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高三年级组工作计划8篇工作计划能够帮助我们更好地分配工作资源和人力，制定工作计划可以让我们更加有条不紊地完成工作任务，本店铺今天就为您带来了高三年级组工作计划8篇，相信一定会对你有所帮助。
高三年级组工作计划篇1新学期，新气象!高三第二学期，是高中时期的最后一个学期，面对迎面而来高考，紧张又激动。
教学质量是学校的生命线，高考成绩的优劣对学校的发展具有重要意义，在全面深入学习滁州二中20XX 年工作计划后，全组教师深感责任重、压力大。
在结合本届生源的基础上，经广大老师讨论，制定高三年级组工作计划。
一、指导思想在市局和学校的正确领导下，高三年级紧紧围绕以人为本，激发潜能的教育理念，全面提高教育教学质量，树立强烈的忧患意识，精雕细琢，努力营造紧张、有序、科学、高效的教学氛围，尽最大努力完成高考既定目标，并力争在此基础上有所突破。
二、总体思路形成一个团队，抓好两块阵地，把握三个层次，严把四道关口。
即形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队。
抓好班风、学风、考风，抓好教师的教学、教研两块阵地。
把握优秀生，狠抓特长生，不弃学困生。
严把集体备课关，严把课堂教学关，严把月考组织及分析关，严把高考信息整合关。
三、主要工作（一）教育工作1、强化三种意识——责任意识、目标意识和竞争意识班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、高考奋斗目标及其计划和措施。
班主任和任教教师要引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前知识和心理指导工作，不断扩大优秀学生队伍，并切实关心希望生、学困生，帮助他们不断克服思想和学习上的困难，促使他们走向成功。
2、强化班集体常规管理高三年级不是特殊年级，班主任应抓实常规，包括早读、跑操、晚自习、午休等的出勤与纪律，以及教室、宿舍的卫生状况。
班主任要坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都要硬，并充分发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围，班班争当班风正，学风浓、环境优的先进班集体。
高中年级组工作计划关键信息项1、工作目标提高学生学业成绩加强学生综合素质培养提升教师教学水平优化教学管理流程2、工作重点课程安排与教学改革学生心理健康与辅导考试与评价制度完善教师培训与专业发展3、工作措施定期组织教研活动建立家校沟通机制开展丰富的课外活动加强班级管理与文化建设11 教学工作111 优化课程设置结合学生实际情况和高考要求，合理调整课程结构，确保课程的系统性和连贯性。
增加选修课程的种类，满足学生多样化的兴趣和发展需求。
112 推进教学改革倡导启发式、探究式、讨论式教学方法，激发学生的学习主动性和创新思维。
利用现代教育技术，如多媒体教学、在线学习平台等，丰富教学手段。
113 加强教学常规管理定期检查教师的教案、作业批改情况，确保教学工作的规范性。
组织教师互相听课、评课，促进教学经验交流和教学水平提高。
12 学生管理121 加强班级管理选拔和培养优秀的班干部，发挥其在班级管理中的积极作用。
建立健全班级规章制度，营造良好的班级氛围。
122 关注学生心理健康开设心理健康教育课程，普及心理健康知识。
设立心理咨询室，为学生提供心理咨询和辅导服务。
123 组织课外活动开展文体活动、科技创新活动、社会实践活动等，丰富学生课余生活，培养学生的综合能力。
13 考试与评价131 完善考试制度规范考试命题、监考、阅卷等环节，确保考试的公平、公正、科学。
合理安排考试频率和时间，减轻学生考试压力。
132 优化评价体系建立多元化的评价指标，综合考虑学生的学业成绩、课堂表现、作业完成情况、社会实践等方面。
定期进行学生综合素质评价，为学生的发展提供全面、客观的反馈。
14 教师发展141 教师培训组织教师参加各类培训活动，包括新课程理念培训、教学方法培训、教育技术培训等。
