三年级上语文说课—12卧薪尝胆苏教版(2019)
一、说教材:
本课是一篇蕴含深刻道理的中国历史故事。课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事、课文则重点是写勾践,以他命运的变化为线索,写他虽败不馁,忍辱负重,卧薪尝胆,终于反败为胜。课文着重表现越王励志图强的精神、
课文故事脉络清楚,文字浅显易明白,叙述精当,概括力强,写勾践在吴国受辱,课文只抓住三点,即勾践在吴国的穿、住、做。穿的是粗布衣,住的是石头房,做的是“养马架车,舂米推磨”的事寥寥几句,就从生活的不同侧面,特别典型的反映了勾践在吴国的处境。同样写勾践回国后的励精图治,用“时刻不忘报仇雪恨”总起,从“白天”“晚上"“饭前”三个方面来叙述勾践如何卧薪尝胆。总分段落明显。课文教学重点是引导学生反复朗读体会,合理想象,领悟故事蕴含的哲理、
二、说设计思路:
《卧薪尝胆》是一篇蕴含深刻道理的中国历史故事。在设计本课时,为了让学生更深刻地理解“卧薪尝胆”的含义,我一开始就直奔重点,让学生用文中的句子说说卧薪尝胆的意思,再围绕理解卧薪尝胆,让学生探究“为什么卧薪尝胆?"“如何卧薪尝胆?”“结果如何?”从而体会文章的思想感情,学会文章的语言表达、
三、说教法: 充分的朗读:课文既是一个历史故事,又是一个成语故事。文字浅显易明白,学生易于理解,重点是引导学生反复朗读体会,在教学中,我通过各种形式的朗读,如默读,指名读,男女生赛读,全班齐读等,让学生在充分的朗读中感受越王勾践所受的屈辱以及他时刻不忘报仇雪恨的坚定决心
合理的想象、我十分注重让学生展开合理想象,比如“兵败会稽前,勾践穿的是( ),住的是( ),吃的是( ),出门时( )……享不尽的荣华富贵、而今,他穿上了( ),住进了( ),吃的是( ),给吴王( ),……受尽了屈辱。"既帮助学生深入地理解了语言文字,了解了勾践在吴国做奴仆时所受的屈辱,又培养了学生的语言表达能力、