老师技能大赛活动方案及流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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幼儿技能大赛跳绳活动方案《幼儿技能大赛跳绳活动方案》嗨，大家好！今天我要给大家分享一个超有趣的幼儿技能大赛跳绳活动方案哦。

一、活动主题“跳动小绳，活力无限”二、活动目的咱们为啥要搞这个跳绳大赛呢？你想啊，跳绳对幼儿可有好多好处呢！它能让小朋友们的身体变得棒棒的，就像小树苗在阳光雨露下茁壮成长一样。

而且跳绳还能锻炼小朋友们的协调性，让他们像小机器人被精准编程了一样，手脚配合得可好了。

这也是一个让小朋友们互相竞争、互相学习的好机会，能让他们变得更勇敢，更有自信，就像超级小英雄一样呢。

三、活动主体咱们这个活动啊，是专门为幼儿园的小朋友们准备的，不管是小班的小可爱，还是中班、大班的小机灵鬼们，都能来参加。

四、活动时间和地点时间就定在一个阳光明媚的周末吧，比如说[具体日期]。

地点呢，就在咱们幼儿园那宽敞又安全的操场上。

那操场就像一个大大的魔法场，小朋友们在上面可以尽情地展现自己的跳绳魔法。

五、活动准备这可就有好多事儿要做啦。

首先呢，跳绳得准备好。

要准备各种适合小朋友们用的跳绳，有那种彩色的、软软的跳绳，就像彩虹变成的小绳子一样，小朋友们肯定特别喜欢。

而且跳绳的长度要合适，不能太长，不然小朋友们跳起来就像小企鹅被缠住了脚，也不能太短，不然就像小矮人怎么也伸不开腿似的。

然后呢，要布置场地。

在操场周围挂上彩色的气球，那些气球就像一个个在空中跳舞的小精灵。

再摆上一些小椅子，给小朋友们休息，还有放跳绳的小架子，要整整齐齐的，就像小士兵在站岗。

裁判也很重要哦。

可以找幼儿园的老师们来当裁判，老师们就像公正的小法官一样。

老师们得提前知道裁判的规则，比如怎么数小朋友们跳绳的个数，怎么判断跳绳中断了没有。

六、活动流程1. 活动开始前小朋友们先在操场上集合，就像一群小麻雀叽叽喳喳地聚在一起。

老师们要先带着小朋友们做热身运动，伸伸胳膊，踢踢腿，就像小木偶被人活动关节一样。

“小朋友们，咱们要开始跳绳比赛啦，先把身体活动开，不然一会儿就像小木偶被卡住了哦。

幼儿技能大赛跳绳活动方案一、活动主题。

“绳彩飞扬，快乐成长”二、活动目的。

1. 通过跳绳比赛，锻炼幼儿的身体协调性和节奏感。

2. 激发幼儿对体育运动的兴趣，培养积极向上的竞争意识。

3. 给幼儿提供一个展示自我技能的平台，增强自信心。

三、活动时间和地点。

1. 时间：[具体日期]，上午[X]点上午[X]点。

2. 地点：幼儿园操场。

四、参与人员。

全体幼儿。

五、活动准备。

1. 跳绳：根据参赛幼儿人数，准备足够数量的适合幼儿使用的跳绳。

跳绳的长度要合适，保证幼儿使用时不会太长或太短。

2. 场地布置：在操场划分出比赛区域，用彩色胶带或者小彩旗围起来，让幼儿清楚知道比赛的范围。

在场地周围设置一些可爱的指示牌，比如“跳绳小达人加油区”“休息等待区”等。

摆放好小椅子，供幼儿休息和家长观看比赛。

3. 奖品和奖状：购买一些小奖品，像可爱的小贴纸、卡通橡皮擦、彩色铅笔等，作为对幼儿的奖励。

制作精美的奖状，分别设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。

4. 人员安排：裁判：邀请几位老师担任裁判，负责记录幼儿跳绳的个数和判定比赛的公正性。

计分员：安排一到两位老师专门负责计分，确保成绩准确无误。

摄影摄像：找一位老师负责拍摄活动的精彩瞬间，给幼儿留下美好的回忆。

安全维护员：安排几位老师在场地周围巡视，保障幼儿在活动中的安全，避免发生意外碰撞等情况。

六、活动流程。

# （一）活动开场（9:00 9:10）1. 主持人（可以是一位可爱的老师）带着灿烂的笑容走上场，热情地和小朋友们打招呼：“亲爱的小朋友们，大家早上好呀！今天我们要举办一场超级有趣的跳绳大赛，就像小猴子在树林里跳来跳去一样好玩哦！”2. 简单介绍活动的目的和规则，用特别简单、小朋友能听懂的话来说，比如：“小朋友们，我们要比一比谁跳绳跳得最多。

