第六章 2.断面、简化画法、综合练习

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精品文档 第六章 机件的表达方法

第1讲

课题 视 图 课时 1学 时 课型 理 论

教学

目的 掌握各种视图的画法

重点

难点 1．教学重点 视图的表达及应用

2．难点 局部视图的画法

教学

媒体 模型+挂图

教学

方法 讲授法+练习法

教 学 过 程

分析2—3个典型机件三视图表达的不足，引入视图的表达及适用场合。

视图分为基本视图、向视图、局部视图和斜视图。视图主要用来表达机件的外部结构形状，一般只画机件的可见部分，必要时才画出其不可见部分。

一、基本视图

机件向基本投影面投射所得到的视图称为基本视图(六个)。

图6-1 a

图6-1 b

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图6-1 c

为了清晰地表达出机件的上、下、左、右、前、后方向的不同形状(图 6-1a)，在原有三个投影面的基础上，再增加三个投影面，使六个投影面构成一个正六面体(图6-1b)。

右视图——从右向左投射得到的视图；

仰视图——从下向上投射得到的视图；

后视图——从后向前投射得到的视图；

六个投影面按规定的方向旋转展开。六个视图间仍遵循“三等”投影关系。

即：主、俯、仰视图，长对正；

主、左、右、后视图，高平齐；

俯、左、仰、右视图，宽相等。

画基本视图时，应注意：

（1）六个基本视图中，一般优先选用主、俯、左三个视图。

（2）除后视图外，俯、仰、左、右视图远离主视图的一侧是机件的前面，靠近主视图的一侧是机件的后面。

（3）实际绘图时，应根据机件（图6-2）的结构特点和复杂程度选用一定数量的基本视图，并合理的省略虚线。

图6-2

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图6-3 向视图

二、向视图

向视图是可自由配置的视图，是移位（不旋转）配置的基本视图。主、俯、左三个视图不能自由配置。为合理地利用图幅，部分视图不按规定的位置关系配置时，应标注如图6-3A、B、C。

工程制图第6章简化与规定画法

Simplified Representation 简化画法

Conventional Representation

规定画法

Exercises 练习题

Simplified and Conventional Representation 简化画法与规定画法

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60°6 teeth

1.If a part obtains some same features （such as gear, slot

etc.) which are distributed according to certain rules, it is only

needs to draw several whole features and use center line to

indicate their center position and label the total number in the

part drawing.当多个相同结构（孔、槽、齿等）按规律分布时,只需画出一个或几个完整的结构,其余用细实线连接或用细点划线标明中心位置,并注明总数。

9 slots

6 holes 20 teeth

2.Long parts (such as shaft, pole and so on) varying profiled

bar length by length by a certain rule can be shorten to represent

The conventional representation of breaks is used to shorten.

较长的机件（轴、杆等）沿长度方向的形状一致或按一定的规律变化时，可断开后缩短绘制，断裂处用波浪线表示,其尺寸仍按实长标注。

断开后只画其两端

Staff

棱柱形长杆

Shaft

圆柱形长轴 Tube

1 课 时 教 案

备课时间 年 月 日

第 章（单元） 第1、2 课时 授课日期 年 月 日

课题 断面图 课型

教学

目标

知识目标 掌握断面图的定义，画法

能力目标 培养学生的分析能力及绘图能力

德育目标 通过归纳等方法，培养学生严谨细致的工作作风

重点 断面图的分类及画法

难点 断面图与剖视图的区别

教学

方法 讲授法、归纳法、练习法 教学

媒体 多媒体

教 学 过 程 与 教 学 方 法

教学内容 教师活动 学生活动

复习

1、剖视图的概念。

2、剖视图的分类。

引入

在上一节，我们重点学习了用剖视图来表达零件的内部结构。但对于某些零件，譬如轴类，我们将学习另一种基本表示方法——断面图。

新授

§6.5断面图

一、断面图的基本概念

1、定义：假想用剖切平面将机件在某处切断，只画出切断面形状的投影并画上规定的剖面符号的图形，称为断面图，简称为断面。如图所示。

复习提问

讲授新课

学生积极思考问题，回答问题

认真听讲并理解和体会

回顾并跟随教师思路进行分析 2 教 学 过 程 与 教 学 方 法

教学内容 教师活动 学生活动

区别在于：断面图是零件上剖切处断面的投影，而剖视图则是剖切后零件的投影。

断面图的种类

（一） 移出断面

1. 移出断面的画法

2 . 移出断面的配置和标注

观察该物体的立体图想象三视图

由剖视图联系到断面图

强调

剖视图的重点

课件演示展开过程

组织学生小组讨论剖视图与断面图的区别

？

讲解移除断面与重合断面

认真听讲

建立空间概念

断面图补充练习

班级_______________姓名_______________

1、剖视图指的是：用________剖切面________机件，将处在观察者与剖切面之间的部分移

去，将______________向投影面投射所得的图形。

2、断面图指的是：用__________剖切面将机件某入________，仅画出____________的图形。

3、剖视图与断面图的相同点：（1）____________________________（2）__________________；不同点是：剖视图不仅要画出____________________________，一般还应画出____________________________；断面图则仅画出____________________________。

4、断面图可分成两种类型，分别是______________和______________断面图。两者的区别是：__________________________________________。

5、移出断面图的轮廓线用______________线画出，重合断面图的轮廓线用______________线画出。

6、读右图，完成以下作业：该轴类零件由三个图构成，分别为_____________、_____________和_____________；图2是_____________图，反映轴上_________________部分的结构。可将图2简化后画在空白位置处；图3是_____________图，反映轴___________________部分的结构。

7、当移出断面不画在剖切位置的延长线上时，如果该移出断面为不对称图形，必须标注_________________________________，以表示剖切位置与投影方向，并在断面图上方标出相应的名称“×—×”；如果该移出断面为对称图形，因为投影方向不影响断面形状，所以可以省略_____________。