少年宫声乐

2023少年宫活动计划2023少年宫活动计划1一、指导思想：以成立"乡村少年宫"为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。

进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

二、活动内容：1、音乐基础知识类(1)简谱教学，结合教材使学员会认、会唱简谱。

(2)五线谱教学，通过教学，要求学员会写、会认、会唱五线谱。

2、器乐类为了更好地推进素质教育，丰富学生的校园文化生活，促进学生个性特长的发展，因此，通过开展少年宫活动来达到"人人懂音乐"，"个个会乐器"的目的，进而提高学生的整体素质。

(1)、竖笛(2)、口琴(3)、电子琴3、声乐类弘扬民族文化，提高学生声乐演唱水平以及音乐鉴赏能力，为广大学生提供展示自我的舞台，激发对音乐艺术的热情和灵感，陶冶情操，提升艺术修养，营造文明和谐的校园文化氛围。

声乐使学生掌握科学的发声方法并能熟练的演唱、表演作品钢琴、音像器材资料、合唱台、训练场地。

三、学段：四、活动要求：1、通过探究乐器发声原理、演奏乐器等活动，培养学生从身边熟悉的物体、现象进行科学探究活动。

2、学会克服困难，乐于合作与交流。

3、开展乐器进课堂活动，让学生人人学会一种乐器，培养学生自信心及表现力民族乐器、西洋乐器、课堂乐器。

4、抓紧时间，指导学生苦练基本功。

5、多看有关乐器演奏的节目，多听音乐，随音乐的节奏自编曲目。

6、学生能掌握一种乐器的基本演奏技巧，每学期能演奏几首适合学生的音乐作品。

7、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用，要避免办成特长班或尖子班。

8、根据本单位师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到一校一品牌，一校一特色。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，音乐教育在青少年成长过程中的重要性日益凸显。

为了提高少年宫音乐教学质量，促进教师专业成长，我宫于近日开展了为期一周的音乐教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，提升教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，推动音乐教育的创新发展。

二、活动时间及地点活动时间：2022年10月15日-10月19日活动地点：少年宫音乐教室三、活动内容1. 集体备课10月15日，全体音乐教师齐聚一堂，进行了集体备课活动。

首先，教研组长对本次教研活动进行了简要介绍，明确了活动目标和要求。

随后，各年级组教师针对本学期教学计划进行了深入研讨，对教材内容、教学方法和评价方式进行了详细分析。

2. 教学观摩10月16日，活动进入教学观摩环节。

五位教师分别展示了五节音乐课，涉及声乐、器乐、舞蹈等多个领域。

观摩课结束后，全体教师进行了评课议课活动。

在评课过程中，教师们积极发言，对观摩课的优点和不足进行了客观评价，并提出了改进建议。

3. 经验分享10月17日，活动进入经验分享环节。

三位优秀教师分享了他们在音乐教学中的成功经验和心得体会。

他们分别从课程设计、教学方法、学生管理等方面进行了详细阐述，为其他教师提供了宝贵的借鉴。

4. 教学研讨10月18日，全体音乐教师围绕“如何提高音乐教学质量”这一主题展开了热烈讨论。

在讨论过程中，教师们结合自身教学实践，提出了许多切实可行的改进措施，如加强学生音乐素养培养、创新教学方法、注重课堂互动等。

5. 教学技能培训10月19日，活动最后一天，我们邀请了知名音乐教育专家为全体音乐教师进行了教学技能培训。

专家从音乐教育的基本理论、教学方法、教学技巧等方面进行了深入讲解，并结合实际案例进行分析，使教师们受益匪浅。

四、活动总结本次音乐教研活动圆满结束，取得了预期效果。

以下是活动总结：1. 教师专业素养得到提升。

通过集体备课、教学观摩、经验分享等活动，教师们相互学习、取长补短，教学水平得到了显著提高。

少年宫合唱社团活动计划
为了更好的做好学校的少年宫活动，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，特成立学校合唱队。

为了使活动顺利高效的开展，现将本学期活动情况作一下安排：
一、活动内容：
包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。

