高中生物第六章遗传与人类健康课时作业浙科版必修2

人类遗传病一、教材分析《人类遗传病》是生物必修2第五章的内容，它主要学习人类常见遗传病的类型，调查人群中的遗传病，遗传病的监测和预防以及人类基因组计划与人体健康的知识。

本节课共安排两课时，第一课时主要讲人类常见遗传病的类型，调查人群中的遗传病；第二课时探讨人类遗传病的监测和预防，人类基因组计划与人体健康的知识。

本节课的重点是人类常见遗传病的类型和遗传病的监测和预防，其中的单基因遗传病的发病率和遗传方式的推导是难点，也是高考中丢分较多的考点，还有一个难点是如何开展及组织遗传病的调查和人类基因组计划的意义及其与人体健康的关系。

本节课是安排在学生已经了解了《孟德尔的豌豆杂交实验》，《伴性遗传》和《基因突变及其他变异》的基础上进一步的学习，是对前面知识的总结又是为更进一步学习《现代生物进化论的主要内容》做好铺垫，起到承上启下的作用。

二、教学目标1、知识目标举例说出人类遗传病的主要类型调查和统计人类遗传病探讨人类遗传病的监测和预防人类基因组计划及其意义2、能力目标初步学会调查和统计人类遗传病的方法能学会分析遗传图谱和图表分析的能力通过查找资料了解人类基因组计划的知识3、情感目标通过调查人类遗传病，培养合作能力，与他人交流沟通能力了解人类遗传病的监测和预防，提高自身科学素养三、教学重点和难点教学重点：人类常见遗传病的类型以及遗传病的监测和预防教学难点：遗传方式的判断如何开展及组织遗传病的调查四、课是安排：2课时五、教学方法：调查，讲述，讨论，交流等六、教学策略一：导入：提问同学们前面学过哪些疾病。

（学生回忆）然后在屏幕上展示人类的一些常见的疾病，提问：哪些属于遗传病。

（学生思考讨论回答）然后老师乘热打铁引出遗传病的概念，对照概念找出人类遗传病，并帮助学生区分遗传病和传染病以及先天疾病的区别。

二人类常见遗传病的类型1让学生通过自学讨论的方法进行。

2重点放在单基因遗传病的基因型书写和遗传方试的判断3.帮助学生分析镰刀型贫血症的作用机理和21三体综合症的原因4调查人群中的遗传病：主要以课前布置安排调查方法和调查问题并实施，然后课上交流总结。

2019-2020年浙科版生物必修2 遗传与进化[第六章遗传与人类健康第三节基因治疗和人类基因组计划]复习巩固[含答案解析]二十三第1题【单选题】关于应用基因工程治疗人类遗传病的叙述，不正确的是A、基因治疗可以有效地改善患者的生理状况，其操作对象是基因B、进行基因治疗时，基因的受体细胞是受精卵C、基因治疗并不是对患者体内细胞的缺陷基因改造D、基因治疗时可只对患者部分细胞输入正常基因【答案】：【解析】：第2题【单选题】“人类基因组计划”测定了人体细胞内的24条染色体，这24条染色体是( )A、全部的常染色体B、随机抽取的24条染色体C、24对同源染色体的各一条D、22对常染色体中的各一条和X、Y染色体【答案】：【解析】：第3题【单选题】人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ），如图所示．下列有关叙述错误的是( )A、Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性B、Ⅱ片段上基因控制的遗传病，男性患病率可能不等于女性C、Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性D、由于X、Y染色体互为非同源染色体，故人类基因组计划要分别测定【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列关于人类基因组计划的叙述，合理的是( )A、该计划的实验将有助于人类对自身疾病的诊治和预防B、该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA序列C、该计划的实验不可能产生种族歧视，侵犯个人隐私等负面影响D、该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程【答案】：【解析】：第5题【单选题】人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ），如图所示．下列有关叙述中错误的是( )A、Ⅰ片段上显性基因控制的遗传病，女性患病率高于男性B、Ⅱ片段上基因控制的遗传病，与性别无关C、Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性D、由于X,Y染色体存在非同源区，故人类基因组计划要分别测定【答案】：【解析】：第6题【单选题】人类的染色体组和人类的基因组的研究对象各包括哪些染色体( )①46条染色体②22条常染色体+X染色体或22条常染色体+Y染色体③22条常染色体+X、Y染色体④44条常染色体+X、Y染色体．A、①②B、②③C、①③D、③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】人类基因组计划的任务之一是测定人类基因组的( )A、全部DNA 序列B、全部单糖种类C、全部氨基酸种类D、全部RNA 序列【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列表述正确的是( )A、先天性心脏病都是遗传病B、人类基因组测序是测定人的23条染色体的碱基序列C、单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病D、通过人类基因组计划的实施，人类可以清晰地认识到人类基因的组成、结构和功能【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列关于人类遗传病和基因组测序的叙述，正确的是( )A、人类中患红绿色盲的女性多于男性B、人类基因组测序是测定人体细胞中所有DNA碱基序列C、产前诊断能有效地检测出胎儿是否患有遗传病D、不携带致病基因就不会患遗传病【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列关于人类基因组计划的叙述，合理的是( )A、该计划的实施将有助于人类对自身疾病的诊治和预防B、该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程C、该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA序列D、该计划的实施不可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响【答案】：【解析】：。

