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三年级语文上册第七单元测试卷—基础知识与综合能力篇(考试时间:80分钟满分100分)一、给加点字选择正确的读音,打“√”。
(3分)凝．神(nín níng) 瞬．间(sùn shùn) 竹笋．(sǔn shǔn)唧．哩哩(jī jí) 盘旋．(xuán xuàn) 雾蒙．蒙(mēng méng)二、看拼音,写词语。
(8分)huà cè gǎn shòu gào sù lù shuǐ( ) ( ) ( ) ( )dǒu dòng yǎn zòu qiāo jī zāi shù( ) ( ) ( ) ( )三、给加点字选择正确的解释。
(填序号)(4分)指①手指头;②直立起来;③用手指或物体的尖端对着;④点明,告知。
1.我的手指．看上去很长。
( )2.他的无耻行为令人发指．,让人唾弃。
( )3.如果没有老师的指．导,我的这篇作文是不会获奖的。
( )4.父亲指．着一棵树的一根树枝对我说:“看那里,没有风,叶子为什么在动?” ( )四、选择正确的拟声词填空。
(填序号)(4分)A.滴滴答答B.叮叮咚咚C.哗啦啦D.唧哩哩唧哩哩1.河水像一条银白色的丝带，地唱着歌蜿蜒而去。
2.坐在一棵树下,听听的虫鸣。
3.小猫在钢琴上跳来跳去，响成一片。
4.雨水就像断了线的珠子一样，往下掉,落在地上溅起一朵又一朵水花。
五、选择题。
(填序号)(6分)1.下列词语书写完全正确的一项是( )。
A.鼻子谣摆B.雄伟虫呜C.高远舒畅D.忙然勇敢2.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )。
A.一艘巨轮在波澜壮阔．．．．的大海上航行。
B.这不是自我陶醉,而是一种超凡脱俗．．．．的人生境界。
C.月光下的湖水汹涌澎湃．．．．,散发着一种宁静的美。
D.微风过处,桃花呢喃细语．．．．,我陶醉在这如诗如画的美景中。
部编本三年级上册语文第一单元测试卷一、基础知识。
(46分)1．我会给加点字注音。
(4分)(1)在我们放暑假()时，工商部门开展了一次打击假()冒伪劣商品的专项活动。
(2)我背()着书包去学校。
(3)我在海边的沙滩上画了个圆圈()。
2．读拼音写字词。
(8分)Xiān yàn fúzhuāng tiào wǔshuāng bì（）（）（）（）àn jìng tíng xiàyǐng zìzǎo chen （）（）（）（）3．照样子加一加，减一减并组词。
(6分)例：珠——(朱)(朱红)狂——()()诚——()()笛——()()例：同——(铜)(铜钱)且——()()虫——()()令——()()4．比一比，选词填空。
(6分)飘扬飘洒飘荡(1)旧社会许多人弃家避难，四处()。
(2)同学们向敬爱的老师问好，向高高()的国旗敬礼。
(3)雪花纷纷扬扬地()下来。
安静平静宁静(4)看到李老师表情严肃地走进教室，同学们立刻()了下来。
(5)这是一座()的村庄，与世无争，可谓是一个世外桃源。
(6)在()的湖面上，点点白帆随风荡漾。
5．写出下面句中加点词语的反义词。
(3分)(1)下课了，安静的校园一下子()起来了。
(2)小红今天穿的衣服颜色很鲜艳，可是小明的衣服颜色却很()。
(3)孙中山从小就知道懒惰可耻的道理，所以从小学习就非常()。
6．按要求改写句子。
(9分)(1)那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。
(改为“被”字句)________________________________________________(2)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
①通过观察我们会发现这句话中共有________个“向”字，可以看出同学们都非常________。
②请你也用“向……向……向……”来写一句话：________________________________________________(3)孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句)________________________________________________7．理解课文内容填空。
三年级上第三单元基础冲关测试卷部编版一．填空题（共10小题）1．用“\”划去加点字错误的读音。
伐木(fàfá)缩成(suōsù)拆了(chìchāi)咱们(zázán) 应答(yīnɡyìnɡ) 悲哀(fēi bēi)诱人(yòu x iù) 稍息(shāo shào) 跺脚(duǒduò)2．减一减，变成新字再组词。
