考试从来就没有粗心这回事,真正的原因在这里

如何改掉考试粗心毛病及应试技巧判断“粗心”的标准通常是：“简单的，不该错的，考试错了。

”——那就问问自己，熟练度足够吗？“原本会做的，考试做错了。

”——那就问问自己，基本概念真的清楚吗？“审题错了，不是不会做。

”——那再问问自己，准确率够吗？比如平时做题力求一遍作对吗？我们常常认为，平时做过的，考试就能做出来，其实不是。

那么所谓“粗心”做错题的原因究竟是什么呢？其实，做作业或者考试失误的主要原因是练得太少了，基本概念不清楚，不够熟练，准确率低，习惯不好。

所以说，考试从来没有粗心这回事，我们必须通过“粗心”看到背后反映出的问题。

孩子“粗心”的本质问题在这里一、粗心是因为知识的熟练度不够看似每个知识点都掌握了，却很难在考试中得到满分，便会被归咎于粗心。

然而，在计算了某个知识点有99%正确率与90%正确率的同学，在题量逐渐增大后得到满分的概率后，所谓粗心，就成了错觉。

当题量达到200道题的时候，知识点90%正确率的同学得满分的概率已无限趋近于零，比买彩票中500万的概率还低。

关于实力和最佳发挥的关系。

很多时候我们把最佳发挥当作实力，低于此的被归咎于“粗心”，实际上却取决于心理素质。

所谓熟练度，可以想象一下我们做小学一年级的计算题，每一题其实对我们来说都很简单。

但是当我们在计时的情况下完成1000题并不一定全对。

如果平时经常做计算类的工作，很可能做的又快又准；如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。

⭐解决办法：态度不是原因，“粗心”不可能因态度的转变而彻底解决。

唯一解决“粗心”问题的方法，是提高知识点的掌握程度，令单题正确率接近100%。

一个颇有争议的说法：“中小学的知识并不难，做得多了自然就能做对。

”所谓“知识并不难”，意思是凭借正常人的智商在理论上都可以达到100%的正确率（在粗心不能当作借口之后，笨这个借口也被彻底抹掉了。

考不好只能归咎于“懒”了）。

越熟练正确率越高，说明了为什么题海战术虽然被人诟病、痛恨，但确实是有效果的。

英语考试检讨书在学习、工作或生活中出现了失误后，为了防止此类事情再度出现，我们要认真地反思检讨，要注意检讨书不能写成流水账。

你所见过的检讨书是什么样的呢？下面是小编为大家收集的英语考试检讨书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

英语考试检讨书1第一次模拟考落下了帷幕。

在这每一次的人生考验中，总是有人欢喜有人悲。

然而不幸的是这一次我成为了后者。

半载的辛苦和辛酸苦累换来了的却是失落，让我怀着失落的心情，带着差强人意的成绩，为这个学期画下了一个败笔。

原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，经过了深思熟虑，特作出深刻的检讨，有些没有提到之处还请老师和同学们提出批评指正。

我认为此次考试的失利，绝不是一日之工，“冰冻三尺，非一日之寒。

”确实，我总结了以下几点：1、思想觉悟不够深刻。

思想觉悟是一个学生具有的基本条件，一个学生的基本任务是什么，就是学习，好好学习。

一个正确的思想觉悟会带领我们走向正轨，所谓思想不过关，成绩如何过关。

不仅仅是学习，做任何事思想觉悟都是最重要的，也是最关键的。

2、没有端正的学习态度。

态度跟思想是相辅相成的。

一个正确认真的学习态度是一个学生成才的必备基础，有了正确的思想态度才能正确的对待学习这件事，正确看待考试成绩的重要性，考试是学校对于学生的检测，也是让自己找出不足改正不足的方法，也是学校对学生的一种负责的态度。

3、基本功的不扎实。

平时的一个小小的东西都会影响到考试成绩，这是不可否认的。

一个字母的背记，每一次简单的验算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是没有打下良好的基础，而导致考试成绩的不理想。