使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。

通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。

二、活动目标：
1．通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。

2．通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

3．进一步宣传我校的素质教育和学生精神风貌。

三、参加对象：
在学校的2——5年级所有学生中进行选拔。

四、活动时间：
活动的时间定于每周二、三、四下午第三节。

每次教师提前十分钟到位做好准备工，要求学生不得迟到，有事请假，杜绝上学期学生
想来就来，中间退组的情况，课前老师要做到认真收集资料、钻研教法，备好每周的三节课。

五、活动地点：四楼音乐室
六、活动展示
在“六一”儿童节前夕我准备让学生们展示成果，吸取上一年展示中的经验教训，把这次成果办得更加成功。

庄河市青少年宫简介庄河市青少年宫是庄河市目前唯一一个青少年校外教育机构，始建于2001年，占地3600平方米，建筑面积4200平方米，内部设有图书阅览室、标准化教室、舞蹈室、美术室、声乐室、武术室、钢琴室、电子琴室、小提琴室、计算机网络中心及多功能厅等多种教学、活动、文艺演出场所，可以容纳1200余人同时开展活动。

少年宫远离商业中心，周围环境幽雅，市内两路公交车在此设有站点，交通便利，是庄河市青少年校外教育培训、活动娱乐的中心阵地，被广大青少年和社会各界亲切地称为青少年希望的田野和成才的摇篮。

一、充分发挥教育功能、活动功能、服务功能，把社会效益放在首位庄河市青少年宫坚持与时俱进的原则，以新的教育理念为指导，不断强化机构的教育功能、活动功能和服务功能，坚持实践育人、文化育人、服务育人、组织育人的原则，社会效益、人才效益显著。

始终遵循服务青少年的宗旨和公益性原则，坚持面向全市青少年开展公益性活动。

由于青少年宫没有紧盯经济利益，而是把社会效益放在首位，充分发挥青少年宫的功能作用，因而参与面特别大，影响力特别强，覆盖面特别广。

更为重要的是庄河市委、市政府的领导高度重视青少年教育工作，多次到青少年宫视察指导，提出方向性、建设性、指导性意见，使青少年宫的工作有了坚强的后盾和巨大的精神支柱，经统计，庄河市青少年宫每年培训青少年5000人左右，参加青少年宫举办的主题活动的青少年达万人次。

青少年宫的活动得到了社会的广泛认可和家长们的一致赞誉。

父母都是残疾人的小学生张宇，天资聪慧，爱好声乐，可因家庭特殊，孩子的愿望一直得不到实现。

青少年宫同志得知这一情况后，同张宇学校老师联系，又亲自登门拜访，几位同志集资为张宇买了乐器，声乐老师免费教授这个特殊家庭的孩子。

张宇特别感动，学得刻苦。

近两年，多次在中小学生声乐比赛中获奖。

张宇父母给青少年宫写来了感谢信，并不顾身体残疾，多次到青少年宫表达谢意。

二、培养一支过硬的校外教育队伍，为各项工作的开展做出有力保证品牌是我们开展校外教育的制高点，主要以团队品牌为主，再加上教学品牌、师资品牌、阵地品牌、活动品牌，然后形成了我宫的品牌舰队，这是我们取得每项成功的一个很重要的保证。

