改正粗心大意的毛病

初中生如何改掉粗心大意的毛病？1.引言在学习过程中，有些初中生经常出现粗心大意的毛病，导致错失机会和降低学习成绩。

为了解决这个问题，本文将提供一些实用的方法和建议，帮助初中生改掉粗心大意的毛病。

2.理解“粗心大意”的原因首先，我们需要理解“粗心大意”的原因。

有几个常见的原因需要注意：2.1.缺乏集中注意力许多初中生难以长时间保持注意力集中。

他们容易分心，思绪飘忽，无法专注于任务。

2.2.缺乏计划和组织能力一些初中生没有良好的计划和组织能力，导致学习和任务执行时容易出错。

2.3.不重视细节有些初中生不够重视细节，只关注整体情况而忽略了细节，从而导致粗心大意。

3.建立良好的学习习惯3.1.制定学习计划制定学习计划是培养良好学习习惯的基础。

初中生可以利用时间管理工具，如日历或提醒事项，设定学习目标，并分配适当的时间进行学习和复习。

3.2.分解任务将大型任务分解为更小、更具体的子任务，能够帮助初中生更好地组织和处理信息。

通过分解任务，他们可以更好地掌握每个阶段的要点，避免粗心大意。

3.3.设定提醒利用手机或其他提醒工具，设定提醒来提醒自己需要完成的任务。

这样能够帮助初中生及时回忆起任务，并加强记忆和注意力。

4.提高注意力集中力4.1.创造良好的学习环境保持安静、整洁和舒适的学习环境，能够帮助初中生更好地集中注意力。

远离干扰源，如电视、游戏机等，减少分散注意力的因素。

4.2.制定学习时间表制定规律的学习时间表，让自己习惯在特定的时间段内进行学习，有助于培养良好的学习习惯和提高集中注意力的能力。

4.3.练习冥想和注意力训练冥想和注意力训练是提高注意力集中力的有效方法。

通过练习冥想，初中生可以学会屏蔽外界干扰，将注意力集中在当前任务上。

5.注重细节和反思5.1.重视细节培养注重细节的习惯，可以帮助初中生更好地理解和处理问题。

在做作业或复习时，仔细阅读题目和要求，确保不遗漏任何重要细节。

5.2.反思经验每次完成一个任务后，花一些时间反思自己的表现。

怎样改掉粗心的毛病学习粗心是小学生的通病;如何改掉粗心的毛病;首先;我们来找找粗心的原因..要找到孩子的真实原因才能对症下药 ..孩子容易粗心的原因有多个方面;需要具体问题具体分析;一般来说有以下几个方面的原因：1. 孩子有粗心的不良习惯;同时做作业心不在焉;注意力不够集中；2. 学习的内容不难;孩子对学习有轻视的心理；3. 孩子的基础知识不够扎实、知识掌握不牢固、答题技巧不够熟练；4. 孩子没有养成良好的即时纠正错误的习惯；5. 孩子的视知觉加工能力落后于年龄水平;导致出现看错行、抄错数等情况..孩子容易粗心;不要着急;家长不妨试试下面的方法：1.帮助孩子安排作息时间2.让孩子学会“专时专用”;“好好玩耍;好好学习”..玩要玩得舒心畅快；做作业时要专心致志、决不分心..这里;保证孩子有足够的娱乐和休息是不可忽视的..3.帮助孩子养成认真仔细的作业习惯4.告诉孩子要仔细看题目;认真想问题;做作业先是求对、好;然后才是求快..平时要经常督促孩子“审题三遍;再动笔”;养成认真审题;认真复查的好习惯..孩子做题直线向前;义无反顾;根本没想到还需要检查..他把检查工作全部留给家长和老师了;你查出错误;他愿意改;可他自己从不主动发现错误..于是;我向他提出要求：1.放慢作业速度;每道题都必须在心里读两遍才开始动笔；2.自己必须检查；检查方法是做一道检查一道;确信没错再做下一道;而不是急急忙忙全部做完才检查..后者;一般孩子都没耐心去做;也很少能检查出来..5.把做功课的时间化成功课量6.爱玩是孩子的天性;很多孩子在做作业的时候总是想着玩电脑、看电视..有的家长为了让孩子完成作业;便规定做1小时作业;才能去看电视..孩子在做作业的过程中总是心不在焉..如果家长把督促孩子学习的条件改为“再做对5道题才能玩”;结果可能他5道题做得有质有量..因此;家长帮助孩子改掉“粗心”的方法是：化时为量;即把“再做30分钟”;改为“再做5道题”..这样;孩子的劲儿就来了;从“必须忍耐30分钟”的消极状态;转变为“快把练习做完”的积极状态..这种积极状态能帮助孩子集中注意力;不知不觉中克服了粗心的毛病..7.为孩子准备一本错题集8.我们的孩子很多都是住宿;一个星期回来一次;平时的作业学习我们很难及时跟进..不妨给孩子准备一本错题集;让孩子把每次做错的题目抄下来;把错误的地方用红笔画出来;然后按正确的方法再做一遍;周末回来同他一起分析做错的原因;并找出规律..把学习中薄弱的知识点吃透弄懂..这种方法对于提高孩子认识粗心大意的危害;提高改正粗心缺点的自觉性很有好处..9.要避免做作业疲劳10.许多孩子作业前半部分质量好;后半部分字迹潦草;错别字很多;大多数家长会说孩子粗心;其实这是疲劳所致..