界－()→()()棕－()→()()招－()→()()砍－()→()()教－()→()()伸－()→()()3．正确书写词语。
fǔzi kělián lěnɡjìnɡpīn mìngzhēnɡyǎn dǎsǎo liúlèi méi yóu4．填上合适的量词。
一()煤油灯一()大石板一()椅子一()叶子一()手推车一()大树一()种子一()小鸟5．辩字组词。
诱舔捎处绣添稍外6．用横线画出下列加点字的正确读音。
努．（nǔlǔ）力钻．（zuān zuàn）出倒．（dǎo dào）垃圾拆．（chāi cāi）下长．（zhǎng cháng）大电钻．（zuān zuàn）砍倒．（dǎo dào）挺直腰背．（bèi bēi）7．（《那一定会很好》）阅读课文，完成表格填空。
现实状态心理感受决心和愿望被泥土包裹，缩成一团长出根、茎、叶，钻出地面，站在阳光下长成了一棵高大的树变成了一辆手推车先后成了把椅子先后变成了木地板8．照样子，写词语。
走来走去来去来去来去哗哗哗（拟声词）9．（《在牛肚子里旅行》）根据课文内容选择填空（写序号）。
红头的心情变化：害怕→→→A．高兴B．紧张C．悲哀10．把句子补充完整。
有理走遍天下，________________。
二．选择题（共4小题）11．仔细分辨相似字，再组词。
第一单元测试（基础卷）一、积累与运用。
1．读拼音，写词语。
guó qí jìng lǐ huāng yě tiào wǔān jìng lǎng dú shuāng bì cū zhuàng2．下列词语中，横线上的字的读音不正确的是( )。
A．坪坝(bà) B．罚站(fá) C．照例(lì) D．挨打(āi) 3．给下列句子中横线上的字选择正确的读音，写在括号里。
jià jiǎ quān juàn(1)爸爸对明明说：“假( )如我能休年假( )，就带你去旅游。
”明明开心得欢呼起来。
(2)羊圈( )周围迅速围了一圈( )人，争先恐后地想看看那只新出生的小绵羊。
4．把下列词语补充完整，再按要求作答。
①摇( )晃( ) 披( )散( ) 提( )吊( )②( )疾( )快 ( )红( )赤 ( )忙( )乱(1)我发现括号中填写的都是有关的字。
(2)根据这两类词语的特点，每类各写出一个。
5．把恰当的词语填入下面的括号中。
平静安静清静冷静(1)窗外十分( )，树枝不摇了，鸟儿不叫了。
(2)我要强大到没有任何事能打扰到我内心的( )。
(3)遇到危险时，我们要( )，千万不要慌张。
(4)爷爷退休后，回到乡下过着( )的生活。
6．判断下列句子是不是拟人句，是的打“√”，不是的打“×”。
(1)仲夏夜，明月追赶晚霞，早早爬过山头。
( )(2)仙人掌是黄沙中的碧玉，是荒漠上的英雄。
( )(3)一群花儿跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
( )7．读下面有新鲜感的句子，注意体会反复句式的节奏感，并用加粗字写一句话。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
8．下列诗句中，描绘林中牧童天真快乐画面的是( )。
A．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
B．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
部编版三年级语文上册第八单元测试卷一、基础达标。
(35分)1．在加点字注音全对的一组后面打“√”，有错的用“——”画出来并改正在括号里。
(3分)A．跌．倒(diē) 大众．(zhònɡ) 丢三落．四(luò) ( )B．情况．(kuànɡ) 激烈．(lèi) 联．系(lián) ( )C．胸脯．(pú) 仰．头(yǎnɡ) 秒．针(miǎo) ( ) 2．用“____”画出错别字，并在后面的括号里改正。
(4分)姿式( ) 家廷( ) 丢 ( ) 热列( )浅疾( ) 冷( ) 麻鹊( ) 讲术( ) 3．正确书写词语。
(8分)zhǎnɡ shēnɡ xiǎo tuǐ jiān chí yáo huànɡchénɡ shí jiāo qū dēnɡ shān diē dǎo4．选择恰当的词语填空。
(4分)慢吞吞地默默地深深地早早地(1)英子向大家()鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
(2)她很文静，总是()坐在教室的一角。
(3)英子犹豫了一会儿，()站了起来，眼圈红红的。
