油画棒--基础知识ppt课件

油画棒绘画技巧油画棒特点 00油画棒手感细腻、滑爽、铺展性好、叠色、混色性能优异。最为突出的超细增厚涂层材料，使涂层更有质感，涂层重量0.002g/cm2。能充分展现油画效果，满足各种绘画技巧难度需求。超低温氨冷冻，使压力密度更大，

棒体分子结构更紧密，单支重量8.5g左右。抗折断力不低于4N，更不易折断、不易损耗。 00

油画棒看似象蜡笔，其实并非蜡笔。同蜡笔相比油画棒颜色更鲜，在纸面的附着力更强，是小朋友们最喜欢

的作画的工具之一。 00 1、点彩法：用油画棒的一端在纸上轻击以形成彩色圆点。 00

2、混色法：在一块上色区域的边上，再涂上另外一种颜色，然后用手指或纸头把颜色混在一起并涂平。

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3、预混色法：画在纸上之前，可在调色板上混合颜料。 00

4、层涂法：上好底色，然后选择另外一种颜色，用油画棒的粗头把第二种颜色涂在底色上。 00

5、另外一种方法能达到同样的效果：用酒精溶解油画棒，然后用画笔把混合色刷在底色上，这种技法产生更

透明的效果。 00 6、分层法：用油画棒上色后，用手指或面巾涂抹颜色。酒精和松节油也可用于产生分层效果。

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7、松节油的使用法：松节油和彩色油画棒混合使用可产生分层效果或使色彩更加透明。松节油直接用在油画

棒色上或用来为油画棒色打底。 00 油画棒技法运用： 00 1、刮除法（用具：画刀、针、梳子、黏土具）通过刮去平涂的不同的油画棒色，可以产生一种简明而独特的效果。如果最后一层颜色是深色，效果更明显。试着用画刀、针、梳子等不同的工具刮出底色。涂的颜色越

多，刮后显露的色彩越丰富。 00 2、厚涂法（用具：调色板、画刀）使用柔软的油画棒，可以产生类似油画的厚涂效果。 0

3、制作柔和的油画棒肌理：紧贴画纸反复擦拭油画棒，很快形成黏土状。用画刀或手指蘸上这种油彩作画。厚涂技法也可以通过另外一种方法完成，即把油画棒用力挤压在纸上，在表面涂上一层厚厚的颜色。

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4、模版作画法（用具：纸模、美工刀）剪切一块纸板制作模版，放置模版在纸上，然后用油画棒在空白处填

科学实验—《油水实验》

活动领域：科学

活动目标：

1.对科学探索活动感兴趣.

2.通过探索感知油水搅拌后分离的现象.（重点）

3.了解生活中油水分离的相关现象，体验科学知识在生活中的运用。（难点）

活动准备：

1.PPT课件，背景音乐.油水分离实验记录表。

2.透明杯子，食用油，清水，牛奶，搅拌棒.

3.几张油水分离画，油画棒，颜料水。

活动过程：

一. 激发幼儿探索欲望

1.猜一猜:杯子里装的是什么？

2.引导幼儿知道水、油、牛奶的颜色（共性流动性）

二. 融合小实验

1.师：清水中加入牛奶水会变成什么颜色?幼儿进行猜测。

2.通过实验了解融合.

三.实验:观察油水分离现象

1.出示油 ，水通过观察知道食用油是黄色、透明的。

2.幼儿猜想油、水倒在一起会出现什么现象? 3.幼儿猜想油、牛奶倒在一起会出现什么现象？

师：介绍记录纸，让幼儿把猜想记下来。

4、幼儿实验、观察，并把实验结果记录在纸上。

小结：油和水倒在一起后，是分成两层的，油和水是分离油总是在上面，水总是在下面。

四．再次实验，感知油和水搅拌后分离的现象.

1. 幼儿操作，教师引导幼儿观察搅拌时的现象和停止后的现象.

2. 交流实验结果.（每组选择一个代表分享自己的实验过程和结果）

小结：不论是油倒在水里还是水倒在油里，油在上面，水在下面，或是搅拌后，他们都是分离的，不会融合的.因为水重一些，它沉在了下面一层；而油稍微轻一些，所以就浮在了水面上，今天我们通过实验证明油和水是分离的，不会相融在一起，生活中还有很多关于油水分离的现象，你们知道嘛？

五．感知油水分离的现象在生活中的运用.