心理学家认为;疲劳是由于长时间持续活动;导致学习能力减弱、效率降低、错误率增加的心理状态..疲劳不能恢复;粗心问题就难以纠正..若适当休息;疲劳得以解除;学习“引擎”再度启动恢复效率;粗心问题便能解决..11.用目标激励孩子上进12.家长可以和孩子一起制定减少“×”的近期目标;并辅之以奖励措施..如：本周作业本上有五个“×”;下周要求减少一个“×”;直至消灭“×”..每到一个目标就给予精神或物质奖励..这种用目标来激励孩子上进的方法;也能帮助孩子逐步乃至最终消灭因粗心造成的错误;从而养成仔细认真的好习惯..如何看待孩子粗心;家长的认知有一些误区：误区一：孩子学习主观上不认真其实;对于一部分孩子来说;不是他学习不努力;而是他的学习能力发展不平衡;孩子的听知觉和视知觉是影响学习能力的重要因素;这部分孩子说他们粗心;他们是冤枉的..不是孩子不想好;而是他的能力没达到..随着年龄增长;慢慢会好..现在只能要求他们读题的时候一定要在心里默读至少两遍以上;加强视觉与大脑的合作协调;这样养成习惯;对以后的审题也很有好处..误区二：片面关注学习习惯;忽视做事的条理性学习上细心的习惯不是单一存在的;而是与生活习惯不可分;那些做事丢三落四;缺乏条理;不能坚持到底的孩子;往往在学习上容易粗心..现在的孩子多数是独生子女;父母管得太多;有些家长甚至叫孩子除了学习;什么都不动手;连做完功课后的检查也是由父母做..这样孩子会有依赖心理;没有养成做完题目后检查的习惯;考试时就会丢分了..其实;学习上的粗心;与日常生活中的行为习惯是密不可分的.. 家长首先要解决的是自己对孩子的依赖;不能认为不照顾孩子;孩子就会受罪;就不幸福..让孩子自己的事情自己做;适当做一些家务事..不要什么事都是家长大包大揽.. 如果家长一直在孩子身后为他做这做那;孩子慢慢地就养成做事情不用心的习惯了..反正不做好也没关系;有人会帮..自己根本就什么也不需要怎么担心了..这种粗心;反映在学习上;就是看题做题也不用心了..要解决这点;可以尝试让孩子做一些归位练习..就是平常日常生活中;孩子自己的物品要自己整理好;放在该放的位置上;每次用完东西要及时放回原来的位置..要求做到每一次;一次也不能放过..这样慢慢地;孩子在拿东西的时候;会提醒自己;这东西是放这的;等一下要记得放回来；用完后会提醒自己马上放回去;免得等一下忘了;放回去的时候;会下意识再看一下;是放在这的没错..这个过程;就像读题做题检查一样;读题时会认真看;有没有读错;做完会下意识看一下;有没有写错..有良好的生活习惯;慢慢地;也会养成良好的学习习惯..改掉粗心;先从生活习惯改起..误区三：家长任意的惩罚孩子家长都希望自己孩子很优秀;有时候孩子有一点错误;家长会以惩戒的方式来警醒督促孩子;希望孩子会因为想避免惩罚;而做得好一点..这类惩戒比如：抄十遍书每天作50道口算题等;让孩子心理上产生厌倦;失去学习的兴趣;过度单调的重复;引起孩子的反感;欲速而不达.. 其实;孩子学习情绪的好坏;对学习的影响很大..刚上学的时候;每个孩子都雄心勃勃地要争第一;可是孩子们的学习能力确实存在某些不同;在这些学习能力没有提高的情况下;孩子再努力;结果总是不尽人意..更重要的是;老师和家长误解他;认为他贪玩;心思不在学习上;学习不认真;不专心等..家长的批评;甚至打骂;使孩子心理受到严重的挫折;怀疑自己的能力;缺乏学习的信心;虽然看他坐在桌子旁学习;其实心早就飞了.. 厌学;自然也就不上心了..误区四：家长太在乎孩子的粗心问题低年级孩子;知识结构尚未形成;思维定势也不明显;作业出错的偶然性和随意性很大..父母看到很容易的题目都做错了;就简单归结为粗心、不用功;甚至小题大做批评一通..家长要认识到偶然的疏忽是不可能完全消除的;不要把个别的偶然当成必然..其实;谁都会有粗心的时候;你有;我有;大家都有..一定要注意不要让孩子认为自己“天生”的粗心;也就是说不要时刻强化他的错误感觉;比如孩子一粗心出错就埋怨“你怎么又粗心了”、“你怎么老是这么粗心”等等;这类话语除了强化其对“粗心”的“无助感”之外;没有任何作用.. 要让孩子保持健康的心理;多给孩子细心的心理暗示..如果家长一再地说孩子粗心;做事慢;孩子就会形成一种习惯;真的认为自己粗心..相反;家长把目光放在孩子细心上;在孩子心理就有一种自己“细心”的心理暗示..孩子小;自我意识薄弱;很在意周围的眼光 ;家长应该把注意力更多的放在孩子的优点上..对“粗心”采用“淡化”策略;不必把它当一回事..关注孩子细心的部分;加以表扬;让他知道;他也可以很细心;还可以越来越细心..综上所述;帮助孩子克服粗心;养成良好的学习习惯;特别是在上小学的阶段;注重对孩子能力的培养;将会让孩子受益终身..。