少年宫各项培训计划一、综合培训计划综合培训是少年宫最基础的培训计划，它包括学习、游戏、社交等方面的培养。

在学习方面，少年宫提供了各类补习班，包括语文、数学、英语等科目的辅导。

在游戏方面，少年宫举办各种各样的趣味活动，比如桌游、手工、DIY等，让孩子们在轻松的氛围中学习互动、团队合作等能力。

在社交方面，少年宫也注重培养孩子的交际能力，举办各种社交活动，帮助孩子建立人际关系。

二、艺术培训计划艺术培训是少年宫的重点培训计划之一，它包括舞蹈、音乐、美术等各个领域的培养。

在舞蹈方面，少年宫提供了各种舞蹈班，包括古典舞、现代舞、街舞等，让孩子们能够尽情释放自己的舞蹈天赋。

在音乐方面，少年宫则提供了声乐、器乐等综合培养，让孩子们能够在音乐的海洋中畅游。

在美术方面，少年宫则提供了绘画、雕塑等各类艺术班，让孩子们在丰富的色彩中发现美的力量。

三、体育培训计划体育培训是少年宫的另一项重要培训计划，它包括篮球、足球、游泳等各类运动的培养。

在篮球方面，少年宫提供了篮球教练班，让孩子们在专业的指导下提高自己的篮球技术。

在足球方面，少年宫也开设了足球培训班，针对不同年龄段的孩子进行综合性的培养。

在游泳方面，少年宫则提供了游泳课程，让孩子们学会正确的游泳姿势和技巧，充分锻炼身体，提高水性。

四、科技培训计划科技培训是少年宫的新兴培训计划，它包括编程、机器人等前沿领域的培养。

在编程方面，少年宫提供了Scratch、Python等各种编程语言的课程，让孩子们从小学习计算机编程的思维方式。

在机器人方面，少年宫提供了机器人制作、编程等课程，让孩子们通过实践掌握机器人的原理与操作。

以上便是少年宫各项培训计划的详细介绍，通过这些培训计划，我们可以看到少年宫致力于为青少年提供全方位的成长空间，帮助他们充分发挥自己的潜能，健康成长。

希望更多的孩子可以通过少年宫的培训计划，获得更好的教育资源，为未来的发展打下良好的基础。

音乐少年宫总结(5篇)音乐少年宫总结(精选5篇)音乐少年宫总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的音乐少年宫总结样本能让你事半功倍，下面分享【音乐少年宫总结(精选5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。

音乐少年宫总结篇1音乐少年宫总结在本学期，我们音乐少年宫在以下方面取得了显著的进展和成就。

1.音乐教育和培训：我们成功地提供了一系列的音乐教育和培训课程，包括乐器演奏、音乐理论、音乐创作和音乐欣赏等方面。

这些课程旨在激发学生的音乐潜能，帮助他们发展音乐技能和兴趣。

通过教师们的精心指导和专业教学，学生们在音乐方面取得了明显的进步。

2.演出和比赛：本学期，我们组织了多次的音乐演出和比赛活动，为学生提供了展示自己才华的舞台。

这些活动不仅锻炼了学生的舞台表现能力，也增强了他们的自信心和竞争意识。

同时，这些演出和比赛活动也吸引了大批的观众，促进了音乐的普及和传播。

3.社团活动：我们积极组织了一系列的音乐社团活动，包括合唱团、乐器组合等，让学生们在互相学习和交流中提高自己的音乐水平。

这些社团活动丰富了学生的课余生活，也增强了他们的团队合作能力和社交能力。

4.宣传和推广：我们通过多种渠道积极宣传和推广音乐少年宫的活动和成果，吸引了更多的学生和家长加入我们的行列。

我们利用网络平台、校园广播、社区活动等多种渠道进行宣传，取得了良好的效果。

总结：在本学期，我们音乐少年宫在音乐教育和培训、演出和比赛、社团活动以及宣传和推广等方面取得了显著的进展和成就。

然而，我们也意识到存在一些问题和不足，例如活动安排的合理性、教学资源的优化等。

我们将进一步总结经验教训，改进工作方式和方法，争取在下学期取得更好的成绩。

未来展望：1.拓展课程：我们将继续丰富和完善现有的音乐教育和培训课程，同时根据学生的需求和反馈，增设新的课程。

我们致力于提供更多元化、个性化的教学内容，以满足不同学生的需求。

2.加强教师培训：我们将加大对教师的培训力度，提高教师的教学水平和专业素质。

天津市少年宫课程简介信息来源：本站讯发布时间：2013-01-01儿童美术类儿童画班：儿童美术是孩子们观察世界，表达自我的艺术表现方式。

其特点为：体验性，以艺术的方式纯化儿童的心灵、情感体验；综合性，内容包括观察与表现，想象与表达，欣赏与临变，设计与制作；学术性，学员按能力而非年龄划分层次，分为初级班，中级班, 创作班。

招生年龄：5岁以上卡通画班：讲授卡通漫画造型基础知识、卡通漫画特有的表现技法、角色设计、情景表现等。

学习了解世界不同国家漫画名家的技法和风格，培养孩子们的艺术修养及绘画创作能力，由教师带领利用大量的范画、实例，从临摹到独立创作，掌握多种表现方法，并针对每个孩子不同的性格、年龄、气质特点，激励开发孩子们与生俱来的艺术天赋。