1. 幼儿尝试“油水分离画”，想一想为什么颜料水不会和油画棒混在一起尼？感受油水分离在生活中的运用。

小鱼吐泡泡小班美术教案

设计意图：

在我园课题《幼儿在美术活动中的材料运用》的课题引领下，我班开展了《小班幼儿运用油画棒绘画》的子课题。绘画工具是幼儿在美术活动中创造的中介和桥梁，而油画棒是幼儿平时最常见的绘画工具，结合小班幼儿绘画能力及动手能力，我设计了本次活动《小鱼吐泡泡》。在活动中孩子们可以锻炼绘画技能，提高小肌肉动作的灵活性及幼儿的创造性，本次活动中幼儿可以在轻柔的音乐中大胆绘画，拓展思维，对作品进行加工，形成富有动态的画面，体验绘画的乐趣。

活动目标：

1．激发幼儿的绘画兴趣，学会用油画棒画圆圈。

2．在此基础上能够进行颜色配对。

3．体验美术活动带来的乐趣。

4．让幼儿体验自主、独立、创造的。能力。

5．培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点难点：

活动重点：

学会用油画棒画圆圈。

活动难点：

在画圆的基础上进行颜色配对。

活动准备：

1。经验准备：幼儿已认识圆。

2。物质准备：多张画有小鱼的鱼缸画纸，课件，多盒油画棒

活动过程：

一、出示课件引起幼儿兴趣。

1、师：今天老师给你们带来了两位好朋友，看看是谁呀？出示图片小鱼

2、师：那小鱼生活在哪里的呢？水里 3、师：那你们猜猜看小鱼喜欢在水里做什么事情呢？吃东西、游泳、喝水

那我们一起来学学小鱼是怎样游泳的，好吗？

教师带领幼儿一起做小鱼游泳的动作。

二、观看课件引出小鱼吐泡泡

1、师：其实，小鱼还喜欢做一件事情，看，小鱼在。。。吐泡泡

2、师：小鱼吐得泡泡是什么样子的？圆圆的恩，小鱼吐得泡泡是圆圆的，有大有小的，我们一起来画画看。

三、教师示范画

1、师：老师先来画，小朋友们要看仔细哦。叮，走走走，转转转，叮，一个泡泡画好了。谁也想上来画？一个幼儿上画，画好了，真棒！

四、幼儿操作，教师从旁指导

1、师：现在，老师把水里的鱼请到了鱼缸里，看看有哪些鱼？红色，黄色，绿色三条鱼他们也想玩吐泡泡的游戏，但是呀，有个游戏规则：小鱼吐得泡泡的颜色要和小鱼的颜色一样。红色的鱼吐红色的泡泡，黄色的鱼吐黄色的泡泡，绿色的鱼吐绿色的泡泡。谁也想来帮小鱼吐泡泡？幼儿画圈

2023年幼儿的美术课件

2023年幼儿的美术课件篇1

活动目标：

1．能展开丰富的想象，并尝试用简单的语言来描述自己的梦。

2．初步感受不同颜色的梦所带来的意境美，并尝试用自己喜欢的颜色来表现梦境。

3．体验美术欣赏活动的乐趣，能积极投入美术欣赏活动。

活动准备：

制作多媒体课件PPT；轻音乐；绘画工具：画纸、蜡笔、勾线笔

活动过程：

一、直接引入活动，激发幼儿兴趣

1．PPT播放作品集师：今天老师给小朋友带来了几幅油画，想不想看？

2．师：这些画漂亮吗？那大家知不知道这些画是谁画的?(毕加索爷爷)

3．师：画中的这位爷爷就是毕加索爷爷（简单介绍毕加索）

二、师幼共同欣赏毕加索的作品《梦》

师：现在老师想请小朋友用你们的小眼睛看看毕加索爷爷画的特别有名的作品。爷爷画了什么？画了一个什么人？她在做什么？从哪儿看出来？（出示作品《梦》，引导幼儿欣赏名画）

师：猜猜阿姨在做什么美梦呢？ 小结：毕加索爷爷画的是一位漂亮的阿姨靠在红红的，软软的沙发上，睡的很香很香，做着甜甜的梦。

三、幼儿猜想阿姨的梦

（一）PPT出示图片蓝色的梦，幼儿猜想。

师：小朋友你们猜猜阿姨蓝蓝的梦里有什么呢？感觉怎么样？（引导幼儿展开丰富的想象）

小结：蓝蓝的梦里有蓝蓝的蝴蝶结，有蓝蓝的宝石，有蓝蓝的天空，还有蓝蓝的海底世界等等。这个梦给我们清纯，温暖的感觉，特别的甜美。

（二）幼儿猜想，出示图片绿色的梦

1．师：小朋友你们猜一猜阿姨还有可能会做什么颜色的梦呢？

2．师：大家来猜一猜绿绿的梦中会有什么呢？

小结：绿绿的梦里有绿绿的大草原，有绿绿的公主裙，有绿绿的皇冠等等，有绿绿的青苹果，这个梦很清新很舒服。

（三）PPT出示图片黄色的梦，幼儿猜测想象

师：刚才有个小朋友猜阿姨做了黄黄的梦，是谁呢？请你举起小手。你说说黄黄的梦里有什么呢？黄黄的梦中除了有......还会有什么呢？这个梦让你感觉怎么样？