如何改掉粗心的毛病？1、集中注意力为了克服粗心大意的毛病，就要引导孩子把注意力始终集中在所要完成的事情上。

有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法会造成对孩子的干扰，使他们不能集中精力去学习，应该在孩子学习时给他们创造安静的学习环境。

2、让孩子多做一些“细活儿”如写毛笔字，缝纽扣、盘腿打坐、图形仿画、剪圆圈、夹花生、串珠子、汉字、字母混合识别、对墙打乒乓球、穿针引线、金鸡独立、算二十四点等，这些都能改变孩子急躁的心理，锻炼他的细心程度。

3、错误收集法将孩子每次作业、考试因粗心做错的题都记录在案，有针对性地分析孩子马虎的原因，让孩子懂得马虎是一种糟糕的习惯。

有利于孩子认识和改正错误，这也是孩子自我教育的好办法。

4、培养孩子仔细认真的习惯父母要肯定孩子聪明好学的优点，同时也要引导孩子做事、做作业、考试都精益求精，一丝不苟。

家长可以通过孩子过去粗心的实例和教训来分析其所造成的危害，讲明做事仔细认真的重要意义从而收到较好的教育结果。

5、进行准确和快速的训练对于考试总是马虎粗心的孩子，父母要根据孩子考试常犯的错误、常出的毛病、常粗心的地方，和孩子商量拟定一些题目让其来做，要求既准确又快速。

经过这样多次的训练之后，孩子就会提高做简单题的成功率，逐步可以达到百分之百的成功。

6、增强孩子的学习责任心家长可以运用讲故事的方式来告诉孩子学习，对一个学生来说有着很重要的责任，只有这种责任感明确的传达到了孩子的内心之中，孩子才会因为责任感的增强，对学习提高兴趣，这样才有利于克服他们马虎的问题。

7、培养孩子养成专时专用的好习惯和孩子一起来安排作息时间，开始执行时，监督提醒孩子，玩的时间让孩子尽情的玩耍，玩得舒心畅快，做作业时间要求孩子专心致志、定时定量完成作业。