4、平时对自己要求过低。

有时候人会犯“惰性”，也就是偷个小懒，每个人都有这种惰性，重要的是有的人克制的较好，有的人克制的较差。

平时对自己严格要求的人，做什么事情都会对自己严格要求，对待学习更要严格要求。

5、没有一个正确的学习目标。

每一个阶段都给自己制定一个小目标的人，往往平时不怎么起眼，到了考试就会大放光彩，因为他完成一个个小目标，从而最终完成一个大目标。

如何把会做的数学题做对，保证不粗心？【薛卫东的回答(153票)】:请题主及其他被粗心困扰的聪明孩子忽略“天赋”之类的悲观看法。

我就是一个高中数学经常粗心，但是经过自己的训练、总结、改进，最后在两次高考（含复读）数学考试中都基本没有犯粗心错误的人。

说“基本没有”是因为无法查卷，不能完全确定，但靠估分可知。

08年全国卷一127分，09年全国卷一137分。

我解决“粗心”的核心思想就是：透过现象看本质。

犯过足够多数学粗心错误后，就能感觉到“粗心”并不是一种本质原因。

它至少还可被细分为这几中：1、看错题目粗心2、简单经验性计算粗心，如3+7=11之类3、考虑不周全粗心，未考虑到题目的多种可能4、做题习惯不够好，如三角函数应该先平移后伸缩（反之则要乘以w）5、简单做法未想到，导致未做出等等，聪明的孩子应该会自己总结的更好，哥毕业5年了，很多记不太清楚了。

我们需要对每种粗心都对症下药。

1、看错或未看全题目粗心：一般都是因为①注意力不集中②情不自禁看太快（可能对题目表述太熟悉，似曾相识，所以一目十行）解决办法就是：①爬得离试卷更近一点（相对于舒服地坐端正），以求更集中注意力②将每个要点都画线，并且标上①②③，一来减慢读速确保每字都能看准，二来方便检查时回顾2、简单计算性粗心：一般是为数不多的习惯性粗心，这种粗心是有限的。

比如3+8就不会算错，但3+7就会，或者是潜意识中认为y=sinx曲线是半圆形的弧度（其实是很扁平的），都可能是源于错误的深刻印象解决办法：①多做题，多汇总类似错误（汇总到一个本子上，可以集中看），尽量高考前可以把这类粗心都遇到②每次考试前都要认真看，用心读，以图纠正印象3、考虑不周全粗心：比如未考虑到k=0情况，△≥0，判断q是否为1等情况。

一般都是经验不丰富，印象不够深刻。

往深了讲①学习初期习惯不好，对特定题型未形成考虑周全的习惯②记性差，并放纵自己记性差③不常反思，在考试前不整体巩固以加深印象解决办法：①多做题，汇总自己考虑不周全的情况，按模块汇总分析。