2019年精选浙科版高中必修2 遗传与进化生物第六章遗传与人类健康第一节人类遗传病的主要类型知识点练习九十九第1题【单选题】下图表示某研究小组调查涉及甲、乙两种单基因遗传病的家族系谱图，其中一种遗传病为伴性遗传。

下列分析错误的是( )A、确定甲病的遗传方式基本方法是在人群中随机抽样调查研究遗传方式B、甲、乙两种病的遗传遵循自由组合定律C、Ⅰ1能产生四种基因型的卵细胞D、Ⅱ7和Ⅱ8再生一个健康男孩的概率为25%【答案】：【解析】：第2题【单选题】对图甲中1～4号个体进行基因检测，将含有该遗传病基因或正常基因的相关DNA片段各自用电泳法分离。

正常基因显示一个条带，患病基因显示为另一不同的条带，结果如图乙。

下列有关分析判断错误的是( )A、图乙中的编号c对应系谱图中的4号个体B、条带2的DNA片段含有该遗传病致病基因C、8号个体的基因型与3号个体的基因型相同的概率为2／3D、9号个体与该遗传病携带者结婚，孩子患病的概率为1／8【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列为某一遗传病的家系图，已知I－1为携带者。

可以准确判断的是( )A、该病为常染色体隐性遗传B、Ⅱ－4是携带者C、Ⅱ－6是携带者的概率为有误D、Ⅲ－8是正常纯合子的概率为有误【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列有关遗传病的叙述中，正确的是( )A、仅基因异常而引起的疾病B、仅染色体异常而引起的疾病C、基因或染色体异常而引起的疾病D、先天性疾病就是遗传病【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列肯定是遗传病的是( )A、肝炎B、尿毒症C、流感D、腭裂【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列遗传病中，不能用光学显微镜检测到的是( )A、21三体综合征B、抗维生素D佝偻病C、镰刀型细胞贫血症D、性腺发育不全【答案】：【解析】：第7题【单选题】人类的疟疾是由引发的疾病：A、原生动物B、细菌C、真菌D、病毒【答案】：【解析】：第8题【单选题】科学家对人类的X、Y两条染色体进行研究发现，两条染色体既有同源区段，又有非同源区段（如右图所示）。

精选2019-2020年浙科版高中必修2 遗传与进化生物第六章遗传与人类健康第三节基因治疗和人类基因组计划拔高训练六第1题【单选题】人类基因组计划正式启动于1990年，到2003年，人类基因组的测序任务已圆满完成。