鼓励教师自主学习和研究，提高专业素养。
142 教学研究开展课题研究，鼓励教师积极参与教育教学研究项目，探索教育教学规律。
定期组织教学研讨会，分享教学研究成果和经验。
2024高中年级组工作计划2024年高中年级组工作计划一、目标与任务1.1 教育目标：努力培养学生成为全面发展的社会主义建设者和接班人。
1.2 任务：1) 提高学生学业水平，全面提升学生综合素质。
2) 深化教育改革，推进素质教育实施。
3) 加强师生之间的互动和沟通，增进师生之间的情感和默契。
4) 健全考核评价机制，激发学生的学习动力和主动性。
5) 加强学科教研，提高教师的教育教学水平。
6) 加强家校合作，促进学生全面发展。
7) 健全学生管理体制，维护校园秩序和学生权益。
二、学科教研2.1 加强学科教学研究，提高教师教学能力。
1) 组织学科教研活动，分享教学心得和经验。
2) 鼓励教师参加学科专业培训和学术交流。
3) 通过学科竞赛和评比激发学生学习兴趣和竞争意识。
2.2 指导学生参与学术科研活动。
1) 鼓励学生参与学术科研项目和比赛。
2) 设立科研导师制度，指导学生进行科研设计和实验。
三、师生交流与合作3.1 加强师生之间的沟通和互动。
1) 组织定期班主任会议，了解学生情况和解决问题。
2) 开展师生活动，增强师生之间的情感和默契。
3) 鼓励教师开展个别辅导，帮助学生解决学习问题。
3.2 提倡合作学习，培养学生的合作精神和团队意识。
1) 设立小组活动，让学生互相合作完成任务。
2) 组织集体活动，培养学生的集体意识和协作能力。
四、学生管理与教育4.1 加强学生管理，维护校园秩序。
1) 健全学生管理制度，规范学生行为。
2) 加强巡查和检查工作，及时发现和处理学生问题。
3) 定期组织安全教育和心理辅导活动。
4.2 开展学生能力培养。
1) 组织学生社团和兴趣小组活动，培养学生的团队合作能力和创新思维。
2) 开设学生课外拓展课程，培养学生的兴趣和特长。
3) 鼓励学生参加各类竞赛和比赛，提高学生综合素质。
五、家校合作5.1 加强家校沟通和合作，形成育人合力。
1) 定期召开家长会，与家长交流学生情况和共同解决问题。
高中年级组下半年工作计划一、教育教学工作1. 统筹安排高中年级的课程计划，确保教学进度和质量。
2. 整合各科教师资源，推进跨学科教学，促进学科之间的交流与合作。
3. 加强学科教研活动，组织教师进行教学观摩和反思，提高教育教学水平。
4. 推广创新教学方法，鼓励教师运用现代技术手段进行教学，提高学生的学习兴趣和主动性。
5. 注重素质教育，培养学生的创新思维和综合能力。
6. 关注学生的学业进展和心理健康，及时发现问题并给予适当的帮助和引导。
7. 加强与家长的沟通与合作，形成家校合作育人新局面。
二、学生发展工作1. 加强班级管理，建立和谐、稳定的班级氛围。
2. 组织丰富多彩的文化艺术活动，培养学生的审美情操和综合素养。
3. 开展各类社团活动和兴趣小组，满足学生的特长发展需求。
4. 引导和组织学生积极参与社会实践活动，培养社会责任感和公民意识。
5. 组织学生参与竞赛活动，提升学生的综合素质和竞争能力。
6. 关注学生的升学情况，为学生提供有针对性的升学指导与辅导。
三、教师专业发展工作1. 组织教师参与教育培训和学术交流，不断提高教师的专业水平和教学能力。
2. 鼓励教师撰写教育教学论文，推动学科教育研究的发展。
3. 建立教师互助平台，促进教师之间的相互学习和分享。
4. 组织教师进行教学反思和评估，持续改进教学方法和教学效果。
5. 引导教师关注教育教学前沿和教育改革动态，不断更新教育观念和教学理念。
四、校园文化建设1. 加强校园文化氛围的营造，塑造积极向上、向善向美的校园风尚。
2. 组织各类校园文化活动，丰富学生的校园生活。
3. 建立学校特色活动品牌，形成具有较强影响力的校园文化品牌。
4. 倡导绿色环保、文明礼仪等校园文化价值观，培养学生的社会责任感和公民道德素养。
5. 加强校园安全管理，确保学校安全稳定。
五、学校与社会的联系与合作1. 拓展学校与社会资源的合作，为学生提供更多实践机会和实践环境。
