语文作文万能模板(初中)

语文作文万能中考模板一、议论文模板。

1.议论文模板一。

（1）引言，提出问题，引起读者兴趣。

（2）正文，分析问题，阐明自己的观点。

（3）结论，得出结论，呼应开头。

2.议论文模板二。

（1）引言，提出问题，引起读者兴趣。

（2）正文，分析问题，列举事例，引用名言，论证观点。

（3）结论，得出结论，呼应开头，或号召行动。

3.议论文模板三。

（1）引言，提出问题，引起读者兴趣。

（2）正文，阐明自己的观点，列举事例，引用名言，论证观点。

（3）结论，得出结论，呼应开头，或号召行动。

二、记叙文模板。

1.记叙文模板一。

（1）引言，交代故事发生的时间、地点、人物及事件的起因。

（2）正文，叙述事件经过，描写人物形象，展开故事情节。

（3）结论，交代事件的结局，或得出启示。

（1）引言，交代故事发生的时间、地点、人物及事件的起因。

（2）正文，叙述事件经过，描写人物形象，展开故事情节，点明主题。

（3）结论，交代事件的结局，或得出启示。

三、说明文模板。

1.说明文模板一。

（1）引言，交代要说明的事物。

（2）正文，逐条说明，用事例或图表加以说明。

（3）结论，总结全文，得出结论。

2.说明文模板二。

（1）引言，交代要说明的事物。

（2）正文，逐条说明，用事例或图表加以说明。

（3）结论，总结全文，得出结论，或提出建议。

四、应用文模板。

1.应用文模板一。

（1）称呼，根据不同的应用文体裁选择适当的称呼语。

（2）事由，简明扼要地说明写作的目的和原因。

（3）要求，明确提出要求，简明扼要地说明要求的理由。

（4）落款，根据不同的应用文体裁选择适当的落款语。

（1）称呼，根据不同的应用文体裁选择适当的称呼语。

（2）事由，简明扼要地说明写作的目的和原因。

（3）要求，明确提出要求，简明扼要地说明要求的理由。

（4）承诺，承诺满足对方的要求。

（5）落款，根据不同的应用文体裁选择适当的落款语。

以上是语文作文万能中考模板，希望同学们能够根据自己的写作需求，选择适合的模板进行写作，提高作文的表达水平。

初中语文中考万能作文模板一、开头段。

1.话题引入，引出作文的话题。

2.议论题目，直接提出对于这个话题的看法。

3.立意点题，明确表明自己的立场。

二、议论文的主体段。

1.中心论点，提出自己的论点。

2.论据，举例、引用名言或者事实，来支持自己的论点。

3.论证，对论据进行分析，进一步加强论点。

4.对立观点，对于可能存在的对立观点进行驳斥。

5.总结，对整个主体段进行总结，突出自己的观点。

三、结尾段。

1.重申立场，再次强调自己的立场。

2.升华主题，对整个文章进行升华，给读者留下深刻印象。

3.呼吁行动，号召读者采取行动，或者展望未来。

【范文】。

初中语文中考万能作文模板。

开头段。

话题引入，每个人都有自己的理想，但是理想需要靠实际行动去实现。

议论题目，理想与现实。

立意点题，理想是人生的动力，但现实是我们必须面对的。

只有理想与现实相结合，才能实现自己的人生价值。

