第３０卷第ｌ期 ２０１５年３月 邢台学院学报 Ｊ０ＵＲＮＡＬ ＯＦ ＸＩＮＧＴＡＩ ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ ＶＯ１．３０．Ｎｏ．１ Ｍａｒ．２０１５
新建地方高校转型发展的难点与突破
王慧琳
（邢台学院工商管理系，河北邢台０５４００１） 摘要：自从１９９９年实施扩大招生规模以来，为了满足国内日益增长的高等教育高层次需求，许多地方原有的高职 高专合并升格为本科院校，成为新建本科院校。而我国经济社会目前正处于产业转型升级、加快转变经济发展方式的攻 坚时期，新建地方本科院校应抓住这一历史发展机遇，以服务社会、服务地方经济发展为目标，从人才培养目标定位、 课程设置、教学基备和件、教师队伍建设、实习监管等方面来加大技术技能型人才培养力度，努力解决学校发展中的瓶颞问题。 关键词：新建地方高校：转型发展；应用技术 中图分类号：Ｇ６４０ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７２．４６５８（２０１５）０１．０１４９．０３
自从１９９９年实施扩大招生规模以来，为了满
足国内日益增长的高等教育高层次需求，许多地方 原有的高职高专合并升格为本科院校，成为新建本
科院校。同时，我国高等教育经过ｌ５年的快速发 展，截止２０１ ３年１２月底，新建地方本科高校达
６５０所（含民办），占全国普通本科院校１１６９所
的５５．６％。地方高校作为我国高等教育体系的主体 部分，以服务区域经济社会发展为目标，着力为地
方培养高素质人才。如此大规模的高校数量，如何
更好地为社会服务，成为各高校寻求发展道路的必
解难题。
一、新建地方本科院校转型发展的难点 作为地方院校应定位于培养为地方经济社会发
展服务的应用型人才，从长远发展来看，应以服务
地方经济发展为目标，要想更好满足社会、企业、
家长与学生的需求，学校就要不断改革创新。怎么 改？如何改？改革中学校面临的困难是什么？因 此，本文从人才培养目标定位、课程设置、教学基本
条件、教师队伍建设、实习监管等方面来详细阐述。
关于新建本科院校定位与发展的思考
陈晓春
【期刊名称】《乐山师范学院学报》
【年(卷),期】2005(20)11
【摘 要】定位问题对于新建本科院校至为重要,它关系到这些学校的兴衰存亡.新建本科院校应从人才培养、科学研究及服务社会等三个方面,凝练自己的办学特色,从内在的质的方面确立自己的定位,迎来社会主义市场经济条件下高等教育发展的新机遇.
【总页数】4页(P20-23)
【作 者】陈晓春
【作者单位】乐山师范学院,教务处,四川,乐山,614004
【正文语种】中 文
【中图分类】G64
【相关文献】
1.浅论新建本科院校专业建设的定位与发展 [J], 赵建玲
2.新建本科院校学报的科学定位与发展研究 [J], 文汝;米盛
3.新建本科院校应用型办学定位与发展路径的选择——以合肥师范学院为例 [J],
吴先良
4.新建本科院校办学定位与发展战略研讨会综述 [J], 贺玉兰;唐安国
5.广西新建本科院校的办学定位与发展思路探析 [J], 黄光云;周燕琳 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买
京津冀协同发展视域下河北省属高校面临的机遇与挑战
【摘要】
在京津冀协同发展视域下，河北省属高校面临着前所未有的机遇与挑战。地理位置优势让这些高校能够更好地融入区域发展，政策支持也为其提供了更多发展空间。产业转型升级、人才培养和科研能力提升仍然是亟待解决的挑战。与京津高校的竞争也让河北省高校面临激烈竞争压力。在此背景下，河北省属高校需要不断提升自身竞争力，积极抓住机遇，有效应对挑战，实现更好的发展和进步。
【关键词】
京津冀协同发展、河北省属高校、机遇、挑战、地理位置优势、政策支持、产业转型、人才培养、科研能力、竞争、提升竞争力
1. 引言
1.1 京津冀协同发展视域下河北省属高校面临的机遇与挑战
在京津冀协同发展的框架下，河北省属高校面临着前所未有的机遇和挑战。一方面，河北地处京津冀核心区域，拥有得天独厚的地理位置优势。随着京津冀一体化进程的加快，河北省将成为连接北京和天津的重要纽带，高校在这一过程中将迎来更多合作机会。政府对于高等教育的支持力度也在不断增加，为高校发展提供了良好的政策环境。 随之而来的是产业转型升级带来的挑战。随着经济结构的调整，高校需要不断调整专业设置，与产业需求相匹配。人才培养和科研能力的提升也是摆在高校面前的重要任务。面对与京津高校的竞争，河北省属高校需要提升自身的教育质量和科研水平，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
在这样的背景下，河北省属高校应当抓住机遇，应对挑战，不断提升自身的竞争力，为京津冀协同发展贡献力量。.
2. 正文
2.1 地理位置优势带来的机遇
河北省属高校在京津冀协同发展中，其地理位置优势将为其带来诸多机遇。
河北省位于京津冀地区的核心位置，毗邻首都北京和经济中心天津，交通便利，区位优势明显。这使得河北省属高校能够更好地吸引人才和资源，与京津高校开展合作交流更加便利。
现代教育管理窑2015年第2期
新建本科院校办学定位的战略思考①
张铁岩袁刘铁雷
渊沈阳工程学院袁辽宁沈阳110136冤
摘要院新建本科院校已经成为我国本科层次人才培养的主力军袁承担着培养应用型人才的重要任务遥
但是袁新建本科院校在办学过程中面临或存在着一些问题制约了学校的科学发展袁其中在办学定位方面所存
在的问题尤须着力解决遥因此袁需要明晰高等学校办学取向和办学定位之间关系袁界定新建本科院校的办学
取向遥同时袁从办学类型尧办学层次尧办学功能尧服务面向尧学科专业以及培养目标等方面明确新建本科院校的办
学定位遥
关键词院新建本科院校曰办学取向曰办学定位
中图分类号院G649.21文献标识码院A文章编号院1674-5485渊2015冤02-0023-05
一尧引论
自1999年我国高等教育扩招以来袁伴随着高等
教育规模的迅速扩大袁新建本科院校的数量也逐年
增加遥截至2013年袁全国共有新建本科院校650所袁
占全部本科院校的55.6%袁成为我国本科层次人才
培养的主力军咱1暂遥
然而袁根据叶地方本科院校转型发展研究报告
2013年曳袁当前新建本科院校存在7个方面的问题院
一是办学定位趋同袁盲目按照惯性思维发展曰二是
学科专业无特色袁与地方产业结构脱节曰三是人才
培养野重理论尧轻实践冶袁人才培养体系不完善曰四是
科学研究野重科学尧轻技术冶袁服务地方经济发展能
力低曰五是师资队伍野重学历尧轻能力冶袁教师专业实
践能力低曰六是办学经费短缺袁实践教学硬件条件
明显不足曰七是产学研合作教育不深入袁企业参与
合作育人缺乏必要保障遥咱2暂这些问题的存在彰显了叶国家中长期教育改革和发展规划纲要渊2010-2020年冤曳所提出的政府引导建立高校分类体系尧实行分
类管理以及高等学校自身加强内涵建设的重要性
和必要性遥
2013年以来袁教育部指导成立了地方应用技术
大学渊学院冤联盟袁拟定了叶关于地方本科院校转型
发展的若干意见曳渊征求意见稿冤袁旨在建立现代职
业教育体系袁推进高等教育分类管理袁调整人才培