(4)上课前，她()就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。
5．判断，对的打“√”，错的打“×”。
(5分)(1)《司马光》一文中“水迸”是说缸砸破后水涌出来了。
()(2)《灰雀》的故事里，列宁并不知道灰雀是怎么不见的。
()(3)白求恩是一位加拿大共产党员，来到中国参加抗日战争。
()(4)默读时用手指着读，是提高速度的好方法。
()(5)所有目字旁的字，都表示“看”的意思。
()6．读句子，写出加点词的近义词。
(4分)(1)就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然．．间响起了掌声，那掌声热烈．．而持久。
()()(2)从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁．．。
()(3)硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。
第二单元测试（基础卷）一、积累与运用。
1．读拼音，写词语。
qTng liáng píng zhǎn chéng zi tiān gāo yún dàn （）（）（）（）zèng sòng xiāng tián míng lǎng chūn huáqiūshí（）（）（）（）2．下面加点字的读音不正确的一项是( )。
A.挑战(tiǎo) 挑水(tiāo) B．歌曲（qǔ）缤纷(bīng)C.勾住(gōu) 凌乱(Iíng) D．铺满（pū）掠过（lüè）3．比一比，组成词语。
经( ) 残( ) 乱( ) 飘( )径( ) 浅( ) 刮( ) 票( )4．照样子，用恰当的词语形容你眼中的四季。
春：（暖和）（春光明媚）（鸟语花香）夏：（炎热）( ) ( )秋：( ) ( ) ( )冬：( ) ( ) ( )5．把词语补充完整，并试着分类。
①( )( )气爽②( )谷( )登③( )( )累累④秋风( )( ) ⑤层( )( )染⑥( )桂飘( )描写天气的：描写植物的：描写丰收景象的：6．按要求完成句子练习。
(1)我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。
（仿照句子，运用数量词写句子）(2)我在秋天能看到落叶和果实。
（至少扩写两处）(3)小明打碎了家里的花瓶，心中忐忑不安，害怕妈妈会责备他。
（用加点的词语造句）7．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)联系生活实际及注释，“荷尽已无擎雨盖”中的“擎雨盖”可以理解为“荷花”。
( )(2)《夜书所见》中“知有儿童挑促织”中的“挑促织”是“逗蟋蟀”的意思。
( )(3)“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”中的“五彩缤纷”一词联系下文和想象画面，可以解释为“形容色彩繁多而艳丽”。
( ) 8．根据所学内容填空。
部编版三级上册《第一单元》2018单元测试卷（8）一、汉字基础（21分）)1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 圈出以下句子中的错别字，并在横线上改正。
（1）我自然能够请得出他们是对谁杨起手臂来。
________（2）树枝不遥了，鸟儿不叫了，蝴蝶亭在花朵上，好象都在听同学门读课文。
________3. 照样子，加上偏旁组成新字再组词。
胡：________（湖水） ________（糊涂） ________（蝴蝶）分：________青：________二、词语乐园（19分）)4. 读拼音，写词语。
5. 仿写词语，注意词的构成，要求字数相同。
（1）高高飘扬：________（2）急急忙忙：________6. 把成语补充完整，再选词填空。
口干舌燥张牙舞爪面红耳赤手忙脚乱披头散发提心吊胆（1）临近出发了，妈妈才________地收拾东西。
（2）听说那个可怕的故事后，我整天都________的。
（3）天气热得人们________，都想喝水。
三、句子直通车（17分）)7. 照样子，扩写句子。
例：（古老）的铜钟，挂在大青树（粗壮）的枝干上。
（1）________的小狗在________的沙滩上跑来跑去。
（2）玫瑰长出了________的叶子和________的花苞。
8. 把以下句子改写成“被”字句。
（1）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