2. 加强与社会各界的联系与交流，举办社会实践、实习等活动，拓宽学生就业渠道。
高中年级组工作计划（精选3篇）高中年级组工作计划篇1经过近一个学期的常规教育和习得教育，整个高一年级学生班风学风好，守管理教育，懂礼貌，没有出现重大的违纪事例，老师热情高，干劲足。
但学生学习的主动性和积极性不够，偏科现象突出，少数学生学习的目标不清楚，对自己的要求不明确，为进一步发挥好年级组的管理职能作用，并为全年级师生做好服务工作，进一步提高学生的综合素质，为顺利进入高二年级打好基础，特制定如下工作计划：一、学生管理方面：1.继续狠抓常规教育和养成教育，规范学生的行为习惯。
经过一个学期师生的共同努力，高一学生的常规管理基本到位，但我们仍要从细微之处入手，有预见性的开展工作，及时发现管理上存在的漏洞，防患于未然，为教学工作的更好开展做好铺垫。
一是要坚持强化学生的课堂常规，如不迟到早退、认真笔记、按时作业等；二是保持教室内外的清洁卫生，强化学生的清洁卫生习惯；三是继续抓好学生的.仪容仪表管理工作；四是抓好学生安全教育，防范重大安全责任事故的发生，让学生学会与校内外人员文明交往，及时处理好突发事件，杜绝一切安全隐患，打造平安校园。
2.继续强化各项管理教育，提升的班风学风。
课堂管理教育、考试管理教育、课外活动管理教育、晚晚自习和午休管理教育是本学期管理教育教育的重点，以抓课堂管理教育（特别强化自习管理教育）带动班风建设，以抓考试管理教育带动学风建设，以抓管理教育带动学生常规建设，全面促进学生综合素质的提高，尽量让学生学有所获、学有所成。
3.加强学生干部的培养和工作指导，定期检查班级学生的记实性评价档案。
4.加强对年级违纪突出的学生的管理。
二、班主任管理方面：经过一个学期的努力，高一年级班主任整体工作取得了不错的成绩，为保证高一年级的学生管理再上新台阶，着重抓这样几件事：1.落实全员育人计划。
新老班主任结对子，做好传、帮、带和互相学习工作要进一步落实，充分发挥年轻的副班主任老师的工作积极性；同时调动科任教师参与学生教育的积极性。
高中年级组工作计划新的学期，新的开始，高中年级组肩负着学校教育教学工作的重要责任。
为了更好地完成各项任务，提高教育教学质量，促进学生全面发展，特制定本工作计划。
一、工作目标1、提高学生的学习成绩，培养学生良好的学习习惯和学习能力。
2、加强学生的思想道德教育，培养学生正确的价值观和人生观。
3、增强学生的身体素质，提高学生的健康水平。
4、促进教师的专业发展，提高教师的教育教学水平。
5、加强年级组的管理，营造良好的教育教学环境。
二、工作重点1、教学管理（1）加强教学常规管理，定期检查教师的备课、上课、作业批改等情况，确保教学工作的正常进行。
（2）组织教师开展教学研究活动，探讨教学方法和教学策略，提高教学质量。
（3）关注学生的学习情况，及时发现和解决学生在学习中遇到的问题。
（4）组织好考试工作，做好成绩分析和教学质量评估。
2、德育工作（1）加强学生的思想政治教育，培养学生的爱国主义情感和集体主义精神。
（2）开展主题班会活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。
（3）加强学生的行为规范教育，培养学生良好的行为习惯。
（4）关注学生的心理健康，开展心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题。
3、体育卫生工作（1）组织学生参加体育锻炼，确保学生每天有足够的体育活动时间。
（2）做好体育竞赛的组织工作，激发学生的体育兴趣和竞争意识。
（3）加强卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。
（4）做好传染病的预防和控制工作，确保学生的身体健康。
4、教师队伍建设（1）组织教师参加培训和进修，提高教师的专业素养。
（2）开展教学竞赛和观摩活动，促进教师之间的交流和学习。
（3）加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平。