初三学期提升学习成绩及克服考试粗心毛病的方法制定有规律的学习计划1、长计划，短安排。

在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。

达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。

2、挤时间，讲效率。

重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。

计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

积极主动的进行预习三部曲1、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。

预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。

所以，发现不明白之处你要写在预习本上。

2、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。

3、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。

做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。

抓重点、重效率的进行课堂听讲听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。

听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。

跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。

事实证明：不预习当堂懂的在50%――60%左右，而预习后懂的则能在80%――90%左右。

当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。

有效的进行复习有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。

1、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。

学生课后最需要做的就是是回想。

此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。

学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。

孩子考试粗心的几点原因孩子考试粗心的几点原因很多孩子，尤其是小学的孩子，在考试的时候都会出现粗心的现象。

只要搞明白孩子粗心的原因，就可以就此找出解决方法。

孩子粗心的原因主要是以下四种：一、注意力不集中，就是容易分神在孩子成长过程中这是一种正常现象，由于孩子年幼，连续集中注意力的时间大约在20到40分钟左右。

有时候孩子学习起来就貌似专心，其实已经走神。

比如：孩子对声音很敏感，在家里写作业，只要有声音就会望过去；孩子在书房写作业，客厅里只要有声音，孩子就会有反应。

做作业不连续，写一下，又玩一下，或者孩子容易发呆，一坐在椅子上就是发呆一阵子。

二、学习能力不强在计算时，容易把简单的数字看错，这肯定是学习能力的不足，如果偶尔看错，那不是问题，如果经常看错，那就是能力不足。

经常把数字和相似字看错，是视觉能力不足。

视觉能力包括视觉注意、视觉集中、视觉分辨、视觉记忆、视觉思维等，不管哪一种都会影响到学习成绩。

视觉注意能力不足，将造成孩子无法有效得注意到重点内容，老师提示的内容无法关注到。

视觉集中能力不强，则容易让孩子阅读时漏字、丢字。

视觉分辨能力不佳，会导致孩子数字混淆、相似的'汉字分不清，在考试中，还容易把"38"写成"83"，把"69"写成"96"，或把"己"写成"已"。

视觉记忆能力不足，也会让孩子阅读后，记不住，特别是短时记忆不佳。

视觉思维不强，则会计算反应迟钝，答案容易出错。

三、心理素质较差心理素质不佳的孩子，遇到考试就容易紧张和激动，有时爱发脾气，这些都是心理素质不佳的表现。

孩子自信沉稳冷静，这些都是心理表现。

平时学得好，到了考试就考不好，这就是受心理的影响。

四、学习习惯不好平时学习时，没有好的学习习惯，如做计算题时，在草稿纸上乱写乱涂，没有条理性，最后计算出来的答案还找不到。

高考各学科失分原因分析与对策语文1.书写不规范、字迹不清。

比如有的考生笔墨太浓，扫描后字迹变成小黑点，阅卷老师看不太清楚，影响得分。

建议：从阅卷的经验来看，有这么几点:①写楷书，也就是说尽量不要连笔。

②字要写得稍大。

③需要写一大段文字时，写之前要规划好。

怎么办？一个字，练！如果你平时字写得丑，卷面糟糕，那就强迫自己慢慢写字，一笔一划地写。

2.出现别字。

比如有学生把修辞手法“拟人”写成了“似人”，答题关键字写错了。

建议：多积累！答题一定要细心！3.阅读题答题字数太多，没有步骤。

建议：考生要特别注意，语文阅读题也要注意答题步骤，有些可以分步骤给分。

答题时写清楚要点就可以，字数太长反而导致要点不突出，有些答题还有字数限制。

比如问这句话用了什么修辞手法，考生只需要写“比喻”二字就可以，不用写“这句话用了比喻的修辞手法”。

4.审题不到位。

有的没看清题就动笔，没注意题干中的关键词句。

如“正确的”、“不正确的”等限制词。

答非所问自然会失分。

建议：认真认真再认真！5.错位答题。

少数考生答案“错位”，再用箭头标注，这反而可能造成两道题全部失分。

特别是高考，实行网上阅卷，老师只能看到扫描后对应的答题内容，若出现错位，两道题都会失分。

建议：平时考试就要养成好的习惯！学生一定要把卷面的题号对应好，防止答案错位。

阅读题注意在相应答题区间作答。

还有些考生作文忘记写标题，也冤枉丢分。

6.时间安排不当，先松后紧。

总有部分学生前面做题慢悠悠，后面做题急匆匆，造成后面习题答题时间紧张，或者没有足够时间检查，影响得分。

建议：一般试题赋分多少，就花相应的时间去做题。

例如作文满分为60分，写作文的时间最好在一小时左右。

如果被前面的难题绊倒，先果断放弃，做完其他题目再回头攻坚。

切忌一味啃难题，白白浪费时间。

数学7.答题“跳步”。

一些学生数学估分比实际得分高，多是由于答题时省略了必要的步骤，导致得分不全。

还有一些学生在考试时使用了不能直接应用的公式，也会造成失分。

刷题注意事项及改正粗心毛病的对策刷题的目的是什么？记忆公式我们学习一个公式，刚开始对公式不熟悉，可能做题时需要对照课本来将数值带入公式，因为我们记不住。

但是当我们对照的多了，便不需要再看书，而是直接写下来。

我们会在做题的时候不知不觉地背下公式，因此我认为，公式不要死记硬背，而是多用，自然就背过了。

熟悉题型，把握命题规律及考查的知识点某种程度上说，每年的高考题决定着千千万万名高考学生的命运，下一年的高考题中，考查的知识点，题型的难度分配都是决定考生命运的关键。

