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第二课时41
教学内容：处理习题，识字写字
教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.认识6个生字，正确书写11个生字。
教学重点：处理习题，识字写字。
教学准备：课件
教学过程：
一、复习导入 7｀
1.是什么让我国摘掉了石油工业落后的帽子？
2.什么是铁人精神？
3.代需要铁人精神吗？我们该怎样做？
4.的哪些写作方法值得我们学习？
师：这节课我们继续学习第7课。
（板题）
二、新课 28｀
（一）处理习题
1.速读课文。
然后用自己的话说一说什么是“铁人”精神？
2.课文中有几处运用了列数字说明的方法，结合具体语句说说这样
写的好处。
生先在小组内交流问题，然后班内汇报。
（二）识字、写字
1.课件出示要求认的字及写的字。
指生读。
2.分别给这些字组词。
3.把要求写的字与其形近字打乱，用课件出示。
指生区并分别组词。
4.说一说记忆本课生字的方法。
5.指导在田字格书写生字
（1）把生字按结构分类，每类字师指导一个。
（2）重点指导：液症滋欺辱
（3）生字，师个别指导。
三、 2｀
通过本节课的写字练习，发现同学们的写字水平有了一定的提高，希望继续努力。
四、作业 3｀
填写写字书。
板书设计：
教学反思：由于本节课的生字较多，所以在识字写字部分占用了很多时间。
这也是本节课的教学重点。
很好地完成了教学目标，突出了教学重点。
五年级语文下册第7周教案分析www.5ykj.com 7、摘掉石油工业落后的帽子第一课时备课时间：4月5日授课时间：4月11日第7周第1节教学目标：．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．读懂课文的内容，使学生知道大庆油田在我国工业中的重要地位。
3.学习大庆人艰苦奋斗、勇于探索，为祖国建设无私奉献的精神。
教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：了解我国是如何摘掉石油工业落后的帽子的，理解“铁人”精神的含义。
教学过程：一、谈话导入（3分）今天我们来学习第四单元的第一篇课文，这单元的主题是以“祖国建设”为主题，让我们一同走进50年代，看看那代人是如何摘掉石油工业落后的帽子的。
（板书课题）二、比读文----正确流利（8分）.同学们自由读课文，要求做到读准字音，正确、流利、有感情。
（3分钟内完成）2.现在我们来比一比，谁的课文读得最流利正确。
请每组的2号同学轮流读，其它同学要认真听，注意帮他纠错哟！三、比识字——读准、记牢（8分）课文我们能读正确了，接下来我们进行第二场比赛：比比谁最先把这些字词读准、记牢。
.出示词语。
2.这些词我们都能读准，那么这些字你还认识它吗？（出示字）四、比分段——理顺（6分）这些字词我们都能读准、记牢，现在我们来进行第三场比赛。
课前我们已经预习了课文，课文共有几个自然段？现在请同学们快速浏览课文，比比看谁能用自己的话说说课文主要写了什么？指名检测。
再同桌说说。
五、比说话——读懂（8分）.出示学习目标：读懂课文的内容，学习大庆人艰苦奋斗、勇于探索，为祖国建设无私奉献的精神。
2.出示自学指导：（1）自由读文，说说我国是如何摘掉石油工业的帽子的。
（2）用自己的话说说什么是铁人精神。
3.生自学，交流汇报六、拓展训练（5分）想象背诵段落的景象七、总结（2分）我国从石油工业落后到摘掉落后的帽子都经历了哪些呢？下节课我们继续学习。
板书设计：7、摘掉石油工业落后的帽子石油工业落后发现建设油田摘掉石油落后的帽子教学反思：在本节课的学习中学生能够正确、流利地朗读课文，课前预习做的较好，在理清课文的脉络是，学生也能积极、认真的思考并发表自己的见解。
五年级下册《摘掉石油工业落后的帽子》导学案教学目标正确、流利、有感情地朗读课文。
读懂课文的内容，使学生知道大庆油田在我国石油工业中的重要地位。
了解大庆人艰苦创业的事迹，学习大庆人艰苦奋斗、勇于探索，为祖国建设无私奉献的精神。
学习课文中列数字和作比较的说明方法，体会其表达作用。
教学重、难点了解我国是如何摘掉石油工业落后的帽子的，理解“铁人”精神的含义。
教学准备有关石油的图片资料、多媒体。
查阅有关石油工业发展情况以及王进喜的事迹教学过程师：老师请同学们一起来朗读课题生：“摘掉石油工业落后的帽子”师：再读一遍生：“摘掉石油工业落后的帽子”师：看题目，你是怎样理解课题的？生1：题目的意思是我国的石油比较落后。
