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第四章加强道德修养锤炼道德品质授课章节第一节道德及其历史发展第二节继承和弘扬中华民族优良道德传统第三节弘扬社会主义道德第四节恪守公民基本道德规范任课教师及职称初明利/教授等教学方法与手段课堂讲授、社会调查、课堂讨论、实例分析、多媒体演示相结合课时安排 4使用教材和主要参考书1、《思想道德修养与法律基础》，高等教育出版社2008年版。
2、刘书林主编：《思想道德修养》，清华大学出版社2002年版。
3、戴艳军、杨惠民主编《“思想道德修养”课教学案例解析》4、刘书林主编《思想道德修养与法律基础》教师参考书，高等教育出版社2006年版5、魏昕、博阳著：《诚信危机》，中国社会科学出版社2003年版。
6. 《公民道德建设实施纲要》，第三部分，人民出版社2001年版。
教学目的与要求本章论述社会主义道德相对于以往社会道德的先进性和合理性，揭示在发展社会主义市场经济条件下，加强社会主义道德建设的必要性和重大意义，搞清为什么为人民服务是社会主义道德的核心，集体主义是社会主义道德的基本原则，阐明社会主义公民道德基本规范的内涵和具体要求，明确为什么在当前加强公民道德建设必须以诚信教育为重点，目的在于让我国大学生在市场经济的发展过程中辨别是非、善恶、荣辱，提高其道德素质，坚持正确的成长成才方向。
教学重点与难点：重点：公民道德建设的重点——诚信及大学生的诚信建设问题。
难点：为什么在社会主义市场经济中要加强社会主义道德建设；为什么在社会主义市场经济条件下要坚持社会主义道德的核心——为人民服务和集体主义基本原则；教学内容：第一节道德及其历史发展道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。
它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。
如何理解这个概念呢？我们看个案例：【案例4—1】除名与留用后的沉思我们要完整地理解道德——这个我们非常熟悉的词语，应该从以下三个方面入手：第一，道德是社会要求，表现为人的行为规范。
五年级道法第一单元1、（）是我们梦想起航的地方，每个（）的家风汇聚成（）大家庭的家风。
2、（），方能悦亲。
作为子女，（）（）（），加强自身的（），做到自立自强，就是对家人最大的精神安慰。
3、我们可以主动与家人聊一聊自己的（），说一说自己的（），谈一谈自己的（）和（）。
4、我们（）上的一些变化也让家人感到困惑，觉得我们（）（），经常怀念我们小时候的样子。
5、爸爸工作有时要加班，每次加班回来，饭菜早凉了，作为子女，我们应该（）。
A.心给爸爸热好饭菜B.让爸爸自己热菜C.让爸爸吃凉饭6、下面哪一项不是优秀家风（）A.在我家当天的事情当天做，不能拖拉B.在我家不能说谎，要求做人要诚实C.家务活相互推脱，没人愿意做7、以下出自《朱子家训》的是（）A.一粥一饭，当思来之不易B.百善孝为先C.君子爱财，取之有道8、下列哪种方式不是与家人交流沟通的好方式（）A.写信B.争吵C.留便条9、爸爸妈妈因为一些事情争吵了起来，你会怎样处理（）A.离开家自己清静一下B.发挥好“润滑剂”的作用，和爸爸妈妈一起解决问题C.大哭大闹10、有一种冷叫“爸妈觉得你冷”，有一种饿叫“爸妈觉得你饿”。
下列与父母相处的方式不恰当的是（）A.拒绝妈妈要我穿秋裤的建议，说妈妈不懂时尚B.经常和父母交流趣闻，分享自己的心情C.主动与父母交流，与父母商量11、排忧解难，方能帮亲。
（）12、主动承担家务，不仅能减轻大人的负担，而且还会有很多收获。
（）13、传承和弘扬优秀家风，一定要从大事做起。
（）14、无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。
（）15、父母对子女只有抚养的义务。
（）16、当父母意见不一致时，我们应该站在妈妈这一边。
（）17、面对家庭矛盾，我们需要保持冷静和理智。
（）18、(1)遇到下列情景，你要怎么做？姥姥生病需要照顾(2)以下做法对吗？为什么？每次家庭聚餐的时候，哥哥总是拿手机玩个不停。
(3)“四心沟”通法是指什么？参考答案1、【答案】家庭,小家,中华民族【分析】本题考查对第3课课本正文内容的熟悉了解程度【解答】本题是出自第3课弘扬优秀家风第2课时优秀家风代代传中的19页。
中华美德题库中华美德题库1、一部大写的中国史告诉我们：中华民族在五千年的文明进程中，不仅创造了光辉灿烂的文化，还形成了代代传承的（美德）。