跳绳的时候呢，要一个一个地跳，脚不能乱哦，就像我们排队一样整齐。

”# （二）热身运动（9:10 9:20）1. 请一位老师带领小朋友们做热身操。

开阳县第二届幼儿教师技能大赛实施方案为进一步提高我县幼儿教师的专业技能和综合素质，更好地贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《省人民政府关于加快发展学前教育的实施意见》（黔府发【2011】5号）精神，促进我县幼儿教育的发展，结合我县实际，特制定以下“幼儿教师专业技能大赛”实施方案：一、指导思想和目标依据《幼儿园工作规程》和《纲要》精神，结合我县幼儿教育工作实际及教师队伍状况，坚持贯彻以“发展创新”为思路，提升教师的群体素质，加快教师队伍的规范化、专业化、特色化建设。

力争通过活动，加强全体教师专业技能培训，努力提高教师的专业技能，促进教师个性特长的发展，建设一支素质过硬的幼儿教师队伍。

二、成立领导小组组长：姚永丰副组长：蔡义琪郭维祥袁仁刚付维菊廖海燕成员：刘桂花李可贵陈雁杰叶纯李宇陈晨领导小组下设工作组：（一）评比组（成员待定）1、弹唱组2、舞蹈组3、讲故事组4、绘画组5、手工制作组6、书法组（二）培训组以乡（镇）、县直园为单位成立培训组，乡（镇）教育室主任任组长，幼教干部和中心园园长任副组长，保教主任、教研组长任成员；县直幼儿园园长任组长，保教主任、副园长任副组长，教研组长为成员。

各乡（镇）、各幼儿园要高度重视此项工作，要加强对“幼儿教师专业技能大赛”工作的领导，落实领导责任和工作责任。

组长要切实履行第一责任人的职责。

幼儿园要为此项工作提供经费保障。

此次培训工作将记入单位和教师个人绩效考核成绩，幼儿园要建立健全资料档案。

三、内容和步骤此次活动以“教师技能大赛”为主线，以赛促训，以实现全县教师专业技能提高为目标，扎扎实实地做好各项工作，确保目标实现。

主要分为三个阶段的工作。

（一）技能培训阶段：即让全体教师参加培训，在本乡（镇）、本幼儿园内掀起“教师专业技能大赛”的热潮。

1、弹唱：a、练习内容：《适应性发展课程》里的《毕业歌》、《我和星星打电话》、《四季书信》、《春天在哪里》、《悯农》、《山谷回音真好听》、《布衣娃娃唱山歌》、《小树叶》、《恭喜恭喜恭喜你》、《种太阳》、《常回家看看》、《国旗国旗红红滴哩》；b、比赛内容：由学校选择其中10首曲目，参赛教师抽取其中的3首曲目作为比赛内容；c、参赛人员及要求：凡年龄在40岁以下的教师弹奏教材内容2首，教材外内容一首，要求有表情地边弹边唱，原调弹奏；年龄在40岁以上的教师弹奏教材内容3首，要求边弹边唱，可变调弹奏。