5、家校合作（1）定期召开家长会，向家长汇报学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。
（2）加强与家长的沟通和联系，及时了解学生在家的表现和情况。
（3）组织家长参与学校的教育教学活动，共同促进学生的成长和发展。
三、工作措施1、建立健全年级组管理制度，明确工作职责和工作流程，提高工作效率。
2024高中年级组工作计划范文2024年高中年级组工作计划一、总体目标以提高学生成长发展全面素质为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进高中教育教学改革，全面提升整个年级的综合实力。
二、工作重点1. 加强课程建设（1）优化课程设置，结合学生兴趣和需求，开设多样化的选修课程，拓宽学生的知识视野。
（2）推进素质教育课程改革，在课程实施过程中注重培养学生的自主学习能力、合作能力和创新能力。
（3）加强各学科教师的教学能力培养，开展教师研修活动，提高教师的教学水平。
2. 强化学业指导（1）建立和完善学业辅导机制，为学生提供个性化的学业辅导服务。
（2）开展学习方法和学习策略的培训，帮助学生提高学习效果。
（3）组织学业指导讲座，邀请专家学者为学生解答学业困惑。
3. 促进学生综合素质发展（1）组织开展各类文化艺术活动，培养学生的审美情趣和创造力。
（2）鼓励学生参与社会实践活动，培养学生的实践能力和社会责任感。
（3）组织开展体育运动和健康教育活动，提高学生的身体素质和健康意识。
4. 加强班级管理（1）加强对班级管理工作的指导和督促，提高班级管理水平和效果。
（2）建立健全班级干部选拔机制，选拔能力强、责任心强、积极主动的学生担任班级干部，带动班级风气向好的方向发展。
（3）加强班级活动的组织和开展，增强班集体凝聚力和战斗力。
5. 加强家校合作（1）开展家长教育活动，提高家长教育意识和育人能力。
（2）建立定期沟通机制，加强学校与家长之间的有效沟通。
（3）积极开展家校联合活动，加强学校与家庭的互动。
三、工作措施1. 建立完善考核机制制定年级组工作考核办法，评估工作目标的完成情况，激励全体教师积极投入工作。
2. 加强团队协作加强年级组内部的团队协作，建立工作小组，明确任务分工，提高工作效率。
3. 制定实施计划制定具体的实施计划，明确目标、时间和责任人，确保工作的顺利推进。
4. 加强信息化建设推动教育信息化进程，建立年级组工作信息管理系统，方便信息的收集、整理和交流。
高二年级组工作计划优秀（15篇）高二年级组工作计划1一、指导思想：高二年级作为承上启下的年级，而高二下学期更是高中三年中的关键时期，也是学生成绩两极分化的分水岭。
一方面语数英将进行学业水平测试，另一方面在这个学期里大部分学科将全部结课，进入高三一轮复习阶段。
高考结束后年级的教学和管理将立刻进入高三状态。
因此，年级提出"奋战一百天，跑步上高三"的口号。
鉴于此本学期年级对教师和学生加大要求力度，要求老师和同学们都要增强高三意识，以饱满的精神状态投入到本学期的学习和工作中。
本学期高二年级将全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容，按照学校总的工作安排，坚持以教学为中心，德育置首位。
以学校工作计划为指导，以常规管理创特色、班风建设上台阶、教学成绩出成果为年级管理目标，以学生为主体，以教师为依靠，以质量为生命，向教研要动力，向管理要效率，深入推进课堂改革，努力提高教育教学质量，千方百计提高高二年级学生的成绩。
二、工作目标：1、继续加大备课组教研力度，在提高课堂教学效率上下功夫，在规范课堂教学模式上进行积极探索。
继续强化对青年教师的培养，使他们在自己的业务上尽快的成熟起来。
2、加强对班主任工作的要求和指导，建设一支思想过硬、作风过硬的班主任队伍;要在培养尖子生上下功夫、在提高中等生上寻突破、在发展特长生上保数量。
3、要严格和规范年级管理，作好教师的年级量化考核工作，要继续转变教育教学观念，增大创新力度，在工作中讲思路，想办法，发现问题及时解决问题。
继续加强学生日常行为规范的管理，加强班级管理的指导与监督，使班风、学风在原有基础上有较大提高。