出高考题的专家非常谨慎，其中的知识点会有变化，但是不会很大；其中的题型会有变化，也不会很大。

因此刷题就是我们把握命题规律的重要方法。

做！对！题！说到底，我们的目的只有一个，那就是：做对题！刷题的关键不在于做了多少题，而是做对了多少题。

你应该发现一些重要的、经常性的考点，然后仔细考虑以下几个问题：● 为什么出题老师会选择这个知识点作为考点?● 你能否总结出有关这个知识点出题方式的变化?● 在做题的过程中，有哪些地方阻碍了你快速解题?当你发现了阻碍你快速准确解题的原因时，你就要思考一下：以前学习时为什么就忽略了这个知识点呢？总结原因，比如说是不是开始学习课本的时候，是不是由于文字的不精确导致了定义理解的深度不到位而造成的，找到应对方法，归类整理后再进行巩固，才算是练到了家。

刷题中的重要工作做题不能硬“抠”，要运用知识点●做题时，通过读题，抽取可用知识点；●通过一个可用知识点，回忆与其能够产生关联的其他知识点。

示例：题目中有“中点”一词，则可排列出通过中点作中位线；直角三角形斜边中线等于斜边一半；垂直平分线；有中点出现时，常会出现等底等高但形状不同的两个三角形，这两个三角形面积相等四个知识点。