请问：人类基因组计划所测定的染色体是A、22对常染色体+XY染色体B、22条常染色体+XY染色体C、22对常染色体+X 染色体D、22条常染色体+Y染色体【答案】：【解析】：第2题【单选题】以下关于人类基因组计划对人类产生的进步性影响不正确的叙述是( )A、这将加深对人类的遗传和变异的理解，使生物学的基础研究得到进一步的深入B、人们将可以利用基因图谱将各种遗传疾病对号入座，有针对性地制造基因药物，对症下药C、通过控制人体的生化特性，人类将能够恢复或修复人体细胞和器官的功能，促进人类健康D、人们将可根据易读的人类基因组图谱中的DNA来预测人的性状，随着个人遗传资料库的建立，这必将给人们的升学、就业、保险、婚姻带来极大方便【答案】：【解析】：第3题【单选题】人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ），如图所示．下列有关叙述中，错误的是( )A、Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性B、Ⅱ片段上基因控制的遗传病，男性患病率等于女性C、Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性D、由于X，Y染色体为非同源染色体，故人类基因组计划要分别测定【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列叙述正确的是( )A、体细胞中含有两个染色体组的生物是二倍体B、与杂交育种相比，多倍体育种可明显缩短育种年限C、基因重组是生物变异的根本来源D、人类基因组计划测定的是24条染色体的碱基序列【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列说法正确的是( )A、染色体中缺失一个基因不属于基因突变B、产前诊断能确定胎儿性别进而有效预防白化病和血友病C、调查某种遗传病的遗传特点，可在人群中随机抽样调查D、人类基因组计划测定的是人类46条染色体的一半，即23条染色体上的DNA碱基排列顺序【答案】：【解析】：第6题【单选题】我国是惟一参与人类基因组计划的发展中国家，所测碱基序列占全部序列的( )A、10%B、5%C、3%D、1%【答案】：【解析】：第7题【单选题】“人类基因组计划”中的基因测序工作是指测定( )A、DNA的碱基对排列顺序B、mRNA的碱基排列顺序C、蛋白质的氨基酸排列顺序D、tRNA的碱基排列顺序【答案】：【解析】：第8题【单选题】“人类基因组计划”测定了人体细胞内的24条染色体，这24条染色体是( )A、全部的常染色体B、随机抽取的24条染色体C、24对同源染色体的各一条D、22对常染色体中的各一条和X、Y染色体【答案】：【解析】：第9题【单选题】人类基因组计划所测定的染色体是( )A、所有染色体B、所有性染色体C、22条常染色体和X、Y染色体D、22条常染色体【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列关于人类基因计划叙述错误的是( )A、人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部DNA序列B、人类基因组计划测定的是24条染色体上DNA的碱基序列C、人类基因组计划的测序工作已顺利完成，意味着人类已彻底了解人类自己的基因D、人类基因组计划的实施，有利于对人类疾病的诊治和预防【答案】：【解析】：第11题【单选题】人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ），如图所示．下列有关叙述错误的是( )A、Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性B、Ⅱ片段上基因控制的遗传病，男性患病率可能不等于女性C、Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性D、由于X、Y染色体互为非同源染色体，故人类基因组计划要分别测定【答案】：【解析】：第12题【单选题】“人类基因组计划”中的基因测序工作是指测定( )A、DNA的碱基对排列顺序B、mRNA的碱基排列顺序C、蛋白质的氨基酸排列顺序D、DNA的基因排列顺序【答案】：【解析】：第13题【单选题】美国《时代》杂志报道，一个由美、英等多国科学家组成的国际研究团队宣布，他们已经绘出了猪（19对染色体）的基因组草图．下列说法中错误的是( )A、有助于提升猪繁殖、猪肉营养等方面的研究B、基因组草图的绘制完成意味着后基因组时代的到来C、有助于器官移植等涉及人类健康技术的研发D、猪的基因组研究需要测定19条染色体中的DNA分子【答案】：【解析】：第14题【单选题】下列有关人类基因组计划及其意义的叙述错误的是( )A、人类基因组计划简称HGPB、人类基因组计划需要测定23条染色体的全部DNA序列C、人类基因组计划可以帮助认识人类基因的组成、结构、功能及其相互关系，对于疾病的诊治和预防有重要意义D、人类将有可能根据个人遗传信息的构成特点，进行更加个人化的治疗方法【答案】：【解析】：第15题【判断题】人类基因组测序是测定人的46条染色体的一半，即23条染色体的碱基序列．（判断对错）．A、正确B、错误【答案】：【解析】：。

第六章遗传与人类健康 6.3 基因治疗和人类基因组计划导学诱思一、基因治疗及策略1.基因治疗为细胞补上丢失的基因或改变病变基因，以达到治疗疾病的目的2.例证：严重联合免疫缺陷症（SCID）患者缺乏正常人的免疫功能。

治疗方法：把腺苷脱氨酶（ADA）基因通过基因工程转移到SCID病人的T淋巴细胞中，然后把转基因细胞回输到病人体内。

二、人类基因组计划1.人类基因组人体DNA所携带的全部遗传信息。

2.人类基因计划的目的zxxk测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息。

3.参加人类基因组计划的国家：美国、英国、德国、日本、法国和中国。

4.有关人类基因组计划的几个时间①正式启动时间：1990年。

②人类基因工作草图公开发表时间： 2001年2月。

③人类基因组的测序任务完成时间：2003年。

5.已获数据：人类基因组由大约31.6亿个碱基对组成，已发现的基因约为3.0万～3.5万个。

6.应用价值：追踪疾病基因；估计遗传风险；用于优生优育；建立个体DNA档案；用于基因治疗。

思考：水稻的体细胞内有24条染色体，它的一个基因组中有几条染色体？果蝇的体细胞有8条染色体，它的一个基因组中有几条染色体？提示：水稻基因组由12条染色体组成。

果蝇的基因组是5条＝3＋X＋Y。

三、基因是否有害与环境有关1.个体发育和性状的表现偏离正常，不仅仅是有害基因造成的，还与环境条件不合适有关。

[Zxxk]2.判断某个基因的利与害，需要与多种环境因素进行综合考虑。

四、“选择放松”对人类未来的影响根据遗传平衡定律，致病基因如果没有选择发生，其基因频率随着世代相传而保持不变。

所以“选择放松”造成有害基因的增多是有限的。

名师解惑探究1：人类基因组计划的研究对象为什么是２４条染色体？人类基因组计划的目标是什么？人类基因组一般是指核基因组，人类体细胞的细胞核中含有46条染色体（23对同源染色体）。