生2：题目的意思是我国的石油落后，要把这个落后赶上去。
......师：同学们理解的都对。
石油，能有帽子吗？生：没有。
师：这是什么写法？生：是拟人。
师：你们能有“摘掉.........的帽子”说一句话吗？生思考生1：通过努力，我摘掉了不遵守纪律的帽子。
生2：我摘掉了上课爱说话的帽子。
生3：在老师的督促下，我摘掉了不爱写作业的帽子。
.......师：同学们说的真不错。
那么根据课题你想知道什么呢？生1：我想知道，我国的石油为什么落后？生2：我想知道，我国石油落后的帽子是谁摘掉的？是怎样摘掉的？生3：我想知道：我国现在的石油怎样了？......师：同学们提出的问题真好。
只要你们仔仔细细读课文就会找到你们提出的问题。
下面请同学们打开课文，让我们一起走进课文，一起来学习这一课。
7 摘掉石油工业落后的帽子教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、读懂课文内容，使学生知道大庆油田在我国石油工业中的重要地位。
了解大庆人艰苦创业的事迹，学习大庆人艰苦奋斗、勇于探索，为祖国建设无私奉献的精神。
3、学习课文中列数字和作比较的说明方法，体会其表达作用。
4、认识6个生字，正确书写11个生字。
教学重点：了解我国是如何摘掉石油工业落后的帽子的，理解“铁人”精神的含义。
课时安排：2课时第一课时：理解课文，品读“铁人精神”。
第二课时：积累内化，识字写字。
第一课时40教学内容：理解课文，品读“铁人精神”。
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、读懂课文内容，使学生知道大庆油田在我国石油工业中的重要地位。
了解大庆人艰苦创业的事迹，学习大庆人艰苦奋斗、勇于探索，为祖国建设无私奉献的精神。
3、学习课文中列数字和作比较的说明方法，体会其表达作用。
教学重点：了解我国是如何摘掉石油工业落后的帽子的，理解“铁人”精神的含义。
授课时间：2012年4月10日星期二第三节授课教师：滕立杰教学过程：一、导入新课：2′引言：同学们，你们知道石油吗？（课件出示石油图片）石油的用途很多，与人们的日常生活有紧密联系。
这节课我们学习《摘掉石油工业落后的帽子》。
（板书课题）二、学习课文。
36′1、初读课文：读准字音，把课文读通顺，遇到不认识的字，或者不理解的词语，用自己喜欢的方式解决。
课件出示：橡．胶废．铁贫血症．瘫痪．威胁．木炭．沉甸甸．滋．味幅．员昔．日汇．聚欺辱．．（学生读一读）2、默读课文：标出课文有几个自然段，课文写了一件什么事？哪几个自然段写落后的状况，哪几个自然段写摘掉了石油工业落后的帽子？全班交流，学生质疑。
3、课件出示自学提示：（1）石油有哪些用途？（2）从什么地方能看出我国石油工业十分落后？旧中国石油工业是一个什么样的的情况？（3）文中哪句话说明石油的用途多。
这句话用了什么修辞手法？学生小组讨论交流。
五年级下册《摘掉石油工业落后的帽子》导学案五年级下册《摘掉石油工业落后的帽子》导学案教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.读懂课文的内容，使学生知道大庆油田在我国石油工业中的重要地位。
了解大庆人艰苦创业的事迹，学习大庆人艰苦奋斗、勇于探索，为祖国建设无私奉献的精神。
3.学习课文中列数字和作比较的说明方法，体会其表达作用。
教学重、难点了解我国是如何摘掉石油工业落后的帽子的，理解“铁人”精神的含义。
教学准备1.有关石油的图片资料、多媒体课件。
2.查阅有关石油工业发展情况以及王进喜的事迹教学过程师：老师请同学们一起来朗读课题生：“摘掉石油工业落后的帽子”师：再读一遍生：“摘掉石油工业落后的帽子”师：看题目，你是怎样理解课题的？生1：题目的意思是我国的石油比较落后。
生2：题目的意思是我国的石油落后，要把这个落后赶上去。
师：同学们理解的都对。
石油，能有帽子吗？生：没有。
师：这是什么写法？生：是拟人。
师：你们能有“摘掉的帽子”说一句话吗？生思考生1：通过努力，我摘掉了不遵守纪律的帽子。
生2：我摘掉了上课爱说话的帽子。
生3：在老师的督促下，我摘掉了不爱写作业的帽子。
师：同学们说的真不错。
那么根据课题你想知道什么呢？生1：我想知道，我国的石油为什么落后？生2：我想知道，我国石油落后的帽子是谁摘掉的？是怎样摘掉的？生3：我想知道：我国现在的石油怎样了？师：同学们提出的问题真好。
只要你们仔仔细细读课文就会找到你们提出的问题。
下面请同学们打开课文，让我们一起走进课文，一起来学习这一课。
教学反思：为了让课文中凝练准确、含义深刻的词句在学生的心中鲜活起来，透过文字享受