刷题顺序第一步，按照知识点练习，针对自己知识点的薄弱区，来练习错题。

第二步，按照题目难度练题，看看自己在哪个难度以后正确率上不去，准确把握自己目前水平，针对性突破。

8篇数学考试心得作文数学考试心得1我通过此次考试,发现了我许多知识没有掌握好掌握牢,没有彻底弄懂弄会,也知道了什么丢分最多,自己掌握的哪方面还不错.发下卷子来以后,我仔细看了看卷子的错处,分析了一下卷子主要丢分点:最主要的就是该变符号的地方忘记变符号,直接就把答案写上了;该化简的地方也忘记化简,把没化简的答案直接留在了那里;还有的就是没有看清题目就直接往上做,比如说卷子上的最后一道题;再就是一些小细节忽略了,比如说〝单位〞和最后的〝答〞;还有就是自己不该错的地方也错了,这也证明了自己上课还是效率不高,基础知识没有打好,总之一句话就是自己的粗心惹的祸.在以后的学习中我会更加注意改正自己的学习方法,争取在下次考试中不再范类似低级的失误,争取把成绩再提高一个新台阶!数学考试心得2这次考试之所以没有考好,总结原因如下:1 平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意.马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对.2 准备不充分.毛主席说,不打无准备之仗.言外之意,无准备之仗很难打赢,我却没有按照这句至理名言行事,导致这次考试吃了亏.3没有解决好兴趣与课程学习的矛盾.自己有很多兴趣,作为一个人,一个完整的人,一个明白的人,当然不应该同机器一样,让自己的兴趣被平白无故抹煞,那样不仅悲惨而且无知,但是,如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了,不仅不好,有时候真的是得不偿失.失败了怎么办?认真反思是首先的:第一,这次失败的原因是什么?要认真思考,挖掘根本的原因;第二,你接下来要干什么?确定自己的目标,不要因为失败不甘心接着走,而是要正确地衡量自己.看看想要什么,自己的优势在什么地方,弱势是什么;第三,确定目标.明确自己想要的,制定计划,按部就班的走.失败不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求.数学是必考科目之一,故从初一开始就要认真地学习数学.那么,怎样才能学好数学呢?现介绍几种方法以供参考:一.课内重视听讲,课后及时复习.新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法.上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同.特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点.首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举.认真独立完成作业,勤于思考,从某种意义上讲,应不造成不懂即问的学习作风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决.在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结,把知识的点.线.面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系.二.适当多做题,养成良好的解题习惯.要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路.刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析.解决能力,掌握一般的解题规律.对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正.在平时要养成良好的解题习惯.让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,能够进入最佳状态,在考试中能运用自如.实践证明:越到关键时候,你所表现的解题习惯与平时练习无异.如果平时解题时随便.粗心.大意等,往往在大考中充分暴露,故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的.三.调整心态,正确对待考试.首先,应把主要精力放在基础知识.基本技能.基本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳.调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪.特别是对自己要有信心,永远鼓励自己,除了自己,谁也不能把我打倒,要有自己不垮,谁也不能打垮我的自豪感.在考试前要做好准备,练练常规题,把自己的思路展开,切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度.对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题,也要尽量拿分,考试中要学会尝试得分,使自己的水平正常甚至超常发挥.由此可见,要把数学学好就得找到适合自己的学习方法,了解数学学科的特点,使自己进入数学的广阔天地中去.数学考试心得3此次我数学考试考差了,我觉得很对不起您,您向我发脾气,我经过反省之后,表示理解.这次考试您之前就曾经给我们讲过了知识点,要我们好好融会贯通.我数学考试成绩差,就是辜负了您的教育,辜负了您的辛劳付出,这的的确确是我的大错误.很显然,造成这次数学考试成绩差的主要原因就是我平时懒得不进行足够复习.学习热情不高.学习兴趣不够.现如今,我已经深刻反省了,我决心改正一定要把数学成绩提上去.我决心:第一,努力端正自己的学习态度,认真学习,提高自身对于数学的学习兴趣,努力将这些被我遗漏的知识点补充回来.第二,我要彻底改正自己不良的学习生活习惯,生活上做到早睡早起,以确保留给学习足够的时间.第三,我要从此次错误当中充分吸取教训,给自己足够的警觉与警示.以确保日后不再出现同类错误.数学考试心得4尊敬的__:第一次模拟考落下了帷幕.在这每一次的人生考验中,总是有人欢喜有人悲.然而不幸的是这一次我成为了后者.半载的辛苦和辛酸苦累换来了的却是失落,让我怀着失落的心情,带着差强人意的成绩,为这个学期画下了一个败笔.原因出在哪里,我做出了深刻思考和反省,经过了深思熟虑,特作出深刻的检讨,有些没有提到之处还请老师和同学们提出批评指正.我认为此次考试的失利,绝不是一日之工,〝冰冻三尺,非一日之寒.〞确实,我总结了以下几点:1.思想觉悟不够深刻.思想觉悟是一个学生具有的基本条件,一个学生的基本任务是什么,就是学习,好好学习.一个正确的思想觉悟会带领我们走向正轨,所谓思想不过关,成绩如何过关.不仅仅是学习,做任何事思想觉悟都是最重要的,也是最关键的.2.没有端正的学习态度.态度跟思想是相辅相成的.