议论文的主体段。

中心论点，理想是人生的动力，但现实是我们必须面对的。

论据，比如，许多伟大的科学家、思想家都有自己的理想，但是他们需要通过不懈的努力，才能将理想变为现实。

再比如，许多青少年都有自己的梦想，但是他们需要通过学习、努力，才能实现自己的理想。

论证，通过不懈的努力，我们可以将理想变为现实。

只有理想与现实相结合，才能实现自己的人生价值。

对立观点，有些人认为理想与现实是相互矛盾的，但是我们可以通过努力，将理想变为现实。

总结，理想是人生的动力，但现实是我们必须面对的。

只有理想与现实相结合，才能实现自己的人生价值。

结尾段。

重申立场，理想与现实是相辅相成的，只有理想与现实相结合，才能实现自己的人生价值。

升华主题，希望每个人都能树立远大的理想，通过不懈的努力，将理想变为现实。

呼吁行动，希望每个人都能树立远大的理想，通过不懈的努力，将理想变为现实。

相信只要我们努力，就一定能实现自己的理想，创造美好的未来。

初中语文万能作文模板 【篇1】初中语文万能作文模板 在初中的学习生涯中，作文无疑是占据了一席之地的重要科目。然而，面对各式各样的作文题目，许多学生往往感到手足无措，不知从何下笔。今日，我便来分享一个初中语文的万能作文模板，或许能为大家指明一条明路。

首先，开篇要引人入胜。不妨以一段生动的描绘或是一个引人深思的问题作为开头，立刻将读者带入你的文字世界。例如，你可以这样写道：“阳光透过窗帘的缝隙，洒在我的书桌上，那斑驳的光影让我陷入了沉思：何为生活的真谛？”这样的开头既能吸引读者的注意力，又能为下文做好铺垫。

接下来，便是文章的主体部分。这里需要展开你的观点，并辅以具体的事例或论据来加以支撑。你可以按照“总-分-总”的结构来安排内容，先总述你的观点，再分别列举几个方面的论据来加以阐述，最后再进行总结。例如，如果你选择的主题是“坚持的力量”，你可以先总述坚持对于成功的重要性，然后分别从学习、生活、工作等方面来举例说明坚持的力量，最后再强调坚持的意义和价值。

此外，文章中不妨运用一些修辞手法来增强表达效果。比如，你可以运用比喻来形象地描绘事物，运用排比来增强语势，运用反问来引发读者思考……这些修辞手法能够让你的文章更加生动有趣，更具说服力。 最后，结尾部分要简洁明了，既要呼应开头，又要升华主题。你可以通过一段简短的议论或是一个深刻的感悟来结束全文，让读者在回味中体会到你的文章所蕴含的深意。

当然，这只是一个大致的模板，具体的写作还需根据题目和自身实际情况来灵活调整。希望这个模板能够为大家在写作路上提供一些帮助，让大家在面对作文时能够更加从容自信。

【篇2】初中语文万能作文模板 在纷繁复杂的文学世界里，作文，这一片小小的天地，承载着学子们的梦想与努力。而对于初中生而言，掌握一个万能作文模板，便如同得到了一把开启文学殿堂的钥匙。

开篇，我们无需再赘述“记得有一天”，而是可以轻轻启笔，以一段细腻的环境描写引领读者进入故事的情境。是春日的暖阳，还是冬夜的飘雪？是喧嚣的市井，还是静谧的乡间？每一笔描绘，都如同细腻的画笔，在读者心中勾勒出一幅生动的画面。