学会欣赏学生、激励学生，要努力打造和谐、进取、规范、文明的年级特色，确保完成学校为年级制定的教育教学任务。
4、进一步推行制度化、规范化、精细化与人性化管理，努力打造一支善于创新、工作务实、师生和谐、团结共进的高二教师团队。
培养一个爱班爱校、团结互助、品德优良、合作竞争的学生群体;积极高效、保质保量地完成学校布置的各项常规工作;并且积极提升德育内涵，坚持行为习惯与学习习惯两手抓，以提高课堂教学效率为中心，狠抓教学质量，力争在5月份的学业水平考试中合格率达到98%。
2024年高中年级组工作计划例文一、办学理念高三年级部坚决贯彻省教育厅规范办学要求，积极推广高效课堂模式。
以服务学生为核心宗旨，全面加强学生的常规教育、思想教育和心理健康教育，着力培养学生的创新精神和实践能力，不断提升学生核心竞争力。
我们将团结一致，勇于担当，努力开创教育新局面，争创教育佳绩。
二、现状分析本届新高三年级设有____个班级，其中____至____班为史地班，7、8、____班为史政班，9、____班是艺术班，11、14、15班是史生班，____班为物化班，12、17、____班为物生班。
在高一、高二阶段，尽管师资力量相对薄弱，班主任队伍年轻缺乏经验，但我们注重过程管理，强化学生行为规范的培养和勤奋学习态度的塑造。
通过加强班主任工作管理和指导，及时解决教育教学中的问题，并采取整改措施，各班已逐步形成良好的班风和学风。
由于学生基础薄弱，学习习惯有待改善，自信心不足，整体学风尚需加强。
三、工作策略1. 以“安全、稳定、质量、发展”为核心，拓展年级部管理思路。
2. 加强年级组内部管理，制定并严格执行年级规划，以身作则，科学分工，明确职责，细化管理，确保实效。
3. 加强班主任队伍管理，重视学生思想工作和心理调试，持续加强常规管理，严格执行高三年级部学生管理规定。
4. 加强备课组建设，以集体备课为切入点，提升导学案质量，强化高效课堂，提升学科竞争力。
5. 加强对重点学生的培养，关注临界生和特长生，加强辅导，促进文化教育与艺术特长全面发展。
四、工作要求1. 心中有标：依据既定目标，强化目标意识。
2. 目中有人：重点关注尖子生、专业考生和问题学生，强化盯人意识，提升文化生达线率。
3. 侧重基础：以基础过关为抓手，立足基础题，面向全体学生。
4. 重在落实：脚踏实地，扎实工作，确保各项措施落到实处。
五、具体措施（一）年级管理1. 年级部工作组成员应率先垂范，规范管理，团结协作，科学分工，明确职责，细化管理，确保实效。
一、前言随着新学期的开始，为了更好地组织和管理年级组工作，提高教育教学质量，特制定本学期年级组工作计划。
本计划旨在明确工作目标，细化工作措施，确保各项工作有序开展。
二、工作目标1. 提高教育教学质量，确保学生在高考中取得优异成绩。
2. 加强年级组内部管理，营造良好的学习氛围。
3. 培养学生的综合素质，提升学生的社会责任感和团队协作能力。
4. 加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生全面发展。
三、工作措施1. 教学工作（1）加强教学研究，组织教师开展集体备课，提高课堂教学效率。
（2）针对学生个体差异，制定个性化辅导方案，关注学生的学习进度和心理健康。
（3）开展教学竞赛，促进教师专业成长，提高教师教育教学水平。
（4）组织教师参加各类培训，提升教育教学能力。
2. 学生管理工作（1）加强班级管理，规范学生行为，营造良好的学习环境。
（2）开展德育教育活动，培养学生的道德品质和社会责任感。
（3）加强学生心理健康教育，关注学生的心理健康，预防和解决心理问题。
（4）组织各类文体活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。
3. 家校沟通（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通交流，共同关注学生成长。
（2）建立家校联系群，及时反馈学生在校情况，方便家长了解孩子的学习生活。
（3）邀请家长参与学校活动，增进家校之间的感情。
4. 年级组内部管理（1）加强年级组内部沟通，明确分工，提高工作效率。