慢慢孩子学会体会到“专时专用”的好处，这样既加强时间观念，培养孩子把握时间的能力，又提高了孩子的学习效率。

改正粗心大意的激励语
1. 你难道不想改掉粗心大意，让自己变得更靠谱吗？就像盖房子，一砖一瓦都得用心，不然房子怎么能坚固呢！比如考试的时候，认真看清每一个题目，不就可以避免很多错误啦！
2. 你还打算一直粗心下去吗？这可不行啊！好比走路，不看清路就容易摔跤，做事粗心就容易出错呀！每次做完事多检查一遍，不就能减少粗心啦！
3. 难道你不想告别粗心大意，迎来细心周全吗？这就像做饭，粗心放错调料可就不好吃啦！像写作业时仔细核对答案，不就能慢慢改正粗心啦！
4. 你就甘心被粗心大意拖着后腿吗？这跟开车一样，不专心就容易出事故呀！平时多注意细节，不就能和粗心说拜拜啦！
5. 你还不赶紧改正粗心大意呀！就像拼图，一块不对都拼不好，做事粗心怎么能行呢！比如整理东西时有条有理，不就不会丢三落四啦！
6. 难道你不想彻底摆脱粗心大意吗？这如同射箭，瞄不准怎么能射中靶心呢！每次做任务都全心投入，肯定能改掉粗心呀！
7. 你还想被粗心大意困扰多久啊？这好像下棋，一步错步步错呀！从现在开始认真对待每件事，不就可以战胜粗心啦！
8. 你还不努力改正粗心大意吗？就像种庄稼，不精心照料怎么会有好
收成呢！像记账时仔细核对数字，不就能改掉粗心的毛病啦！
9. 难道你不想让粗心大意从你的生活中消失吗？这如同画画，不细致怎么能画出好作品呢！做事时多一点耐心，不就能和粗心告别啦！
10. 你还不赶快行动起来改正粗心大意啊！就像搭积木，不仔细就会倒塌呀！从日常小事做起，粗心肯定会离你远去啦！
我觉得只要下定决心，并且真正去行动，每个人都可以改掉粗心大意的毛病，让自己变得更加细心和出色！。

工作粗心大意的改进措施
工作粗心大意可能会导致一些严重的后果，包括错误、遗漏和效率低下。

以下是一些改进措施：
1.制定详细的计划和目标：在开始工作之前，制定详细的计划和目标可以帮助你更加专注和认真地对待任务。

将任务分解成小的部分，并逐步完成每个部分，可以避免因为任务过于复杂而感到困惑和不安。

2.注重细节和执行力：在工作时，要注重细节并确保每个环节都得到妥善处理。

在执行任务时，要认真检查自己的工作，并确保没有遗漏或错误。

如果发现有错误或遗漏，及时进行纠正和补救。

3.培养良好的习惯和心态：养成良好的工作习惯和积极的心态可以帮助你更加专注和认真地对待工作。

例如，保持办公桌整洁、有序，避免分散注意力；保持积极的心态，面对困难和挑战时不要轻易放弃。

4.寻求反馈和改进意见：如果你感到自己在工作上总是粗心大意，可以寻求同事、领导或专业人士的反馈和改进意见。

他们可能会提供一些有用的建议和指导，帮助你改进自己的工作方法和态度。

5.建立奖励机制：为了激励自己更加认真地对待工作，可以建立奖励机制。

例如，在完成一项重要任务或达到某个目标后，给自己一
些小奖励，如看一场电影、吃一顿美食或购买一件心仪的物品。

总之，要改进工作粗心大意的问题，需要制定详细的计划和目标、注重细节和执行力、培养良好的习惯和心态、寻求反馈和改进意见以及建立奖励机制。

通过这些措施，你可以更加专注和认真地对待工作，避免因为粗心大意而导致的错误、遗漏和效率低下等问题。

我不再粗心了作文（7篇）我不再粗心了作文篇一“看看你的作业，数字又抄错了，这个字又少写了一笔……你什么时候才能改正粗心的坏毛病啊？”唉，妈妈又开始数落我了，这还不是因为我的粗心大意啊。

不过，因为N次粗心带来的坏结果，我已改正了这个坏毛病。

记得以前，考试总打不了100分，因为每次我都十分粗心。

那一次数学考试，题目十分简单，我有些骄傲，草草做完，没检查就交了上去。

发试卷那天，我得意扬扬地坐在椅子上，静候佳音。

成绩出来了，令我大吃一惊：91分！“啊”我惊呼起来。

仔细一看，原来我把“鸡是鸭的2倍”写成“鸭是鸡的2倍”；把609写成了906，而把906写成了609。

我很后悔，早知如此，何必当初不多检查一会儿再交卷？回到家里，妈妈看到考卷，语重心长地说：“别看你考试粗心是小事，要是你以后工作了，还这么粗心，万一写错一个字，就亏掉几千万啦！”不光数学如此，语文也如此。

