第6章第1、2节同步练习
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第6章第1节植物光合作用的发现同步练习
一、选择题：
1、普利斯特莱的实验不能说明 （ ）
A.绿色植物的光合作用需要二氧化碳
B.绿色植物的光合作用释放出氧气
C ．蜡烛的燃烧需要消耗氧气 D.绿色植物的光合作用需要水
2、哪位科学家通过实验发现光合作用只有在有光的条件下才能进行 （ ）
A. 普利斯特莱
B.范.海尔蒙特
C.希尔
D.列文.虎克
3、绿色植物的光合作用为地球生物提供了 （ ）
①食物来源 ②空气来源 ③氧气来源 ④能量来源
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
4、严重干旱可能造成作物颗粒无收，从光合作用的角度来看，这表明光合作用的必要条件
（或重要原料）是： （ ）
A.光
B.水
C.二氧化碳
D.适宜温度
5、下列四项关于光合作用意义的叙述中，错误的一项是 （ ）
A.制造有机物，是人和动物的食物来源
B.制造的有机物里贮存能量，是人和动物的能量来源
C.
吸收氧气放出二氧化碳，使大气中两种气体的含量基本稳定
D.吸收二氧化碳，放出氧气，是人和动物氧气的来源
6、（2008玉林）图1是科学家普利斯特利实验一个简图，
该实验说明绿色植物通过光合作用吸收了
A ．氧气
B ．水分
C ．二氧化碳
D ．有机物
7.我们通常说绿色植物是生物圈中的“生产者”，这里主要指绿色植物能够通过光合作用生
产（ ）
A.氧气和水
B. 二氧化碳
C. 水和无机盐
D. 淀粉等有机物
8、严重干旱可能造成作物颗粒无收，从光合作用的角度来看，这表 明光合作用的必要条件
（或重要原料）是：( )
A.光
B.水
C.二氧化碳
D.适宜温度
9、下列四项关于光合作用意义的叙述中，错误的一项是 （ ）
A.制造有机物，是人和动物的 食物来源
B.制造的 有机物 里贮存能量，是人和动物的能量来源
C.吸收氧气放出二氧化碳，使大气中两种气体的含量基本稳定
D.吸收二氧化碳，放出氧气，是人和动物氧气的来源
10、海尔蒙特从柳树栽培实验中得到启发，绿色植物生长所需要的物质主要是： （ ）
A.二氧化碳
B.水
C.无机盐
D.氧气
11、普利斯特莱的实验告诉我们绿色植物生长所需要吸收（ ）同时放出（ ）。
A.二氧化碳
B.水
C.无机盐
D.氧气
12、下列各因子那个不是植物生长所必须的：（ ）
A.二氧化碳
B.水
C.土壤
D.阳光
二、判断下列说法是否正确：
（1）并非所有的植物细胞都能进行光合作用。
（）
（2）只有植物叶片才进行光合作用。
（）
（3）只有种子植物才进行作用。
（）
（4）一个叶肉细胞中只有一个叶绿体。
（）
三、填空题
7．阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的有关图解和材料，分析并回答相关问题：
材料一：A图中显示，17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水。
5年后，柳树长到了82千克，而称一下泥土的重量,大约只减少了90克。
材料二:B图中显示，18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠，在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物，且都供给足够的食物和饮水。
他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活，而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了。
⑴从材料二的实验中可以得出的结论是（）
A.光合作用产生了有机物
B. 绿色植物可以更新因为动物呼吸变得混浊的空气
C.水分是植物体建造自身的主要原料
D. 无机物是植物体建造自身的主要材料
⑵请你大胆地推测普利斯特利随后可能探讨的问题是。
⑶在海尔蒙特的实验中，泥土的重量减少了90克，主要是由于土壤中的被植物吸收利用了的缘故。
⑷而柳树吸收的水分大部分通过作用散失到大气中了。
⑸当你行走于东方红广场、漫步在雨湖公园或在田间村头，时常可见锻炼者的身影，有人说清晨锻炼好，亦有人认为傍晚锻炼好，你的观点是：，请简述你的理由：。
第6章第2节植物光合作用的场所同步练习
一、选择题：
1、绿色植物制造有机物的主要器官是
A.茎
B.叶片
C.叶脉
D.芽
2、叶的哪种细胞中没有叶绿体：
A.海绵组织细胞
B.保卫细胞
C.栅栏组织细胞
D.表皮细胞
3、下列说法中，错误的是
A.栅栏层比海绵层含有的叶绿体多
B.叶脉具有输导和支持作用
C.叶肉细胞和表皮细胞都含有叶绿体
D.叶绿素在光下才能够形成