（2）定期召开年级组会议，总结工作经验，改进工作不足。
（3）关注教师身心健康，关心教师生活，营造和谐的工作氛围。
四、工作安排1. 第一阶段（2月-3月）：制定工作计划，开展教学研究，加强学生管理。
2. 第二阶段（4月-5月）：开展德育教育活动，组织学生参加各类竞赛。
3. 第三阶段（6月-7月）：进行高考备考，加强家校沟通，关注学生心理健康。
4. 第四阶段（8月-9月）：总结本学期工作，为下学期工作做好准备。
五、总结本学期年级组工作计划旨在提高教育教学质量，加强年级组内部管理，关注学生全面发展。
高中年级组工作计划高中年级组工作计划（通用8篇）时光在流逝，从不停歇，我们又有了新的工作，该好好计划一下接下来的工作了！什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是小编为大家收集的高中年级组工作计划（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
高中年级组工作计划1备战高考是高三年级第二学期工作的重中之重，年级组将针对上学期工作中存在的不足，认真分析，制定解决方案。
尤其要对上学期暴露出来的问题，认真总结，积极反思，力争在本学期的教育教学工作中取得更大的进步，力争超额完成本届的高考目标。
一、总体思路进一步加强高三年级组的教师团队建设，形成一个精诚团结，通力合作，群策群力的教师战斗团队。
抓好班风学风，抓好教师的教风和研风两块阵地。
牢抓尖子生、狠抓承包生、特长生，不放弃学困生。
严把课堂教学关、严把质量分析关、严把信息整合关。
二、主要工作（一）年级管理工作1、努力增强高三教师的责任心，使命感和岗位意识，积极引导高三教师关爱学生，服务学生，构建和谐的师生关系。
2、严肃工作纪律，端正工作态度。
各备课组必须严格执行制订的课程计划，保证教学进度的严肃性。
苦练业务内功，通过备课组集体备课、组内互相听课、互相评课等形式，努力提高教师业务能力和复习课质量。
3、继续实施每月两考制度，精选试题，认真批改，有效反馈，及时总结。
两次省统测后开好备考研讨会，针对考试反映出来的问题，想办法，用措施，有提升。
4、继续实施班主任值日和年级专干值日制度。
年级专干每天对学生的出勤、学习、纪律、行为等方面进行全面的检查督促，并作好登记，每天公布学生情况。
5、进一步强化承包制度，密切关注边缘生的发展。
所谓边缘生是指考本科（平行班主要针对二本和三本，实验班主要针对一本）有希望但又不能十分确定的学生，这需要教师给予更多的关注和督促。
各个班级针对本班级情况作详细的分析，确定需要承包的学生名单，并由其薄弱学科的教师承包，承包教师帮助学生在原有基础上逐步提高，努力实现本科的目标。
6、开好百日誓师和高考前的动员大会，教师会议、班主任工作会议，从教师到学生全面动员，一切为了冲刺高考，激励学生以科学的方法、饱满的热情、百倍的信心投入到迎考复习中，倡导教师积极奉献精神，不怕吃苦，不怕劳累，以百倍的努力投入到教学过程中。
要求班主任切实做好班级工作，从学生的学习、思想、态度、情感等多方面研究学生，帮助学生解决问题，提高学生的迎考信心，减轻压力，轻松学习，轻松迎考。
7、从两个理科实验班中，再将一本培养对象分离出来，单独进行辅导。
上课教师教师初步确定为：x；个别辅导、作业批改、试卷分析、思想工作及跟踪辅导工作待进一步研究确定。
8、继续开好每周星期天晚上的年级班主任例会，确保年级工作正常有序地开展。
9、开好三个家长会。
一是省一模后的一本培养对象的家长会；而是体育特长生回校后的特长生家长座谈会；三是四月初全体学生的家长座谈会。
（二）以班主任为核心，强化班级管理1、常规管理一着不让。
继续抓好学生的行为规范养成教育，配合政教处，狠抓学生出勤、卫生、仪表、纪律等日常行为规范的检查，使学生具有良好的行为习惯学、学习习惯和生活习惯，净化学习生活环境，增强学习气氛，努力树立良好的班风，形成良好的学风，激发学生成才欲望，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。