好好的汉字被我搞得缺胳膊少腿的，变成了四不像的“火星文”。

现在，我终于不再粗心了。

做作业时，我总是检查又检查，小心谨慎起来。

写数字时，也对着题目仔细写，字也不再“残疾”。

我终于摆脱了粗心。

我一定要努力，使细心变成我的知心好友！我不再粗心作文篇二我的成长记忆就像一条小河，很合理有许多的小鱼在游来游去。

其中，有一条五彩斑斓的小鱼特别亮眼，它里面装着一个特别的故事，今天就让我给你们讲讲吧。

那一天上课，老师在改我们的作文。

改到我的作文时，老师把我叫了上去，对我说：“孩子，你这篇作文内容写得非常好，可是你的错别字实在太多了，回去好好检查把错别字改好再给我看。

”我拿着作文本回去改了。

不一会儿，我就改好交还给老师看了。

可老师一看皱起了眉头，对我说：“孩子，你有没有好好改啊？这里还有好几个错别字，拿回去改回来再在下面把每个错字都抄一行。

”我无可奈何，只能回去把剩下的错别字改好又把没给个错字抄了一行交给了老师。

结果老师一看面色一沉，生气地对我说：“孩子，你真的太马虎了。

生活中的常识，希望对您有帮助！
生活经验知识分享如何改掉粗心大意的毛病
导读：本文是关于生活中常识的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

相信大家都知道细节是非常重要的部分，如果自己老是粗心大意的话，不管做什么事情都会很糟糕。

那么如何才能改掉粗心大意呢？下面跟小编一起来看看吧。

操作方法如果想要改变自己粗心大意的情况，建议去发现自己的缺点，看看到底是哪个方面出现问题，然后再去改正，这样效果要好很多。

如果想要改变自己的粗心大意，还能选择认真去对待每一件事情，无论做什么，都花费很多的信息，从中也能得到很大的收获。

如果想要改变自己的粗心大意，平时有时间的时候可以选择多读书，通过看书这种方式也能学到许多的知识。

如果想要改变自己的粗心大意，还能选择不管做什么事情都记录下来，并且每天都拿出来看看，慢慢的也能让自己得到很大的改变。

感谢阅读，希望能帮助您！。

我战胜了粗心【一】我这个人呀，干什么事情都很粗心。

尤其是做数学题时，抄错数、算错数，为此老师没少批评我。

这不，我的老毛病又犯了。

这天晚上，我在做数学作业。

学的是“圆”这一单元。

几乘几乘3.14，这些都记熟了。

当时，我还算了算“六乘六乘3.14等于113.04，可下面做题时就写成了113.02。

我真是粗心呀。

每次家庭作业本发下来，我最希望的就是得一个用红笔写的、大大的”优“或者”特优“可我本来能得”优“的作业却得了个”良“，前面还有圈圈、大叉子之类的东东。

我每次都想我的家庭作业什么时候才能得一个优呢？那一回期中考试，我数学考了个连自己都惊讶的分数，还有的错题我都说不出口：解方程有仨我错了俩，口算题我有一个结果点错了小数点，语文上，今天考试，题上说了让把错误的一项找出来，我把对的三项全部写出来了。