人类属于XY型性别决定类型，X、Y为异型的同源染色体，其上所含的遗传信息有所不同，所以人类基因组计划研究的是24条染色体，即22条常染色体和X、Y性染色体。

第六章遗传与人类健康第一节人类遗传病的主要类型导学诱思思考：艾滋病是不是遗传病？白化病是不是遗传病？提示：艾滋病是传染病，不是遗传病。

因为人体细胞的遗传物质没有改变。

艾滋病是感染HIV引起的传染病。

白化病是遗传病，是由于控制酪氨酸酶合成的基因突变导致人体不能合成酪氨酸酶，导致黑色素不能合成而白化。

一、人类遗传病（一）概念凡是由于生殖细胞或受精卵里的遗传物质改变而引起的人类疾病。

（二）类型1.单基因遗传病（1）概念：由染色体上单个基因异常引起的疾病。

（2）特点：在同胞中发病率较高，在群体中发病率低。

（3）分类：①常染色体显性遗传病：如多指、软骨发育不全、并指、高胆固醇血症。

②常染色体隐性遗传病：如镰刀型细胞贫血症、先天性聋哑、白化病、苯丙酮尿症、糖元沉积病Ⅰ型等。

③X连锁遗传病：红绿色盲、血友病、蚕豆病、抗维生素D佝偻病。

④Y连锁遗传病：睾丸发育不全、外耳道多毛症等。

思考：性染色体组成为XYY的人表现为男性，一般有反社会行为，成年后往往要到“吃饭不花钱”的地方去受教育。

这是一种什么病？是什么原因引起的？提示：这是一种性染色体病。

主要是由于减数第二次分裂后期着丝粒分裂，两个Y染色体没有移向细胞两极，而是移向一极形成染色体异常的配子。

2.多基因遗传病①概念：涉及许多个基因和许多种环境因素的遗传病。

②特点：在群体中发病率比较高。

③病例：唇裂、腭裂、先天性心脏病、原发性高血压、青少年型糖尿病、精神分裂症。

3.染色体异常遗传病（1）概念：由于染色体数目、形态或结构异常引起的遗传病。

（2）病例：①常染色体病：21－三体综合征（先天愚型）、猫叫综合征。

②性染色体病：特纳氏综合征（45，XO）、葛莱弗德氏综合征（47，XXY）。

（三）各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险1.胎儿期：染色体病50%以上会自发流产。

2.婴儿期：易发生单基因病和多基因病。

3.青春期：各种遗传病患病率低。

4.成年期：染色体病发病率低，单基因病发病率高，多基因遗传病发病率在中老年群体中随年龄增加快速上升。

2019-2020学年度高中生物必修2 遗传与进化第六章遗传与人类健康第三节基因治疗和人类基因组计划浙科版习题精选四十七第1题【单选题】基因治疗是指( )A、把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的B、对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的C、运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变回复正常D、运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的【答案】：【解析】：第2题【单选题】我国于1999年9月加入了人类基因组计划，所测基因序列占全部序列的( )A、10%B、5%C、3%D、1%【答案】：【解析】：第3题【单选题】目前基因治疗主要是( )A、对有基因缺陷的细胞进行基因修复，使其恢复正常，达到治疗疾病的目的B、运用人工诱导方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变，使功能恢复正常C、把正常的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的D、运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列属于分子水平上取得的生物学成果是( )A、克隆羊多莉B、杂交水稻C、人类基因组草图D、试管婴儿【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列关于人类基因组研究的阐述，不正确的是A、人类基因组是指人体DNA分子所携带的全部遗传信息B、人类基因组计划的实施，对人类疾病的诊治和预防具有重要意义C、人的单倍体基因组包括1～22号染色体与X、Y染色体D、人类基因组研究的进展促进了DNA克隆技术的发展【答案】：【解析】：第6题【单选题】“人类基因组计划”需要测定人类的24条染色体的基因及其序列，这24条染色体是A、22条常染色体，再加上X 和Y 两条染色体B、46条染色体的任意24条染色体C、23条常染色体，再加上X染色体D、23条常染色体，再加上Y染色体【答案】：【解析】：第7题【单选题】关于应用基因工程治疗人类遗传病的叙述，不正确的是( )A、基因治疗可以有效地改善患者生理状况，其操作对象是基因B、进行基因治疗时，基因的受体细胞是受精卵C、基因治疗并不是对患者体内细胞的缺陷基因进行改造D、基因治疗时可只对患者部分细胞输入正常基因【答案】：【解析】：第8题【单选题】我国遗传学家率先绘制出世界上第一张水稻基因遗传图，为水稻基因组计划作出了重要贡献。

第六章遗传与人类健康章末整合考点单基因遗传病类型的判断方法1．首先确定家系图中的遗传病是显性遗传病还是隐性遗传病(1）双亲正常，其子代有患者，一定是隐性遗传病。

(2)双亲都患病，其子代有表现正常者,一定是显性遗传病。

（3)后代患病人数较多者为显性，患病人数较少者为隐性.2．其次确定是常染色体遗传还是伴性遗传（1）在已确定是隐性遗传病的家系中①男性正常,母亲、女儿至少一方患病，则一定是常染色体隐性遗传病；反之，也可能是伴X隐性遗传病。