2、结合本年级的学生实际，落实学校政教处的主题班会制度，积极开展“激发—保持—激发”的学习动力保持模式。
3、加强高三心理辅导，利用板报，教辅（如教育视频）等，针对高三特有的心理特征，及时有针对性的使学生走出困境。
加强学习方法指导，培养良好学习习惯。
4、大力培养学生自主、自觉学习的精神，使之成为班级管理活动的重要内容。
各班狠下功夫，着力营造良好的学习氛围，形成良好的学习风气，切实帮助学生成为学习的主人。
（三）以备课组长为核心，强化教学过程管理1、年级组每月召开一次备课组长会议。
总结前一阶段工作得失，确定下阶段工作目标，进行备课组工作研讨，进行工作经验交流。
备课组长要负责本备课组的备课、教案和上课，与成员共同讨论制定严密的教学计划，不同类型的班级有不同的进度，确定第二和三轮复习的资料编制模式和上课模式。
针对我校学生实际情况，要求抓好双基的复习，控制难度，注重前后知识的衔接，帮助学生融会贯通，全面把握本学科的知识体系，并做到能熟练运用知识。
在具体教学上要求教师明确职责，形成全员参与、齐抓共管的良好局面。
要求全体老师做到：在教学方向上：吃得准——高考导向，教材大纲，学校精神，学生实情；在课堂纪律上：管得严——小处着手，严格要求，褒奖学生，方法得当；在教学手段上：练得勤——重视基础，纠错整理，补偿练习，瞄准高考。
2、通过每周一次的备课组活动，就本组教学工作进行广泛的研讨。
3、每月两次的考试，都要对本学科学生成绩进行分析，讨论学生的得失，确定具体的辅导计划。
（四）坚持以考促学，以考促教认真组织考试。
每次考试都要进行成绩统计和试卷分析，年级组将对每次考试的成绩统一处理，班主任对本班学生成绩进行逐个分析，教师和学生都要做好反思，总结得失，年级组召开分析会。
（五）加强特长生的管理艺术生现已统考结束，艺术生回来后，要开一次会，做好动员工作，细致管理；待体育生专业考试回来后，组织一次特长生的家长座谈会，严格管理，针对基础弱差特点，注重夯实基础，提供学法，激发活力，提高成绩。
总之，本学期工作目标高、难度大，需要全体高三教师共同努力，协同作战，充分发扬“同舟共济”的精神，增强教师教育教学的针对性和实效性，促进学生不断的进步和发展。
我们将信心百倍，顽强拼搏，力争实现既定目标，为学生创造一个美好的明天。
高中年级组工作计划2一、指导思想以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，来充分提高我校学生的英语基础水平。
并且密切关注今年的高考动态，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。
二、情况分析本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练，但情况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合能力堪忧，且相当一部分学生不重视英语，所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。
三、总体安排经过一个学期的复习，基本完成了上学期初制定的教学计划的第一轮复习。
这一学期要完成以下两轮复习第一轮复习：自行粘贴阅读文章和改错练习，加强阅读能力和改错能力的培养。
同时对学生进行语法专项技巧的指导。
用《步步高》作为复习的主阵地，同时，用《高考阅读专项训练》进行配套训练。
后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维能力。
第二轮复习：查漏补缺，挖掘学生能力。
四、教学安排与措施1、抓好词汇复习词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语复习关键是词汇复习。
我们打算把词汇复习穿插在完形阅读之中。
让学生熟练掌握基本词汇和常用词汇，同时在阅读中熟悉重点和难点词汇，即：科普类，经济类，社会类，情感类，环保类，新闻类等词汇。
2、夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。