________（2）人们把大青树上的铜钟敲响了。
________9. 运用加点的字词仿写句子。
（1）他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
________（2）小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
________10. 把以下句子改写成拟人句。
湿润的东风吹过荒野，吹过竹林。
________四、阅写天地（43分）)11. 阅读文章，回答问题。
校园的梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。
一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
部编版三年级语文上册第八单元测试卷附答案部编版三年级语文上册第八单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累一、根据语境，看拼音，写词语。
（10分）1.状状与XXXɡréndiēdǎo一起去XXXɡshān受伤了，于是他XXXɡqì，却在半途中了上山顶的想法。
2.爷爷在XXX XXXɡXXXɡhuòzhě很喜欢我。
，那儿有一群huīquè面包渣给它们吃。
我经常带ɡǔlì我想它们XXX XXXɡ二、选一选。
（13分）1.下列加点字的读音全部正确的一组是（）（2分）A.姿势（sì）撤退（cè）．．B.迅速（sòu）目睹（dǔ）．．C.通俗（pǔ）瞪眼（XXXɡ）．．D.胸脯（pǔ）眼眶（XXXɡ）．．2.选出每组中加点字的读音与其他三项不同的词语，将序号填在括号里。
（3分）（1）A.音调B.调动C.调整D.曲调（）．．．．（2）A.落伍B.落枕C.降落D.落叶（）．．．．（3）A.战斗B.争斗C.一斗米D.斗争（）．．．．3.“群儿戏于庭”中“庭”的意思是（）（2分）A.厅堂B.庭院C.法庭D.朝廷4.结合语境，选词填空。
（4分）A.严厉B.严重C.严肃D.严格（1）弟弟犯了（）的错误，爸爸决定给他最（）的惩罚。
（2）老师对我们的要求非常（）。
（3）他神情（），似乎发生了大工作。
5.朗读课文时我们能够做些甚么呢？下列说法不正确的一项是（）（2分）A.须将课文背诵下来。
B.要带着问题去读。
C.要圈出文中不懂的词句。
D.将不熟悉的生字标上记号。
三、积累展示。
（14分）1.弥补名言。
（5分）（1）爱人若。
（2）仁者爱人，敬人。
（3），不贰过。
（4）与人，暖于布帛。
深于矛戟。
2.按原文填空。
（3分）群儿戏于庭，一儿，足跌没水中。
众皆弃去，光击瓮破之，水迸。
3.学会讨教。
请将上面的对话弥补完整。
（6分）状状：元元，你好！元元：可以呀！你请说。
2020学年（部编版）三年级上册语文第三单元测试一、积累与运用。
1．读拼音，写词语。
làzhúlíqùnuǎn huo gào su zuòmèng（）（）（）（）（）kělián jiùmìng lái de jíliúyǎn lèi（）（）（）（）（）2．给下面的字加上部首组成新字，再组词。
申——( ) 宗——( )乙——( ) 孝——( )3．字典中“介”的意思有下面几种，“介绍”中“介”的意思是( )。
A.在两者中间B．放在心里C．正直D．量词，个4．下面几个字都带有口字旁，请根据口字旁所代表的不同含义，试着再写两个。
(1)咬啃(2)啪嘟5．下列句子中，修改符号运用得不恰当的一项是( )A．B.C．D.6．老师经常教育我们：“做什么事都要讲道理，无论走到哪里，不讲道理、胡搅蛮缠都是行不通的。
”与这句话意思相近的俗语是( )。
A.灯不拨不亮，理不辩不明B．有理走遍天下，无理寸步难行C．不怕学问浅，就怕学问短D．有志不在年高，有理不在会说7．根据课文内容填空。
(1)《卖火柴的小女孩》一文中，小女孩第一次撩燃火柴，感觉自己坐在前面；第二次擦燃火柴，看到了在地板上走着的；第三次擦燃火柴，看到了美丽的；第四次擦燃火柴，看到了；最后她擦燃了整把火柴，幻想。
(2)《那一定会很好》一文中，种子想要站起来，于是努力生长，长成了；它想跑来跑去，于是被做成了；它变老了，想要停下来，于是被做成了；它坐着很吃力，想要躺下，于是被做成了。
(3)对比《卖火柴的小女孩》和《那一定会很好》这两篇课文，下列说法正确的一项是( )。
A.都描写了美丽的幻想和残酷的现实B．都描写了主人公经历的三个阶段C．发生的事情都很神奇，语言都通俗易懂D．都表达了快乐和希望8．口语交际。
在以“童话”为主题的读书交流会中，同学们你一言，我一语，纷纷讲述自己读过的童话故事。
部编版三年级语文上册第一单元达标检测卷第一部分：积累运用(37分)一、我能在田字格内正确规范地书写。