②女性患病，父亲、儿子至少一方正常，则一定是常染色体隐性遗传病；反之，也可能是伴X隐性遗传病。

（2)在已确定是显性遗传病的家系中①男性患病,母亲、女儿至少有一方正常，则一定是常染色体显性遗传病；反之,也可能是伴X显性遗传病。

②女性正常，父亲、儿子至少有一方患病,则一定是常染色体显性遗传病；反之,可能是伴X显性遗传病.3．伴Y遗传病也叫限雄遗传，由于X染色体上无Y染色体的同源区段，因此Y染色体的基因无显隐性之分。

在遗传系谱中，若患者全为男性，且致病基因为父传子、子传孙，具有世代连续性，即为伴Y遗传病.【典例剖析】下图为某家族遗传病系谱图，该遗传病属于（）A．常染色体显性遗传病B．常染色体隐性遗传病C．伴X显性遗传病D．伴X隐性遗传病解析因Ⅱ5、Ⅱ6为患者，而他们的后代Ⅲ9正常，说明亲代细胞内既有正常基因又有患病基因，此病为显性遗传病,又因Ⅲ9为女性，所以推测此病为常染色体显性遗传病。

答案A【对点小练】1．下图是人类某种遗传病的系谱图(该病受一对基因控制),则其遗传方式是( ）A．X染色体上显性遗传B．常染色体上显性遗传C．X染色体上隐性遗传D．常染色体上隐性遗传解析由3、4、9知该病是显性遗传病,但男患者6的女儿11正常,排除X染色体显性遗传,因此该病是常染色体显遗传.答案B2．如图的家庭系谱中,有关遗传病的遗传方式不可能是( )A．多指症B．白化病C．抗维生素D佝偻病D．血友病解析血友病属于X染色体隐性遗传病。

精选2019-2020年高中必修2 遗传与进化生物第六章遗传与人类健康第三节基因治疗和人类基因组计划浙科版练习题第十六篇第1题【单选题】2003年在中国大地上最惨烈的事件就是“非典”侵袭、肆虐着人体的健康，我国科学工作者利用基因工程迅速研制出“非典”诊断盒,其作用机理是( )A、治疗“非典”利用的是抗原—抗体反应B、诊断“非典”利用的是DNA分子杂交原理C、诊断“非典”利用的是抗原—抗体反应D、治疗“非典”利用的是DNA分子杂交原理【答案】：【解析】：第2题【单选题】人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ），如图所示．下列有关叙述中错误的是( )A、Ⅰ片段上显性基因控制的遗传病，女性患病率高于男性B、Ⅱ片段上基因控制的遗传病，与性别无关C、Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性D、由于X,Y染色体存在非同源区，故人类基因组计划要分别测定【答案】：【解析】：第3题【单选题】我国于1999年9月加入了人类基因组计划，所测基因序列占全部序列的( )A、10%B、5%C、3%D、1%【答案】：【解析】：第4题【单选题】“人类基因组计划”测定了人体细胞内的24条染色体，这24条染色体是( )A、全部的常染色体B、随机抽取的24条染色体C、24对同源染色体的各一条D、22对常染色体中的各一条和X、Y染色体【答案】：【解析】：第5题【单选题】“人类基因组计划”正式启动于1990年，目的是测定人类基因组的全部( )A、DNA序列B、mRNA序列C、tRNA序列D、氨基酸序列【答案】：【解析】：第6题【单选题】右图为果蝇体细胞染色体组成，以下说法正确的是( )A、果蝇的一个染色体组含有的染色体是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、YB、该果蝇经减数分裂产生X型和Y型两种配子，且数量相等C、要测定果蝇染色体的脱氧核苷酸序列，需要测定Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X四条染色体D、果蝇的一个细胞中含有8个DNA分子【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列关于人类遗传病和基因组测序的叙述，正确的是( )A、21三体综合征患者体细胞中染色体数目为45条B、产前诊断能有效地检测出胎儿是否患有遗传病C、遗传咨询的第一步是分析并确定遗传病的遗传方式D、人类基因组测序是测定人体细胞中所有DNA碱基序列【答案】：【解析】：第8题【单选题】美国《时代》杂志报道，一个由美、英等多国科学家组成的国际研究团队宣布，他们已经绘出了猪（19对染色体）的基因组草图．下列说法中错误的是( )A、有助于提升猪繁殖、猪肉营养等方面的研究B、基因组草图的绘制完成意味着后基因组时代的到来C、有助于器官移植等涉及人类健康技术的研发D、猪的基因组研究需要测定19条染色体中的DNA分子【答案】：【解析】：第9题【单选题】人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ），如图所示．下列有关叙述错误的是( )A、Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性B、Ⅱ片段上基因控制的遗传病，男性患病率可能不等于女性C、Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性D、由于X、Y染色体互为非同源染色体，故人类基因组计划要分别测定【答案】：【解析】：第10题【单选题】美国国家人类基因组研究院确认了X染色体上有1098个蛋白质编码基因，有趣的是，这1098个基因中只有54个在对应的Y染色体上有相应功能的等位基因，而Y染色体上仅有大约78个基因。

