最新科教版三年级下册第四单元《磁铁》复习
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第四单元《磁铁》复习要点
一、《我们知道的磁铁》
1.我所知道的磁铁的形状有条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、圆形磁铁、槽形磁铁、方形磁铁等。
磁铁之所以有各种各样的形状，那是因为它们有不同的用途，如：冰箱门的封条、门吸、喇叭、悬浮式列车、指南针等。
二、《磁铁有磁性》
2.磁铁能吸引铁的性质叫磁性。
磁铁不仅能吸铁，还能吸镍、钴等金属。
3.磁铁隔着一些物体也能吸铁。
4.“检测能被磁铁吸引的物体”的实验步骤：①预测②实验检验③确认或修正原先的想法。
三、《磁铁的两极》
5.把小钢珠放在条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会滚向一端。
6.磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。
7.两个磁极接近，有时相互吸引，有时相互排斥。
磁极间的作用是相互的。
四、《磁极的相互作用》
8.一块能够自由转动的磁铁，静止时，一个磁极朝南，一个磁极朝北。
我们把指南的磁极叫南极，用“S”表示，把指北的磁极叫北极，用“N”表示。
9.磁铁总会指向南北方向，因为地球本身就是一个大磁体。
10.我们把两个相同的磁极叫同极，不相同的磁极叫异极。
当两块磁铁相互靠近时，同极相互排斥，异极相互吸引。
11.当一块磁铁摔成两段后，每一段都有两个磁极。
不管什么形状的磁铁都有南北极。
12.用A、B、C、D表示磁铁的两极做磁铁两极相互作用的实验,各小组的实验结果不同 ,是因为不同小组给磁铁标的字母不统一 ;用N、S表示磁铁的两极重做磁铁两极相互作用的实验,各小组的实验结果都相同 ,是因为各小组给磁铁标的字母统一了。
五、《磁力大小会变化吗》
13.一般情况下，一块磁铁的磁力大小是固定的，不同磁铁的磁力大小是不同的。
14.把两块磁铁吸合在一起，磁力会增大，磁铁块数越多，磁力越大。
15.把两块磁铁相互排斥的磁极捆在一起，磁力会减小。
16. 磁力的大小可以用吸回形针数量的多少来表示。
六、《指南针》
17.指南针是利用磁铁指示方向的仪器，是我国古代的四大发明之一。
18.很早以前，八们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做磁石。
19.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后，勺柄总是指向南方，人们称它为“司南”。
这就是世界上最早的“指南针”了。
到了900多年前，人们知道了使铁片、钢针变成磁铁的方法，制作出了灵巧的指南鱼和水浮式指南针。
后来，人们又把磁针和方位盘组合在一起，制造了叫做罗盘的定方向的仪器。
有了罗盘，航海就不容易迷失方向了。
20.司南为什么要放在光滑的铜盘上？答：为了能让司南自由转动。
21.一般的指南针都由磁针、支架、方位盘和盒子（外壳）组成，指南针的磁针红色一端是北极，指北，白色一端是南极，指南。
22.用指南针定方向的方法：①把指南针盒放平，让磁针自由转动。
②待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致。
③对照方位盘确定出各个方向。
七、《做一个指南针》
23.钢针经过磁铁磨擦后可以变成磁针。
方法是用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复做20-30次。
同样用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性强一些。
24.检测磁针南北极的方法有：①悬挂法。
将磁针悬挂，等待静止后观察磁针的朝向，朝南的一端是南极，朝北的一端是北极。
②用指南针或已知南北极的磁铁。
用指南针或磁铁的南极与磁针的一端靠近，如果相吸，这一端是北极，如果相斥，这一端是南极。
25.怎样制作指南针？
准备材料：钢针、磁铁、塑料碗、水、吹塑纸、笔
制作过程：①用手拿着磁铁的一端，用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦20～30次。
②如果钢针能吸起大头针，说明钢针有了磁性。
③把磁化的钢针插在吹塑纸上，放在水中，磁针一端指南，一端指北，在吹塑纸上写上东、南、西、北各个方向，我们的指南针就能指示方向了。
八、《资料库》
26.人们在橡胶、塑料里面加入铁粉一类的物质制成了橡胶磁铁、塑料磁铁，这种磁铁比较柔软，可以任意切割。
电冰箱门上用的磁铁、一些可以吸在冰箱上的画片就是这种磁铁。
27.400多年前，英国医生吉尔伯特认为，地球本身就是一块巨大的有磁性的物体，也有南北极，所以能与指南针的两极相互作用，使指南针总是指向南北方向。
后来人们证实了他的大胆猜想，证明地球确实是个大磁体，并找到了地球的两个磁极分别在地球的北极和南极附近。
28.磁悬浮列车是利用磁铁同极互相排斥的性质悬浮在轨道上的。
29.有两块大小、形状相同的物体A和B，其中一块是磁铁，另一块是铁块。
只利用这两件物体，你怎样判断出哪块是磁铁，哪块是铁块？
答：用A的中间去靠近B的一端，如果能吸住，那么A是铁块，B是磁铁；如果吸不住，那么A是磁铁，B是铁块。