招生年龄：5岁以上国画班： 中国画是运用中国传统绘画材料，表达个人性灵的一种绘画形式，经过几千年的历史基奠，已经成为中国的国粹艺术， 除绘画本身以外，中国画中还包含书法、文学、历史、哲学等多种文化 要素。

现开设有国画初级班、中级班和高研班。

招生年龄：水墨画班： 儿童水墨画强调水墨的趣味性。

同时涉及部分国画知识。

所以也被看作是国画学习的前期准备。

招生年龄： 素描班： 绘画艺术是通过具体的造型直观来表现的，而素描则是达到这一造型艺术的基本功。

素描主要是引导学员逐渐理解和掌 握客观世界的观摩与表现，通过专业的引导、 科学的教授使少年儿童绘 画的“自由创造”升华、完善、延伸到另一“具象创造”中来。

是锻炼 和提高观察能力、分析能力、造型能力、表达能力、记忆能力、创造能 力的最好途径。

也是专业艺术院校检验、衡量和考核的必须条件。

招生 年龄： 9 岁以上纸艺班： 剪纸是我国传统的民间艺术，尤其受到小朋友的喜爱。

剪纸不仅可以使小孩子们动手动脑，还可以培养审美情趣、激发 想象力和创造能力。

剪纸工具简单，一张彩纸、一把剪刀，就可以剪出 姿态万千的人物、意趣盎然的花草、栩栩如生的鸟兽、形状各异的建筑 等。

浅谈少年宫音乐教育摘要：音乐教育是当前素质教育中美育教育不可或缺的重要组成部分，而在当前的学校课内音乐教育中却存在着很大的局限性，学生在音乐教育的需求上不能够得到完全的满足，因此，作为学生课外音乐教育的主要阵地，少年宫的音乐教育成为学生受到良好教育的主要阵地，而在少年宫的音乐教育中突出重视对学生音乐能力的培养，让学生拥有良好的艺术素质，以培养学生优秀的内在品质和高尚的道德情操。

关键词：少年宫音乐教育；品质培养；道德提高；艺术素养近些年来素质教育理念深入人心，而学校课内教育所能达到的教育效果也相对有限，因此，作为学生课外教育主阵地的少年宫教育备受广大学生和家长的关注，而少年宫的课外教育也不负众望地肩负起了巩固和加深学生课内知识，培养学生能力，提高学生素质的教育重任。

在音乐教学中，由于近些年娱乐文化的风行，很多学生对音乐的学习有着很高的热情，但是这些要求相对局限的课内音乐教育并不能够满足，只能依靠课外的少年宫音乐教育来满足。

在少年宫的音乐教育中，教师着重对学生的音乐能力进行培养，提高学生的艺术素养，通过器乐的教授和声乐的训练的方式，让学生能够深刻地理解音乐，从较为专业的角度去研究和探索音乐的无限之美且通过这种教学的方式来提高学生的艺术感悟能力，并以此来培养学生良好的内在品质和高尚的道德情操。

笔者多年从事少年宫音乐教育，现结合少年宫音乐教学谈一谈自己的看法。

一、合理运用器乐教学，培养学生基础的音乐素质器乐教育是音乐教育中非常重要的一个组成部分，掌握一门器乐也符合当前很多学生和学生家长的期望。

而在少年宫的音乐教育中我们能够良好的满足学生及其家长的这一期望，根据学生的兴趣有针对性地对学生的爱好器乐进行教育，让学生能够通过器乐的学习具备一定的音乐基本素质，也通过器乐的学习让学生具有一定的音乐领悟能力，从优美的音乐中感悟出其中的真谛。

二、适度的声乐训练，提高学生的音乐学习兴趣唱歌是每个学生都非常喜爱的，在有了一定的器乐基础之后，学生在声乐的学习中会变得较为轻松，而丰富多彩的歌曲也为学生的学习提供了良好的内在驱动力，学生通过声乐的学习会逐渐学会用音乐来表达自己的心声，这样对学生向更高层次的音乐学习迈进有着极为重要的作用。