初一语文作文万能模板《初一语文作文万能模板（一）——写人篇》写人的作文，可以是写亲人、朋友或者老师等。

比如说要写我的爷爷。

先总的介绍一下这个人。

我爷爷啊，是一个特别有趣的小老头，他身材不高，有点微胖，那圆滚滚的肚子就像装了个小西瓜似的。

每次看到他走路，我就觉得他像是一个移动的不倒翁。

紧接着就可以写一写和爷爷之间的具体事情。

记得有一次啊，我和爷爷去菜市场买菜。

菜市场那叫一个热闹，人挤人的。

爷爷呢，特别有经验，他拉着我在人群里穿梭自如。

他先到了一个卖菜的摊位前，摊主是个胖胖的大妈。

爷爷就开始和大妈砍价，那神态啊，可认真了。

他拿着一把青菜，装作很嫌弃的样子说：“你这菜有点黄啊，便宜点吧。

”大妈赶忙说：“大爷，这才新鲜着呢。

”爷爷不依不饶，还挑出了一根看起来有点焉的菜说：“你看这根，能不便宜点吗？”最后大妈实在拗不过爷爷，给我们便宜了一块钱。

爷爷得意地挑着菜，那表情就好像打了一场大胜仗。

然后再写一写爷爷的其他特点。

爷爷还是个特别爱讲故事的人。

晚上坐在院子里乘凉的时候，他就会给我讲他小时候的故事。

他小时候家里穷啊，上学要走好几里山路，鞋子破了也没钱买新的，就光着脚走。

可是爷爷说他总是能在路边发现很多好玩的东西，有时候是一只奇怪的小虫子，有时候是一块特别好看的石头。

结尾的时候可以回扣一下开头。

这就是我的爷爷，一个有趣又可爱，会砍价还爱讲故事的小老头。

从买菜时的精明到讲故事时的深情并茂，每一个细节都让他在我心中的形象更加生动，就像院子里那棵老槐树一样，虽然普普通通，但是充满故事。

《初一语文作文万能模板（二）——记事篇》这次来写写我经历的一件糗事。

那是一次学校组织的演讲比赛。

首先先把事情发生的背景说清楚。

我呢，平时在班里也算是个比较活跃的人，说起话来那也是滔滔不绝的。

老师就鼓励我去参加演讲比赛，我当时也是信心满满，觉得这对我来说就是小菜一碟。

然后就细细讲讲这件事情发生的过程。

比赛那天，我穿着妈妈特意给我买的漂亮裙子，站在后台等着上场。

初中语文优美作文开头&结尾①友情开头：朋友，是你高兴时与你分享快乐；是你幸福时使幸福增倍；是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人 . 朋友，是每个人都想拥有的人，是每个人都想变成的人。

要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友情的东西去浇灌。

结尾：友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。

友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。

②亲情开头：从小到大，妈妈一直是我们身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。

在我们还不能清楚地表达自己时，妈妈不厌其烦地教我们牙牙学语；当我们还没有能力保护自己的时候，妈妈义无返顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨；当我们自认为已经长在要摆脱她的庇护时，妈妈不无担心地默默注视着我们，妈妈为我们做的已经太多太多，可是她却从来没有要求任何的回报，这是一种多么广博多么无私的爱啊！结尾：从古至今，多少文人墨客竭力渲染沣母爱的伟大，它赐予了我们多少不能忘却的东西，我们从那里得到的远远比付出的多，学会了宽容，学会了理解，学会了广博，学会了为他人着想，可是我们又曾为妈妈做过什么呢？难道我们就这样心安理得地接受着妈妈无偿的爱吗？我们不应该做些什么让妈妈开心，让妈妈骄傲吗？③励志（理想、抱负）开头：人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。

名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。

结尾：我又再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光射进屋内，在哪摔倒，就在那爬起来。

我笑了，挫折，我向你挑战，生活因挫折更精彩。

④惜时开头：时间伴随它留下的痕迹而飞逝。

它从你的指缝中流过；从你的话语中掠过；从你的眼前溜过；从你的脚边划过。

就这样它在你无意中飞走了。

在这无意中，你又何曾知道你做了些什么？结尾：时间如此短暂而又如此公平，不同的人对待它截然不同，有人视时间为生命，分秒必争，为人类作出了许多贡献；而有人却不然，他们碌碌无为虚度光阴，时间的价值在他们的身上完全消失了，这样的人生又有何意义而言呢？时间就是如此，如果你是一位智者，请珍惜身旁的每分每秒吧！⑤勤学开头：是水，就要回归大海；是白云，就要拥抱蓝天；有知识，就要回报人民。