一个正确认真的学习态度是一个学生成才的必备基础,有了正确的思想态度才能正确的对待学习这件事,正确看待考试成绩的重要性,考试是学校对于学生的检测,也是让自己找出不足改正不足的方法,也是学校对学生的一种负责的态度.3.基本功的不扎实.平时的一个小小的东西都会影响到考试成绩,这是不可否认的.一个字母的背记,每一次简单的验算,每一次刻苦的思考,都是很重要的,我就是没有打下良好的基础,而导致考试成绩的不理想.4.平时对自己要求过低.有时候人会犯〝惰性〞,也就是偷个小懒,每个人都有这种惰性,重要的是有的人克制的较好,有的人克制的较差.平时对自己严格要求的人,做什么事情都会对自己严格要求,对待学习更要严格要求.5.没有一个正确的学习目标.每一个阶段都给自己制定一个小目标的人,往往平时不怎么起眼,到了考试就会大放光彩,因为他完成一个个小目标,从而最终完成一个大目标.然而光有目标没有实际行动也是不行的,一步一个脚印的踏实度过每个目标,你会发现你成功了一大步.正所谓〝不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海〞.古人的话都是有道理的.6.缺乏一定的自信心.人无聪明愚蠢之分,都是平等的,一个人要相信自己可以完成,付出努力就会成功,一个人要是缺乏了自信心,不敢去尝试,不管是学习还是工作都无法成功.俗话说〝人不可有傲气,但不可无傲骨〞.傲骨指的是什么,就是自尊和自信.7.缺少〝不耻下问〞的精神.有时候感觉问问题很丢面子,这是大错特错的.我们都是学生,我们都是来向人家学习的,学习就有不懂的,不懂的就得向别人请教,这是很正常的现象,然而我一直曲解这里的意思.子曰:〝三人行,必有我师焉〞.每个人都有自己的缺点,每个人也有自己的优点,学习别人的优点,弥补自己的缺点.比如你的数学好,我的语文好,我们就可以互相学习,相互学习,这样同时提高的是双方,也是双倍的.8.没有一个良好的学习习惯.习惯成自然,一个正确的学习习惯关系着一个人的一生.有的人喜欢给英文备注,其实这也不失为是一种好办法,久而久之就形成习惯,一看到这个单词就能想起自己的备注,这样对于背记有很大的提高.还有人的验算本比有的人的作业本都整洁,这都是好的学习习惯,就算题做错了,回头找找看看自己的验算本,一目了然,知道哪里错了.弄得乱七八糟,自己永远不知道怎么回事.___数学考试心得5这次的期中考试我觉的我考的不是很好就说数学,在这次考试中我明白单单书面上的知识是不够的,要多做一些课外习题,扩展知识面,这样数学成绩才能节节攀升.除课外的辅导,还要细心,因为有可能在考试时,一道题的列式正确,可最后的计算却错,这也是时常发生的,所以一定不能马虎,不能掉以轻心,否则后悔莫及.这次考试之所以没有考好,总结原因如下:1平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意.马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对.2准备不充分.毛主席说,不打无准备之仗.言外之意,无准备之仗很难打赢,我却没有按照这句至理名言行事,导致这次考试吃亏.3没有解决好兴趣与课程学习的矛盾.自己有很多兴趣,作为一个人,一个完整的人,一个明白的人,当然不应该同机器一样,让自己的兴趣被平白无故抹煞,那样不仅悲惨而且无知,但是,如果因为自己的兴趣严重耽搁学习就不好,不仅不好,有时候真的是得不偿失.失败怎么办?认真反思是首先的:第一,这次失败的原因是什么?要认真思考,挖掘根本的原因;第二,你接下来要干什么?确定自己的目标,不要因为失败不甘心接着走,而是要正确地衡量自己.看看想要什么,自己的优势在什么地方,弱势是什么;第三,确定目标.明确自己想要的,制定计划,按部就班的走.失败不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求.数学考试心得6昨天,数学考试,我考了95分.错了一道填空和文字题.填空那题老师在考试前给我们复习过,我没有认真背,认真记,一边背一边在想其他的事情,一点也没记住.因此,在考试时,我无论如何也想不起来,就漫不经心地写了个〝数的大小〞.那道文字题,是我没看清题意,把〝_〞写成〝÷〞,就错了.考得这样的`分数,第1题因为考试态度不端正,第2题因为我没有认真复习.我以后一定做到这两点,但也不能粗心.老师,我每次考试都得不到满意的成绩.自从上了趣味数学以后,我就懂得了学数学最重要的是理解.光靠抄别人的答案是没用的,抄了也白抄.所以,以后我要认真听讲,这样才能取得优异的成绩.数学考试心得7我平时不上课不认真,数学竟然还到90,为此,我想出了几个办法.1)在做题前,时刻要记得还有个 2)解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,然后按照步骤一步步做下来,不忽略每一个细节,尽量把每一道题都答得完整漂亮;3)平时多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型熟悉,拿到试卷心中就有把握;4)适当做一些计算方面的练习,让自己不在计算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的这几眯,我一定能把考试中的失误降到最低.因此,我一定会尽力做到以上几点的.但我想仅靠以上几点还是不够的,我还就该拥有几点科学应试技巧.于是,我根据我自己的实际情况想出了几点.第一点:拿到考卷后,应把考卷整体审视一遍,看一看哪些题比较容易,哪些题比较难.第二点:先从简单的题做起,把那些好拿的分数全部拿过来.第三点:如果有选择题不会,乱蒙也要写上一个.因为如果你写了你就有的机会,总比没有机会好.第四点:遇到难题,实在写不出来的话,就过.不要死死地盯着那道题,而忽略了别的题.第五点:考完后,认真地检查,看看自己有没有把题目看错或抄错.数学考试心得8周三我们考了一场考试,一起笔就顺手的写了起来.前面的题写的都还不错,一直到第四题难题来了.第四题是一个圆柱与圆椎换算的一道题目.开始看这道题的时候数据都比较简单,看起来不算很难,可是一算起来真正的难题来了.圆柱与圆椎的高是10,半径是4,不过其中有一个是圆椎所以要乘1/3,第一部我是按圆椎的计算公式算.лR的.平方算出来是50.24,算到这看来接下来的不会很难,然后我按圆柱的公式лR的平方乘1/3我先算了它的底面积乘高,糟糕,这可怎么办,偏偏就是一个1/3竟然除不尽,那我该怎么办,是约等到于还是写分数,我被冲昏了头,我想算了,写分数吧.我写了一个2_/3再一除正好72,我想这下有救星了.接着我把圆柱减圆椎的体积算了下来,就认为算完了.接着做下一题了.交卷时,同学们都在议论那一题,我怀着忐忑不安的心交卷了.几天后,试卷发下来了,申老师正好讲那一题.申老师说:〝在这一道题,要灵活运用лR的平方.在这一道题3._不要死的把它计算出来,可以把它留在那.最后计算的的时后把它约掉,经申老师这麽一算,果然容易多了.通过这一题我明白了,要动脑运用数学.8篇数学考试心得作文。