文学审美带来的愉悦，品味作者的写作艺术，我利用多媒体观看有关短片、图片等资料指导
学生学习理解各个自然段，引发学生潜藏的想象和创造思维，在学生的心中生成一幅又一幅
恰似电影的画面，“心系国家”、“不怕困难”、“忘我工作”、这就是铁人的精神”等词句在动
态的画面中被一一点亮。
《摘掉石油工业落后的帽子》教学设计
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、读懂课文的内容，使学生知道大庆油田在我国工业中的重要
地位。了解大庆人艰苦创业的事迹，学习大庆人艰苦奋斗、勇于探索，
为祖国建设无私奉献的精神。
3、学习课文中列数字和作比较的说明方法，体会其表达作用。
教学重、难点
了解我国是如何摘掉石油工业落后的帽子的，理解“铁人”精神
的含义。
教学过程
一、图像导入，激发学生的学习兴趣
（出示课件：石油）这种黑色的液体是什么？
生：石油
师：石油能做什么，与人们的日常生活有什么联系，我国的石油
工作发展怎么样呢？这节课我们就一起来第7课《摘掉石油工业落后
的帽子》（板书课题）
二、初读课文，整体感知
1、自由读文，把字音读准确，句子读通顺，遇到不认识的字，
或者不理解的词语，可以问问同学也可以问老师。
2、默读课文，标出课文有几个自然段，同时思考课文写了什么
内容。
3、说说课文写了一件什么事？
三、深入研读，体会情感
1、石油究竟是什么呀，为什么课文的第一句话说“石油是一种
宝贵的能源”？谁能说一说？
师：原来石油有这么大的用处，所以这一段的最后作者说（课件
出示：石油是工业的血液，一个国家缺少石油，就像是得了贫血症的
病人，不但整个国家的经济会瘫痪，而且国家安全也将受到严重的威
胁。）
师：读一读这句话，这是什么修辞手法？
生：比喻
师：在这句话里把石油比作（血液），把缺少石油的国家比作（贫
血病人），甚至于会瘫痪，可见石油确实很重要。
2、石油这么重要，那么在旧中国石油工业是一个什么样的的情
况呢？
生：汇报（板书）
师：由于缺少石油，给我们的生活带来了很大的不便，有什么不
便？（学生回答）
中国幅员辽阔，却缺少石油，每个中国人的心情怎么样（心酸，
沉重），谁能读一读（指导阅读）
3、中国幅员辽阔，难道就真的没有石油吗？（学生回答）
师：是的，我国科学家经过大量的考察研究，终于发现了一个大
油田正逢建国10周年，于是这个大油田就命名为“大庆”，发现了大
油田无疑是个天大的喜迅，人们马上投入到了开发大庆油田的战斗中
去。（课件：开发大庆油田记录片）在这当中有一个人物特别值得我
们认识，是谁呢？
生：王进喜
师：是的，就是被称为铁人的“王进喜”我们一起来认识一下这
位铁人。（课件）
师：正是因为经历了这些事情，所以他暗暗下定了决心，是什么
决心呢？（我一定要为中国人民争口气，把石油工业落后的帽子扔到
太平洋去！）（教师指导阅读）
4、他的决心有没有实现？那么在这一过程中他和他的战友们是
一帆风顺的吗？他们又遇到了什么困难？读读课文的第6自然段，然
后用笔划出来。再在小组内相互交流一下。
生：汇报
师：是的，他们遇到了常人难以想像的困难，但困难并没有压倒
他们，反而让他们的工作精神为之振奋，请大家看大屏幕。（课件出
示影像资料）
师：看了这些，此时你有什么感想，你想说什么？（学生自由发
言）
师：如果当时你在场，你会怎么做？（学生自由发言）
师：是的，正是他们的奋不顾身，让我们看到了真正的“铁人”，
那老师想问问大家，究竟什么是铁人精神？
（心系国家，不怕困难，忘我工作，艰苦奋斗，这就是铁人精神）。
5、其实在大庆，像王进喜这样的石油工人还有很多，他们就是
以这种铁人精神，战严寒，斗酷暑，克服了一个又一个的困难，高质
量的建成了我国最大的油田——大庆油田。
6、由没有石油到基本自给，此时人们的心情怎么样（高兴，兴
奋），那谁能怀着这种心情读一读课文？（7自然段）
7、继大庆油田之后，我国相继又出现了许多大油田。（课件）
这些油田的出现让我们国家终于摘掉了石油工业落后的帽子，由
年产几百万吨到年产上亿吨，这是多么了不起的变啊！（板书）
那么老师想问问大家摘掉这顶石油工业落后的帽子究竟靠得是
什么？（地质学家大量的考察，工人们为国争光的决心以及艰苦奋斗
不畏牺牲的精神……）（课件，工人们开发石油的影像资料）
8、在开发石油工作过程中可以说贡献最大的就是我们的石油工
人师傅们，是他们把青春和热血奉献给了我们的国家，你想对他们说
些什么？
四、小结
正是这些伟大的石油工人让我们摘掉了这顶落后的帽子，他们
不怕困难，奋不顾身的身影永远定格在了你我的心中，让我们永远记
住这些可敬的石油工人吧！
