八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第2框根本政治制度课件新人教版

实行民主集中制，国家的重大问题经全国人 民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原 则，民主决定。
1、人民代表大会制度的地位及基本内容 是什么？
1）地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
2）基本内容：①国家的一切权力属于人民。②人民通过 民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力 机关。③由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、 检察机关，对全国人民代表大会负责，受全国人民代表大 会监督；④实行民主集中制，国家的重大问题经全国人民 代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。
③必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制度，弘扬 社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化。
④必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力， 国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效 组织推进各项事业。
拓展空间 各种光污染问题
光污染问题逐渐成为影响人们生活的重要因素之一，班长小聂提 议向当地的人大代表建议，要求完善治理光污染的法律……
听取和审议国务院机构改革和职能转变方案
听取和审议全国人大常委会工作报告、最高人民法院工作报告、 最高人民检察院工作报告。
选举和产生新一届国家领导人
从十三届全国人大一次会议议程中，你能发现 人民代表大会制度的哪些内容？
【提 示】
国家的一切权力属于人民；
由全国人民代表大会产生国家行政机关（国务院）、 审判机关（最高人民法院）、检察机关（最高人民检 察院）依法行使职权，并对全国人民代表大会负责， 受全国人民代表大会监督；
①它建立以来，不断得到巩固和发展，展 现出蓬勃生机活力。
②它是符合中国国情和实际、体现社会主 义国家性质、保证人民当家作主、保障实 现中华民族伟大复兴的好制度。 ③它是坚持党的领导、人民当家作主、依 法治国有机统一的根本政治制度安排。

大会堂一角
探究与分享P65：
一些人大代表在不断深入基层调研 的基础上，从2003年起陆续提交多项建议， 建议实行义务教育免费，这些建议引起政府 重视；2007年，全国农村义务教育阶段教科 书免费；2008年，全国城乡义务教育阶段中 小学全部免除学杂费；2017年，全国义务教 育阶段教科书免费。 人大代表在国家政策制定过程中发挥 了怎样的作用？
课堂练习：
1.某校八年级学生在道德与法治课上，围绕 “人民代表大会制度”这一主题，提出下列 观点，其中符合主题的是（ A ） ①人民代表大会制度有力地保证了人民当家 作主 ②全国人民代表大会是我国最高国家权 力机关 ③人民代表大会是人民行使国家权力 的机关 ④人民代表大会制度是我国的基本政 治制度 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5.2017年是我国人民代表大会制度建立63周年， 实践证明，这一民主制度充分调动了广大人民 的积极性。下列观点正确的是（ C ） ①人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ②人民代表大会是我国的最高权力机关 ③人大代表是由选民通过直接或间接的方式选 举产生的 ④人大代表为人民服务，对人民负责，接受人 民监督 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
妇女占比
与十一届 比较 十二届
提高5.18% 13.42%
提高1.2% 20.42%
提高2.07% 23.4%
十二届全国人大代表构成的上述变化，对于发挥 人民代表大会制度的优越性有何意义？
我国是一个地域辽阔人口 众多的多民族的大国，人 民不可能直接在一起讨论 决定国家大事。
我国的国情及国家性质决定了 要实行人民代表大会制度。
6.全国人民代表大会是（ A A、我国的最高国家权力机关 B、我国的最高国家行政机关 C、社会主义民主政治的本质 D、人民当家作主的政治制度

统编版道德与法治八年级下册课堂练第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第2课时根本政治制度一、选择题1.假如你是一名人大代表，针对雾霾天气这一问题，你会()A.行使决定权，制定有效治理雾霾的政策B.提交议案，依法向人大提出治理雾霾的议案C.行使立法权，制定相关法律法规D.行使任免权，对治理雾霾不力的领导干部予以罢免2.各级人大代表的职权包括()①审议各项议案②制定国家发展计划③表决各项决定④提出议案和质询案A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.习近平总书记强调，设计和发展国家政治制度，必须注重历史和现实、理论和实践、形式和内容有机统一。

只有扎根本国土壤、汲取充沛养分的制度，才最可靠，也最管用。

这说明人民代表大会制度()A.不断得到巩固和发展B.展现出蓬勃生机活力C.符合中国的国情和实际D.体现社会主义国家性质4.每年3月是我国“两会”召开的日子，它是我国政治生活中的一件大事。

人民代表大会制度()①是我国的根本政治制度②是我国的最高国家权力机关③是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构④有利于实现党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一A.①③B.②④C.②③D.①④5.人民代表大会制度是中国人民在人类政治制度史上的伟大创造。

下列对人民代表大会制度理解正确的是()①我国的一切权力属于人大代表②人民代表大会是我国的国家权力机关③人民代表大会制度是我国的根本政治制度④人民代表大会制度实行民主集中制的原则A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.“人大代表人民选，选好代表为人民”，这说明人大代表()①代表人民行使当家作主的权力②在被选举出来后专门向上级机关反映问题③发挥参政议政和政治协商的作用④是人民权力的受托者和人民意志的表达者A.①③B.②③C.②④D.①④7.2019年3月5日，十三届全国人大二次会议在北京召开。

人大代表利用现代传媒征求网民意见，并及时予以反馈。

这表明()①人大代表在行使代表职权②人大代表对人民负责③人大代表由人民选举产生④人大代表在行使监督权A.①②B.①④C.②③D.③④8.某校八年级学生在道德与法治课上，围绕“人民代表大会制度”这一主题，提出了下列观点。

教学目标
知识与能力
通过学会分析案例，知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度，了解人民代表大会制度的内容和作用，拓展知识技能完善知识结构，培养观察和分析问题的能力提高运用所学知识解决实际问题的能力。
过程与方法
通过自学研讨、小组讨论、模拟提案等过程，掌握关注时事的方法，尝试向人大代表提出建议等。
情感态度与价值观
第四板块：寻找代表提建议
（方法与技能）
指导学生小组讨论实行民主集中制
学生分组实践：
1.如何找到身边的人大代表
2.假如你想人大代表提建议或意见，你会提那些建议。
要求：
（1）小组讨论；
（2）民主集中，每组选取一个建议；
（3）将建议完善
（4）代表交流
通过模拟提出建议，体会民主集中制，并学会简单撰写议案。
第五板块
板书设计
人民代表大会制度是我国的根本政治制度
1.在我国，国家一切权利属于人民
2.人民选出人大代表组成各级人民代表大会
3.国家相关机关有人大产生并对人大负责
4.实行民主集中制
教学后记
本课时离学生生活实际相对较远，教者采用模拟提议案的方式，激发了学生的学习兴趣。从学生提的建议来看，依然和学生的生活密切相关，都是和学习有关。在教学过程中，教者也对一些学生感到压力过大进行了疏导。在教学设计过程中，教者也注重引领学生的深度思考，应该说，几个深度的思考题不仅有深度，而且有效的促进了学生的深度学习。
总结
教师带领学生结合PPT总结：
1.在我国，国家一切权力属于人民
2.人民通过民主选举选出代表
3.人民代表大会是我国的权力机关
4.国家行政机关、审判机关、监察机关、监察委员会由人民代表大会产生，并对人民代表大会负责