幼儿园生活技能大赛活动方案一、活动目标1. 通过生活技能大赛活动，培养幼儿的自理能力和动手实践能力。

2. 增强幼儿的自信心和团队合作意识，提升幼儿的综合素质。

3. 增进家园共育，让家长更了解幼儿园的教育理念和生活教育的重要性。

二、活动时间XXXX年XX月XX日（周X）上午XX:XXXX:XX三、活动地点幼儿园多功能厅及户外活动区四、参赛对象幼儿园各班级幼儿，以班级为单位进行参赛。

五、活动内容1. 个人自理能力比赛项目包括：穿鞋子、叠衣服、系鞋带、洗手绢等。

每个项目设置相应的评分标准，评委根据幼儿的完成速度和完成质量进行打分。

2. 团队协作技能比赛项目包括：搬运小桌椅、搭建积木塔、拼图接力等。

每个项目需要幼儿们相互配合，共同完成，评委根据团队的合作精神和完成效果进行打分。

3. 创意生活技能展示幼儿可在家长或老师的指导下，选择一项与生活技能相关的项目进行展示，如制作小点心、制作手工艺品等。

展示项目需体现幼儿的创新思维和动手能力。

六、活动流程1. 开幕式：主持人介绍活动目的、规则及评委，园长致辞。

2. 个人自理能力比赛：各班级幼儿按项目顺序进行比赛，评委现场打分。

3. 团队协作技能比赛：各班级幼儿分组进行比赛，评委根据表现打分。

4. 创意生活技能展示：幼儿逐一上台展示，评委和观众共同欣赏并打分。

5. 颁奖典礼：颁发个人和团体奖项，表彰优秀选手和班级。

6. 活动总结：园长或主持人对活动进行总结，强调生活教育的重要性，鼓励幼儿们继续提高自理能力和动手能力。

七、活动要求1. 各班级要提前做好参赛准备，确保幼儿们能够熟练掌握比赛项目的基本技能。

2. 教师要关注幼儿的安全问题，确保比赛过程中无安全事故发生。

3. 家长可自愿参与活动，协助幼儿进行比赛和展示项目的准备工作。

八、奖项设置1. 个人自理能力比赛：设置一、二、三等奖及优秀奖，根据得分情况评定。

2. 团队协作技能比赛：设置最佳团队奖、最佳合作精神奖等，根据团队合作情况和完成效果评定。

幼儿教师技能风采比赛活动方案幼儿园教师技能风采大赛活动方案1为了确保事情或工作能无误进行，就需要我们事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。

那么大家知道方案怎么写才规范吗？一、指导思想为了适应幼儿教育新形势，推动幼儿园的发展，造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，根据省幼儿教师素质的'基本要求，我园决定于本学期开始逐月开展教师专业技能大赛，比赛旨在推进幼儿园课程改革，强化幼儿教师队伍，为我园教师成长搭建平台。

二、参赛对象全园教师三、竞赛内容弹唱、演唱、讲故事、绘画、舞蹈、弹奏、说课、两笔字、手工制作。

四、时间安排9月弹唱10月演唱11月舞蹈12月说课3月讲故事4月弹奏5月绘画6月两笔字7月手工制作五、评选组织1、评选工作组人员由园委会成员及两位教研组长担任。

2、评分时采取去掉一个最高分和一个最低分后的综合成绩，分数保留小数点后两位数。

六、奖项设置1、每项取单项奖一、二、三名、2、七项综合后，取综合全能奖一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

七、竞赛要求1、弹唱：采取提前3分钟抽签准备，即兴伴奏一首儿童歌曲、2、演唱：自选歌曲一首，现场背唱，自备音乐伴奏带、3、讲故事：自选儿童故事一个，原作、创作、改编均可，时间不得超过4分钟。

4、绘画：命题画，自备油画棒，4开纸统一发放，限时1小时。

5、舞蹈：自选舞蹈一个，题材、体裁、风格不限。

6、钢琴弹奏：自选乐曲一首，乐曲如因演奏不熟而出现中断5次者无分。

7、说课：采取提前5分钟抽签准备，即兴进行说课活动。

8、两笔字：自选内容，在规定的时间内现场完成作品。

9、手工制作：材料自备，内容形式不限，要求构思新颖、美观、有实用价值。

幼儿园教师技能风采比赛活动方案2一、指导思想为了加强岗位练兵，造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，比赛旨在提升幼儿园的综合师资水平，强化幼儿教师队伍，促进教师积极进取、形成教师之间互相学习、和谐竞争的良好氛围，为我园教师成长搭建平台。

幼儿园保育技能大赛比拼活动方案示例文章篇一：以下是为您生成的一篇关于幼儿园保育技能大赛比拼活动方案：幼儿园保育技能大赛比拼活动方案一、活动背景嘿，你知道吗？在咱们的幼儿园里，保育老师们就像一群神奇的魔法师，每天都在为小朋友们创造一个干净、舒适、安全又快乐的小世界！为了让这些魔法师们的魔法变得更厉害，咱们要举办一场超级精彩的保育技能大赛比拼啦！二、活动目的这活动可不是随便玩玩的哟！我们是想通过比赛，让保育老师们更加熟练地掌握那些照顾小朋友的技能，让她们变得更棒！比如说，怎样把教室打扫得一尘不染？怎样给小朋友们准备营养又好吃的食物？怎样让小朋友们睡个甜甜的觉？还有，万一小朋友不小心受伤了，怎么快速又正确地处理？通过这次大赛，咱们要让老师们都变成保育小超人！三、参与人员当然是咱们幼儿园里所有可爱的保育老师啦！四、活动时间和地点时间就定在[具体日期]，地点就在咱们幼儿园的大活动室。

五、比赛项目1. 整理床铺大比拼小朋友们每天睡的小床，可都要整理得整整齐齐的。

这一项比赛，就要看看哪位老师能又快又好地把床铺整理好，被子叠得像豆腐块一样方正，床单铺得平平整整，没有一点褶皱。

这就像是在给小床做一场超级美容，让它们变得漂漂亮亮的，小朋友们睡上去都会做甜甜的梦！你说是不是？2. 桌面消毒大作战小朋友们吃饭的小桌子，可一定要干干净净的，不能有一点细菌。