高中生物第六章遗传与人类健康章末过关检测（六）浙科版必修2章末过关检测(六)[学生用书P139(单独成册)](时间：45分钟，满分：100分)一、选择题(本题包括11小题，每小题5分，共55分)1．多基因遗传病是一类在人群中发病率较高的遗传病。

以下疾病属于多基因遗传病的是( )①哮喘病②21­三体综合征③抗维生素D佝偻病④青少年型糖尿病A．①②B．①④C．②③D．③④解析：选B。

21­三体综合征是染色体异常遗传病，抗维生素D佝偻病是X染色体上的显性遗传病，哮喘病和青少年型糖尿病是多基因遗传病。

2．下列关于遗传病的叙述错误的是( )A．一般来说常染色体遗传病在男性和女性中发病率相同B．猫叫综合征属于人体染色体数目变异引发的遗传病C．血友病属于单基因遗传病D．多基因遗传病是指多对等位基因控制的人类遗传病解析：选B。

猫叫综合征是由第5号染色体部分缺失引起的遗传病。

3．如图表示家系中某遗传病的发病情况，下列选项是对发病基因的测定。

已知致病基因(A、a)位于人类性染色体的同源部分，则Ⅲ­2的有关基因组成最可能是下列选项中的哪一项( )解析：选D。

由Ⅲ­3表现正常而其父母患病可知，该病为显性遗传病，且Ⅲ­3的基因型为X a X a，其父母的基因型分别是X A X a和X a Y A，而Ⅲ­2(表现为患病)的基因型应为X A Y A或X a Y A；又由于人的性染色体中，X染色体比Y染色体长，故有关基因组成应为或，D项正确。

4．如图所示为先天性愚型的遗传图解，据图分析，以下叙述错误的是( )A．患者2体内的额外染色体一定来自父方B．患者2的父亲的减数第二次分裂后期发生了差错C．患者1体内的额外染色体一定来自其母亲D．患者1体内的额外染色体若来自父亲，则差错发生在减数第一次分裂或减数第二次分裂解析：选C。

由于图中的1条染色体被标记，所以能看出患者2的染色体有两条来自其父方，而且是在减数第二次分裂的后期发生差错；患者1多出的染色体无法判断是来自父方还是母方；患者1父亲无论在减数第一次分裂还是减数第二次分裂发生差错，产生的精子都会多出1条染色体，使1号患病。

精选2019-2020年浙科版高中必修2 遗传与进化生物第六章遗传与人类健康第三节基因治疗和人类基因组计划练习题【含答案解析】五十三第1题【单选题】人类基因组是指人类DNA分子所携带的个部遗传信息，人类基因组计划就是分析测定人类基因组的核苷酸序列，其主要内容包括绘制人类基因的遗传图，物理图，序列图和转录图，科学家应对多少条染色体进行分析( )A、46条B、23条C、24条D、22条【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列属于分子水平上取得的生物学成果是( )A、克隆羊多莉B、人类基因组草图C、杂交水稻D、组织培养生产花卉【答案】：【解析】：第3题【单选题】基因治疗是指( )A、把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的B、对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的C、运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变回复正常D、运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的【答案】：【解析】：第4题【单选题】美国国家人类基因组研究院确认了X染色体上有1098个蛋白质编码基因，有趣的是，这1098个基因中只有54个在对应的Y染色体上有相应功能的等位基因，而Y染色体上仅有大约78个基因。

这些基因的异常会导致伴性遗传病，下列有关叙述正确的是( )A、人类基因组计划研究的是23条染色体上DNA中的脱氧核苷酸序列B、X、Y染色体上等位基因的遗传与性别相关联C、次级精母细胞中只可能含有0或1条X染色体D、伴X染色体遗传病具有交叉遗传、男性发病率大于女性的特点【答案】：【解析】：第5题【单选题】我国于1999年9月加入了人类基因组计划，所测基因序列占全部序列的( )A、10%B、5%C、3%D、1%【答案】：【解析】：第6题【单选题】包含人类基因组所研究的全部碱基对的细胞是( )A、男性体细胞B、男性精子C、女性体细胞D、女性卵细胞【答案】：【解析】：第7题【单选题】人类基因组计划正式启动于1990年，到2003年，人类基因组的测序任务已圆满完成。