对学生进行语法专项指导，坚持“时态语态情非谓”这条主线，坚持“三大从句分主次，强调倒装省略虚拟”为重点，各个击破，一一掌握。
并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的能力。
我们计划在授新课时结合步步高进行语法复习，然后在第二轮复习时进行语法专项指导与练习。
3、加强语篇训练，进行限时阅读。
“得阅读者得天下”。
因此在高三总复习中，将语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是十分重要的，也是大纲和考纲所要求的。
语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空，短文改错和书面表达。
在这四项专题训练中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，一定要限时间，根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求，我们应限制在40分钟内完成20道小题的选择。
在选择正确答案时，要充分利用平常所学过的阅读技巧。
如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等获取所需要的信息，并对照答案，反复揣摸作者意图及思路，并要求自己在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高。
因此每天必须让学生有阅读材料阅读并及时评讲。
4、书面表达书面表达所需要的时间大约是20—25分钟，建议学生每两周选择一至二个体裁的短文进行自我训练，并与参考译文进行对比，看看自己文章中的要点是否齐全，语言运用是否恰当，并有针对性的记忆一些参考译文中的句子，好短语，只要坚持写作，不断修改，写作能力会得到提高的。
每两周至少一篇作文，通过面批、自批、抽批相结合，加强写作方法指导和写作习惯的培养。
高中年级组工作计划3为完成学校下达的高考指标，使20xx届高三备考工作顺利进行，在学校总体规划和各处室工作计划的指导下，制定20xx届高三下学期备考工作计划如下：一、思想工作和心理工作进入高三下学期，由于对升学和前途的担忧，学生的思想和心理压力明显增加。
加强思想教育，培养健康的心理，引导学生树立正确的高考观，是高三下学期工作的重要任务。
各认课教师要配合班主任要做好学生的心理辅导工作，认清现在高考的有利形势（20xx年高考报名人数不足19万，比20xx年减少1万6千多人），使学生要以积极的、正常的心态投入到高三的学习中。
二、基本职责各班主任，备课组长，全体教师要尽心尽职，认真履行好自己的岗位，工作中注意做到课堂教学抓全体，总体培优辅导抓重点，尖子班辅导抓尖子。
管理从严，备课从精，教学从实，控制题量，因材施教，注意反思，给学生留出力消化的空间，力争不浪费学生一分钟。
1、班主任：班主任工作要动脑筋想办法让每一个学生及家长都看到希望，把家长也动员起来，鼓动起每一个学生奋发向上的精神。
重点是班风建设，良好的班风是教学质量提高的保障，是教学成功的一半，是确保各项指标完成的决定因素、故班主任要认真抓，善于抓，敢于抓，要千方百计的抓好、要多和任课老师联系，做好学生与教师，教师与教师之间的协调工作，要组织认课教师做好学情分析，把本班的学生分成三个梯队，做到心中有数，具体拿出本班一本和二本重点培养的人数和名单，把每一位学生承包到认课教师，让每一位认课教师明确帮扶对象。
学生的管理要同政教处通盘考虑，继续抓好常规工作，如：出勤、上课、早读、自习、思包括仪表、住宿、就餐、想道德素质等习惯的养成，坚决杜绝高三了搞特殊的坏毛病，真正起到高三老大哥的模范带头作用。
2、任课教师：任课教师要多研究学生，研究高考信息，研究高考题目；要多下班级，主动去沟通学生，了解学生，帮助学生，抓好重点承包学生的学习；随时注意这些学生的思想动态，为他们树立信心，确立人生目标，并协助班主任抓好班风建设，做好短腿科的辅导工作，这是一项硬性任务，一定要想办法克服困难完成任务，我们明年高考的成败这项工作会起到重要作用，老师们一定要把这项工作落到实处。