2、我们现在提倡的热爱祖国、勤奋节俭、尊师重教、团结友爱、尊老爱幼、礼貌待人、诚实守信、见义勇为、严己宽人、先人后己、勤学不倦等优良传统美德，以（“八荣八耻”）为核心的社会主义荣辱观以及（社会主义核心价值体系）的某些内涵都可以从古代浩如烟海的思想宝库中找到渊源。
3、中华传统美德是炎黄子孙认同和接受的思想品格、价值取向和道德规范，是中华民族的心理特征、（文化传统）、思想情感的综合反映，是中华民族生生不息的不竭动力。
4、中华传统美德又是随着时代的变化而不断升华、丰富和发展的，新时期会赋予传统美德新的时代内容，从而形成具有新时代特色的（价值观）、（道德观）和行为准则。
5、“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德”，这句话是谁说的？--但丁6、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话是谁说的？--刘备7、2006年，党的（十六届六中全会）首次提出要建设社会主义核心价值体系，十七大和十七届六中全会对建设社会主义核心价值体系进行了（全面部署）。
8、党的十八大首次提出社会主义核心价值观的概念及（具体内容）。
9、党的十八大报告分别从国家、（社会）、个人三个层面，高度概括社会主义核心价值观。
10、党的十八大提出的“三个倡导”是什么？倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培养和践行社会主义核心价值观。
11、十八大报告指出：要坚持依法治国和（以德治国）相结合，加强社会公德、职业道德、（家庭美德）、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。
12、十八大报告指出：推进公民道德建设工程，弘扬真善美、贬斥假恶丑，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造劳动光荣、创造伟大的社会氛围，培育（知荣辱）、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。
人教版七年级道德与法制下册第一单元学情评估道法七年级下册（R版）时间：60分钟满分：100分一、选择题(每小题3分，共45分)1. 一位妈妈这样教育女儿：“脸蛋好看第二眼就没意思了，但文化修养会伴随一生。
美貌能‘复制’，但修养是‘复制’不出来的。
”难道好看的外表和内在的修养是冲突的吗？下列对此认识正确的是()①处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表，这是青春期正常的心理表现②片面追求外在美，则势必会滋长虚荣心理，影响学业和正常人际交往③一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一④初中生应该好好学习，不应该追求外在美A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2. 宇轩进入初中后，自我意识不断增强，喜欢按照自己的想法和生活方式安排学习时间、处理人际关系，可他又未能摆脱对老师和父母的依赖。
对此，他的内心充满了矛盾。
面对宇轩的矛盾心理，你想对他说()①不要以为自己是“小大人”，只能听老师和父母的②青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机③积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长④这些矛盾心理只会成为我们成长的阻力，因此要尽快消除A. ①②B. ②③C. ①④D. ②④3. 下列能够体现批判性思维的是()A. 妈妈批评了穿着另类的小明，小明觉得妈妈的审美观有问题B. 老师讲解了解题思路，小文在课后向老师提出了质疑和更合理的见解C. 中考成绩出来后，小丽按照自己的想法报考了一所美术学校D. 小雅喜欢用文字记录心情，经常写一些随笔4. 青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。
它凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力。
下列关于青春创造潜力的说法不正确的是()A. 青春的我们，拥有改变自己、改变世界的创造潜力B. 我们要敢于打破常规，开创前人未走之路，不必受任何束缚C. 我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值D. 创造离不开实践，社会实践是创造的源泉5. 在职业生涯规划课上，有位同学说：“警察、军人，这些是男生应该从事的工作；我是女生，将来我肯定会从事教师、护士之类的工作。