初一月考反思范本10份初一月考反思 11. 失去信心“不知道怎么回事，一上数学课就觉得没劲，但又觉得自己应该认真听讲，所以有些惧怕。

上数学课感觉心里很烦躁，上课效率也减半了。

”“多次以来，数学考试成绩都很不如意，我对数学失去信心了。

甚至开始害怕数学，有时也对老师产生一种莫名的害怕。

”2. 不努力，不认真“上课没有好好抓进课堂四十分钟的时间，课后没有好好复*，做作业马马虎虎，课外辅导书更是没有认真做过，纯属应付。

”3. 知识点梳理不够“我固然做到了学，但没有做到想，甚至从来不思考。

”“我现在终于发现思路、思维比解题更重要。

”4. 时间不够“当我决定中午问老师问题时，可不巧，英语老师来了!而且整整三节晚自修家作都来不及做，更何况解决疑难呢?”5. 不能、不会问问题“还是和以前一样，有问题没有问老师，因为我怕我问的问题太简单，可能由于这样想，使我的.困难越积越厚，可我就是不敢问。

有这心，没这胆。

”6. “失误”不断“每次考试我都很紧张。

又是一个很简单的题目或式子我也看很多遍，如12 36 = 48我都要算两遍，就怕算错。

”事情过了好久了，好在我这次期末又扳了回来，耶!我要做到胜不骄，败不馁!加油，孟德君!初一月考反思 2匆忙的月考准备，紧张的月考，终于宣告结束了。

掂起月考试卷，心里忐忐忑忑。

教学的拐点在哪儿?我躺在床上苦思冥想：教研活动开的有声有色，课堂管理做的井然有序，作业批改及时到位，与学生定期沟通不少，谈心交流更是家常便饭，可成绩为什么总那么差强人意呢。

课堂教学教什么，怎么教?这是多少专家探讨无数次的话题，每每教研无非是老生常谈，缺少创新，停留在低段位研讨。

专家的意见、建议犹如仙人指路，但有时往往不能立竿见影，对症下药，更难以药到病除。

问题的.关键是如何建立一套适用、有效、立足本学情的教学模式。

学衡水，学洋思，缺少人家的校园氛围，管理思想，到头来也不过鹦鹉学舌，邯郸学步。

无论三段式，还是四段式，五段式，都只是一种教学模式，推广的只是骨架，血肉的丰满还需老师自身的素质。