(5分)服装跳舞互相发扬粗壮二、选择题。
下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“()”里。
(每小题1.5分，共15分) 1．下面词语中的带点字与“放假”的“假”读音相同的是() A．假．山B．假．如C．假．期D．真假．2．下列四组词语中，带点字注音错误的一项是()A．荒．野(huāng) B．坪坝．(bèi) C．背诵．(sòng) D．挨．打(ái)3．“臂”字可能与下面哪个字的读音相同？()A．殿B．省C．壁D．月4．用部首查字法查下列带点字，部首错误的一项是()A．碰触．．(虫) B．早晨．(日) C．严厉．(厂) D．所．以(斤)5．下列四组词语中，有错别字的一组是()A．摇头晃脑B．张牙舞爪C．眼急手快D．提心吊胆6．下列四组词语中，不是一对反义词的是()A．安静——热闹B．糊涂——清楚C．飘动——飘扬D．落下——升起7．泰戈尔是下列哪个国家的诗人？()A．法国B．英国C．俄国D．印度8．“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
”这句话用了下列哪种修辞手法？()A．排比B．拟人C．夸张D．比喻9．下列不属于少数民族的选项是()A．汉族B．傣族C．阿昌族D．德昂族10．“这一问，把正在摇头晃脑．．．．高声念书的同学们吓呆了……”下列与句中加点词构词方式一致的是()A．冷言冷语B．披头散发C．眼高手低D．喜新厌旧三、判断题。
我能在下列语句说法正确的括号里打“√”，错误的括号里打“×”。
(每小题1分，共5分)1．“敬”和“静”这两个字读音相同。
()2．“口干舌躁”这个词当中没有错别字。
()3．《不懂就要问》这篇课文的作者是孙中山。
()4．“于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
部编版三年级语文上册基础测试卷(8套) 第一单元复阶段基础测试一、看拼音写词语。
早晨穿戴鞋带先演服装大班笑得愉快安静国旗齐整教师两独按计数制止这些好奇照映古老粗壮之感影子真与黄叶草调舞狂欢共享佳互相帮助香蕉狂风二、形近字组词。
汉（族）扮（演）粗（壮）狂（风）三、多音字组词。
假（装）挨（近）背圈四、词语搭配。
打（招呼）游戏（玩）热闹（非常）双臂荒野（草原）的服装（着装）的小鸟（鸟儿）的老师的小学（中学）的铜钟（铃声）的枝干（树干）的东风粉墙（白墙）的国旗（旗帜）地背出（记住）地理解五、写出下列词语的近义词。
六、下厨下列词语的反义词。
七、句子积累。
1.仿写下列句子并写出所使用的修辞手法。
（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗致敬。
（排比句）2.用加点字仿写句子。
（1）雨一来，他们便放假了。
（一来）八、课文复。
九、阅读。
（一）时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问他是谁，为什么哭。
他说是因为他想念他的少年时代，玩玻璃球的日子。
1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
2、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。
3、在文中找出词语，作为下列词语的近义词。
4、组词。
呜（哭声）悔（后悔）跪（下跪）探（试探）5、用“假如……就……”造句。
6、后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？7、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？十、作。
生活中一定发生过很多让我们记忆很深刻的事，请以《记一件难忘的事》为题写一篇作文，400字左右。
（略）二、形近字组词。
寒径赠盖列塞经增益烈则料淡勾三、多音字组词。
挑铺曲跳扑取四、词语搭配。
轻轻地走着仔细地数着轻轻地蹦跳慢慢地打开明亮的天空凉爽的地面红红的叶子金黄的枫叶广阔的海洋悠扬的歌吟清脆的叮嘱咐的话音美丽的菊花芬芳的气味湿漉漉的水洼五、写出下列词语的近义词。
六、写出下列词语的反义词。
七、句子积累。
1.仿写句子，并写出所使用的修辞手法。
（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，贴在水泥道上。
（拟人）八、复课文。
1.《古诗三首》中《山行》通过描写山、水等景物，为我们展现了一幅山水画，表现了作者游山之情。