语文中考作文4种万能结构模板（议论文常用）“文章本天成，妙手偶得之。

”中、高考议论文要做到妙手天成，平时就必须练就一双妙手。

今天，就把50+议论文常用的四种结构模板分享给大家，希望大家在耐心看完之后，能做相应的练习，早点熟练掌握这些模式。

01模板一观点+素材+分析+小结观点——明确（一句话，干净利落）素材——事例典型，叙述简洁（用公众认可的例子，某人之类少用为妙）分析——紧扣中心论述，不游离小结——归纳，点破主题注意：最好多用几个素材，每个素材都应有相应的分析。

生命的光芒，因位置而变幻。

（观点）扎拉·菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一，她高雅的举止让英王室为之自豪。

然而，当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。

脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。

2006年9月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋。

（事例）在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。

她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。

在皇宫里，她的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。

（评论）在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。

（小结引申分析）注意：素材必须有分析。

“自古才子出寒门”。

司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。

荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。

弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据;论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。

这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人;论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。

初中语文万能作文模板初中语文优美作文开头&结尾①友情开头：朋友，是你高兴时与你分享快乐；是你幸福时使幸福增倍；是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人.朋友，是每个人都想拥有的人，是每个人都想变成的人。

要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友情的东西去浇灌。

结尾：友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。

友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。

②亲情开头：从小到大，妈妈一直是我们身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。

在我们还不能清楚地表达自己时，妈妈不厌其烦地教我们牙牙学语；当我们还没有能力保护自己的时候，妈妈义无返顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨；当我们自认为已经长在要摆脱她的庇护时，妈妈不无担心地默默注视着我们，妈妈为我们做的已经太多太多，可是她却从来没有要求任何的回报，这是一种多么广博多么忘我的爱啊！结尾：从古至今，多少文人墨客竭力渲染沣母爱的伟大，它赐予了我们几何不能忘却的东西，我们从那里得到的远远比付出的多，学会了宽容，学会了理解，学会了广博，学会了为他人着想，可是我们又曾为妈妈做过什么呢？难道我们就这样心安理得地接受着妈妈无偿的爱吗？我们不应该做些什么让妈妈开心，让妈妈骄傲吗？③励志（理想、抱负）开头：人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。

名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。

结尾：我又再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光射进屋内，在哪摔倒，就在那爬起来。

我笑了，波折，我向你挑战，生活因波折更精彩。

④惜时开头：时间伴随它留下的痕迹而飞逝。

它从你的指缝中流过；从你的话语中掠过；从你的眼前溜过；从你的脚边划过。

就这样它在你无意中飞走了。

在这无意中，你又何曾知道你做了些什么？结尾：时间如此短暂而又如此公平，不同的人对待它截然不同，有人视工夫为生命，分秒必争，为人类作出了很多贡献；而有人却不然，他们碌碌无为虚度光阴，时间的价值在他们的身上完全消失了，这样的人生又有何意义而言呢？时间就是如此，如果你是一位智者，请珍惜身旁的每分每秒吧！⑤勤学开头：是水，就要回归大海；是白云，就要拥抱蓝天；有知识，就要回报人民。

中考语文作文万能模板一、记叙文模板模板一记人模式【一般模板】一、开头：①感情化语言概括叙述我和该人的关系，重点介绍该人，如肖像描写。

②两者关系及该人精神特质的议论即主题。

如”他是一个勤奋的好同学”。

一般写熟人：老师或者同学、亲友。

二、中间：写一件事：从开头、发展到结尾，细致叙述和描写，在发展的高潮部分最好点出主题。

写几件事：每件事即每层次前，可以用对该人精神特质的一个因素领起。

以对该人的感情体验及整体议论来贯穿几件事。

三、结尾：①重申特质，照应开头。

②深化感情关系，发出感慨。

【范文】忘不了她生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像根一样牢牢地扎在人们的心里。

是的，每当我看到一片绿叶，就更加深深地怀念起我的启蒙老师——王老师，我永远忘不了的人。

童年时期，是在一个小山村里度过的。

王老师是我童年时最好的引路人。

王老师最爱绿叶，在她的书里常常可以看到用绿叶作的书签。

一次我和她在野外散步，她给我讲了一个她自己经历的故事。

那时，王老师刚刚参加工作，一次去冒雨去家访一个重病的学生。

这个学生觉得自己马上就要死去了，望着窗外的常青藤说：“青藤上最后一片叶子落下时，我就离开人间了”王老师立即回去，含着眼泪画了一片碧绿晶莹的叶子，在一个风雨交加的夜晚，把它牢牢扎在小学生家中的青藤上。

