思想品德：4.2《走艰苦创业之路》课件(粤教版九年级)

另：在安阳的一座商王大墓中，有四百 多具奴隶作为殉葬品被活埋或杀死。他们有 的和车马、狗同葬。
说明：奴隶作为奴隶主的殉葬品 可以被任意的杀死或活埋。奴隶
的地位和猪狗一样。
灿 烂 的 青 铜 文 明
探究一：我们今天学习了青铜器如“鼎”， 那么你能列举出汉语中有关“鼎”的成语 吗？它的含义是什么？
探究二：经过这节课的学习，青铜文明确实 很灿烂，但是奴隶们的生活却是十分的悲惨， 那么你觉得奴隶社会与原始社会相比，是进 步呢还是倒退？
理想 最高理想 共同理想 艰苦奋斗
目标的力量
1、蒲松龄著《聊斋志异》长达20多年，支撑他的最 主要精神动力是什么？
2、一个人的成就与他的人生目标之间的关系怎样？
①一个人的成就离不开他的正确的人生目标。 ②一个人目标的实现，成就的取得，又能坚定其信心， 使他制定更高更远的目标，并为这个目标努力奋斗， 从而不断地促进个人的发展，取得更大的成就。
3、崇高理想的意义
现阶段我国各族人民的共同理想
1、我们的最高理想——共产主义理想
①依据：
（即实现共产主义）
马克思主义根据人类社会发展的客观规律得出的。
②表现：
物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每 个人自由而全面发展的社会。
Байду номын сангаас
③意义：
共产主义崇高理想是共产党人追求不息的人生目 标。激励着无数共产党人为之英勇奋斗。
上述“加法等式”对你有何启示？
说明要取得成功，我们必须要： ①树立正确的目标 ②要艰苦奋斗 ③掌握科学正确的方法 ④有顽强拼搏、百折不挠的精神和意志
1、下列关于艰苦奋斗的说法正确的是（ D ）
①艰苦奋斗不仅是一种行为，也是一种精神 ②时代不同了，艰苦奋斗过时了 ③艰苦奋斗的中华民族的美德，我们要代代相传 ④任何理想的实现过程，都是一个艰苦奋斗的过程

承转：在历史上、在当今的社会上也有些理想的音符与赞美的旋律 不符：
建立一个庞大的纳粹帝国
是我毕生的奋斗目标——
希特勒
我选择的专业是医学，
因为当医生能额外收取红包——
某大学生
问：以上理想有哪些音符不符我们的赞美旋律？
在学生回答的基础上教师指出前者是邪恶的理想，后者是庸俗理想， 教师简要概括其含义。
在对比的基础上，让学生思考并回答什么是崇高理想？
☆对应的课标：
“知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实 现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉 献社会努力学习” 。
☆课时安排：
教
探究园
材料透视：目标的力量 （理想的意义） 讨论会：艰苦奋斗众人谈
材 国情导读（知识目标：个人理想、社会理想、艰苦奋斗）
内 实践与评价 我思我行 理想与行动（理想的意义，规划自己的理想）
容
我与“加法等式（”艰苦奋斗对人生的意义）
阅读与感悟 一篇文章：一个残疾人通过艰苦奋斗取得了成功实现理想）
建议： 理想1课时，艰苦奋斗1课时，实践与 感悟1课时，共安排3课时
★教材分析
知识目标：了解理想的含义、分类、崇高理想的重要意义；知道 最高理想和现阶段各族人民的共同理想的内容及其意义。 能力目标：帮助学生学会辨别崇高理想、邪恶理想和庸俗理想。 情感态度价值观：帮助学生树立崇高的理想，认同共同理想和共 产主义理想。 教学重点和难点： 重点：知道现阶段的共同理想，帮助学生树立崇高的理想。 难点：认同个人理想应该与崇高的社会理想相结合
师述：理想的类别除崇高和庸俗的区别，还有以下类别， 设以下几组连线，。
我希望在两个月后的中考能取得成功，考上省级一类重点高中 我希望长大后能成为一个成功的商人，并能回报社会

桥梁专家 茅以升
猜猜她是谁？
她10岁时全家到首 都游览,却因身份是黑 人,不能进入白宫。备 感羞辱的她,凝神远望 白宫良久,然后回身告 诉父亲:“总有一天,我会 在那房子里!”果然,25年 后,丹佛大学毕业,已成 为俄罗斯问题专家的她, 昂首阔步进入白宫.
美国国务卿赖斯
刑前对话：没有理想，是我人生最大失败
理想
（第一课时）
最高理想 共同理想
人有了物质才能生存，有 了理想才谈得上生活。
——法国作家雨果
❖ ❖
❖
刺写
贪人
刺写
这 副
虐妖
对 联
入高
是 指
木人
哪 部
三一
作 品
分等
呢
材料透视： 理想的力量（P101）
蒲松龄和《聊斋志异》
蒲松龄著此作品长达20多年， 支撑他的最主要精神动力是什么 ？
一、每个人都有自己的理想
立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022
4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
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——阿道夫·希特勒
❖ 我选择的专业是医学，因为当医生能额外收 取红包
❖
——某高中毕业生
（3）什么是崇高理想？ 以祖国和人民利益为重的理想
见103页陶铸的话
猜猜他是谁？
1、他在中学时代就立下了“为中华崛起而读书” 的雄心大志。
伟人
周恩来
2、他在10多岁的时候，因家乡的桥被看龙舟赛的乡 亲挤坏，就立志长大后建结实的桥。第一座现代化 大桥，钱塘江大桥为其主持修建。

科技工作者 企业家 工人 农民 ……
总结：今天，我们提倡发扬艰辛奋斗精神，就是主张要 走艰辛创业之路，艰辛奋斗集中表现为创业精神
总结：艰辛奋斗的意义 ①艰辛奋斗是人类社会一切文化成果的根底和源泉。
〔是中华民族精神的重要内容〕
②艰辛奋斗是实现全国各族人民的共同理想的根本 途径和保证。
③我们要实现自己的个人理想，也要艰辛奋斗。
材料二据调查，目前在校学生普遍缺乏艰辛奋斗精 神，主要表现：生活上奢侈浪费；学业上不求上进； 思想上没有正确的人生观，“骄娇〞二气严重。
①目前，我国人民总体上已经到达小康水平，为什么 还要大力发扬艰辛奋斗精神？
②根据材料二的内容，结合自己实际，谈谈中学生 如何发扬艰辛奋斗精神？
中学生如何发扬艰辛奋斗精神？
4.艰辛奋斗集中表现为创业精神
出示图片：
既能当老板 又能睡地板
温州在70年代还是一片贫穷和落后的面貌，今天温州的面貌发生了巨变。 这种变化正是依靠温州人“既能当老板，又能睡地板〞 的艰辛创业精神。
承转：温州人艰辛创业带来温州的巨大变化，同样，国家的崛起也需要国人 的艰辛创业，我们来谈谈各行各业的人们应如何艰辛创业？
共产主义理想
周恩来一生都为追求理想而身体力行，后来他参加 了中国共产党。共产党确立的最高理想是什么？什 么是共产主义社会？提出者是谁？他认为社会开展 的根本规律是什么
社会开展的根本规律可用流程图：原始社会→奴 隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社 会→共产主义社会。
坚决共产主义信念
中国有许多人在这一崇高理想的鼓励下走上革命道路，甚至流血牺牲。
A①②③④ B①②③ C①③④ D②③④
4、把我国建立成为富强.民主.文明的社会主义现代
化国家是( B )