《赠刘景文》通过描写深秋时节，荷、菊的残和橙、橘的盛，来勉励朋友困难只是一时的，切莫意志消沉，抒发了作者2.《铺满金色巴掌的水泥道》通过描写在我们上学的路途中，一定会有很多美景，或者是路边的菊花，也或者是荷塘的3.《秋天的雨》以雨为线索，将秋天景物巧妙地串联起来，从整体上描绘出一个潮湿的秋天，表达了作者对秋天的喜爱之情。
九、阅读。
（一）春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。
不久，种子变成了一株小花苗。
大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。
“我见不到阳光，长得太小了。
”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。
可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。
是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……终于，在一个上午，它爬过了高高的墙顶。
“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可快了。
它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
1. 短文按时间顺序写，先写小花苗在大墙的阴影里长得又瘦又小，再写小花苗在蜗牛的鼓励下努力爬上墙顶，最后写孩子们夸小花苗勇敢。
小蜗牛是一个聪明而有智慧的角色，他鼓励小花苗靠自己的力量攀爬墙壁，给了小花苗正确的方向和信心。
他的智慧和鼓励对小花苗的成长起到了重要的作用。
汉冷离开一定远远地发生声响。
树根伏在山谷里，古火柴村子没油灯。
告诉灯火结了雾蒙茶翻。
做声答应火箭车子行要好赞门草对。
做声答应火箭车子行要好赞门草队。
做声答应火箭车子行要好赞门草队。
做声答应火箭车子行要好赞门草队。
大吃一惊马上笑话当然才知觉。
光亮眼泪。
1. 在短文前的横线上填上题目。
父母的爱2. 读画“—”句子，找出写爸爸的动作的词，并写下来。
靠在椅子上，微合着双眼，头不时往下垂，眼一睁，抬起头，看了看闹钟，靠在椅子上，合上双眼。
3. 从文中找出一句比喻句，用“～～～”划出来。
没有比喻句。
4. 读了这篇短文，你有什么感受？这篇短文让我感受到父母对孩子的无私付出和关爱。
爸爸准时叫醒孩子，妈妈忙碌的身影，都让我感动不已。
同时，也让我想到了自己对父母的感激之情，以及应该更加珍惜他们的爱。
同情观察，索性竟然六、写出下列词语的反义词。
（9分）偶尔（经常）浓密（稀疏）讨厌（喜欢）飞快（慢慢）开始（结束）陌生（熟悉）紧张（放松）洪亮（低沉）七、句子积累。
（4分）1.仿写句子，并写出所使用的修辞手法。
（1）它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
（排比句）2.用加点词语仿写句子。
（1）小蜘蛛一边忙着铺网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲故事吧！”（2）小狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。
八、复课文。
101.《总也到不了的老屋》通过写先后帮忙躲避暴风雨的小蜘蛛、想孵小鸡的小鸟和饥饿的老屋，因而一直没有倒下的故事，赞美了他们的坚强品质。
2.《胡萝卜先生的胡子》记叙了胡萝卜先生漏刮的胡子因为蘸了水而一点一点地边长，被小男孩剪来修整，被鸟太太剪来装饰的故事，告诉我们要善待他人。
3.《不会叫的狗》主要写了一只不会叫的狗先后在小鸟和小猫的帮助下研究啼叫的事情，赞美了他们的优秀品质，同时告诉我们团结合作的道理。
九、请用修改符号修改下列句子。
（8分）1.在第二十八届奥运会上，我国体育健儿表现出顽强拼搏的精神。
2.树上结满了许许多多的果子。
3.我们要养成节约用水的好惯。
4.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。
5.爸爸讲了许多感人的雷锋故事。
6.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
7.我们学校举行了诗歌朗诵比赛。
8.我把教室打扫得整整齐齐。
十、阅读。
（五）快乐的泉水传说深山里有一股“快乐的泉水”，人们只要喝上一口，就可以快乐地过一辈子。
许多人都想得到它，可是始终没有人找到过它。
村子里有一个财主，他只关心自己，不关心别人，所以一个朋友也没有，日子过得很不快乐。