第六章遗传与人类健康第一节人类遗传病的主要类型关于人类遗传病类型和遗传病的预防及几种常见遗传病的诊断与治疗摘要：遗传性疾病是指人类遗传物质发生异常，而导致胎儿出生时或出生后，机体结构和功能发生异常的疾病。

[1]根据其遗传方式的不同可分为三类：单基因遗传，多基因遗传和染色体病。

它严重威胁着人类的健康与人口质量，给人类带来了许多的困扰。

[2]迄今, 对遗传病的治疗, 虽然可通过对症治疗纠正某些临床症状或防止发病, 但是, 对大部分遗传病仍不能改变细胞中的致病基因, 达到根治的目的。

[3]少数即使能治疗, 也因费用昂贵, 难以普及，预防为主是我国卫生工作的根本方针。

通过对遗传病的研究，可以有效的预防和治疗遗传病，为人类带来福利。

关键词：人类遗传病类型预防诊断治疗1．遗传病类型1.1单基因遗传病[4]单基因遗传病是指受一对基因作用引起的遗传病染色体是基因的载体, 根据致病基因所处的染色体的性质, 把单基因遗传病分为常染色体显性遗传病、常染色体隐性遗传病、性染色体显性遗传病和性染色体隐性遗传病。

1.1.1常染色体显性遗传病[5]特点：患病者的双亲至少一人患病呈连续性, 且男女患病几率相等。

具体是双亲患病子女全患病或患病为3/4, 正常为1/4，双亲一人患病子女全患病或患病与正常各为1/2，双亲正常子女全正常。

如多指症，及Huntington’s舞蹈症。

[6]1.1.2常染色体隐性遗传病特点：代与代之间多为不连续性, 且男女患病几率相等。

具体是双亲患病子女全患病。

双亲一人患病子女全正常或患病与正常各为1/2双亲正常子女全正常或正常为3/4, 患病为1/4。

如白化病。

1.1.3 X性染色体显性遗传病特点：患病者的双亲至少一人患病呈连续性, 且患病者女性多于男性。

具体是：双亲患病子女全患病或女性全患病, 男性患病与正常各1/2，为父患病子女女性全患病, 男性全正常母患病子女全患病或男女患病与正常各为1/2，双亲正常子女全正常。

2019-2020学年度高中必修2 遗传与进化生物第六章遗传与人类健康第三节基因治疗和人类基因组计划浙科版练习题二十八第1题【单选题】下列关于人类基因组计划的叙述,合理的是( )A、该计划的实施将有助于人类对自身疾病的诊治和预防B、该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程C、该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA 序列D、该计划的实施不可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列关于人类遗传病及基因组计划的正确叙述是( )A、不携带遗传病基因的个体也可能患遗传病B、调查人群中的遗传病最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病C、人类基因组计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA序列D、产前对胎儿进行染色体数目分析是预防猫叫综合征等遗传病的有效措施【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列关于人类基因组计划的叙述．错误的是( )A、对人类疾病的诊治和预防具有重要意义B、帮助人类认识自身的遗传秘密C、只需要对x、Y两条染色体进行测序D、测定人类基因组的全部DNA 序列，解读其中包含的遗传信息【答案】：【解析】：第4题【单选题】“人类基因组计划”通过对人体细胞内的24条染色体中DNA的测序，完成了人类基因组图的绘制．所测的24条染色体是体细胞内的( )A、24条常染色体B、22对常染色体中的各一条和X、Y染色体C、24对同源染色体的各一条D、随机抽取的24条染色体【答案】：【解析】：第5题【单选题】“人类基因组计划”测定了人体细胞内的24条染色体，这24条染色体是( )A、全部的常染色体B、随机抽取的24条染色体C、24对同源染色体的各一条D、22对常染色体中的各一条和X、Y染色体【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列关于染色体组和基因组的叙述中，错误的是( )A、测定水稻的基因组，可以直接测定一个染色体组中所有的DNA序列B、测定人类的基因组，需要测定22条常染色体、X染色体和Y染色体上所有的DNA序列C、人类基因组计划对于诊治人类遗传病具有重要的意义D、对于某多倍体植物来说，体细胞中有几个染色体组就有几个基因组【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列有关人类基因组计划及其意义的叙述错误的是( )A、人类基因组计划简称HGPB、人类基因组计划可以帮助认识人类基因的组成、结构、功能及其相互关系，对于疾病的诊治和预防有重要意义C、人类基因组计划需要测定23条染色体的全部DNA序列D、人类将有可能根据个人遗传信息的构成特点，进行更加个人化的治疗方法【答案】：【解析】：第8题【单选题】基因治疗是把健康的外源基因导入( )A、有基因缺陷的细胞中B、有基因缺陷的染色体中C、有缺陷的细胞器中D、有基因缺陷的DNA分子中【答案】：【解析】：第9题【单选题】我国遗传科学家率先绘制了世界上第一张水稻基因遗传图，为水稻基因组计划作出了重要贡献．水稻体细胞有24条染色体，那么水稻基因组计划要研究的DNA分子数为( )A、25个B、24个C、13个D、12个【答案】：【解析】：第10题【单选题】对某男性遗传病患者进行全基因组DNA测序，最合适的材料来源是( )A、精子B、红细胞C、外周血淋巴细胞D、神经细胞【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列关于人类基因组计划的叙述，合理的是( )A、该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物物质的系统工程B、该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA序列C、该计划的实验不可能产生种族歧、侵犯个人隐私等负面影响D、该计划的实验将有助于人类对自身疾病的诊治和预防【答案】：【解析】：第12题【单选题】老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的β一淀粉样蛋白体，它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降。