在这个比赛中，老师们要迅速又准确地调配消毒水，按照正确的步骤把桌面擦得闪闪发亮。

这就好像是在和细菌大怪兽打仗，老师们拿着消毒水武器，把细菌打得落花流水！3. 创意点心制作赛小朋友们都喜欢吃好吃的点心，这可就考验老师们的厨艺啦！老师们要发挥自己的创意，用各种食材做出美味又好看的点心。

这难道不像一场美食魔法秀吗？把普通的食材变成让人垂涎欲滴的美味！4. 应急处理挑战赛小朋友们有时候会不小心摔倒或者受伤，这时候老师就得迅速反应，正确处理。

在这个比赛中，会模拟各种突发情况，看看老师们能不能冷静又快速地处理好。

幼儿教育师技能大赛活动方案背景幼儿教育是非常关键的阶段，对于孩子的发展起着重要的作用。

为了提升幼儿教育师的专业技能和素质，我们决定组织一场幼儿教育师技能大赛活动。

目标- 提升幼儿教育师的专业技能水平- 促进幼儿教育师之间的交流和研究- 激发幼儿教育师的创新能力和激情- 增强幼儿教育行业的发展和竞争力活动内容1. 知识竞赛：组织一场针对幼儿教育师的知识竞赛，包括幼儿心理学、教育理论、教学方法等方面的问题。

通过竞赛，评选出知识水平较高的教育师。

2. 现场教学：要求参赛的教育师进行现场教学展示。

每位教育师需要准备一个主题，并在现场给孩子们进行教学演示。

评委会根据教学效果和教学方法综合评估教育师的表现。

3. 创新项目：鼓励参赛的教育师提出创新项目。

这些项目可以是针对幼儿教育领域的新方法、新工具或新理论的应用。

评委会将评估创新项目的可行性和创新性。

4. 小组合作：安排参赛的教育师分成小组进行合作项目。

每个小组需要合作完成一个教育项目，如编写教材、设计活动等。

评委会将综合评估小组的协作能力和项目的质量。

奖励和评选- 根据各项活动的成绩综合评选出一、二、三等奖，并颁发奖杯和奖金。

- 颁发最佳教育师奖，表彰在各项活动中表现优秀的教育师。

日程安排活动将在两天内进行，具体日程安排如下：- 第一天：知识竞赛和现场教学展示- 第二天：创新项目和小组合作特别说明- 本活动严禁抄袭、剽窃他人作品，参赛教育师需保证活动中提供的内容和项目为原创或合法引用。

- 活动期间请保持公平竞争，严禁任何形式的舞弊行为。

- 所有参赛教育师需要提前报名，组织方有权根据报名情况进行审核和筛选。

以上为幼儿教育师技能大赛活动方案，请各位教育师积极参与并做好准备。

感谢大家对幼儿教育事业的支持和贡献！。

幼儿园保育员技能大赛方案为了更好的提高保育老师的理论与实际操作技能等综合能力，切实加强幼儿园保育工作，规范工作流程，提高工作质量，促进保育教师的队伍建设，使保育教师工作细致化、规范化、常规化，真正做到“保教结合，教养并重”。

幼儿园通过实际操作进行保育教师技能大赛，具体内容如下:一、本次保育教师比赛中采用100分制进行，设一等奖两名、二等奖三名、三等奖三名，荣誉证书期末总结大会上发放。

二、活动时间:2023年4月17日上午9：30三、参赛人员:全体保育教师比赛地点:阳光幼儿园操场四、赛场评委:爱乐幼儿园老师及家委会成员五、比赛项目:扎头发、叠被子和整理床铺、消毒液配比、擦桌子擦窗户六、比赛规则:分级部比赛（一）扎头发(20分)1、扎出的辫子新颖、漂亮（10分）2、动作的熟练程度，幼儿不痛（10分）（二）叠被子和整理床铺(30分)1、被子叠得有棱有角，横看竖看一条线（10分）2、床铺整理平整，摆放方向一致（10分）3、操作的熟练程度和速度（10分）（三）消毒液配比(10分)1、配比是否科学（5分）（84的正确配比1：100）2、动作的熟练程度和速度（5分）（四）擦桌子擦窗户(40分)1、按照清水-消毒-清水顺序擦桌子（10分）2、桌面和边角是否消毒擦洗到位（10分）3、窗户和边角是否消毒擦洗到位（10分）4、动作的熟练程度和速度（10分）七、比赛注意事项1、比赛过程中，未参赛人员不得随意走动、高声交谈或提醒帮助。

2、参赛选手需要在规定时间内完成比赛任务。

3、参赛选手必须严格遵守比赛规则，比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

4、请全园保育员以积极主动的主人翁精神参与到本次活动,做好准备工作，确保活动有效的进行。

(注:本次比赛成绩得奖者为本班加1分)。