他想得到快乐，决心去找“快乐的泉水”。
走了好几天，在茂密的森林里，他遇到了一位白发苍苍的老人。
财主问老人“快乐的泉水”在哪儿。
老人说愿意告诉他，但是有一个条件，找到泉水以后，必须分给村子里的每一个人喝，使别人也得到快乐。
为了得到泉水，那个财主只好答应老人的条件。
财主按照老人指点的方向，果然找到了那股泉水。
财主装了满满一大瓶“快乐的泉水”往回走。
他一面走一面想：我好不容易找到的泉水，却要我分给大家喝，真是岂有此理！这瓶泉水绝不能分给别人喝，我要把它世世代代地传下去，使我的子孙也能得到快乐！母亲、外祖父、语点、传达、夫用力传、头、语言、脆绿、精、敲、敲翠鸟补羽相、下、窗、前铺工、应声、开场、长玩、刷、一本正经、精融、毛躁、转悔千钓鱼相、相、窗前铺工、英声、开场、长玩、刷、一本正经、精融、毛躁、转悔千钓鱼相、窗、前铺工、应声、教起床中秋时节，银梨树上挂满了各种大小的果实。
果子扁圆，与苹果相似。
它们常以三只一群或五只一伙的方式生长。
开始时，果子呈淡绿色，后来变成深黄色。
来到这里的人们会想到山区人民的生活一定甜如蜜。
在果园中，微风阵阵，你可以闻到清香的味道。
好客的主人会把大而甜的银梨送给你品尝，你会发现银梨皮薄、肉脆、水分多、味道甜美，与北京鸭梨媲美。
1. 细雨，露珠，绿叶，梨花，阳光，海洋。
2. 形状：像雪白的珠子。
气味：清新怡人。
颜色：开始呈淡绿色，后来变成金黄色。
3. 比喻句：“银梨的叶子是一片片绿油油的，就像是大海中的一座小岛。
”拟人句：“银梨的果实开始呈淡绿色，随着时间的推移，它们逐渐变成金黄色，散发着诱人的香气。
”4. 时间的词语：在成长的过程中，春天，夏天，随着时间的推移。
（408字）五、写出下列词语的近义词。
（3分）六、下厨下列词语的反义词。
（7分）茂密（稀疏）融化（凝固）热闹（冷清）七、句子积累。
（8分）1.仿写下列句子并写出使用的修辞手法。
（1）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（夸张）2.用加点字仿写句子。
（1）可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。
八、复课文。
（10分）十、作。
（20分）在最近的一次班会上，班主任提出想在班上成立一个图书角。
对此你有什么好的想法或者建议吗？写一写，要求内容具体，条理清楚。
题目自拟，不少于400字。
我们忙碌着，生生声声怕惊动气过夜。
总是斗动路水是气呼吸时刻烈人。
赤帮臣中鸿早白动如同无数心悦。
后远乎然远乎感忙腔跟住是。
安安稀许轻除动进偷从葱落。
龟龙水沟鸡火火从名本是高名。
二、形近字组词。
（18分）受（苏）滴（递）吸（席）抖（斗）沟（勾）偷（头）爱（埃）摘（扎）级（机）科（可）钩（勾）愉（于）三、多音字组词。
(8分)取（趣）种（重）泥（呢）扎（扎）五、词语搭配。
（17分）（羽翎）树枝（条）手风琴（的声音）（的乐曲）树林（的时刻）月光（的山中小曲）（的刺猬）音乐会（的草木气息）（的呢喃细语）地望着地呼吸六、近义词。
（11分）雄伟——（壮丽）汇聚——（聚集）快活——（愉快）惊愕——（震惊）注视——（凝视）诡秘——（神秘）钦佩——（敬佩）高明——（聪明）聪明——（聪慧）七、反义词。
（9分）温柔——（粗暴）激动——（平静）容易——（困难）热闹——（冷清）快乐——（悲伤）汇聚——（散开）八、句子积累1、仿写句子并写出所使用的修辞手法。
（6分）（1）.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般刀立的父亲。
（拟人）（2）.当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌。
（拟人）2、用加点词语仿写句子（1）.小家伙摔得很重，还挺疼的。
（重）九、复课文。
1.《大自然的声音》一文围绕“的声音”一句展开全文，写了大自然的音乐家（鸟儿）以及大自然的歌手（风）使我们感受到的美好，表达了作者对大自然的热爱之情。
六、作。
总之，城市垃圾问题是一个复杂的社会问题，需要政府、企业和个人共同努力来解决。
只有大家齐心协力，才能保护好我们的环境，建设美丽的城市。
孩子们从大墙下经过，都惊叹道：“看啊，这株小花竟然能爬上那么高的大墙，真是勇敢！”1. 短文按时间顺序写，先描述小花苗在大墙的阴影里长得又瘦又小，接着写小花苗在蜗牛的鼓励下茁壮成长，最后描写孩子们夸小花苗的美丽。
2. 最美的花朵在墙下绽放3. 如果我是小花苗，爬上了墙顶，我会感慨万分地说：“我终于战胜了阴影，展现了自己的美丽。
”对小花苗，我想说：“你经历了许多困难，但你坚持不懈地成长，你真棒！”。