高中生物第六章遗传与人类健康6.2 遗传咨询与优生导学案浙科版必修2 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中生物第六章遗传与人类健康6.2 遗传咨询与优生导学案浙科版必修2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第二节遗传咨询与优生学习目标导航1．简述遗传咨询的基本程序.2．列举优生的主要措施.自主认知1．遗传咨询(1)概念是一项社会性的医学遗传学服务工作，又称遗传学指导。

可以为___________或遗传性异常性状表现者及其家属做出诊断,估计疾病或__________再度发生的可能性，并详细解答有关病因、__________、表现程度、诊治方法、预后情况及再发风险等问题。

（2）基本程序2．优生(1)（2)提倡适龄生育妇女最佳生育年龄为25~34岁.（3）产前诊断方法错误!（4）畸形胎产生的原因错误!核心突破[合作探讨］探讨错误!：用于确诊胎儿是否患特纳氏综合征，常用于哪种产前诊断方法？探讨错误!:一对夫妇,妻子是色盲患者，为优生优育,应对其进行怎样的优生指导？错误!基本程序(1）病情诊断:主要是医生询问病史。

(2）系谱分析:询问家族史并绘制系谱图.询问家族史时,应从患者的同胞开始问起,然后再分别沿父系和母系追问。

将上述情况绘制成系谱图.系谱图中不仅要包括患病个体,还要包括全部的家族成员。

（3)染色体/生化测定：根据需要确定检查项目。

如染色体核型分析，分子生物学诊断，绒毛、羊水、脐血的产前诊断，生化、内分泌、免疫学检查及各种必要的物理检查等.(4)遗传方式分析/发病率测算:①确定是否为遗传病。

人类遗传病一、教材分析《人类遗传病》是生物必修2第五章的内容，它主要学习人类常见遗传病的类型，调查人群中的遗传病，遗传病的监测和预防以及人类基因组计划与人体健康的知识。

本节课共安排两课时，第一课时主要讲人类常见遗传病的类型，调查人群中的遗传病；第二课时探讨人类遗传病的监测和预防，人类基因组计划与人体健康的知识。

本节课的重点是人类常见遗传病的类型和遗传病的监测和预防，其中的单基因遗传病的发病率和遗传方式的推导是难点，也是高考中丢分较多的考点，还有一个难点是如何开展及组织遗传病的调查和人类基因组计划的意义及其与人体健康的关系。

本节课是安排在学生已经了解了《孟德尔的豌豆杂交实验》，《伴性遗传》和《基因突变及其他变异》的基础上进一步的学习，是对前面知识的总结又是为更进一步学习《现代生物进化论的主要内容》做好铺垫，起到承上启下的作用。

二、教学目标1、知识目标举例说出人类遗传病的主要类型调查和统计人类遗传病探讨人类遗传病的监测和预防人类基因组计划及其意义2、能力目标初步学会调查和统计人类遗传病的方法能学会分析遗传图谱和图表分析的能力通过查找资料了解人类基因组计划的知识3、情感目标通过调查人类遗传病，培养合作能力，与他人交流沟通能力了解人类遗传病的监测和预防，提高自身科学素养三、教学重点和难点教学重点：人类常见遗传病的类型以及遗传病的监测和预防教学难点：遗传方式的判断如何开展及组织遗传病的调查四、课是安排：2课时五、教学方法：调查，讲述，讨论，交流等六、教学策略一：导入：提问同学们前面学过哪些疾病。

（学生回忆）然后在屏幕上展示人类的一些常见的疾病，提问：哪些属于遗传病。

（学生思考讨论回答）然后老师乘热打铁引出遗传病的概念，对照概念找出人类遗传病，并帮助学生区分遗传病和传染病以及先天疾病的区别。

二人类常见遗传病的类型1让学生通过自学讨论的方法进行。

2重点放在单基因遗传病的基因型书写和遗传方试的判断3.帮助学生分析镰刀型贫血症的作用机理和21三体综合症的原因4调查人群中的遗传病：主要以课前布置安排调查方法和调查问题并实施，然后课上交流总结。