4、（2009苏州）右图是蚕豆叶不同切面结构示意图。
在“制作与观察蚕豆叶
下表皮的临时装片”实验中，低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是
A ．②
B ．③
C ．④
D ．⑤
5.在叶片的结构中含叶绿体最多的是( )
A.表皮
B.叶脉
C.栅栏层
D.海绵层
6.叶表皮细胞和保卫细胞细胞在结构上的不同点是，叶表皮细胞（）
A.没有叶绿体
B. 细胞壁薄
C. 叶绿体含量比较少
D. 细胞壁厚
7.一般情况下，叶片正面的绿色比背面要深些，这是因为( )
A.栅栏层细胞中含有的叶绿体比较多
B.海绵层细胞中含有的叶绿体比较多
C.栅栏层细胞中含有的叶绿体比较少
D.叶肉细胞排列紧密，无色透明
8.叶属于植物体的（）结构层次。
A.系统
B. 器官
C.组织
D.细胞
9.芽白菜内侧的嫩叶呈黄色，究其原因是（）
A.缺少水分，不利于叶绿素的形成
B. 气温太低，影响了叶绿素的形成
C.阳光不充足，不利于叶绿素的形成
D. 芽白菜不需要进行光合作用，不需要叶绿素
10.白萝卜的肉质根露出地面的部分通常会变成绿色，这可以作为下列哪句话的实例（）
A.叶绿体中含有叶绿素
B. 叶绿体在光下可以合成有机会
C.叶绿素只有在光下才能形成
D. 叶呈绿色是因为含有叶绿素
11.将一片刚摘下的菠菜叶片浸在盛有70度的热水烧杯中，发现叶片背面产生的气泡数比正面多。
该现象说明菠菜叶片的（）
A.背面气孔数较多
B.背面颜色较深
C.正面气孔数较多
D.正面颜色较深
12.在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。
该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是……（）
A.水分
B.光
C.无机盐
D.空气
二、填空题
1、绿色植物的叶片一般包括（）、（）和（）三部分。
2、表皮分为（）和（），表皮细胞的外壁常有一层（），可以保护叶片不受病菌侵害，防止叶内的水分过度散失。
3、表皮上有一种成对存在的（）形细胞，叫（）。
4、保卫细胞之间的空隙叫做（），（）是叶片与外界环境进行气体交换的门户。
5、陆生植物叶片的（）部分气孔较多。
6、叶肉分为（）和（）两层。
其中（）含叶绿体较多，（）含叶绿体较少；（）细胞排列整齐紧密，（）细胞排列疏松。
７、叶脉有疏导和支持作用。
其中运输水分和无机盐的是（），运输有机物的是（）。
二、填空题：
1、叶片的结构包括、、三部分。
叶片呈现绿色，是因为叶肉细胞含有。
这种物质形成的条件是必需有。
2、是叶片与外界环境进行气体交换的门户，是由成对的细胞构成的。
3、叶片的表皮主要起作用,在表皮细胞之间分散着成对的半月形细胞叫,它们中间的空隙叫,是植物与外界环境进行的主要通道。
4、叶肉细胞中的是叶片制造有机物的地方.
右图是叶片横切面图填写各部分的名称并回答问题
5、（1）具有保护作用的结构是［］［］有输
导功能的结构是［］叶片与外界进行气体交换
的门户是［］它的开闭受控制。
（2）叶片的营养组织是[ ] 和[ ]
它的细胞内部都含有，是进行的场所。
（3）叶片的上表面颜色比下表面的深，这是因为靠上表皮的细胞内含有的叶绿体比靠近下表皮的细胞内含有的叶绿体。
6、某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面
如下图所示，请你据图分析回答：
（1）①、⑤[ ] 属于保护组织，②、④应属
于；
（2）据图分析，叶片正面颜色深、背面颜色浅的主要原因是叶正
面；
（3）光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过[ ]
实现的。
7.探究环境条件对叶绿素形成的影响
某小组作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成。
据此假设该小组设计如下实验方案：
甲组乙组
环境条件阴暗、低温光照充足、适宜温度
实验材料同样多株韭苗同样多株蒜苗
处理方法将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间
（1）按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”
的假设进行探究，因为该实验方案中变量有_______个
（2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：
①环境条件的设计：甲组____________ 乙组______________
②实验材料选择：____________________________。
（3）请写出支持假设的实验结果预期：
甲组植株_________ ，乙组植株___________ ①②
③④⑤
⑥。
