(教学课件)高中学业水平考试(会考)通用技术正文

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二、闭环控制系统
系统输出量返回到输入端并对控制过程 产生影响控制系统称为闭环控制系统
方框图
比较器
＋ －
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梁在荷载作用下发生弯曲，如图所示，下面有关 梁上下表面发生形变对旳描述是（ A ） A. 上表面发生挤压形变，下表面发生拉伸形变。 B. 上表面发生拉伸形变，下表面发生挤压形变。 C. 上下表面均发生挤压形变。 D. 上下表面均发生拉伸形变。
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构造受力（必修2 P15）
➢ 桥除承受拉力、压力、弯曲力之外, 还承 受因载荷分布不均匀, 不对称而产生扭力
强度: 抗拉强度、抗压强度、抗弯强度、抗剪强
度、抗扭强度 弹性 韧性: 材料抗冲击震动性能 硬度: 抗刮削、切割或磨损能力 延展性: 受折、锻、压等外力被变化形状或被延
展
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木工工具（必修1 P101）
锯
刨子
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木工工具
凿子
钉冲
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钳工手工工具（P102-108）
锯: 锯条锯齿朝前；起锯角度要小;推锯是工 作行程要施压力，回锯不施压。
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线型（必修1 P69）
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尺寸标注（必修1 P69）
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尺寸标注（必修1 P70）
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➢三视图（必修1 P77-81）
给一种原则几何体三视图补线。 三个视图间关系: 主视图和俯视图长对正； 主视图和左视图高平齐； 左视图和俯视图宽相等。
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选择题出题方式
下图为一零件主视图和俯视图。根据主、俯视图 判断, 在四个左视图选项中, 对旳是
螺纹加工 内螺纹如螺母用丝锥和攻丝绞手， 外螺纹如螺杆用板牙和板牙架。 在金属板上划线用画针。 打磨金属用钢锉，锯断金属用钢锯。

A.优选试验法
B.模拟试验法
C.强化试验法
D.移植试验法
精品
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★试验报告的格式：
试验名称
试验目的
试验准备
试验总结
试验记录
实验步骤
精品
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第三章
设计过程、原则及评价
精品
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设计的一般过程：
（1）发现与明确问题
（2）制定设计方案
背
记
（3）制作模型或原型
（4）测试评估及优化 （5）产品的使用和维护
精品
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各个原则之间的关系：
各个原则之间是相互制约、相互促进的 关系
精品
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设计评价的分类：
设计评价从评价对象分有： （1）对设计过程的评价； （2）对设计成果的评价两类；
从评价者来分有： （1）设计者自我评价（自评）； （2）他人的评价（他评）；
精品
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对最终产品的评价有两个基本依据：
（1）.参照设计的一般原则进行评价 （2）.依据事先制定的设计要求进行评价
精品
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• 学校宿舍床一般宽1米，比学生人体宽度尺寸大很多， 为什么（ ）
A 静态的人和动态的人 B 普通人群与特殊人群
C 人的生理与心理需求 D 信息的交互
• 学生使用的书包背带加宽加厚，这样的设计主要体现 了人机关系的哪个目标（ ）
A 安全 B 高效 C 健康 D 舒适
• 全键盘手机从人机关系的角度来看，这个设计旨在实
后提高到500kg、700kg、800kg。如今已经70多岁的他
还有个愿望：到2010年，第三期超级稻要实现试验田
亩产900kg。由此说明技术具有（
）的作用
A.保护人 B.解放人 C.发展人

（1）所提出的问题是否遵循了基本的科学原理？ （2）迄今为止，能否确认该问题尚未得到充分解决？ （3）在你调查的范围里，该问题是否具有普遍意义？ 在更广的范围内，这个问题是否有意义？（4）在多 个问题同时发生时，该问题是否是主要问题？（5） 现有的技术条件能否解决这个问题？技术发展以后 呢？（6）解决该问题所需的投入是多少？投入与产 出的比是否理想？
尺寸数字。图样上所注尺寸表示形体的真实大小，与图样
的大小及绘图的准确度无关。图样上的尺寸，以毫米为单
通用技术会考复习(必修Ⅰ)
(六）技术试验的重要性
我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的 尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术试验 （例：技术试验卫星）
重要性：技术试验是技术活动中的一项重要内容； 技术试验不仅是对技术成功与否的验证，更是发现 问题、探究规律、优化技术的关键；技术试验是技 术研究不可缺少的基本方法和手段，对技术应用的 实现起到了有力的保障作用；技术试验可以使设计 得以改进和完善，将设计的风险和失误降到最低。 （例：阿什塔比拉河桥的垮塌、青霉素皮试试验）
要改造和利用自然，更要爱
护自然。
通用技术会考复习(必修Ⅰ)
（二） 技术的性质
目的性 创新性 综合性
两面性
技术发展的核心所在，也是技术对人
类富有挑战意义的内在原因
技术的内在特性
科学：有所发现
技术革新 技术发明
技术：有所发明 实用性是技术的基本特性 定义、原因、如何看待
专利性
技术作为创造性劳动的成果，是技术发明者智慧和 劳动的结晶，它凝结着丰富的社会价值和经济价值。 在技术实现其价值的过程中，技术发明者对此享有 一定的权利，通用这技术些会考权复习利(必修受Ⅰ)到法律的保护。

第九讲
多媒体的合成
考点梳理
考试内容及要求
基础落实
考试内容 1.多媒体创作工具 2.多媒体作品的合成 ①媒体素材的应用 ②场景的编辑 ③常用影片控制函数的应用 3.多媒体作品的调试和递交
考试要求 a
ccຫໍສະໝຸດ 考点解析考点 1 多媒体创作工具
多媒体创作工具是指能够对文本、图形、静态图像、视频影像、动画、 声音等多媒体信息进行集成处理和统一管理，根据用户的需要生成多媒体作 品的编辑工具。
根据多媒体创作工具的创作方法和特点的不同，可将其划分为四类：
1. 以页为基础的创作工具 这类多媒体创作工具就像是教科书中的一页或数据卡片袋内的一张卡 片。可以用创作工具将这些页面或卡片连接成一个序列。这类多媒体创作工 具的典型产品有：ToolBook 和 PowerPoint 等。
2. 以图标和流程图为基础的创作工具 这类多媒体创作工具在流程图上的流线(line)是信息流向控制，流线上放 置着不同类型的图标(icon)。 图标扮演着类似脚本指令的角色， 打开每个图标， 就是一个对话框，使用者可以输入内容。可以对流线上任一图标进行独立编 辑和测试。 这类多媒体创作工具的典型产品有： Authorware 和 IconAuthor 等。 3. 以时间序列为基础的创作工具 这类多媒体创作工具制作的节目很像电影或卡通片。它们是以可视的时 间轴来决定事件的顺序和对象演示的时段。 这种时间轴包括许多行道或频道， 以便安排多种对象同时呈现。这类多媒体创作工具的典型产品有：Director、 Action 和 Flash 等。 4. 以程序语言为基础的创作工具 这类多媒体创作工具的设计者既可用传统语言撰写程序，又可借助于开 发好的文本、绘图等工具箱，直接取用这些工具箱内的编码(如绘图、按钮、 窗体等)成为可重用编码，进行多媒体应用程序设计。这类多媒体创作工具的 典型产品有：Visual Basic 和 Visual C＋＋等。