那位同学坚强地活了下来。

听了王老师的叙述后，我才悟出了她喜欢绿叶的真正原因。

后来，我进入了中学，和王老师分手时她送我一束花。

我却说：“您还是送我一片叶吧。

”王老师会心地笑了。

她笑得那么甜。

去年教师节的时候，我特意去看望王老师。

王老师一家四口人挤在这一间小屋里，两个上小学的孩子正在床上写作业。

床分上下层两层。

即使这样，屋里还支不开一张桌子。

看着这一切，想起老师在课堂上给我们讲课的情景，我的眼睛湿润了。

马上要初中毕业了。

三年的初中生活是多么令人难忘啊！究竟老师和同学们给了我多少爱，这是无法计算的。

然而给我印象最深的，令我永远忘不了的是王老师和她的事业——尽管花的事业是珍贵的，是甜美的，但我爱叶的事业，因为叶的事业是谦逊的。

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初中万能作文模板初中万能作文模板(精品10篇)初中万能作文模板要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的初中万能作文模板样本能让你事半功倍，下面分享【初中万能作文模板(精品10篇)】，供你选择借鉴。

初中万能作文模板篇1又是一个不眠的夜晚。

依稀记得，这三个月来也没什么，呼啦啦地就过去了。

此时一种说不出的感受笼罩地每个人的头上。

我无法形容那是一份怎样的感受。

他即将离开，到外地去工作。

他回已经三个多月。

这段时间里，他陪我疯，陪我笑，陪我哭，陪我闹。

而明天早上就要走了。

想必是一年半载不能回来，想到经后的生活，心中又是另一种无名的伤感。

离别，我们即将离别。

气氛没有想象中的那种挥之不去的惆怅若失。

取而代之的是，在他的扇动下的那一份与众不同的疯狂。

我们去到离村落很远的河边，我们放声高歌。

有的唱得很投入，有的正在河边嬉戏。

我的心里却是空荡荡的疼痛，我听到时光断裂前掉屑的声音。

光线错暗，歌声震耳，我看不清大家的容颜，可我知道此刻有一部份人已经是泪流满面……漫漫长夜在恍惚间闪过，天边地平线上已经泛红，预示着他留下的时间不多了。

再30分钟我们便各处一方了，难再聚。

人生没有不散之筵席。

我们坐在一起，相对无言。

亿先开口打破沉默，“不要那一副愁容，笑一笑，我可不想你们给我最后的印象是这样的最!”我们沉默，他又劝了一次。

我们勉强扯动脸皮，笑得是那么僵硬，木然。

之后，再一次陷入了沉默。

再之后，他上车了，我只能硬挤出一句“一路顺风。

”心中百感交杂，是祝福?哀伤?还是惆怅?再见了，祝你一路顺风，找到合适而且好的工作。

今天一别，不知何年何月何日才能再聚!初中万能作文模板篇2一个风和日丽的日子，我来到田野里，尽情的奔跑着，释放着。

我仰起头吸了口新鲜的空气，发现蓝天白云在向我微笑着。

一阵清风拂过，带去了我所有的烦恼与不快。

心一下子放松了许多。

来到姥姥家已经两天了，不知不觉，我贪玩的欲望使我变得野了起来。

于是，我和邻家的小伙伴们决定来一场“捉蛐蛐”的比赛，看谁捉的多。