结果惹得老师大发雷霆。

唉！我真马虎。

由于我的粗心大意让我的数学考了前所未有的低分数，由于我的粗心让语文老师大发雷霆。

看来，我要”痛改前非“了。

以后，我再也不粗心了。

我再粗心的话，就把我的零花钱全部扣除。

如果我粗心成了习惯，小学毕业时我肯定上不了好中学。

我决定，再也不粗心了。

今后让我成为粗心的克星！我战胜了粗心【二】粗心与我有“不共戴天之仇”，它没有少让我被大人们批评。

瞧!它现在又开始“盯”上我了。

哎，真是可怜呀!就说我上次数学测验吧!我早早地把测验卷做完了，心想：这数学测验挺简单的，我一定能得高分。

下课铃一响，我们把试卷交了上去。

过了一天，沈老师批好后，把测验卷发了下来。

咦?我怎么才考了72分呀!我不相信地看了一下，还是这两个红红的数字——72分。

我立刻傻眼了。

于是，我把测验卷及答案从头到尾地阅读了一遍。

上帝呀，我怎么把53写成了35.哎，这两个小小的数字竟害我整道题都错了。

我赶紧把错题订正了一遍，交上去。

沈老师一看我的试卷，立即把试卷还给了我。

我边回座位边看这道题我哪儿订正错了。

，哎呀，有一个0忘记加了啦!看着同学们都去操场上嬉戏，我心里痒痒，也想去玩。

如何改掉学生粗心的毛病粗心是一种常见的现象，不但仅孩子身上有这种毛病，很多成年人也避免不了。

一般说来说，粗心大意的毛病在孩子身上表现得特别明显。

对于粗心孩子的家长应避免在孩子学习的时候，把电视声音开得过大，也不要打麻将或打牌，因为儿童的注意力是极易受到干扰的，你的这些做法只能让他无法将注意力集中到学习上，长久之后，孩子便养成了这种一心二用的坏习惯。

粗心的孩子在做作业时不专心，做完作业后不检查，家长应该让孩子自己检查并改正错误，这样才能有助于孩子克服粗心的毛病，养成细心的好习惯。

假如孩子因为粗心，作业或考试不太理想，那么，你能够适当对他实行一点小小的惩罚。

要孩子克服马虎的毛病，需要家长、老师的指导和协助，学生还没有养成应对考试的良好习惯，这就需要家长和教师经常在学习生活中多加引导。

在这里，我们为您提供以下几种措施，谨供参考：第一，培养儿童的责任心。

责任心是任何人要做好一件事情的前提，能够说假如没有责任心，对什么事情都敷衍了事，草草出兵，草草收兵，必然做不好。

有了责任心以后，才会谨慎从事，细致认真，不敢有半点儿马虎。

要培养儿童的责任心，光靠说教不行，要靠平时家里的习惯培养。

比方，在家里父母能够给儿童派一样劳动，让他负责扫地或洗碗，这就是他的责任，干好了要给以鼓励或奖励，干不好家长不能客气，应要求他重来一遍，直至干好为止。

总之，就是让他对自己的一摊子事儿负起责任来。

这样，就会逐渐地培养起儿童的责任心，在遇事时不致于敷衍了事。

第二，培养儿童整齐有序的生活。

很多生活习惯都是儿童长期培养起来的。

假如一个儿童生活在杂乱无章的家庭中，什么东西都能够乱放，没有稳定的作息习惯，就会使儿童养成粗心、马虎、无序的生活习惯。

所以，建议家长们在家庭中创造一种有序的生活，做什么事情都要尽量有规律，不要打破“陈规”，家里的摆放要整齐，有固定的地点。

在生活上养成了谨慎的习惯后，在学习上也会逐渐细心起来。

第三，培养儿童集中精力的好习惯。

从此,我不再粗心大意作文
《从此，我不再粗心大意》
哎呀呀，以前的我呀，那可真是粗心大意得很呢！经常因为这个坏毛病惹出不少笑话。

就说那次吧，我早上急急忙忙要去上学。

刷牙洗脸那叫一个迅速，随便抹了两把脸就完事儿。

然后穿鞋准备出门，咦，怎么感觉脚有点不对劲呢。

低头一看，哎呀妈呀，我竟然把两只鞋穿反了！一只脚朝里扭着，一只脚朝外歪着，这走路得多别扭呀。

我赶紧又坐下来换鞋，嘴里还嘟囔着自己怎么这么糊涂。

换好鞋后一路小跑着去学校，到了教室坐下来才发现，我书包忘带了！你说我这脑子，只顾着脚上的鞋了，把这么重要的书包都给忘得死死的。

当时我那个尴尬呀，真想找个地缝钻进去。

经过这次的事情，我可算意识到粗心大意的坏处了。

从那以后呀，我就时刻提醒自己要细心点，做事别那么马虎。

慢慢地，我在做事情的时候会多检查几遍，不那么着急忙慌的了。

嘿嘿，现在的我呀，可不再是那个粗心大意的我啦！我学会了认真对待每一件事情，也算是改掉了这个坏毛病咯。

粗心大意，拜拜啦，我可不想再和你有啥关系啦！。